道路優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的道路優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
道路優(yōu)秀作文1
在我成長的路上,得到許多人的愛,有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛。跟奶奶在一起的日子里,有許多喜怒哀樂。奶奶從小教會(huì)我認(rèn)許多字,教會(huì)我唱歌、畫畫、寫字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。
記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開始我很不想學(xué),因?yàn)槲遗掳咽纸o削破了.奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說:“不用怕,只要你一心一意地削,保證削不破手!蹦棠痰倪@一句話使我放心大膽地學(xué)奶奶削葫蘆皮。很快,我學(xué)會(huì)了削葫蘆皮。而且我覺得削葫蘆皮實(shí)在很簡單。我呢,就讓奶奶去廚房做飯,讓自己在客廳里削葫蘆皮。但是奶奶一進(jìn)廚房,我就把奶奶說的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了,接著我就耍起了“雜技”。一會(huì)兒邊看電視邊削,一會(huì)兒邊看書邊削,一會(huì)兒閉著眼睛削,總之我沒有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹,西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”,它似乎忍受不了我對(duì)它的折磨,它趁我不注意,一骨碌跑出出了我的'手掌,削皮刀碰到了我的手指上,頓時(shí)鮮血直流,同時(shí)在廚房里做飯的奶奶聽見客廳里發(fā)出“哎呦—”一聲慘叫,她急忙從廚房跑出來問道:“孩子,怎么了”我疼得直咬嘴唇,根本說不出話,只好把流血的手指給奶奶看,奶奶趕快拿紗布給我包扎好,并語重心長地對(duì)我說:“干什么事情不要三心二意,要不然做什么事都做不好!蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,奶奶又說:“剩下的葫蘆皮我來削吧!”我堅(jiān)持說:”我能行!我一定要把它削完!”奶奶再次囑咐我,要小心,“我保證不再把手削破了”,奶奶放心地走進(jìn)廚房。我開始專心削葫蘆皮,不一會(huì)兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看,但我腳下一滑,我摔了一個(gè)“大馬趴”,回頭一看,地上有許多葫蘆皮,奶奶聽見動(dòng)靜,又奔出廚房,只見我趴在地上,臉上粘了許多葫蘆皮,而葫蘆自己滾進(jìn)了廚房,奶奶看著我那狼狽的樣子,不住地笑了。
在我成長的道路上,有很多故事,但這件事讓我懂得了一心一意的道理,這件事的喜怒哀樂也是奶奶對(duì)我的關(guān)心與愛,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的回憶。
道路優(yōu)秀作文2
“誰玩捉迷藏,把著我的手!鄙斐龃竽粗负,呼啦拉一群孩子圍了上來。
這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫面。接著,剪子包袱錘以后,便四下散開了。叫著,笑著,喊著,追逐著,偶爾還會(huì)有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時(shí)候,最喜歡的事件就是吃過晚飯以后的大片時(shí)光,約上五六個(gè)小伙伴,一起在院子里玩游戲,瘋跑。有一段時(shí)間,我們樂此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”,有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規(guī)定——“守窩,守人,罰十盤”。有一次,因?yàn)槟莻(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊,所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著我們滿院子跑。這時(shí)候的我體會(huì)不到成長是什么滋味,只是覺得這樣的日子很快樂,但也有點(diǎn)單調(diào)。
冒險(xiǎn)是解決乏味生活最好的辦法,由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么,所以我們商量好了路線就回家準(zhǔn)備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護(hù)的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行,而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格,這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們?nèi)齻(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里,小心翼翼地邁著步子。偶爾有人被絆了一下,發(fā)出一聲驚呼,旁邊的人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是,最后的結(jié)果卻是不盡人意的',我們懷著激動(dòng)的心情而來卻敗興而歸,——我們穿梭的幾個(gè)屋子,里面除了地上有些草以外,什么都沒有。雖然這次的冒險(xiǎn)沒有成功,但是卻在我的成長歷程里劃下了刺激的一筆。
成長的道路是多姿多彩的,就像在大院里玩鬧的我們,很快樂很開心;就像想冒險(xiǎn)但是沒有成功的我們,雖然有點(diǎn)失望,但是不氣餒;就像現(xiàn)在的我們,長大了,成熟了,但是依然懷著一顆天真的孩童之心。成長的道路上,可能布滿荊棘,但我不必害怕,因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)苦盡甘來;成長的道路上,可能沒有人為我加油,但我無所畏懼,因?yàn)槲視?huì)為自己喝彩;成長的道路上,可能多次摔倒,但我毫不氣餒,因?yàn)槲夷茉谝淮未蔚氖『笕〉贸晒Γ?/p>
道路優(yōu)秀作文3
俗話說“條條大路通羅馬”。這是在我們迷茫時(shí)朋友和家人經(jīng)常會(huì)和我們說的一句話。以此來安慰我們迷茫的心。在我們的人生道路的尋找與行走中,這句話也是很受用的。
人生的道路并不是一條走到最底端,在走一段直路后便遇到了十字路口,由此進(jìn)行選擇。而往往在這個(gè)時(shí)候,我們都比較迷茫,那么屬于我們不同時(shí)期的人生道路該怎么選擇,怎么走呢?
作為一名高中學(xué)生,我相信我們的人生道路那便是攀登上那個(gè)叫大學(xué)山峰的山頂。努力學(xué)習(xí)便是為這條道路所鋪設(shè)的泊油路,讓我們可以在此道路上平坦的走下去?部啦豢暗那闆r下,我們也不是沒有面對(duì)過,堅(jiān)持那份信念便是成功的動(dòng)力。學(xué)生的人生道路是學(xué)習(xí)。而作為在工作中的成年人,例如我們的家長,他們的人生道路便是努力工作,讓自己的人生道路可以一路留下那絢麗的風(fēng)景。當(dāng)體驗(yàn)人生百味之后,回頭看看這條道路,,便是在欣賞我們努力建設(shè)的風(fēng)景。
其實(shí)人生道路的選擇是很難的。當(dāng)我們瓜瓜墜地的那一刻起,我們的人生道路并不是鋪設(shè)好了的,而是靠一次又一次的選擇才鋪設(shè)成功。不懂事的孩子最先選擇是父母安排的,有些孩子贏在了起跑線上,而有些便沒有那么幸運(yùn)。其實(shí)這并不影響什么,只是心態(tài)問題。笨鳥先飛嘛,就算輸在了起跑線上也可以再未來的道路上煥發(fā)光彩。隨著年齡的長大,選擇便越來越獨(dú)立,父母會(huì)參與,但他們已難以決定。我們就像囚禁在牢籠里的小鳥,想要擺脫牢籠,飛向那片無拘無束的'天空。而由此來主導(dǎo)我們?nèi)松牡缆。這樣我們可能會(huì)走向歧途,所以人生的道路完全靠自己是不可靠的,家長朋友老師的指導(dǎo)至重要。
人生道路的行走是一個(gè)漫長的科目,是需要我們好好去修去學(xué)。并不是你想讓他怎么鋪設(shè)就怎么鋪設(shè)的,意料一外的事情太多。這就是要求我們有一雙明辨是非的眼睛,去努力的尋找道路的正確方向。努力去創(chuàng)造屬于自己最美好的人生道路。
道路優(yōu)秀作文4
“!彪娫挼拟徛晞澠崎L空,將我從周公那兒硬抱了回來。
“哪個(gè)缺德的家伙大清早打電話。”我哈欠連天地罵道,不甘不愿地睜開酸痛的眼(昨夜看電視到凌晨,睡意正濃呢),“握,老天,才七點(diǎn)!”
我伸出右手在床頭柜上一陣摸索,終于本起了電話。
“喂?誰啊?”今天的第一聲聲音就這樣從干干的喉嚨中逸出,心想:你最好有重要或好玩的事,否則死定了!敢吵本姑娘的清夢(mèng),活得不耐煩了。
“還沒起啊?’,話筒傳來輕笑聲—好友雪的聲音。
“對(duì)!”我有氣無力地答道,“而你擾了我美麗純潔的少女之夢(mèng)!蔽铱卦V著。
“快起來!你忘了今天是什么日子嗎?”
“什么日子?世界末日嗎?”我沒好氣地說。
“今天是7、月、,、號(hào)!”重在“7月7號(hào)”上加重語氣。
7月7日又怎樣?"我糊涂了,“是感恩節(jié)嗎?”
"My God!"雪大嘆一聲,+7月7日是高考開始的日子!別告訴我你不知道!”
“高考?唉呀!還早了,你搞錯(cuò)了,我明年才考!”
“我知道,當(dāng)我老年癡呆啊!我的意思是我們先去參觀一下所謂的‘七月烤鴨’是何陣仗,明年才有‘上架’的底嘛!
“有什么好看的!
“去看看嘛!欣賞一下別人的‘死’法!
“你真缺德!”我大笑著說,被雪的.提議打動(dòng)了,畢竟看別人“死”比自己“死”心里平衡多了。
“彼此彼此!去不去一句話!毖┮泊笮α。
“當(dāng)然去!我馬上起來!
“老地方見,八點(diǎn)別忘了!
掛上電話.我迅速爬起來梳洗,睡神早讓我趕到西伯利亞做苦工去了。
一路不斷地在心中偷笑,幻想著奇觀。與雪會(huì)合后便向?qū)W校的方向前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!
“我的媽呀!好壯觀握!”雪吹了聲口哨。
“我終于知道中國13億人口的‘偉大’了。”我一手搭上雪的肩,與她一同看向眼前的壯麗景觀。
沒錯(cuò),學(xué)校的大門口擠滿了考生和他們的家長,真是一個(gè)考生三人陪,又送水來又擦汗;馬路邊,別克、奧迪、桑塔納.Taxi、面包排成一條十里長龍,把路擠個(gè)水泄不通。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,太陽在人頭和車玻璃折射出七彩的光芒。真是一大奇觀,足以列人“吉尼斯”世界記錄。
道路優(yōu)秀作文5
“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律,心中就有一種莫名的激動(dòng)。是啊,風(fēng)雨好比困難,陽光好比成功,成功總是在困難之后,困難來了,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
人生道路當(dāng)中,困難就像一座山擋在路中間,阻擋我們的去路。不同的人有不同的.選擇。知難而退的人:看了調(diào)頭就跑;半途而廢的人:爬山爬到一半就不爬了。面對(duì)挫折,永不退縮的人:這些人不怕累,結(jié)果爬上了山頂,看到了山后面的世界。
我是屬于第二種的人,我一運(yùn)到困難,剛開始的時(shí)候有興趣解決,到最后解決不了就放棄了。比如說學(xué)習(xí),難做的問題開始的時(shí)候很感興趣,可到最后想不出的時(shí)候就想:想不出就想不出,反正我有想就好!何必強(qiáng)求呢?直到有個(gè)暑假里,我上網(wǎng)看了一個(gè)故事:在一次火災(zāi)中,一個(gè)小男孩被燒成了重傷,下半身已經(jīng)毫無行動(dòng)能力了,醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對(duì)自己說:“我一定要站起來!”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天 過去了,他的雙腳還是軟弱無力的垂著,沒有任何知覺。盡管如此,他仍沒有泄氣,繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了,最后有一天,他竟然在院子里跑了起來。他就是康漢寧博士,他曾跑出過世界最好的成績。
所以我也要向康漢寧博士學(xué)習(xí).我問爸爸哪種困難比較現(xiàn)實(shí)?爸爸說:“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了,你就要克服洗衣服、做飯等等的!
生活困難,現(xiàn)在這些困難我都克服了。我還克服了一種困難:在學(xué)習(xí),開始的時(shí)候很感興趣,可到最后想不出的時(shí)候就想:想不出就要問,如果不懂裝懂,就永遠(yuǎn)當(dāng)飯桶,最后我不是問家人就問同學(xué)和老師。有些同學(xué)覺得:問老師,老師會(huì)說你上課沒聽;問同學(xué),會(huì)沒面子;其實(shí)不然,若你因?yàn)闀簳r(shí)的面子而耽誤了學(xué)習(xí),就是大錯(cuò)特錯(cuò)!
朋友,困難來了,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?相信在你心中一定有了答案。的確,困難和成功之間只有一步只遙,能不能獲得成功,就看你是否有勇氣打敗困難,走向成功,開啟輝煌的成功之門!“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”
道路優(yōu)秀作文6
每天中午送完孩子去學(xué)校之后,緊接著就得來店里,然后從孩子學(xué)校到店里的道路有好幾條,因?yàn)榭h城里本來好多道路都是相通的,只不過是有的路需要繞一些,還有的就是自己一直走了,習(xí)慣罷了!
一般自己走的都是家門口出來這條路,因?yàn)榫嚯x自己的家門口特別的近,因此就習(xí)慣了一出門就走這條路,可是最近一段時(shí)間,自己發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí),就是每當(dāng)自己去店里,需要走這條路的時(shí)候,正好是好多學(xué)生上學(xué)的時(shí)間。因此就是好多學(xué)生騎著電動(dòng)車從這條路上經(jīng)過,并且自己和他們的方向正好是,相反的!
這個(gè)時(shí)候自己作為一個(gè)上班的人,是必須里讓這些學(xué)生先去上學(xué)的,因?yàn)樵诖蠹业男闹卸贾溃嗌倌晔亲鎳腵未來,學(xué)生的學(xué)業(yè)和上課時(shí)間是耽誤不得的!
因此,這個(gè)時(shí)候自己就必須耐心的等待,等待過了學(xué)生上學(xué)的高峰期之后,自己再從這條道路上通過!
每當(dāng)遇到這種情況的時(shí)候,自己就在想,如果自己要是可以繞上一節(jié)路就好了,因?yàn)榱硗庖粭l道路上是沒有這么多學(xué)生的,只不過是因?yàn)榫嚯x自己家門口比較遠(yuǎn)一些,有一點(diǎn)不順路,自己也就一時(shí)想不起來!
后來就是每當(dāng)?shù)搅酥形缛サ昀锏臅r(shí)候,自己總會(huì)提醒自己說,不管怎么樣?你的目的是去店里,那么這樣你就可以選擇一條適合自己的道路,哪怕這條路有點(diǎn)繞,哪怕這條路走的不習(xí)慣,但是最起碼在這條道路上沒有擁堵,也不用漫長的等待!
其實(shí)人生的道路也是如此,我們?cè)偃バ闹屑榷ǖ哪康牡氐臅r(shí)候,就沒必要一直習(xí)慣于走一條一直走習(xí)慣的路,如果有的時(shí)候?qū)W壞另辟蹊徑,也能夠給自己帶來好多的方便!
總之,不管怎么說?人生的道路總是自己選擇的,腳下的道路也都是自己選擇的,無論什么時(shí)候,選擇一條適合自己的前進(jìn)道路,對(duì)于自己,對(duì)于自己的人生來說,都是一件不錯(cuò)的事情!
道路優(yōu)秀作文7
成長的道路上,必會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,在迷霧中失去航向;成長也會(huì)經(jīng)歷委屈和贊揚(yáng),我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺地成長。
期末考試后,語文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓樱蚶蠋煱侔阃仆,終于逃離了這場“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請(qǐng)我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”!我手上全是汗,接受老師的談話,“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽,你平時(shí)作文寫得也不錯(cuò),要不你去行嗎?”我猶豫了一會(huì):果不其然,我又是那位可憐的“替罪羊”,我要去參加比賽嗎?可我不擅長親情類作文。】伞墒抢蠋熜湃挝也抛屛胰⒓颖荣惖!拒絕還是同意?我該怎么辦?我遲疑地說:“好!老師我會(huì)……參加的!”
答應(yīng)老師后,回家我又陷入一番苦戰(zhàn),因?yàn)閷?duì)自己作文細(xì)節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話:“你作文寫得不生動(dòng),內(nèi)容不具體,但我相信你會(huì)在一次次的考驗(yàn)中鍛煉自我,我相信你可以翻越過這座山峰的!”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣,從原來的泄氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的堅(jiān)定自信,在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧,指引我向成長的`正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí),我緊張得心態(tài)放松下來,筆下似流水瀑布傾瀉而下一般,一氣呵成。在文章中的字字句句,我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀,但我會(huì)認(rèn)真做好每件事。
賽后,我意外地收到了一張作文三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理:人在成長的道路上就是應(yīng)該努力拼搏,即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中,也應(yīng)該去努力。成長就是這樣不知不覺中使我們長大!
成長的道路漫而長,而我,又啟程了……
道路優(yōu)秀作文8
交通安全,人人有責(zé)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,汽車、電瓶車走進(jìn)了千家萬戶,隨之交通事故也與日俱增,許多家庭因交通事故家破人亡;要想做到不被交通事故牽擾和降低事故的發(fā)生,我們應(yīng)該怎么辦呢?下面我將自己的觀點(diǎn)做一下闡述:
一、首先就是要加大宣傳力度;政府的宣傳不應(yīng)只停留是電視和報(bào)紙上,由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,現(xiàn)在每天看新聞和報(bào)紙的人已經(jīng)不多,大家都在低頭看手機(jī)和玩游戲;政府為什么就不能開發(fā)一個(gè)關(guān)于交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問答軟件的APP,用戶可以在任何地方任何事件進(jìn)行查閱和回答問題,對(duì)回答合格者給予移動(dòng)話費(fèi)或者保險(xiǎn)積分兌換現(xiàn)金等形式的獎(jiǎng)勵(lì),這樣就可以激發(fā)全民學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的高潮。
二、通過對(duì)社區(qū)、村組、工廠、學(xué)校發(fā)放交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)問答試卷有條件的辦理相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)班,對(duì)任何參與學(xué)習(xí)和提交有獎(jiǎng)問答試卷的.人員給予發(fā)放印有交通安全宣傳圖片或者標(biāo)語的日常生活器具,此方案是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)市民學(xué)習(xí)高潮。
三、建議在小學(xué)設(shè)置交通安全監(jiān)督員制度,每一個(gè)學(xué)生為交通安全監(jiān)督員。政府統(tǒng)一印制交通宣傳知識(shí)問卷,由學(xué)校實(shí)施每月發(fā)放一次形式,進(jìn)行家庭交通安全知識(shí)問答活動(dòng),具體有小朋友和家長一起參與共同做題,由板主任負(fù)責(zé)批閱,對(duì)滿分的學(xué)生進(jìn)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制。起目的是讓小朋友從小參與并學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),利用小朋友的熱情及責(zé)任心,從而達(dá)到全民普法教育,大大提高交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
四、交通事故發(fā)生多為不遵守交通信號(hào)燈引起,建議在有條件的路口加裝紅 外制導(dǎo)語音報(bào)警系統(tǒng),就是當(dāng)紅燈亮起時(shí)紅外制導(dǎo)報(bào)警系統(tǒng)同時(shí)開啟,如果有人為越線時(shí),語音系統(tǒng)機(jī)會(huì)打開,告知前方紅燈,請(qǐng)等綠燈時(shí)在通行。。;蛘咂渌绞降奶嵘淠康木褪菫榱嗽俅翁嵝,避免事故的發(fā)生。
朋友們,同學(xué)們,為了你和你家人的安全、健康和幸福,讓我們一起行動(dòng)起來把。從我做起,共同監(jiān)督家人和身邊的人,自覺遵守交通規(guī)則,珍愛生命,文明出行,讓交通安全警鐘時(shí)刻提醒著我們。
道路優(yōu)秀作文9
彭巴的發(fā)現(xiàn),掀開了物理學(xué)靈動(dòng)多彩的一頁,奧斯伯恩的重視,讓“彭巴效應(yīng)”見諸理化史,而不是沉于少年的心底。試想,若不是教授的偶然到訪,這一發(fā)現(xiàn)將會(huì)在少年周圍諸人的恥笑中湮滅,再無閃光之時(shí)。
發(fā)現(xiàn)很重要,它需要經(jīng)驗(yàn)、智慧和洞察力為霹靂在合適的時(shí)間劃開天幕,映照人間。但是,為發(fā)現(xiàn)開辟道路卻更重要。它需要用人類良知的巨木承接天雷,傳承火種。在夜幕的黑暗中爝火燃燒,以啟春時(shí)浩浩。
著名物理學(xué)家帕斯卡說:“我索取榮譽(yù)的對(duì)象不是廣闊的太空,而是我自己的靈魂!迸了箍ㄒ?qū)簭?qiáng)的研究,在物理史上彪炳日月,但他更引以為傲的,其實(shí)是對(duì)他人和自己發(fā)現(xiàn)的保護(hù)。偉大心靈的意志都是相通的,拉姆齊就是一名為發(fā)現(xiàn)開辟道路的榜樣。當(dāng)時(shí)化學(xué)界的.無名小卒瑞利研究空氣組分時(shí)總有一點(diǎn)氣體無法清除,為此問題而困擾。拉姆齊沒有像別人一樣進(jìn)行質(zhì)疑的譏諷,而是與瑞利共同研究,發(fā)現(xiàn)了氦等一族元素,開始了化學(xué)史上關(guān)于惰性氣體的嶄新篇章。
偉大之所以是偉大,因?yàn)樗麄儾惠p易否定別人的發(fā)現(xiàn),反而給那些慰藉無名者以自己的竭力幫助,來開創(chuàng)人類的嶄新篇章。
遙想西方的啟蒙浪潮,風(fēng)起云涌,波瀾壯闊。盧梭寫下社會(huì)契約的斷論,激進(jìn)地想把歐洲從封疆建土瞬間推向民主共和。盧梭的理想固然好,但他所宣揚(yáng)的途徑和手段不受主流思潮的接受。而他本人,也受迫害流離他鄉(xiāng)。在這時(shí),歐洲上空回蕩著啟蒙思想家的聲音:“我不同意你所說的每一個(gè)字,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利!狈鼱柼┑热藶楸R梭開辟了發(fā)現(xiàn)的道路,讓他得以完善自己的思想。今日,舊前思考的巨星們?cè)僖央E落,但他們的思想依舊釋放光芒,其中有一片耀光是盧梭的人民主權(quán)論,照映著當(dāng)今世界的民主思想。其實(shí),這成就同樣屬于那個(gè)時(shí)代,它為盧梭開辟了發(fā)現(xiàn)的道路。
我們不是高掛穹頂?shù)木奕,我們只是滾塵青史上一個(gè)平凡的個(gè)體。我們或許少有發(fā)現(xiàn)奇珍的目見遠(yuǎn)著,但我們不應(yīng)缺少為發(fā)現(xiàn)開辟道路的品質(zhì)。
輕易否定他人的發(fā)現(xiàn)不僅是自己的悲哀,也是時(shí)代發(fā)展的魂殤。真正需要的,是為發(fā)現(xiàn)開辟道路,為“彭巴效應(yīng)”一樣的發(fā)現(xiàn)開啟山林,用平凡個(gè)體心中的高貴來接納、幫助、推動(dòng)新發(fā)現(xiàn)所驅(qū)使的歷史車輪滾滾向前。
為發(fā)現(xiàn)開辟道路,通向成就的殿堂。
道路優(yōu)秀作文10
每個(gè)人的人生道路都各不相同,但是又都是有苦有甜。甜的雖好,但都不到人生的歷練,雖然苦的很艱難,但我畢竟走過。
當(dāng)初在我還未上一年級(jí)的時(shí)候。我的父母就外出打工了,等我上了一年級(jí),父母就把我放到了學(xué)校里讓我住校,在那個(gè)學(xué)校里,我剛開始認(rèn)識(shí)的就只有我表哥,但是我并沒有放棄,從到了那里,到離開那里,我只有一次,僅僅一次大哭大鬧。忘了是因?yàn)槭裁戳,但是只有那一次的大哭大鬧,把父母叫來了,那里是兩個(gè)星期回家一次,我和表哥在那里度過了四年。
我的性格是只要我犯了錯(cuò),打罵都行,但是如果我覺得不是我的錯(cuò),打了我罵了我不管打多輕罵多輕,我都會(huì)哭,即使只是輕輕地說了我一句。還記得有一次,我至今治記憶尤深。在那時(shí)一個(gè)學(xué)校里,我一直都很認(rèn)真學(xué)習(xí),老師正在講課,讓我們?nèi)Τ鲆粋(gè)圖形,我把該圈的都圈上了,不過我的同桌多圈了一個(gè)。老師讓看看同桌都簽了沒有,我同桌看我比他少圈了一個(gè)就給老師說了,我就這樣,被老師踢了一下,踢得也不重,也可以說是沒踢到,只是踢到了板凳。當(dāng)時(shí)我也不知道是錯(cuò)是對(duì),不過也沒哭,這時(shí)老師看了一眼我的書,知道我是全對(duì)了沒有少圈。當(dāng)我聽到時(shí),頓時(shí)淚流滿面。我做的對(duì)了,為什么要懲罰我又不是我的錯(cuò),老師知道真相后,又見我哭了,就來安慰我,但是我還是一直哭了很長時(shí)間,這可是可謂是我人生道路上最高的一道坎。當(dāng)時(shí)本來就已經(jīng)在那里兩星期回家一次,我也才七八歲,父母還不在家,又受了這么大的委屈,多種原因加在一起是我最高的一道坎了。可以說是在狹窄山路上的一塊兒大石頭,即使后來有比這還大的`坎,但是都沒有這次難以通過。
現(xiàn)在我走的基本上都是康莊大道。幾乎不用走那狹窄的山路了,但是我畢竟走過,而且還是這么崎嶇的小路,這會(huì)使我在人生的道路上暢行無阻,無論什么艱難險(xiǎn)阻輕松跨過。
雖然現(xiàn)在沒有那種崎嶇的小路了。但我畢竟走過。
道路優(yōu)秀作文11
四月份的天很藍(lán),風(fēng)很暖。還是一個(gè)小學(xué)生的我坐在路旁的長椅上,任由東西南北不知道是什么風(fēng)吹起我的頭發(fā)。身邊放著跟我差不多重的粉紅色芭比書包。兩只腳有節(jié)奏地前后搖擺著,嘴巴里還有剛剛吃完的草莓味棒棒糖的余香。
我低頭看手表,是初中生放學(xué)的時(shí)候了。一個(gè)、兩個(gè)……那些大哥哥大姐姐路過時(shí),我羨慕地望著他們。
他們的校服是那么好看,像是黑白翻滾的海洋。他們的走路姿勢那么好看,像是奔向遠(yuǎn)方。他們的聲音那么好聽,低沉但悅耳,像是沉著冷靜的大人。
然而我最羨慕的是他們看向我們的神情,那種大人獨(dú)有的同情和驕傲的神情。
一個(gè)個(gè)初中生走過去了,我幻想著自己是他們中的一員,穿著帥氣的校服,寫著要做好多條輔助線的幾何題,放學(xué)回家時(shí),還有一個(gè)小學(xué)生向我投來艷羨的.目光。
我驀地想起幼兒園的時(shí)候,那時(shí)覺得小學(xué)生是世界上最幸福的人,紅領(lǐng)巾是世界上最神圣的東西。
不免覺得有些奇怪,為什么我總想長大?
我問一個(gè)姐姐:“你想成為高中生嗎?”
“當(dāng)然不想,高中作業(yè)那么多。我想當(dāng)小學(xué)生,玩的時(shí)間很多!
我問一個(gè)阿姨:“你想成為奶奶嗎?”
“對(duì)不起,我兒子才兩歲!
我問一個(gè)奶奶:“你想成為……”成為什么呢?在一個(gè)小學(xué)生的世界里,實(shí)在是找不到比奶奶年齡還要大的人了。她大概什么都不想當(dāng),只能努力地做好奶奶,直到安詳?shù)仉x去吧。我想。
這個(gè)調(diào)查結(jié)果令當(dāng)時(shí)的我非常不滿,我一直以為自己是這個(gè)世界上唯一渴望長大的人。
直到現(xiàn)在,我真的成為了一個(gè)初中生,卻依然想長大。想要一個(gè)沒有作業(yè),沒有考試的自在生活。
我總想長大,但這有什么不好呢。憧憬未來從來就是一件很美好的事,因?yàn)槲磥碜屛艺湎М?dāng)下,讓我對(duì)生活不是信心。讓我期待明天,享受今天,擁有昨天。
我總想長大,現(xiàn)在也想,這沒什么不好!
道路優(yōu)秀作文12
今天,是我們正式開班的第一天。一大早,我們就在睡眼朦朧中準(zhǔn)備開班儀式。我們有的人負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào),有的人負(fù)責(zé)烹飪?cè)绮停有的人負(fù)責(zé)與家長、同學(xué)們溝通,跟她們解釋我們?nèi)锣l(xiāng)的活動(dòng)?匆姶蠹疫@么齊心協(xié)力,我感覺今天將會(huì)是美好的一天。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校,不過孩子們大部分對(duì)我們還是比較陌生。我們花了不少功夫才把孩子們集中在一起課室。開班儀式進(jìn)行得也沒有想象中順利,大多數(shù)孩子們都沒有在用心地聽我們說的話。可是,我心里堅(jiān)信未來十天,只要我們跟孩子們多點(diǎn)溝通多點(diǎn)了解,讓孩子們放下對(duì)我們的戒心,我們的工作就會(huì)進(jìn)展得更加順利!開班儀式之后,我就來到辦公室準(zhǔn)備下午上課的課件。
準(zhǔn)備完課件不久,我們就要開始接送孩子回家了!這也是我今天經(jīng)歷的最感動(dòng)的事情。一開始面對(duì)陌生的孩子,有點(diǎn)小尷尬,然后我們跨過一片田野,來到他們的村子里。我們來到了一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生家里,得知孩子家里除了老爺爺也沒有別的家長了。我覺得這個(gè)孩子挺不容易的,小小年級(jí)就要肩負(fù)起家里的勞動(dòng)活,還要照顧家里的老爺爺。我們大概聊到快中午12點(diǎn),看著孩子還沒準(zhǔn)備午飯,就陪著孩子一起去附近的`小店買了兩個(gè)面作為孩子的午餐。然后就陪孩子回家了。每次聽到孩子們說要不就在我們家里吃飯吧,我們給你做飯,哥哥姐姐們要吃冰棍嗎?內(nèi)心真是好感動(dòng)!突然覺得十天后會(huì)不會(huì)不舍得和她們分離。懷著滿滿的感動(dòng)回到學(xué)校,稍作休息,充實(shí)的下午又要開始了。下午我教了五六年級(jí)學(xué)生英語課,人生中第一次站在課堂上教英語課,內(nèi)心難免有點(diǎn)緊張。然后在課堂上看見孩子們的目光逐漸往自己看過來的時(shí)候,信心漸漸增強(qiáng)了!雖然我知道自己教得并沒有很好,但是希望自己能在未來慢慢教好,不僅教孩子們知識(shí),還希望能讓孩子們生活、思想能學(xué)得更好。
一天的勞累就以一頓美味的早餐和滋潤的綠豆湯中結(jié)束!希望明天會(huì)更好!
道路優(yōu)秀作文13
進(jìn)入初三,進(jìn)入冬季,話題似乎多起來,問題也似乎多起來。
入秋葉黃,那些半大不小的孩子們似乎按捺不住了。上課下課,都在蠢蠢欲動(dòng),當(dāng)然這只是在學(xué)校。放假也是,竟然有不少家長告到學(xué)校,說孩子只在學(xué)校聽話,到了家里就不聽話了。老師無言,家長卻還在不斷地列舉孩子如何如何不聽勸告,如何如何喜歡頂嘴。有孩子聽到家人告狀,干脆撕破臉皮,當(dāng)著老師同學(xué)的面頂起嘴來。
“你看你看,不然還說我捏造的!奔议L似乎抓到把柄了,趕緊叫老師聽,叫同學(xué)看。
遠(yuǎn)不止這些,另外一些家長竟然跟老師說:我家孩子跟誰誰誰好上了,那孩子很壞,引誘自己孩子出去玩,給他不停地發(fā)信息,還遞紙條……這不,期中考試又拉下了一大截了。老師你一定要給我嚴(yán)點(diǎn)管了。打罵都行,只要不打斷手腳。
這個(gè)時(shí)候說老師打罵都行,可一旦老師批評(píng)幾句,孩子回去捏造事實(shí),說老師怎么怎么不待見時(shí),到學(xué)校吵鬧的,到紅網(wǎng)告狀的,往往又是這些個(gè)人啊。
還有啊,任課教師發(fā)現(xiàn)到了學(xué)生年級(jí)越高,膽子也越大,好的壞的,不計(jì)后果。優(yōu)秀的,越來越優(yōu)秀了,而落后的.,也越來越?jīng)]把自己的言行舉止,品德品行當(dāng)一回事了。以美為美者,愈發(fā)美了;以丑為美者,也愈發(fā)不知自丑了。所以作業(yè)拖沓越發(fā)嚴(yán)重了,上課玩耍的,似乎也越發(fā)多了起來。特別是隨著冬天的來臨,那些缺交作業(yè)的,仿佛一個(gè)個(gè)缺衣少食的,不是今天丟了書本,就是前天丟了本子,即使補(bǔ)發(fā),也有偶爾“丟失”的。一來二去,就那么把自己也給“丟”了。
然而,老師的愛不會(huì)丟,越是想把自己“丟”掉的那種,老師仍然緊趕慢趕地拉住他們,督促他們。
可是,不管你的愛有多么真切,不管你關(guān)注的目光多么專注,仍有些孩子會(huì)恨恨地說:怎么老盯著我不放?恨死她了,你看又開始盯著我了……
看到一幅漫畫,是說老師的,剛拉著一個(gè)游一段,另外一群又落下了;接著又去拉,前面拉上去的,又在往回游……
所以,僅僅是愛在不斷成長,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育,需要的,不止是愛。
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