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書香伴我行作文14篇(合集)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的書香伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書香伴我行作文 篇1
我從小就非常喜歡讀書，我常常手不離書。我看書總是全神貫注，旁邊發(fā)生的事情很難影響到我。書籍常常使我浮想聯(lián)翩，這使我的童年發(fā)生了許多趣事。
在我很小的時(shí)候，我就開始讀《西游記》�！段饔斡洝分袑O悟空的機(jī)智勇猛、風(fēng)趣幽默，以及他和那些妖魔鬼怪的激烈戰(zhàn)斗都能讓我看得津津有味，浮想聯(lián)翩。每次看完《西游記》的一個(gè)故事，我都要模仿我在書中最喜歡的人物——孫悟空。我拿起我家的一個(gè)水管棍當(dāng)作孫悟空那件神奇的武器，做出許多個(gè)經(jīng)典的猴子動(dòng)作，還對(duì)我的家人大喝：“你這妖精，看俺老孫怎么收拾你！”逗得全家哈哈大笑。
《三國(guó)演義》中，我最想當(dāng)?shù)漠?dāng)然是曹操啦，他文武雙全，而且還是個(gè)好皇帝。當(dāng)我看完一個(gè)故事后，就立即穿上爸爸那件大睡袍，那件睡袍金黃的'，好像龍袍，之后，我還貼假胡須，雙手不緊不慢的摸胡須，顯得既大氣，又威風(fēng)，還有才華，一看就知道是上流社會(huì)的人。
《水滸傳》中，讓我印象最深刻的故事是《武松打虎》，這個(gè)經(jīng)典的打虎景象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我大飽眼福，放下書后，便握緊雙拳，拿出那個(gè)已被我折磨得破爛不堪的大公仔，把它當(dāng)作當(dāng)年井崗山的那只猛虎，對(duì)他拳打腳踢，直到打到我累到不想打時(shí)才停止，氣喘吁吁，終于戰(zhàn)勝了邪惡。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢姇畬�(duì)我們很重要。多看書可以提高我們平時(shí)說話、寫作的水平，還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。既然看書有那么多好處，何樂而不為呢？
多看看書吧，它能使你受益無窮；多看看書吧，它能使你更快樂；多看看書吧，它能使你的生活更精彩！
書香伴我行作文 篇2
今年暑假，我收獲頗豐。閱讀了作家曹文軒純美小說系列和動(dòng)物小說大王沈石溪的典藏書系，我可是這兩位大名鼎鼎的作家的超級(jí)“粉絲”呀！閱讀他們的作品，讓我的暑假?gòu)浡还傻臅恪?/p>
說起這個(gè)暑假，兩位大作家的作品可謂是與我如影相隨呀！吃飯前的間隙，我要拿出來品一品，直到奶奶多次喊我吃飯，都不肯放下手中的`書；旅行途中的大巴上，我也拿在手中翻來翻去，錯(cuò)過了沿途許多迷人的風(fēng)景；睡覺前，我還在埋頭“苦干”，在媽媽一遍遍的催促聲中，才不情愿地熄了燈。你若問我為何對(duì)讀書如此癡迷，讓我來為你揭曉答案吧！
作家曹文軒細(xì)膩的文筆，刻畫出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如《青銅葵花》中，哥哥青銅的樂觀向上，對(duì)妹妹無微不至的關(guān)愛；妹妹葵花的善解人意，懂事貼心，聰明伶俐，無不被作家描寫得入木三分……曹文軒的作品還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是總是能用動(dòng)情的語句構(gòu)思出感人至深的情節(jié)，往往讓讀者讀完作品后淚眼婆娑。我沉溺于曹文軒小說的故事情節(jié)之中，不能自拔。
而另一位動(dòng)物小說大王沈石溪帶給我的則是另一種的閱讀情感。他的作品把動(dòng)物擬人化，多以贊美偉大的母愛、犧牲精神和勇敢無畏的高尚品質(zhì)為寫作主題。如《斑羚飛渡》中，當(dāng)危險(xiǎn)近在咫尺，老羚羊用自己的死換來了年輕羚羊的生，不由得讓我對(duì)老羚羊心生敬畏。原來動(dòng)物之間也有著如此動(dòng)情的故事和情感。
閱讀，讓我猶如一尾快樂的魚兒，暢游在書海中；閱讀，又讓我變身為一只自由飛翔的鳥兒，飛向茂密的書林中，探知無窮的奧秘；閱讀，更把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂，與知識(shí)仙子進(jìn)行神秘的對(duì)話，獲取閱讀的魅力……
書籍仿佛是一支魔法棒，它輕輕一點(diǎn)，讓我醒悟到了自己的驕傲自大，認(rèn)識(shí)到了謙遜懂禮的重要性，更點(diǎn)燃了我心中自信自強(qiáng)，勇攀高峰的雄心壯志……
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書使人進(jìn)步”，相信，在好書的陪伴下，我腳下的路定會(huì)走得更踏實(shí)，更穩(wěn)健，就讓書香伴我一路前行！
書香伴我行作文 篇3
從認(rèn)識(shí)你自己到涵養(yǎng)孕育你自己，這是一個(gè)美好的過程，而這過程需要與美書相伴，需要與偉人心心相印。
——題記
自兒時(shí)起，我身邊除了家人朋友的關(guān)懷，還有書給我的陪伴。那五彩繽紛的繪本、生動(dòng)有趣的童話，可以說是我生命中的第一位老師，教會(huì)了我許多生活常識(shí)。書對(duì)于那時(shí)的我來說，還僅僅只是一張張印有文字的紙而已。
上小學(xué)后，以前在書中積累的知識(shí)竟陸陸續(xù)續(xù)地派上了用場(chǎng)，這讓我有一種喜悅感，于是我對(duì)書更加愛不釋手，以至于不希望把它們弄臟，每一本看過的書，我都會(huì)像珍寶似的把它們好好收藏。每一本書都是我的一位老師。
漸漸的，家里的書越積越多，我的“胃口”也愈來愈大，于是家里便給我辦了一個(gè)借書證。有了這張小小卡片，我的讀書范圍也逐漸擴(kuò)大，不只局限于一種類型了。我的情感漸漸融入到了書中，我與書中的人物一起歡笑，一起悲傷，一起面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)……我驚嘆凡爾納描繪的地心世界，在徐磊所構(gòu)造的撲朔迷離的謎題中無法自撥；我敬佩哈利的勇敢，芽衣子的奉獻(xiàn)與甘羅的堅(jiān)守，衷嘆青鳥最后的悲慘命運(yùn)；我感慨南夏顛沛流離的生活與阿透最終化為泡影的`夢(mèng)想……每一本書，都是一個(gè)世界，而在這一個(gè)個(gè)世界的字里行間中，我又領(lǐng)悟到了作者想要分享的道理。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子書逐步代替了原本的紙制書籍，可我還是喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)，將書平放在腿上，慢慢翻看，細(xì)細(xì)品味，看陽(yáng)光投射在書頁(yè)上的影子慢慢西移，直到暮色彌漫籠罩全身的感覺。
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，轉(zhuǎn)眼間搖過了十三個(gè)春秋，在這段時(shí)間里，是書在我心底埋下了一顆希望的種子，陪我走過了一段段難忘的路，伴我一步步成長(zhǎng)。
有書相伴，真好�。�
書香伴我行作文 篇4
淡淡幽香，挑起心緒的樂章。抬頭望“樹”的那一刻，我找到了喧鬧城市里的一片安靜角落。那一刻，人群的喧囂遠(yuǎn)離了我的耳，遠(yuǎn)離了我的心那一刻，很安靜。
我的書，我的“樹”，它為我開出知識(shí)的花朵，為我結(jié)出智慧的`果實(shí)。
現(xiàn)在正是春天，我知道它在聚集營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然，我要幫忙。我將“花香。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天，你睡著了么？我在你夢(mèng)中靠岸”念給它聽。它發(fā)了芽，抽出的點(diǎn)點(diǎn)新綠，讓我聞見了溫馨的青澀味。
“你在哪里？我住在萬年的深山里，我住在萬年的巖石里。你的年紀(jì)我的年紀(jì)比山的更大，此巖石的更大”，我自言自語，像對(duì)話般告訴它。你猜，它是不是長(zhǎng)出了枝椏？
它還太小，但已到了突破期�！帮S爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場(chǎng)。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”，我要讓它記住，中華兒女的志向和自強(qiáng)。它長(zhǎng)出嫩葉，強(qiáng)壯了腰桿，傳出樹木的苦味卻有一絲自豪。
它已經(jīng)懂事，我要告訴它學(xué)會(huì)感激�！拔宜尬逅上�，寂寥無所歡。田家秋作苦，鄰女夜舂寒。跪進(jìn)雕胡飯，月光明素盤。令人慚漂母，三謝不能餐�！备冻雠c感恩，是成長(zhǎng)的必修課，它聽懂了，長(zhǎng)出嬌小花苞，屬于花的芬芳漸漸露出一點(diǎn)。
時(shí)間太快，它已構(gòu)顯成熟，卻依然保留著小時(shí)候的孩子氣。我告訴它“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。除了物質(zhì)需要外，還有精神需要和道德需要。它點(diǎn)點(diǎn)頭，吐出花苞的幼嫩，舒展開那半透明的小小花瓣，讓花蕊展露在外，一股幽香輕輕隨風(fēng)而飄。
我看這滿樹花開，聞這清幽芬芳。它告訴我：“白日不到處，青春怡自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！�
書如樹，它伴著我成長(zhǎng)，如良師似益友。它開出花朵，見證我的青春，使我的青春步步留香。
在這紛繁復(fù)雜的人世生活，抬頭望樹，聆聽它的聲音，時(shí)間也停下來，世界也停下來。我手拿一書，在樹下聞香而讀。
書香伴我行作文 篇5
我自幼就和書結(jié)下了不解之緣，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是享受，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
從我牙牙學(xué)語之日起，媽媽就給我講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話故事，我聽得如癡如醉，主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚。漸漸地，我對(duì)書有了更多的了解，從那是起我愛上了書。媽媽溫柔的聲音像縷縷春風(fēng)浸潤(rùn)著我幼小的心靈，書中美妙的故事也深深扎根在我心中。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我接觸到了拼音，總纏著家長(zhǎng)買一本本的拼音讀物，邊拼邊理解故事的道理。正是這些大道理使我現(xiàn)在遇到困難時(shí)能更好的處理�，F(xiàn)在一本本中外名著點(diǎn)綴著我生命的海洋，我的'生活因?yàn)橛辛怂訝N爛。我知道書帶給我的不止這些，它為我的作文畫上了點(diǎn)睛之筆。面對(duì)五六篇作文上報(bào)和老師同學(xué)的嘖嘖稱贊，我知道這是書給予我的榮耀。
有了書我可以忘記身邊的一切，只要能讓我在書海暢游，我可以廢寢忘食。
一個(gè)寒冬的晚上，呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶，風(fēng)中加雜著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在床上無所事事，隨手拿起床邊的一本《夏洛的網(wǎng)》，翻開書我立馬鉆進(jìn)書海里，與主人公們見面。
我全神貫注地欣賞著書中精彩的片段和精煉的語言。我細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢琢磨，對(duì)書中的內(nèi)容又有了深的理解。書本一頁(yè)頁(yè)地翻過，時(shí)間一分一秒地過去，已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，一覺睡醒的媽媽不停地催我睡覺，可我胡亂答應(yīng)，因?yàn)槲覍?duì)書的渴望怎么也不能割舍。過了一會(huì)，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅(jiān)持看下去……我仿佛來到了谷倉(cāng)，坐在板凳上，聽著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對(duì)話……我傾斜著身子，流著口水，喃喃自語，手緊握著書，睡著了。
書是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明。
書香伴我行作文 篇6
人生中，書一直在陪伴著我。從出生一直到現(xiàn)在。書，能讓我在悲傷時(shí)得到安慰，讓我在煩惱時(shí)得到一絲絲的快樂。
說起書，記得我在三歲的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常去書店，給我買一些《少兒報(bào)》或者是《丑小鴨》。
在媽媽第一次給我買書的時(shí)候，我非常興奮。那一天，我拿著書跑到安安靜靜的，只有一點(diǎn)麻雀叫聲的花園里，聞著百合花淡淡的清香，一口氣看完了三本書。書中可憐的丑小鴨，讓我為它感到悲傷。當(dāng)它變成白天鵝時(shí)，讓我為它高興。
我就在這時(shí)對(duì)書有一些感興趣……
在我五歲的時(shí)候，就看了一本叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書，全篇都在把蘋果、梨等一些吃的，都比作為藝術(shù)家、舞蹈家等一些人物。當(dāng)我看到老鼠們把小提琴家梨先生的小提琴吃掉時(shí)，(小提琴是用梨做的.)，我的整個(gè)臉笑的都是紅彤彤的，就像是一個(gè)大蘋果！
我就在這時(shí)對(duì)書有了足夠的認(rèn)知……知道了許多的書里都有一些有趣的地方，而不是很死板的。
如今，我看到了《西游記》，故事中的孫悟空?qǐng)?jiān)強(qiáng)不懈，非常勇敢，讓我不由敬佩；豬八戒可愛搞笑讓我大笑不已；白骨精的狡猾邪惡，讓人厭惡。
就在這時(shí)，我才有更多的時(shí)間來陪伴書。
記得有一次，我邊走邊看著書，不知怎么了，我撞到了一個(gè)非常硬的東西，然后再向另一個(gè)方向走去，但是又撞到了。我抬頭一看，原來是走到了一個(gè)死胡同，別的同學(xué)都疑惑地問我：“你在干什么呢？”我只好羞愧地說：“我看書太入神了，走到了一個(gè)死胡同里�！�
現(xiàn)在我和書離不開了，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更讓我終生難忘。
書香伴我行作文 篇7
我喜歡讀書，成長(zhǎng)的路上一直有書香的陪伴，我的世界、書的世界交相輝映相伴而生。在我的世界里，書早已成為不可分割的一部分；在書的世界里，我有三分蘇軾的放縱不羈，三分李清照的婉約深情，三分施耐庵的過人才氣，再加上一分東野圭吾的驚人邏輯。
讀書的我，不同于現(xiàn)實(shí)世界的我。
生活中的我溫和而沉靜，心情很少起落，而讀書時(shí)卻有哭有笑有沉默。笑的是結(jié)局的美好，善良得到了回報(bào)；哭的是內(nèi)心的柔軟被觸動(dòng)，體會(huì)他人的坎坷人生；沉默的是人生的厚重，人性的難以捉摸。書豐富了我！
記憶深處有很多書，讀過、感動(dòng)過，即使很久沒有翻閱，也無法忘卻。
《水滸傳》，一百零八條好漢以宋江為首聚義梁山。智多星、豹子頭、黑旋風(fēng)、浪里白條、玉麒麟就這樣闖進(jìn)我生活。如果我活在這本書中，真想成為他們的第一百零九個(gè)兄弟，敢愛敢恨，快意恩仇。書，娛樂了我。
《假如給我三天光明》，海倫·凱勒——我敬佩的女性，她失明、失聰，卻不向命運(yùn)低頭，從不放棄自己，而是向生活揮手向所有人證明來到世上的意義。她靠毅力變得優(yōu)秀，優(yōu)秀到讓所有人都敬佩。讀過了這本書，我有了榜樣，有了力量。在我面對(duì)困難想放棄時(shí)，就會(huì)想起這個(gè)偉大的奇女子。書，影響了我。
張嘉佳用樸素的故事情節(jié)，寫出《云邊有個(gè)小賣部》中最深情的故事。序言說這本書寫給內(nèi)心卑微的自己，寫給我們所遇見的.悲傷與希望，寫給離開我們的人，寫給陪伴我們的人。這本書相當(dāng)于一束從未斷絕的光，照進(jìn)我們內(nèi)心最柔軟的地方。在這本書中，我看到了青春，看到了自己。我看到了自己的卑微，并且不再卑微。書，塑造了我。
“一書一世界，一文一乾坤�！边@大千世界我還未曾走遍，剩下的路還很長(zhǎng)，而書也將陪我走過余下的日子。
書香伴我行作文 篇8
像我們這個(gè)年齡，最應(yīng)該做的就是學(xué)知識(shí)。書，就是學(xué)知識(shí)最好的途徑。有些人不喜歡讀書，因?yàn)樗谒雷x書，讀死書，讀書要講究方法：在讀書之中要盡量想像書中的圖畫。如果你按照這個(gè)方法讀書，你就會(huì)喜歡讀書，并會(huì)覺得書有一種香味，會(huì)讓你沉醉其中。
自從我上了小學(xué)一年級(jí)，爸爸就給我買了注音版的《格林童話》《安徒生童話》。在這些書，我認(rèn)識(shí)了可愛的灰姑娘，美麗的白雪公主，善良的美人魚，聰明的小裁縫……我真想進(jìn)入童話的世界，和他們做朋友。學(xué)校老師推薦我們閱讀了《逃家小兔》和《爺爺一定有辦法》讓我認(rèn)識(shí)了喜歡逃家的小兔和愛它的媽媽以及約瑟和他神奇的爺爺。從這兩本書中我看到了長(zhǎng)輩對(duì)孩子無私的愛。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我喜歡讀的書就更多更廣了�！稅鄣慕逃罚粋�(gè)意大利小學(xué)生的日記，善良的卡隆，可愛的克萊蒂，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，謙虛，守信用，還要努力學(xué)習(xí)，辛勤勞動(dòng)。《窗邊的小豆豆》，與眾不同的學(xué)校，天真無邪的小豆豆，我真想去那樣的學(xué)校，上那樣的課，跟那樣的同學(xué)交朋友，吃那樣的.午飯。長(zhǎng)大了我也想蓋一所那樣的學(xué)校，讓更多的小豆豆們一起來這里。《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹的著作，多愁善感的林黛玉，多情的賈寶玉，圓滑的薛寶釵，滑稽的劉姥姥……讓我見到了古代大家族的生活�！段饔斡洝分杏赂业膶O悟空，好吃懶做的豬八戒，勤勞的沙和尚，讓我領(lǐng)略到古代神話故事的神奇。這一本本有趣的書，一個(gè)個(gè)迷人的故事，真讓我如癡如醉！
書的海洋里知識(shí)豐富多彩。看也看不完，說也說不盡，如果你靜下來慢慢去讀、去想，你就會(huì)書中不僅藏著很多知識(shí)和道理，而且會(huì)給我們帶來很多的樂趣。讓我回味無窮！
書，伴我成長(zhǎng)。今天，你讀書了嗎？
書香伴我行作文 篇9
從小到大，因?yàn)榭磿吹谩白呋鹑肽А�，家人都叫我“書癡”，我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事，因?yàn)椤岸嗄甑目磿?jīng)驗(yàn)”，讓我執(zhí)著于一句話，并且銘記在心：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
也應(yīng)了韓愈的這句話，同桌一直戲稱我為“掉進(jìn)書山里的呆子”。平時(shí)就愛和同桌拌嘴的我，此時(shí)更會(huì)極其認(rèn)真地回敬一句：“即使我掉進(jìn)了書山里，我也一定會(huì)憑借著自己的勤奮走出這書山的！”同桌總認(rèn)為我不過是隨口回敬而已，可她孰不知我有一個(gè)“怪癖”，那就是看到好詞好句都會(huì)情不自禁地默念，再“說一說”，它是屬于哪一類的成語，例如，這是描寫人物高興、快樂的`成語；這是描寫人物悲傷痛苦的成語；這是描寫人物憂心焦慮的成語……然后再看看自己的表情像傻子一樣演一演。最后把書看完了，再看一下那些成語，看看自己是否還記得起這些成語的“家”在哪兒。雖然看起來有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累，但日積月累之下，我已經(jīng)有了不小的收獲----我的作文水平得到了顯著的提高！這淡淡的書香成了我堅(jiān)持走出書山最好的動(dòng)力與慰勞。
很多人都妄想有朝一日可以不費(fèi)吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對(duì)不可能發(fā)生的。想要在無邊的閱讀知識(shí)大海中遨游，生存下去，那么便只有一個(gè)辦法---用自己的辛苦學(xué)習(xí)、辛苦閱讀來造就一只堅(jiān)固無比的小船，用自己更為艱辛的努力來使這只小船更加牢固！這幽幽的書香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。
用自己的勤奮來開辟走出書山的唯一小徑，用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟！伴隨著淡淡幽幽的書香，我已看清了自己的目標(biāo)，明白了自己的志向；伴隨著幽幽淡淡的書香，我一定能獲得成功！
書香伴我行作文 篇10
成長(zhǎng)路上，書陪伴著我，它伴隨我成長(zhǎng)，它伴隨我終老。書是我的摯愛，在與書為伴的日子里，有編織的快樂，也有灑下的淚水。書如摯友，迷茫時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我愿聽它低訴，聆聽它輕唱。
5歲時(shí)，我開始閱讀四大名著，我在里面最喜歡看《西游記》，我當(dāng)時(shí)沉迷到什么程度呢？我當(dāng)時(shí)拿了一個(gè)小的手電筒，躲在被窩里看。所以成為孫悟空成了我那時(shí)特別可笑的夢(mèng)想。那是因?yàn)樗梢云呤��？此砻孢@么風(fēng)光，可誰又知道它背后的辛酸。它當(dāng)年被壓在五指山下，一壓就壓了五百年，它一忍就忍了五百年，大丈夫能屈能伸。人，就應(yīng)該這樣！這一幅幅畫面令我陶醉，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物令我感觸。
9歲時(shí)，我迷上了四大名著中的另一本《三國(guó)演義》。原來只是喜歡看他們打打殺殺，勾心斗角，敬佩關(guān)羽的勇氣，而恨曹操的'狡猾與奸詐�？僧�(dāng)我再讀第三遍的時(shí)候，我的觀點(diǎn)來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，突然發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的英雄。這個(gè)大將軍巧施反間計(jì)，連連受挫但依然不忘要統(tǒng)一天下的抱負(fù)。不像劉備，被火燒七百里連營(yíng)后，便回到白帝城一病不起。不和孫權(quán)一樣，奪回荊州，守著父兄的基業(yè)面沖南稱帝。我認(rèn)為：曹操把“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這句話，演繹到了極點(diǎn)。
莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和一位品德高尚的人談話。”還有人說：打開你喜歡的書，就走進(jìn)了心靈，開始了對(duì)話與交流。多讀幾本好書，也就多了幾次交流與對(duì)話，交流如清茗，對(duì)話如對(duì)酌。清茗，悠香而淡遠(yuǎn)；對(duì)酌，會(huì)心又靈犀。生活學(xué)習(xí)中，好書的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機(jī)智與銳利。書帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來愈強(qiáng)大。
書香伴我行，每一天，陪伴我，慢慢成長(zhǎng)。讓那醇美的幽香在我的人生，畫出美麗的彩虹，實(shí)現(xiàn)燦爛的愿望。直到永遠(yuǎn)……
書香伴我行作文 篇11
書，被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書，高爾基說它是人類進(jìn)步的階梯；書，是心靈的圣地，是人類文明的“長(zhǎng)生果”。
它有一種神奇的力量，可以吸引你所有的注意力，忘卻一切，它能把你帶到另一種與現(xiàn)實(shí)分離的境界，這就是書的`魔力。
剛上學(xué)的時(shí)候，我覺得看書很乏味，我手拿著書，心卻不知道在哪兒，怎么也靜不下來。老師讓我們看書，我也只是囫圇吞棗，根本不理解書中的主要內(nèi)容，深刻的含義。直到有一次，媽媽給我買了兩套書，它們像磁石一樣吸引著我，讓我非常感興趣，使我對(duì)閱讀有一種渴望，于是每天做完作業(yè)，只要一有空，就捧著一本書津津有味的看起來。吃飯時(shí)，把書放在膝蓋上，邊吃飯邊看書。走路時(shí)，手里也捧著一本書，所以桌角的磕磕碰碰總是難免的。甚至連上廁所到時(shí)候，也要捧一本書看，有好幾次，我沉醉于書中曲折的情節(jié)，仿佛我與書中的主人公在親密的接觸，還有作者恰當(dāng)?shù)拇朕o，使我浮想聯(lián)翩，猶如身臨其境，竟忘了自己在干嘛了。各種人物的遭遇，他們的命運(yùn)常常使我牽腸掛肚。
到了期中期末階段，作業(yè)量增加，看書的時(shí)間一點(diǎn)也擠不出來，家長(zhǎng)都想讓孩子早點(diǎn)睡。
于是我想到了一個(gè)可以滿足我自己要求的一個(gè)方法。這個(gè)方法只限于寒冬。臨睡前，悄悄在自己被窩里放一個(gè)手電，一本喜愛的書，千萬不能讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。你就說：“我睡覺了。”然后關(guān)門、關(guān)燈。打開手電、打開書，鉆進(jìn)被窩深處，看一會(huì)兒出來呼吸一下。雖說這樣對(duì)健康和視力不利，但可以解饞，不過看累了自然就想睡了。
書是知識(shí)的金庫(kù)，用心去閱讀是獲取知識(shí)是最佳方式，這種方式是最快樂的、最自由的。
一本好書，就像一塊里面蘊(yùn)藏著黃金，但還沒有被開采出來的礦石，直到你可以靜下心來，真正把一本書讀透、讀熟，用心去理解了，黃金自然會(huì)散發(fā)出閃耀的光芒。
書香伴我行作文 篇12
月兒已經(jīng)悄悄地爬上云層，偷偷地望著已進(jìn)入睡夢(mèng)中的城市欣慰地笑。寂靜的城市里，還有一盞燈亮著，屋里的小女孩正伏在書桌上，津津有味地看著書。是的，她正在“品嘗”書味，“聞著”書香。
書桌上的書，有薄有厚，有寬有窄。她每天都要捧這些書，爸爸勸她不要再看了，眼睛可要休息呀。她卻不聽，繼續(xù)看她的書。她說：“讀《三國(guó)演義》，可以知道一些歷史，懂得做人應(yīng)有勇有謀的道理;讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》，可以知道了什么是堅(jiān)定的毅力，懂得沒有苦哪來的甜之真理;讀《家》，可以看到封建社會(huì)的腐敗，知道只有不停地勇敢向前，才能沖破阻撓你的云層，去干一番事業(yè)……”書，是一杯茶，只有你細(xì)細(xì)地品味，才能聞出清香，品出甜味來。書，是她的最愛，書里的真理讓她改變了自己。
記得她去一處旅游，那里雖然山高路陡，但景色卻分外迷人。微風(fēng)徐徐，云兒在山間環(huán)繞，各種各樣的鳥兒在樹林里嘰嘰喳喳地啼叫著……她只顧著看風(fēng)景，忘了前面的路的陡峭，結(jié)果，“噗通”，她和大地來了一個(gè)擁抱。她艱難地從地上爬起來，用手捂著膝蓋，疼痛頓時(shí)向她襲來。她真想大哭一場(chǎng)，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。但她想：這一點(diǎn)傷就哭，那怎么行?《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾多勇敢，受這么大的打擊仍勇敢向前。我一定要以他為榜樣!于是，她站了起來，一瘸一拐地向前走去……
書伴著她成長(zhǎng)，書給了她啟示，書激勵(lì)著她不斷向前。古人云：“開卷有益�！笔前。槐竞脮鴷�(huì)使你終生受益。書里，那淡淡的濃墨香一直環(huán)繞于身。
夜幕又一次降臨了，她又在和書說悄悄話了。淡黃的月亮身邊圍繞著悠悠浮云，底色是淡藍(lán)的書邊環(huán)繞著淡淡書香�！八本褪俏�，書香伴我成長(zhǎng)，書中的真諦讓我克服一切困難。
好一片淡淡的書香情。
書香伴我行作文 篇13
歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。”培根認(rèn)為，“書籍是在時(shí)代的波浪中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”冰心奶奶告誡我們，“要多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始�！�
小時(shí)侯，我就與書有不解之緣�？蓯塾稚屏嫉陌籽┕餮液推邆�(gè)小矮人玩，一起打敗可惡的皇后：當(dāng)我和小紅帽一起開心地走向去奶奶家的路時(shí)，發(fā)現(xiàn)大灰狼撲了過來，幸虧好心的獵人叔叔救了我們；我還幫助丑小鴨走出了自卑的陰影，成為了一條美麗的白天鵝；豌豆姑娘在我的幫助下，逃出了地鼠家，找到了心目中的王子……正是因?yàn)檫@些童話，讓我成為了幼兒園里的`“小博士”，同學(xué)們有什么字不會(huì)就會(huì)來問我，還可以驕傲地在每周故事會(huì)上給大家講我聽過的童話呢！
到了小學(xué)，我漸漸地接近了文學(xué)著作�？戳恕犊袢巳沼洝泛�，我和魯迅一起憤慨舊社會(huì)的腐敗與無能；看了《紅樓夢(mèng)》后，我體會(huì)到了賈寶玉和林黛玉的真情以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷；看了《小飛俠波得》，我能體會(huì) 到小飛俠的機(jī)智與勇敢。書，使我的寫作能力有了明顯的提高，更加廣闊了我的視野。
書，讓我陶醉。它，讓我明白了什么是“仰天大笑出門去我輩豈是蓬嵩人”的豪情，什么是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”的孤獨(dú)；什么是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂愁，什么是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳�！钡南矏��？梢哉f，是書，豐富了我的感情，讓我更加了解這個(gè)世界。
書，是人最大的財(cái)富之一。書，帶領(lǐng)我由一個(gè)懵懂無知的嬰兒，一步步地走到現(xiàn)在。我永遠(yuǎn)都離不開書。
書香伴我行作文 篇14
秋日的午后，坐在書房?jī)?nèi)，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書本上，暖暖的肆意的書香。
書，似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無情的飛轉(zhuǎn)，那些純粹讀書的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯(cuò)間一去不再?gòu)?fù)返。
從很小的時(shí)候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的歷史書，十幾年來從未間斷。不管什么年齡階段的我，都對(duì)書充滿了無限的渴望。上初中以來我又迷上了《明朝那些事》，在這本書中由第一部到末部講述了明朝建朝以來226年的歷史，生動(dòng)講述了明朝的興起到衰落。當(dāng)我讀完這本書時(shí)我時(shí)而憤怒，時(shí)而興奮。憤怒是在開國(guó)皇帝朱元璋和朱棣的努力下明朝已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)鼎盛的.時(shí)期，而在一群小人的權(quán)勢(shì)之下，這個(gè)鼎盛的王國(guó)走向了滅亡。興奮是在這本書中我最佩服的一個(gè)人，叫做朱棣�？赡艽蠹也惶犝f過這個(gè)人，但是他卻是令我最佩服的一個(gè)人。在一位優(yōu)柔寡斷皇帝的統(tǒng)治下百姓肯定是不幸福的。而朱棣卻敢挺身而出解救了百姓。在他統(tǒng)治之下明朝走向了頂峰。在這期間，是屬于建文帝的統(tǒng)治。而建文帝這個(gè)人生性優(yōu)柔寡斷，注定這個(gè)人成不了大器。朱棣的造反正順應(yīng)民心。試問我們，我們有這個(gè)勇氣，有這個(gè)膽量嗎？能干這件事嗎？
書是奇跡。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書。同學(xué)們，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴著你我永遠(yuǎn)同行！
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