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成長(zhǎng)作文600字5篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
生命，是什么？生命，又意味著什么？生命，又代表著什么？于是，我?guī)е@個(gè)奇妙的問(wèn)題去多姿多彩的生活里去尋找。
前幾天，我隨意向一個(gè)盛滿水的杯子里扔了一顆綠豆，接著將杯子放在一個(gè)陰暗的角落后，就沒(méi)多管它了。
第一天，我發(fā)現(xiàn)小綠豆比之前膨脹了一些，而水又比之前少了那么點(diǎn)兒。小綠豆原本是不起眼的深綠色，現(xiàn)在的綠比之前淺了些。我心想：可能是被水泡成這樣的吧！
第二天，小綠豆竟冒出一截大約一厘米不到的，短短的，白嫩白嫩的小芽，上面還有一片嫩綠的.小葉子，好像在說(shuō)：“我小綠豆芽來(lái)也！”我驚訝極了，小綠豆芽的生命力可真強(qiáng)，竟然能在沒(méi)有土壤，沒(méi)有陽(yáng)光的地方成長(zhǎng)，我真佩服它！
我本來(lái)是要每天來(lái)“關(guān)注”它的，可是，那段時(shí)間，我的作業(yè)漸漸多了起來(lái)。我有好一段時(shí)間都沒(méi)看它了，它會(huì)給我?guī)?lái)怎么樣的驚喜呢？
當(dāng)我有空再去看它的時(shí)候，小綠豆芽的根有大約4厘米高，白白的，好像只要一使勁就可以伸到杯底。小綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了6厘米高，它的桿子仍然白白的。擁有飽滿水分的它，好像我一捏，水就會(huì)噴得到處都是。而杯里的水已經(jīng)沒(méi)有多少了，原來(lái)那些水都到它身上了！難怪它肉乎乎的，綠豆芽讓我感到了頑強(qiáng)的生命力，它讓我知道了生命的意義！
事后，我把它的杯子裝滿水，然后放到陽(yáng)臺(tái)上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠豆芽微微搖擺，好像在說(shuō)：“生活在大自然里可真好！”
啊！原來(lái)，生命無(wú)處不在。而生命，又是一道光彩，它出現(xiàn)在我們的面前，讓我們好好把握機(jī)會(huì)，好好地利用它，來(lái)創(chuàng)造出我們那精彩美麗的人生！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，今年十二歲了，在這個(gè)十二年中，幾乎每天，書(shū)都陪伴著我。
聞著書(shū)香入睡
在我四五歲時(shí)，媽媽就已經(jīng)從學(xué)校的閱覽室借來(lái)了各式各樣的書(shū)：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等等，每天睡前，總會(huì)給我講幾個(gè)床前故事。那 時(shí)的我還十分好動(dòng)，可是，在那動(dòng)聽(tīng)，有趣的故事的“誘惑”下，我很快就會(huì)被吸引了過(guò)去，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我終于有了自己的書(shū)窩
漸漸地我不滿足于媽媽口中的故事了，時(shí)常在一本本美麗的小人書(shū)前流連忘返。家里的書(shū)也一本本的多了起來(lái)，上小學(xué)時(shí)，我們家進(jìn)過(guò)裝修變得寬敞起來(lái)，我終于有 了自己的書(shū)屋。在書(shū)屋里我擺上了一個(gè)棕色有條紋的書(shū)架，里面放滿了我喜愛(ài)的書(shū)：《淘氣包馬小跳系列》，《動(dòng)物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來(lái)，不一會(huì)兒就進(jìn)入了忘我的境界，遨游在書(shū)的海洋中......。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè)
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的知識(shí)積累得也比別人多。課堂上往往同學(xué)們回答不出來(lái)的問(wèn)題，我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的'是，在三年級(jí)時(shí)，我當(dāng)了一回小老師。那是 一節(jié)科學(xué)課，老師問(wèn)道：秋天樹(shù)葉為什么會(huì)變黃？同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道怎么回答，這是老師看到我把小手舉得高高的，便請(qǐng)我回答。我大步流星地 走上講臺(tái)，頭頭是道地講了起來(lái)。聽(tīng)完我的講解，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。從那以后，同學(xué)們一有問(wèn)題，總是向我咨詢，我也常常能給出滿意的答案，還因此 博得了“小博士”的雅號(hào)。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)可以讓我們獲得全新的知識(shí)；書(shū)可以拓寬我們的視野。讓我們?nèi)巳硕紣?ài)上書(shū)吧。在書(shū)香的沐浴下共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
有古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！笨刹皇菃幔扛郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們要駕一葉小舟，在書(shū)海里盡情遨游，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍一直都是我最好的朋友……
曾幾何時(shí)，年幼無(wú)知的我們?cè)陔娨暲锼颂�，曾幾何時(shí)，我們一看到書(shū)就頭疼，但等我們真正懂事的時(shí)候，才明白了當(dāng)時(shí)的自己是多么的愚昧無(wú)知，我們竟把人生中的大好時(shí)光浪費(fèi)在這無(wú)益的快樂(lè)之中。
在我的眼中，書(shū)藉人生是一種最完美的人生。書(shū)藉之于人生，猶如空氣之于人，陽(yáng)光之于花草，水之于魚(yú)�？梢砸蝗詹怀燥�，但不可一日不讀書(shū)。
我曾在《三國(guó)演義》中跟著曹操經(jīng)歷了無(wú)數(shù)沙場(chǎng)，我為曹操感到驕傲，在看著諸葛亮的神機(jī)妙算，我不禁佩服的五體投地，看著張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的情緒被帶到了其中，仿佛自己也是里面的一位人物。
在閱讀《西游記》時(shí)，我時(shí)常熱血沸騰，你說(shuō)孫悟空是多么的酷，騰云駕霧，七十二這臺(tái)和他的火眼金睛，我常�；孟氲�，如果有這一系列該多好，他除惡揚(yáng)善，疾惡如仇的性格更值得我們學(xué)習(xí)，。面對(duì)貪吃的豬八戒時(shí)我常�？扌Σ坏茫庋鄯蔡サ奶粕偸菚�(huì)錯(cuò)怪孫悟空，可是他的`善良需要我們學(xué)習(xí)，但是不能對(duì)誰(shuí)都一樣好。
通過(guò)看書(shū)，我們可以豐富知識(shí)，可以增長(zhǎng)才干，我一直在報(bào)怨這不好，那不好的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她叫海倫凱勒，在我合上《假如給我的三天光明》這本書(shū)后，我懂了一個(gè)道理：上天對(duì)于每個(gè)人都有或多或少的不公平，但是他絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)有心人。
我的童年是在書(shū)中度過(guò)的，書(shū)使我明白了許許多多的道理，書(shū)藉讓我進(jìn)步，讓我完美。書(shū)香浸潤(rùn)在我的身上，讓我與眾不同！“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了近八百本書(shū)了，但我還是覺(jué)得不夠，因?yàn)�，人的一生無(wú)法將所有的書(shū)都看完。我勵(lì)志做到“下筆如有神。”
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)了，這沁人心脾的書(shū)香已經(jīng)離不開(kāi)了，書(shū)香伴我入睡，伴我學(xué)習(xí)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
小時(shí)候天天黏在一起，長(zhǎng)大了卻面對(duì)分離，四年前的通訊錄上只剩下了一個(gè)人的名字，我又換了一個(gè)新的通訊錄。
唉，人的一生，能碰到3120萬(wàn)個(gè)人，但是能陪我們走過(guò)成長(zhǎng)的道路的也只有那1/1000的人，所以分離也就是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，用三分鐘認(rèn)識(shí)了一位新老師，三個(gè)小時(shí)我就交到了一個(gè)好朋友，三周我認(rèn)識(shí)了全班的同學(xué)。我原以為我會(huì)這樣一直到畢業(yè)，但是到了四年級(jí)，一個(gè)校長(zhǎng)的決定，結(jié)束了我在學(xué)校四年的生活——校長(zhǎng)突然換掉了我們的班主任，我心里很難受，喘不過(guò)氣來(lái)，一直接受不了新老師，對(duì)原來(lái)的班主任念念不忘，于是就和另一個(gè)好朋友，也跟著原來(lái)的老師轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校。那年暑假班，我們還在一起學(xué)英語(yǔ)，雖說(shuō)夏天那么熱，我們卻依然樂(lè)呵呵的。但是到五年級(jí)，沒(méi)有任何征兆，我轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)學(xué)校，和那個(gè)比較要好的朋有分別了，這是我人生中的第二次分離。
終于開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了新的學(xué)校，在新的`班級(jí)里尋找著好朋友。沒(méi)過(guò)多久，我便找到了她——我坐到了她的旁邊，小心翼翼地環(huán)顧著整個(gè)班級(jí)，“好像~嗯~也不錯(cuò)嘛！”我自言自語(yǔ)到。雖然還是想著以前的好朋友、好同學(xué)，但是我還是接受了這個(gè)學(xué)校。所以，不久我在新的學(xué)校里很快交到了新的朋友，也認(rèn)識(shí)了新的同桌，在一起打打鬧鬧了一個(gè)學(xué)期。五年級(jí)的小學(xué)生活馬上結(jié)束了，眼看也快到了期末考試，突然媽媽又讓我考迎勝中學(xué)，唉！我又要離開(kāi)這些同學(xué)了，我心里五味雜陳，我不想再分離了
在一個(gè)周末的午后，我坐在窗前獨(dú)自發(fā)呆。此時(shí)，我漸漸地明白了，也許成長(zhǎng)就是要面對(duì)分離，我開(kāi)始接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，也許再過(guò)不久，我將再次面臨分離，所以我希望拿出來(lái)時(shí)間和好朋友們好好相處。
所以，成長(zhǎng)等于分離，我慢慢品味到了分離的苦澀味道，也許這就是成長(zhǎng)一部分的味道吧。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
書(shū)既有“書(shū)畫(huà)琴棋詩(shī)酒花”的曼妙與高雅，也有“柴米油鹽醬醋茶”的質(zhì)樸與體貼。讀書(shū)讓我的生活充實(shí)有力，讓我在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，能得精神與內(nèi)涵的雙豐收。
起初是詩(shī)中景讓我對(duì)書(shū)萌發(fā)了不可名狀的特殊情感。“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”散發(fā)落日余暉之美；“小荷才露尖尖腳，草有蜻蜓立上頭”流露生機(jī)盎然之美；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”綻放凌寒飄香之美……這些美匯聚在一起，如一杯甘露沁我心脾。
逐漸地，那些古典精華也逐漸流入我的視線。“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！被钴S的詞語(yǔ)像一群孩子蹦跳著。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返。”這壯觀是氣勢(shì)；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊�！边@大氣是慷慨；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，這冷清是憂愁；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，這是豪邁是自信……它們像一壇陳年的香醇美酒，讓我沉醉，讓我的心靈得到升華。
在清閑的午后，品讀一本散文就如品味一杯香茗，那種韻味可以浸透我全身的每一個(gè)毛孔，那種天生的淡雅讓我沉迷其中，無(wú)法自拔。散文大家不勝枚舉，汪國(guó)真的美文，堪稱“氣質(zhì)美如蘭”的典范；畢淑敏超凡脫俗的.文筆當(dāng)然也毫不遜色；張曉風(fēng)輕盈絕妙的文字更令人拍案叫絕……他們的散文流淌著行云流水般的美妙旋律，字里行間透露明凈的氣息，為我洗滌心靈與頭腦，讓我成長(zhǎng)的足跡輕快而清晰。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的視野也愈變愈寬廣。短小精悍的哲理文再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，引發(fā)思考，讓我在思想的死巷里不再彷徨，從容以待；情意綿綿感人至深的小說(shuō)，像一條繩索，牽引著我，讓我的感情隨之搖曳；底蘊(yùn)深厚的名著將一個(gè)社會(huì)濃縮在一部書(shū)中，教我判斷美丑善惡與正邪，讓我變得更加明理，更加睿智……書(shū)讓我更早地認(rèn)識(shí)世界，更深地了解世界。
16歲的我走過(guò)了一段灑滿汗水同時(shí)寫(xiě)滿成長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)光，我的悲喜隨書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴蕩漾，我將心溶入書(shū)中，讓我成長(zhǎng)的汁水越加美味！
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