成長作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
我所參與的社團突然將活動內容更改了，變成了錄制微短視頻。就像是復習了很久的語文，結果發(fā)現(xiàn)這是數(shù)學考試一樣，辛苦了幾個月做網(wǎng)站，當我得知了這個消息時，心頓時拔涼拔涼的，自己的努力泡湯了。
對于這突然更改的項目，社團老師如往常一般微笑道：“正好快要放寒假了，這個任務你們就在假期里好好完成吧！”新年之際，我不得不抽出時間跑出去，取景。
那，在什么地方取景呢？老師建議我們一起去閣皂山取景，有山、有水、山上有座寺廟，不知道什么時候建造的，傳聞是太上老君煉仙丹的地方。有這么一個故事，自然確實很適合拍攝，內容也很簡單。但是我并沒有去，我想到了我爸爸的那個鎮(zhèn)子，那里也是古色古香，那是一座古鎮(zhèn)。
在那里走夜路，燈光似乎是有溫度的，兩旁的路燈并不是城市里的那些白色，取而代之的是紅色的.燈籠，有點昏暗，但來到這，在這昏暗的燈光下，一切都那么別有一番風味，總讓人不由感嘆：真喜慶！踩在腳下，是大塊大塊的石頭，不是很平，感覺有些崎嶇，但每一塊的形狀都是長方形，看起來很舒服。
兩邊的房子都是用木頭改造的，和古時候那些有錢人家的府上差不多，與街道渾然一體，一點也不煞風景，來這的人都忍不住想要拍幾張照片留念。這里異于現(xiàn)代都市，仿佛回歸那種古代的質樸，于是我把主意打到了這里，正好，來這里過年。
上網(wǎng)瀏覽了一些教程，我大抵熟悉了方法，這也充實了我的信心。我來到了鎮(zhèn)子里，天氣不是很好，下著雨，一連幾天也沒有停，時間一分一秒的過去，吃完晚飯，我就得走了。
于是我撐著傘，走了出去，觀察這里的一切，雨珠打在了葉子上，葉子微微低著頭，藏在草里的小花也不知其蹤，這里被雨水沖刷得很干凈，我漫步著，拍著我所認為的美景。沒一會兒我就回來了，電腦還開著，我將素材轉了去，打開一看卻令我大失所望，豎屏拍攝的不能用，有些屏幕還抖動著，因為沒有專業(yè)的器械，我僅僅拿著手機，屏幕會抖動是自然的，我只好再次下樓，去尋找新的“生機”。
“你在這里做什么？”走到亭子里，我看到了一位住在這里的哥哥，他站在亭子下，望著外面的雨，看著雨水順著亭子的 在欣賞雨景吧，亭中間的石桌上放著一把傘，已經(jīng)打開了，雨水順流而下，流到了地面。他看了看我，“在家里閑得無聊，就出來透透氣了�！�
“那你能幫我拍視頻嗎？”我說。
于是我們一起在園子里漫步，我向他說了之前一些內容不能用的事情，他聽了，領我到之前拍過的地方，讓我重新再次拍一遍。他很細心，知道我不大懂這類，就自己先拍一遍，再讓我來試著學著他的方法再拍一遍。
那是一種不同我之前的方法，就好像是網(wǎng)絡上那種藝術，他的方法令我這個局外人很是崇拜。我們邊走邊看，他向我說道:“這些內容應該差不多了……”
他領我拍的時候還附帶說了一下怎么運用這些視頻，有些我聽都沒有聽過，網(wǎng)絡上教學視頻里并沒有說這些，我忍不住感嘆我的好運氣。
回到家，我迫不及待地打開電腦，整理自己的素材，將那位哥哥的話轉化為實際，有了圈內人的幫助，我這“門外漢”仍然有些招架不住，我將所有內容都用了，把那軟件里的轉場和特效都用了一遍，結果時間只有1分多鐘，這是遠遠不夠的。
當我再次去問他時，他詫異了一下，讓我自己去領悟，我只好自己去想。這次，我決定從背景音樂方面入手，看了許多的視頻，我知道背景音樂得與視頻內容交匯融洽，拉點得當。點開我所選擇的音樂，我不知道選擇是否得當，我聽了很多遍，想象每一段應該用什么細節(jié)，一些內容可以多次利用等等，畢竟我的素材不多。
我再一次整匯，努力讓內容更加貼切音樂，讓視頻的轉角更加自然，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀醵疾恍枰锰匦Я�，這使我有些激動，我一氣呵成，最后導出，完成了。
還是冬天，尤其是晚上，氣溫更加低，我發(fā)現(xiàn)我自己激動的睡不著，學會了一樣新的東西，自然高興。這使我想到一句話，人往高處走，水往低處流。
成長作文 篇2
記得從剛上學起，媽媽便常對我說一定要搞好跟同學們之間的關系，要與同學們建立起深厚的友誼，這很重要。當時，我卻認為友誼不過是在一起打打鬧鬧，嬉戲玩耍而已。直到上了中學以后，我才對“友愛”二字有了進一步的了解。
那是一個星期四的下午，下了第三節(jié)課后，望著一搾多厚的作業(yè)，我不禁倒吸了一口涼氣。我正想用第四節(jié)課的時間給這些作業(yè)“減減肥”，不料在這緊急時刻，我的中性筆筆芯在耗盡所有的內涵之后便光榮“下崗“了。昨天晚上我只顧看電視，因而忘記了拿備用的筆芯，文具盒里又沒有其它的筆用。周圍的同學剛認識不到兩周，又不好意思借，而我們第四小學的同學們距我又很遠。我像一只無助羔羊，坐在凳子上不知所措。這時，后桌高鵬程用筆捅了我一下，說：“作業(yè)這么多，你怎么還有閑情逸志在那兒玩呢！”當他得知我的處境之后，毫不猶豫地從他的文具盒里拿出了一支中性筆芯，對我說：“快拿去寫吧，不然又要寫到九點多鐘了！”想不到這個平時與我寡言少語的同學竟然主動幫助我！我忽然覺得這支筆芯好像在發(fā)光，發(fā)亮……
還有一次，在下午放學時，我剛把自行車推出校門口，發(fā)現(xiàn)自行車的鏈條竟然掉了，于是我便支好自行車去上鏈條。也許是因為鏈條“服役”期過長，或者還有我用力過猛的原因，后來鏈條竟然斷了！我心想：“完了，還有四里多路，只好走著回家了�！蔽覄偼瞥鍪畞砻�，我們村的.姜士鵬見我推著自行車走，又看到了放在車籠里的鏈條，頓時明白了幾分，非要拖著我走。我本來想不麻煩他自己推著自行車回家的，可是看看那將要黑了的天色，便只好答應了。當時正刮著很大的西風，拖著一輛載人的自行車逆風行走談何容易！他左手緊握住他的車把，騰出右手來抓住我的車把，彎著腰用力蹬著腳踏板。看著他那凍得通紅的右手，我鼻子一酸，沒有讓淚水流下來……
友情就像一盞明燈，在你遇到困難而感到前途渺茫的時候，它會給你照亮前進的路；友情就像一根拐杖，在你遭遇挫折而急需幫助的時候，它會助你一臂之力；友情就像一棵小樹，我們只有共同去呵護它，它才能茁壯成長……
生活離不開朋友，人生離不開友情，友愛伴著我們成長。
成長作文 篇3
有一種花沒有桂花那么清香典雅；沒有玫瑰那么嬌艷美麗；沒有荷花那么閃閃動人，但我卻最喜歡它，花中強者——仙人球。
仙人球的身上長滿了如鋼針般的刺，整個身體綠油油的，圓胖胖的，如果你去碰一下，一定會被刺的。
仙人球剛被爸爸帶回家時，我一點也不喜歡這個“丑八怪”，便把它放在陽臺上的角落里不管它。
一日復一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天來了，我怕別的`花會被陽光曬的枯萎，便把它們帶進了舒適、陰暗的地方，唯獨沒有把仙人球帶進那里去。它與烈日對戰(zhàn)著，每天都頂著烈日，連人也承受不了高溫的折磨，仙人球更不可能戰(zhàn)勝烈日活過來。
夏天過去了，我走進陽臺，卻發(fā)現(xiàn)仙人球并沒有枯萎，它的刺比原來更硬更粗了，我這時興奮無比，連忙給它松松土、澆澆水。花中強者這個名字果然名副其實。
仙人球不僅能在幾個月不喝水的情況下生活，還能開出花來！
一開始，我也不相信“丑八怪”能開花，你看仙人球綠色的刺球上漸漸地長出了許多粉紅色的小顆粒，仙人球像一只背著野果的刺猬。
仙人球不怕風吹雨打、不畏嚴寒酷暑，不求別人照顧，不計得失，頑強地生長著，并將美麗的花朵展現(xiàn)在人們面前，默默地奉獻著。
我愛花中強者——仙人球，更愛它那堅持不懈、頑強的生命力！
成長作文 篇4
上個星期六的下午，老師給我們發(fā)了菊花種子和紅豆種子。回到家，我迫不及待的拿出種子，媽媽自告奮勇的當我的幫手。
我們將紅豆種子放在水杯里，用涼水浸泡了十一個小時，再換溫水浸泡了兩個小時。第二天，紅豆?jié)q大了，鼓鼓的，比昨天的大了一倍，紅豆皮也變軟了，好像隨時會有小芽從皮里冒出來。我們將紅豆種到土里，接著又把菊花種子與沙攪拌后也種到土里，我為它們澆上水，期待它們快快發(fā)芽、長大！
第二天，我起了個大早，興沖沖地跑到花盆前，種子們一點動靜也沒有，它們靜靜地躺在泥土里，好像睡著了。我沮喪地問媽媽：“哎，它們咋沒發(fā)芽呢，不會死了吧？”媽媽說：“不會的，種子的生命力很頑強，它們正在為拱破土層而儲備力量，我們要耐心等候！”又過了一天，種子們仍然躺在泥土里睡大覺。
第四天的早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)菊花種子們破土而出啦！無數(shù)個嫩綠的小芽從土里探出小腦袋，大口地呼吸著新鮮的空氣，好奇地張望著新奇的世界，可愛極了！每顆嫩芽的'形態(tài)都不一樣，他們有的將兩片嫩葉抱在一起，懶洋洋地斜靠在泥土上；有的將兩片嫩葉向上展開，像是在曬“日光浴”；還有的將兩片嫩葉低垂著，顯得有些害羞。我忍不住用手摸了摸它們：滑滑的、軟軟的、嫩嫩的。
又過了兩天，菊花苗的個子長高啦，嫩紅的細身子托著嫩綠的葉子，盡情的向上伸展，生機勃勃。微風吹來，隨風起舞，那舞姿優(yōu)美極了。我轉頭看了看一旁種紅豆的花盆，他們還是沒動靜。我不禁感嘆道：“小紅豆們，你瞧瞧人家菊花多勤奮、多努力呀！這么好的榜樣就在身邊，你們咋就不學學呢？”接下來的日子，菊花越長越多，紅豆仍舊無動于衷，繼續(xù)躺在泥土里做美夢。我實在忍不住把它們從土里挖了出來，有兩顆跟沒事人似的，鼓著圓圓的大肚子，一點變化也沒有，有一顆發(fā)芽了，白白的嫩芽破殼而出，這讓我欣喜萬分。我趕緊將他們再次埋到土里，繼續(xù)等待紅豆芽從土里鉆出來。
菊花種子讓我感受到生命力的頑強，也讓我知道了做人要勤奮、要努力，千萬不要像那兩顆紅豆種子那樣懶惰！
成長作文 篇5
我是一片普通的小樹葉。沒有花朵的艷麗，也沒有竹子的堅硬。
春天來了，樹媽媽把我和兄弟姐妹們一起生的出來。我嫩綠的身體軟軟的，有一天，風雨交加、狂風作亂，我努力的抓住大樹媽媽的枝干在風中來回蕩漾。一會兒，雨過天晴，我隱隱約約的看到了天空上的彩虹。這樣在許多的困難中，我成長了三個月。
那天來了，我發(fā)現(xiàn)自己變了個顏色是深綠色身上長出細數(shù)精致的'紋理，身體內的汁液增長了許多。在這熱烈的陽光下成長。然后我覺得自己又變大了好多，忽然，一陣風吹過，三個月又過去了。
昨天來了，我換了一身金黃色的衣服，身體變得柔軟的好多好多，身上的文理更顯了。有一天我發(fā)現(xiàn)我的兄弟姐妹們都從樹媽媽的身上落了下去，于是我問樹媽媽：“祝媽媽我的哥哥姐姐們怎么都亂了下去？您是不是不要他們了？”我媽媽說：“不是不要他們了，他們這是在感恩我，到土里為我做肥料呢�！蔽蚁耄骸拔沂遣皇怯幸惶煲惨ッ撾x感恩樹媽媽呢�！贝_實如此，那天下著傾盆大雨，我實在撐不住了，于是也鉆進了泥土里做肥料了。
此時我要感謝大自然，他給我生命，讓我在這個世界感受到了時間的變遷，生命的輪回。
成長作文 篇6
媽媽是世界上最偉大的人，母愛是世上最無私的愛。
母愛如春日細雨
母愛像春日細雨，滋源我們的心田。
那是在三年級的時候，有一次，我和小朋友打架，于是媽媽被叫到了學校，老師把我和媽媽都訓斥了一頓，媽媽最后不僅給被打的小朋友家長道歉，還做出賠償，那天回家后，我哭著和媽媽解釋，而媽媽沒有打罵我，而是把我擁入懷中，輕聲說道：“沒事，下不為例，媽媽不說你”。
那件事后，我再也沒有打鬧過，因為媽媽的安慰，我不想再讓媽媽因為我丟臉。
母愛如夏日清風
母愛像夏日清風，為我們帶來涼爽。
這件是在小學五年級時的一件事，在一個風雪交加的夜晚，我發(fā)起了高燒，于是媽媽為我穿上衣服，抱著我去了醫(yī)院，在媽媽懷中，我聽著媽媽沉穩(wěn)有力的心跳，感到了安心，在醫(yī)院夜深人靜的走廊里，我聽著媽媽急促的呼吸聲感到心疼，在媽媽的額頭上滑落上豆大汗珠，我感到難過。在回到家后，我看到媽媽紅紅的眼眶，我抱著媽媽哭了起來，媽媽對我說：“好點了嗎，寶貝，還難受嗎？”
因為媽媽的關心，我感到了溫暖，那是母愛的溫暖。
母愛如秋日斜陽
母愛像秋日斜陽，溫暖著我們。
有一次考試，我記得我考的分數(shù)很低，只有76分，我像泄了氣的皮球一樣，無精打采地在座位上，回到家我告訴了媽媽我的分數(shù)，媽媽并沒有批評我，而是鼓勵我，下次努力，可我在媽媽的眼神里看到了一絲失望，在那之后，我決定再也不讓媽媽失望。
因為媽媽的'鼓勵，我感到了力量，那是母愛的力量。
母愛如冬日暖陽
母愛像冬日暖陽，帶給我們一絲溫暖。
每次考試前，媽媽總是鼓勵我，讓我充滿信心的進考場，就算發(fā)揮不好，媽媽也從不批評我，而是給我?guī)頊嘏墓膭睢?/p>
因為媽媽帶來的愛，讓我充滿力量和幸福感，是媽媽讓我幸福成長，媽媽是最偉大，無私的人，而母愛也是最純潔，不含任何利益的愛！
成長作文 篇7
成長，猶如一條崎嶇不平的小路。每個人都要在這“路”上走一遭。也許等我們走完后才會發(fā)現(xiàn)，成長并不是我們想象中的一帆風順，而是矛盾重重的。
記得那是個陰云密布的下午，黑壓壓的烏云不斷向我們逼來，大有“黑云壓城欲摧”之勢。我們坐在教室里也無心復習，翹首看向天空，希望它遲點兒再下雨�？梢宦曧懤淄蝗徽�，雨點兒像得到了號令般爭先恐后地沖向大地。我們的希望也破滅了。
久違的鈴聲終于響起，我趕忙找到一位帶傘的同學，一起出了校園。來到媽媽久等的車上，我還是按捺不住從暴雨里逃生的喜悅，看到前面路上有個大水坑，就讓媽媽開水坑上過�？蓩寢寘s不滿地說：“你都是個初中生了，怎么還像個小孩子��？”我不服氣地小聲咕嚷道：“我本來就是個孩子�。 被氐郊液�，我瞧見了正在換燈泡的爸爸，便急忙跑過去道：“爸爸，這種換燈泡的小事就讓我來做吧！”可爸爸卻不買帳，說：“你別以為自己是個初中生就什么都會了，你還只不過是個孩子，做這事有風險。你還是安心復習去吧！”我失落地走進書房，甩手將門重重關上，坐在椅子上想：“我明明已經(jīng)長大了呀，爸爸還把我當個乳臭未干的孩子看呢！我到底長大了嗎？還是說我只不過是一個不成熟的孩子？”成長中這樣的`矛盾的事兒還有很多，
“自己是否已經(jīng)長大”這個問題也會縈繞在我們初中各個同學的腦海中。我們和父母對于成長的觀念時常有分歧，這也就使得成長中的我與父母的那些矛盾，變得不可避免了。成長和矛盾猶如一對孿生兄弟，不可分割。我們的少年成長少不了家庭矛盾，一直伴隨著矛盾，而我們也就在矛盾與沖突中逐漸思考和逐步成長！
成長作文 篇8
時間如白駒掠隙，我在學校已經(jīng)度過了五年多的時光，再過一個學期，我就要畢業(yè)了。在這五年中，我從一個懵懂無知的小女孩成長為了一個朝氣蓬勃的少先隊員。從一個只知道瘋玩的小孩，變成了一個刻苦學習，知書達理的少年。在我這些巨大的變化中，少不了老師的辛勞和諄諄教誨。
記得，每當我學習上有不會的地方時，老師總會為我耐心地講解；每當我有什么地方做錯的時候，老師總會及時地幫我糾正......老師教給我的知識有多少，幫助我有多少，連我自己也記不清了。但是我知道,每當我的成長道路上布滿荊棘時，老師總會伸出那雙溫暖的手，幫助我度過難關，陪我一起走向成功，陪我一起在風雨中成長。
記得那是我一二年級的時候，每當我遇到一點困難時，我總是輕言放棄，不敢與困難抗爭，總覺得自己什么都不行，做題目時我只要看了看題目不會做，就不再往下想了，只能傻呆呆地做在那等著老師說答案......這一現(xiàn)象被老師發(fā)現(xiàn)后，老師把我叫到了辦公室給我講了一個故事，這個故事我至今仍記憶猶新：有一只小白兔，他一遇到困難就退縮，總覺得自己什么都不行。于是就什么都不去學。整天就靠這爸爸媽媽生活。后來他的爸爸媽媽老了，不能再照顧他了。小兔子只好乖乖地去學習生活技巧了，但是他總是不愿意動腦筋，所以總是學不會。有一天，他和他的老師來到一個很寬很寬的河前，他們想要過去但河上沒橋，老師就問小兔子該怎么辦，小兔子說他想不出來。但是老師卻說：“你好好想想，一定能想出來的。”沒辦法，小兔子只好硬著頭皮再那冥思苦想。突然，他看見河邊的大樹，靈機一動說：“我們可以把那棵樹鋸倒，這樣正好可以當一座橋，而且以后小動物們還可以從它上面過河�！崩蠋煻耸指吲d，笑著說：“你看，你這不是想出辦法了嗎，只要一相信自己肯動腦筋，用不放棄一定能做好任何事的。
我當時聽了這個故事，臉刷一下地紅了，老師笑著對我說：“沒什么的，你只要相信自己，肯動腦筋，永不言棄一定能與困難抗爭的�！蔽衣牶笳f：“老師，我一定按你說的.做，與困難抗爭到底�！�
從那以后，我每次碰到難的題目總會在心里默默地對自己說，相信自己能行的。然后自己獨立解決。每次我總能解決的不錯。而且真正做到了永不言棄“Never say die!”
老師不僅教會了我永不言棄，還教給了我許多終生受用的東西。這些東西將一直伴隨著我，這個銀杏娃的成長。
啊，雖然時間匆匆走過，我，這個銀杏娃已經(jīng)長大了，即將離開這個充滿回憶的母校，但是我永遠也不會忘記，我是xx學校的學生，xx學校的銀杏娃！
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