成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
彩筆，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的物品，我從小就喜歡美術(shù)，只要我在沒事干的時(shí)候我都想拿著彩筆給雪白的紙上染上顏色。小時(shí)候第一次接觸畫筆，覺得畫畫很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟菚r(shí)候只是畫兒童畫，而長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，畫畫原來(lái)也是個(gè)“力氣活”！
長(zhǎng)大后，我要開始畫素描了，在我剛開始畫的時(shí)候，覺得很簡(jiǎn)單，但它的“實(shí)際行動(dòng)”告訴我，畫素描，是一件十分困難的事情。我第一次接觸素描的時(shí)候，是在八、九歲的時(shí)候，第一次畫，是先練的畫調(diào)子，然后再畫的正方體，那時(shí)候因?yàn)槭堑谝淮萎�，所以什么也不懂，就連握筆的正確姿勢(shì)都要老師和同學(xué)提醒好多次。所以家里的什么炭筆和一些畫材，都可以說(shuō)是我長(zhǎng)大的見證人了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)開始畫靜物素描和國(guó)畫了，再想想當(dāng)時(shí)畫的那些幾何體，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！雖然如此，但我也不可能一直只畫幾何體，雖然我現(xiàn)在是素描班，主要畫素描，不過也是會(huì)畫一些動(dòng)漫的。就比如上節(jié)美術(shù)課我們就是畫的一個(gè)極其復(fù)雜的動(dòng)漫，雖然畫的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但是成品特別的好看，除了我換了整體色之外，其他的地方簡(jiǎn)直和原圖不相上下！就連老師也羨慕我們呢！
我很喜歡畫畫，因?yàn)槲铱梢园盐业乃�、所見、所聞，�?lái)用筆畫筆描繪到紙上，我喜歡看著我用手拿著美麗的'筆，來(lái)把那潔白的紙上染上顏色，這是多么享受的一個(gè)過程�。∷哉f(shuō)，畫筆是一個(gè)十分重要的東西，而畫畫，則是一件非常嚴(yán)肅的事情，就是這件非常嚴(yán)肅的事情給了我開心、快樂，就是這件非常嚴(yán)肅的事情，陪伴了我的成長(zhǎng)。如果你也喜歡美術(shù)，那就請(qǐng)好好對(duì)待它吧！就像對(duì)待你的父母一樣……
成長(zhǎng)作文 篇2
我還小嗎？當(dāng)我看到成長(zhǎng)這樣的字眼的時(shí)候，我感到深深的恐懼。
也許成長(zhǎng)并不只是表現(xiàn)在年齡的增長(zhǎng)上，更重要的意義在于成長(zhǎng)背后的成熟吧。
在懵懂的記憶中，那些稚嫩的容顏，隱匿在心的某個(gè)角落，被塵封了很久很久，它們只是在被偶然觸碰的時(shí)候，才會(huì)滲出一點(diǎn)咸咸的味道。
小時(shí)候，每當(dāng)月上柳梢頭，攜三五好友，或打槍仗，或捉迷藏，總是玩到月色消瘦還意猶未盡；小時(shí)候，每當(dāng)茶余飯后，經(jīng)常跟著同伴爬樹捉知了，下水逮泥鰍，總是弄得身上到處傷痕都不罷休。
小孩子的問題，經(jīng)常性的回答就是等你長(zhǎng)大了你就知道了。于是，有那么一天，期待著長(zhǎng)大，期待借著時(shí)光的雙翼，一夜長(zhǎng)大。
但是時(shí)光并沒有借給我翅膀，它只是讓我用自己的雙腳一步一步踩著時(shí)光的腳印，在突如其來(lái)的`那么一瞬間，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了�；蛘撸l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。
當(dāng)我跨過十八歲那道線的時(shí)候，青春就已經(jīng)一去不復(fù)返了，當(dāng)我跨出大學(xué)校門的那一刻，世界都已經(jīng)開始泛黃了，如今，二十多歲，就已經(jīng)像千年古樹一樣，布滿了滄桑。
一直無(wú)法解讀成長(zhǎng)的真正含義，成長(zhǎng)意味著失去，成長(zhǎng)意味著一步一步的逼近死亡。
于是就失去了很多，失去了童年，失去了天真的容顏，失去了青春的風(fēng)景線。那些曾經(jīng)念念不忘的記憶，也在隨著時(shí)間的成長(zhǎng)而逐漸淡出了大腦圈，那些單純，被越來(lái)越多的世俗排擠的沒有一點(diǎn)余地。
曾經(jīng)的紙風(fēng)車，在時(shí)間的光影中旋轉(zhuǎn)成了一圈又一圈，卻永遠(yuǎn)也回不到原點(diǎn)。曾經(jīng)的紙飛機(jī)，沿著時(shí)光的軌道，飛向了未知的遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它深深的烙上了恐懼的印痕，時(shí)間在指尖流走，沒有一絲問候地把人帶到一個(gè)衰老的瞬間。于是，成長(zhǎng)，就不會(huì)帶有任何期待。
假如時(shí)光倒流，我一定會(huì)拒絕成長(zhǎng)，我不想長(zhǎng)大。
不想長(zhǎng)大，不想在流光溢彩的都市里，成為那悲傷的獨(dú)行者，不想于眾多冷漠的眼神中，背上一身煩惱。長(zhǎng)大了，世界就變了，變得復(fù)雜多變，變得陌生沒有安全感。
成長(zhǎng)就像死神的眼睛，它時(shí)刻見證著生命的終結(jié)，沒有預(yù)言，沒有概念。像永遠(yuǎn)逃也逃不掉，我們步履蹣跚地成為云煙。
小時(shí)候，成長(zhǎng)是一幕幽默的喜劇，我在這頭，希望在那頭；長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)是一幕恐怖的悲劇，我在這頭，眼淚在那頭。
成長(zhǎng)作文 篇3
有人問過我：成長(zhǎng)，是什么？我回答他，成長(zhǎng)，在吵架的時(shí)候，是痛苦。成長(zhǎng)，在玩耍的時(shí)候，是快樂。成長(zhǎng)，在委屈的時(shí)候，是孤獨(dú)。要說(shuō)成長(zhǎng)到底是個(gè)什么東西，我只能告訴你，成長(zhǎng)，就是被打翻的五味瓶。說(shuō)實(shí)話，我其實(shí)一點(diǎn)都不喜歡成長(zhǎng)這玩意，因?yàn)樗芷婀郑袝r(shí)開心，有時(shí)委屈，但我覺得最銘記的，還是難過的多。我也常常問我自己，為什么會(huì)這樣覺得？但真的，我也不懂。
我的成長(zhǎng)，說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)也不簡(jiǎn)單，但要說(shuō)彎彎曲曲，一路阻攔，似乎又太過牽強(qiáng)，所以我給自己的定義詞，也就是普通了。
在我成長(zhǎng)里，最不能缺少的就只有畫畫了，用癡迷這個(gè)詞也不為過，因?yàn)榇_實(shí)如此。每當(dāng)我畫出一張美麗的畫，得到了表?yè)P(yáng)，就像一個(gè)沾滿了蜜糖的小熊，特別的開心。但是盡管我再怎么去愛，再怎么喜歡，卻始終遭到我們家的兩位“長(zhǎng)者”的極力反對(duì)，理由如下：“哎呀！畫畫占了你太多時(shí)間了，你房間里怎么全是漫畫書��！這樣不好…會(huì)影響視力的！”每當(dāng)聽見“沒前途”，“費(fèi)時(shí)間”等這些詞匯，我的腦子簡(jiǎn)直就像一個(gè)快要爆炸的葫蘆，特別煩躁，甚至?xí)耄豪习掷蠇尶隙ň褪窍Ｍ院笪医o他們賺多點(diǎn)錢，看我漫畫賺不了那么多錢，就不要我畫畫，兩個(gè)勢(shì)利眼……”但是回頭看看，其實(shí)兩位“元老”也應(yīng)該是身經(jīng)百戰(zhàn)，才會(huì)這樣罵我的，因?yàn)椤吧賶巡慌�，老大徒傷悲”我把太多時(shí)間和精力花在了畫畫身上，就導(dǎo)致了“漫畫成癮候群”。不愛學(xué)習(xí)的“壞孩子”。可是說(shuō)到學(xué)習(xí)這方面，我還不是個(gè)完全差生，至少我還有個(gè)最自信的學(xué)科，它的名字光榮的被取名為——語(yǔ)文。語(yǔ)文這方面，也算可以挺起脊梁了，雖說(shuō)也算不上“超優(yōu)秀”，但至少也能評(píng)一個(gè)“優(yōu)秀”吧！因?yàn)檎Z(yǔ)文他每次都包含了作文這種東西。但要是有人說(shuō)我很愛很愛寫作文，并且寫的很好，那我只能認(rèn)為，你在阿諛奉承，我對(duì)作文算不上超喜歡，作文和畫畫比起來(lái)，還是畫畫略勝一籌。但是學(xué)習(xí)中，還有一個(gè)我最頭疼的，那就是數(shù)學(xué)了。每當(dāng)看到那些亂七八糟的符號(hào)和數(shù)字，恨不得直接用數(shù)學(xué)書把我砸死，可是數(shù)學(xué)要是離開了生活，倒還真的不行，所以只能聽天由命的每天坐在教室里聽著老師給我們傳授“數(shù)學(xué)真經(jīng)”。但是相對(duì)于數(shù)學(xué)，我還是比較喜歡英語(yǔ)，可是這也不代表我喜歡，我總是問自己，同樣和語(yǔ)文一樣，都是一種語(yǔ)言，差距為什么就這么大呢？
說(shuō)完成長(zhǎng)中必不可少的學(xué)習(xí)和畫畫，倒不如來(lái)談?wù)勎覍?duì)成長(zhǎng)中同樣必不可少的人們。
排榜首的就是老爸老媽，我想這點(diǎn)大家都毫無(wú)異議吧！在短暫的人生中，爸爸媽媽占了極大的地盤。首先說(shuō)說(shuō)我媽媽，她和全天下的母親一樣，很愛自己的孩子。我媽媽有點(diǎn)矮，自從生了我后身材就大不如青春年華了，成天想恢復(fù)自己的大好時(shí)光，我每次看到他這么吃力的減肥，在內(nèi)心就埋怨自己：都怪你，害你老媽這樣子！可我媽媽卻好像絲毫沒有討厭我的意思，她很愛我，這是我從她的身上感受最多的。再來(lái)，說(shuō)說(shuō)我爸爸。我爸爸也和全天下的父親一樣，很愛自己的孩子。我爸滿臉的胡茬，這是他長(zhǎng)相的最大特點(diǎn)。我和老爸的淵源就比較深了。起初，我特討厭我爸爸，見到他就頭大，甚至想要老爸交了每個(gè)月的生活費(fèi)就馬上消失，可后來(lái)，我改變了這種極端的看法。我開始是因?yàn)榘职置刻於及逯粡埧喙夏�，不善于和人交往而討厭他的，總以為爸爸是全天下最討厭我的人，可后�?lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸比媽媽愛我愛得更加多，只是他不善于表達(dá)而已。爸爸關(guān)心我生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，小到我自己都沒有發(fā)現(xiàn)，而每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)以后，就像一杯剛剛充好的熱咖啡，暖暖的，卻帶一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
在家靠父母，出門靠朋友，這句話大家耳熟能詳，這也表達(dá)了朋友的重要性。是的，在我的生命中，朋友也是不可缺少的人們。雖然我也沒有什么死黨，沒有什么最忠實(shí)的fans，可卻感到朋友這個(gè)詞匯很親切。我的朋友已經(jīng)不可以掐指一算了，因?yàn)槲宜街帲瑹o(wú)一哪個(gè)不是我的好友，數(shù)不勝數(shù)。我比較重要的朋友也就只有一個(gè)，她叫張欣冉，是我一輩子都不可能忘記的朋友了。我每次不論難過，開心，孤獨(dú)的時(shí)候，我都會(huì)向她一一傾訴。我想，朋友的概念應(yīng)該就是如此了吧！
難忘師恩。我喜歡這個(gè)詞匯。我對(duì)老師的敬意和崇拜也就表達(dá)在了這上面。我想我忘不了的`應(yīng)該就是和我們班主任語(yǔ)文吳老師的那點(diǎn)事兒。她和我之間發(fā)生的事情，數(shù)都數(shù)不清，因?yàn)樗且粋�(gè)獨(dú)特的老師。是個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。當(dāng)然，我不會(huì)偏心，全部的老師都是我最愛，最喜歡的老師，他們就像我的父母一樣，無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我。
在開頭時(shí)，我就說(shuō)過，成長(zhǎng)里最多的，就是傷心，難過。
我其實(shí)是一個(gè)非常喜歡自作多情的人，這也應(yīng)該就是唯一的理由了吧！因?yàn)橐患∈�，我�?huì)有另外一種看法，但是這種看法會(huì)越想越差，越想越難過，后來(lái)，就會(huì)演變?yōu)槿祟惖钠毡榍榫w——哭。我不喜歡在很多人的面前去哭，這樣有失我的尊嚴(yán)，所以，我一般都在被子里啊，廁所啊，之類看不見得地方小小聲的哭。每個(gè)和我交際過的人，都說(shuō)我活潑。外向，甚至是外向過度，我想他們永遠(yuǎn)都看不到我難過的一面了吧！
排除傷心以外，成長(zhǎng)中低落的情緒就只有孤獨(dú)。
孤獨(dú)？你也會(huì)孤獨(dú)？可能每個(gè)聽到我說(shuō)我孤獨(dú)的人都會(huì)這樣質(zhì)疑。但是，孤獨(dú)是每個(gè)人都會(huì)有的情緒，我又不是什么特別厲害的人，當(dāng)然也會(huì)有這種情緒啦！可能也正因?yàn)槲医?jīng)常和很多人來(lái)往，當(dāng)失去他們時(shí)，就好像世界一下子塌了下來(lái)，應(yīng)該這就是所謂的：你得到了多少，你失去的就有多少吧！
作為一個(gè)正常的人，我也有屬于自己的那一份快樂。
快樂其實(shí)很好得來(lái)的，比如說(shuō)：意外的在荷包里發(fā)現(xiàn)了一塊錢，投垃圾一次中進(jìn)了垃圾桶，路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正沖著你笑，并且和你問好�？鞓返姆绞胶芏�，快樂的種類也就不同。我的快樂全全來(lái)自于生活的快樂，成長(zhǎng)的快樂，人們的快樂。其實(shí)我看到別人快樂，自己不知道為何，也會(huì)心情跟著舒暢起來(lái)。
就這樣，因?yàn)樯睿驗(yàn)槿宋�，因�(yàn)樾那椋砷L(zhǎng)就慢慢的誕生了，它在每天的和我奔跑，帶給我每一天的精彩，雖然它很奇怪，很特別，但卻帶給了我不一樣的感受：傷心，難過，也不一定全是壞事，說(shuō)不準(zhǔn)還是個(gè)體驗(yàn)生活的好方法�？鞓罚矏�，也不一定全是好的，說(shuō)不定還給了我另一種的影響。每一個(gè)不同的人物，都有著我和她們不同的故事，每一首詩(shī)，都有它包含的不同的意義。成長(zhǎng)就是這樣，我喜歡追逐著成長(zhǎng)，我是潘思奇。
成長(zhǎng)作文 篇4
去年春節(jié)前的一個(gè)傍晚，爸爸生病了，頭痛得厲害。媽媽想給爸爸買“去痛片”這個(gè)藥，可媽媽還要給爸爸打針，又走不開。所以讓我去買藥。我搖了搖頭，不愿意去。因?yàn)椋旱搅送砩�，我怕有壞人，而且我從�?lái)沒有一個(gè)人去買過藥。但是，當(dāng)我看到媽媽期待的眼神和爸爸痛苦的表情，我只能克服自己的`恐懼和擔(dān)心，決定去買藥。
我拿上了錢忐忑不安的走出了家門，我把錢揣進(jìn)了兜，并用手緊緊地捂著，生怕弄丟了錢。一路上，我左看看，右瞧瞧，怕有壞人跟著我。很快，我跑到了藥店，可一看見一排排琳瑯滿目的藥品，我傻了眼兒！哪里有去痛片呢？這時(shí)一位售貨員阿姨走來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，便大方地說(shuō)：“請(qǐng)問阿姨，去痛片在哪兒？”售貨員阿姨把我?guī)У剿幑袂�，把藥遞給了我，我開心的拿著藥去付錢。走出藥店，我飛快地向家里跑去。
推開家門，媽媽和爸爸看見我，都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。我才知道，原來(lái)他們也和我一樣緊張。爸爸說(shuō)：“看見女兒給我買的藥，頭痛減少了很多�！眿寢屢灿觅澷p的目光看著我，忽然，我的心里像吃了蜜一樣甜，原來(lái)能幫爸爸和媽媽做事，真讓人開心呀！我想起以前我生病了，媽媽和爸爸熬夜照顧我�，F(xiàn)在爸爸生病了，幫爸爸買藥，照顧爸爸也是我應(yīng)該做的。這件事對(duì)我有了很大的啟發(fā)：爸爸和媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，等爸爸和媽媽需要我們的時(shí)候，我們一定要報(bào)答他們。
我真為自己的這件事情自豪而喝彩！
成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)間永遠(yuǎn)都是指縫中的流沙，總在我不經(jīng)意中逝去。曾幾何時(shí)，我從不想到過我們?cè)诔砷L(zhǎng)，亦不想接受自己在成長(zhǎng)。可所有人都只生活在時(shí)間的縫隙中，被時(shí)間帶著滾滾向前，總有一天我們會(huì)明白成長(zhǎng)竟與我有關(guān)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，記下時(shí)光洪流中的匆匆一筆，我發(fā)現(xiàn)一筆一筆寫下的就是成長(zhǎng)。
我經(jīng)常寫日記。那天，不知怎的就鬼使神差的翻了翻前面的一篇篇日記，看了看那些近乎可笑的的想法。那還是小孩子的眼光，好像在孩子的眼里只有當(dāng)天的事情是最濃烈的。就比如說(shuō)，我曾在日記中寫道過與他人的爭(zhēng)吵，那是怎樣怎樣的激烈，怎樣怎樣互不相讓，甚至也會(huì)喊出“絕交”之類的話，可是過幾天，甚至是第二天就握手言和，宛若前一天什么都不曾發(fā)生過一樣。孩子的心總是善良的'、樂觀的吧！而現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，有時(shí)也會(huì)與人發(fā)生爭(zhēng)吵，雖然有一些還是會(huì)一笑泯恩仇，但是也些會(huì)在我心里那張“友情”的白紙上留下污跡。這就是成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們會(huì)發(fā)覺自己曾經(jīng)的可笑，在成長(zhǎng)中我們也會(huì)改變自己待人接物的方式。
成長(zhǎng)是改變，一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲，慢到我們自己往往發(fā)現(xiàn)不了，可仔細(xì)想想，竟變了那么多，才會(huì)發(fā)覺成長(zhǎng)竟與我有關(guān)。
“驚風(fēng)飄白日，光景西馳流”，面對(duì)斑駁歲月中的失意別離，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)經(jīng)歷的就是成長(zhǎng)。
我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)十四個(gè)年頭了，在這十四年中我也面對(duì)過失落、痛苦、矛盾、離別，但是這么多年來(lái)，經(jīng)歷的這些事，留給了我不一樣的印象。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，思想在成長(zhǎng)，閱歷在成長(zhǎng)。當(dāng)面對(duì)的漸漸多了，當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)努力地去尋找解決的辦法，會(huì)更加努力地去完善自己，而不是花費(fèi)時(shí)間來(lái)傷心。閱歷，漸漸增加，漸漸使我們回憶起來(lái)時(shí)愈加感傷，卻愈來(lái)愈充實(shí)和飽滿，這就是成長(zhǎng)，不得不經(jīng)歷的過程。
成長(zhǎng)是閱歷，每當(dāng)回想過去的天真，認(rèn)為一切都不用理會(huì)的無(wú)懼，才發(fā)現(xiàn)我已漸漸成熟，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)竟與我有關(guān)。
成長(zhǎng)總是伴隨著時(shí)間的流逝，在這當(dāng)中我們會(huì)失去一些心愛之物，但是只要努力，便能獲得得更多更好。在時(shí)間中努力，揚(yáng)起成長(zhǎng)的風(fēng)帆，不要畏懼勇敢起航，讓成長(zhǎng)成為我們的目標(biāo)。這時(shí)，與我們有關(guān)的成長(zhǎng)才更有意義和價(jià)值。
“光景不待人，須臾發(fā)成絲”我們被時(shí)間所馴服，被成長(zhǎng)所左右，可是，只要努力，我們便能夠活出自己的精彩。這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)竟與我們有關(guān)！
成長(zhǎng)作文 篇6
月光，回憶，期望，無(wú)眠
告別了白天的忙碌，投入到夜中的短暫睡眠，但大腦始終保持在高度清醒狀態(tài)，是內(nèi)心的遐想，還是腦海的回憶？不知不覺地回憶起了過去的一切一切。
已經(jīng)升入初中將近兩年，記得剛踏入中學(xué)校門的時(shí)候，那個(gè)熟悉的身影，躍然眼前，他快樂的樣子，依然難以忘記。隨著時(shí)間的推移，我慢慢覺察到了身邊的一切一切都在發(fā)生著變化，回憶著成長(zhǎng)的歷程，享受著微寒的春風(fēng)……
曾幾何時(shí)，忘記過自己，曾幾何時(shí)，埋怨過自己，想來(lái)一切都如煙云，任其隨風(fēng)飄散，似夜晚的星星，閃耀在心外的蒼穹。在星輝之中成長(zhǎng)，在燦爛之中回憶。
在回憶中學(xué)會(huì)樂觀，樂觀背后有無(wú)數(shù)攀登者的身影，身影下總期待著風(fēng)光，而風(fēng)光背后不是滄桑，就是骯臟。我不會(huì)骯臟，雖然遠(yuǎn)方的成功方向，像那遙遠(yuǎn)的星，看似可觀而不可及，但我會(huì)用自己來(lái)證明，如果我站在巨人的'肩膀，或許我可以站得更高，看得更遠(yuǎn)，。
如果說(shuō)人生用汗水去鋪墊，那么總會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步去鑲邊。太平洋的波濤一個(gè)一個(gè)拍打著海岸，然后瞬間激起百丈浪花，何等澎湃，何等瀟灑。在人生的殿堂中，一個(gè)人的吶喊，注定可以使回聲永垂不朽。
長(zhǎng)時(shí)間的仰望星空，長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想，長(zhǎng)時(shí)間的遐想，還有一年就要踏出中學(xué)的大門，還有一年就要去迎接學(xué)習(xí)中最后的挑戰(zhàn)。從地獄到天堂的試煉，是破碎之中最美好的祭奠。
星輝之下，一個(gè)人彎著腰在撿拾著什么，借著昏黑的明月，一切漸漸清晰起來(lái)。啊，是明天的橄欖枝，在月光之下熠熠生輝，那么耀眼，那么璀璨。
星輝，微風(fēng)，遐想，撿枝。
成長(zhǎng)作文 篇7
播種的季節(jié)到了！周五的時(shí)候，施老師給我們每一個(gè)人都發(fā)了青菜種子，我打算和我們家的“種植高手”——外公一起來(lái)把這些種子種下去。
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我準(zhǔn)備和外公一起播種。首先，外公從工具房中拿了一個(gè)巨大的'鋤頭，然后，我找了一片能夠讓陽(yáng)光曬到的地方。
“外公，我找到一片合適的地方了！”我興奮地說(shuō)。外公連忙向我走來(lái)，皺著眉頭看了看我選的這塊土地，把旁邊大大小小的石頭都撿開了，然后對(duì)我說(shuō)：“這塊地方不錯(cuò)！”
外公拿起鋤頭，在土地里翻了又翻，像一個(gè)人工松土機(jī)。我剛想著也找個(gè)小鋤頭幫忙，突然發(fā)現(xiàn)一只又細(xì)又長(zhǎng)的蟲子在土地里鉆出鉆進(jìn)，哈，原來(lái)是一只蚯蚓在幫我們松土呢！外公又從工具盒中拿出小鋤頭，把土輕輕地?fù)荛_，讓我把小青菜種子放了進(jìn)去。
就這樣，我和外公一個(gè)撥土，一個(gè)撒種，小心翼翼地把所有的種子都種了下去。我希望小種子能快快長(zhǎng)大，趕緊成熟。
成長(zhǎng)作文 篇8
書——一個(gè)令我終身難忘的老朋友，她好像和藹可親的父母，也像循循善誘的老師，又像快樂的小伙伴，她已經(jīng)陪我度過了六年的小學(xué)時(shí)光，如今，書繼續(xù)陪伴著我，一步一步引導(dǎo)我走向美好的未來(lái)。
小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”�？晌覅s總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管長(zhǎng)輩們反復(fù)解釋，我還是不能完全聽懂，基本每次都囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒有領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的奧秘，才發(fā)現(xiàn)“書中自有黃金屋”。
之后，在我稀里糊涂地能把一本書看個(gè)大概時(shí)，我就喜歡上看書了。這不，我閑暇時(shí)間看，睡覺前看，甚至吃飯時(shí)看，真可謂看書入了迷。記得從一年級(jí)到六年級(jí)這六年中，媽媽每天吃飯時(shí)總會(huì)催促好幾遍：“別看了，趕快吃飯，飯都涼了”。但這時(shí)的我就像快樂的小鳥飛回久別的森林，盡情吮吸著知識(shí)的甘霖，久久舍不得放下手中的書。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，我都會(huì)想起我的老朋友——書，一讀書，我所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我所看的書也從童話故事變成了經(jīng)典名著。比如：讀了《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀了《紅樓夢(mèng)》，那帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下。作者用爐火純青的筆法，塑造出了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多的藝術(shù)典型，他們已經(jīng)家喻戶曉。
許多著名人士都把書比喻成一個(gè)又一個(gè)有意義的`東西。托爾斯泰把書比作“鑰匙”；高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯”；趙書理把書比作“礦藏”；莎士比亞把書比作“營(yíng)養(yǎng)品”。而我知道的格言也是從書中獲取的就像古人說(shuō)的那樣：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊詮挠辛藭业恼n外知識(shí)不斷豐富，我的寫作水平也不斷提高！記得有一次語(yǔ)文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書中看過類似的文章而寫得了滿分。
經(jīng)典把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)給了讀者，是它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是正義，邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平。讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……
經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái)，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁虢�(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
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