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描寫的小學生作文

時間:2024-02-16 16:12:26 小學生作文 我要投稿

描寫的小學生作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文7篇,希望對大家有所幫助。

描寫的小學生作文

描寫的小學生作文 篇1

  媽媽剪著一個短短的沙渲頭,長著一雙又大又美麗的眼睛,雙眼皮,睫毛長長的。媽媽平時的話雖不多,但我一看她的眼睛,就知道應該做什么了。

  有一次,我放學回到家就打開電視,津津有味的看著自己喜歡的動畫片。媽媽聽到聲音從廚房出來用眼睛看著我,好像在說,作業(yè)認真做完之后才能看電視。于是,我關(guān)了電視機,認真做完作業(yè)才看著自己喜歡的'少兒節(jié)目。

  還有一次,“六一”兒童節(jié)那天,媽媽帶我到商場買玩具。我看中了一架銀白色的搖控飛機,這時來了一個小男孩,他看見我手中的那架搖控飛機就對他媽媽 說:“媽媽、媽媽我就要這樣的搖控飛機!彼麐寢屪屖圬泦T阿姨給她拿一架。售貨員阿姨說這是最后一架了。小男孩一聽就哇哇的大哭了起來,嘴里還說:我就要 這個。媽媽看著這情行,就用微笑的眼神看著我,好像在說,你就讓給這個小弟弟吧,我們再看看別的。雖然,心里十分的舍不得,但我還是把那架飛機讓給了小男 孩。

  又有一次,我把瓜子不小心散了一地,但我,還是一動不動的看著電視。媽媽用手在茶幾上敲了兩下,用眼睛看著我,好像在說,自己弄臟的自己動手處理一下,要從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立自理的行為。于是,我拿著掃把,把客廳打掃得干干凈凈。媽媽看著我高興的笑了。

描寫的小學生作文 篇2

  每個媽媽都愛自己的孩子,每個孩子也都愛自己的媽媽,我也不例外。

  在我的記憶里,每當我受到委屈或不開心的時候,媽媽總會把我緊緊地抱住,用手輕拍我的后背,不知道為什么,每次被媽媽這樣抱著,我的心里都會感到暖暖的。記得那是上學以后的事了,媽媽在一次雙休日陪我去學琴,正上著課呢,我突然感覺到腳脖子一陣刺痛,當時就疼出了一身的冷汗,差一點就跌倒在地上,媽媽看到后非常緊張,雖然我的個子很高,可她還是背著我從二樓吃力的走下來,找來一輛車把我送到醫(yī)院,到了急診室后,媽媽一邊安慰我一邊跑前跑后地為我找來醫(yī)生拍片做檢查,直到醫(yī)生拿著診斷結(jié)果告訴我們只是生長痛的時候,媽媽才長長的出了一口氣,看著媽媽為我緊張的.樣子,我禁不住流出了感動的淚水。

  其實記憶里這樣的事情真的是太多太多了,媽媽會在雨天撐傘送我去上學,會在我生病的時候不分晝夜地照顧我,會在我放學回家的時候做好香噴噴地飯菜等著我,在我吃著魚和肉的時候美滋滋地看著我,在我說媽媽你也吃一口的時候搖頭告訴我:“媽媽不愛吃”……

  媽媽的愛是最無私的,每一天都包圍著我,媽媽……我愛你,我一定會用自己的實際行動好好報答您!

描寫的小學生作文 篇3

  在我的眼里,秋天姑娘是一位魔法師,她有一根魔棒,魔棒總是萬能的。你難道不相信我說的話嗎?你瞧:秋姑娘看見世界全是一片綠色,有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠......全都集中在了一起,平乏無味,所以她把魔棒一指,銀杏樹的葉子黃了,金燦燦的,仿佛一把把用黃金制成的金扇子;楓樹的葉子紅了,紅彤彤的,猶如一朵朵飄在天邊的火燒云;樟樹的葉子依然是綠油油的,為這個世界保留住了一點點夏天的勃勃生機......當你站在山頂,俯視下面的`樹木,你會看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起,不但不會使你眼花繚亂,反而還會覺得特別新穎亮麗,特別地有趣,讓你眼前一亮。

  在我的眼里,秋天是一個充滿魔力的魔法師!

描寫的小學生作文 篇4

  爸爸有一個非常好的習慣——愛看書。

  爸爸太喜歡看書了,就連給我取名字都離不開一個“書”字。爸爸想讓我像他一樣天天看書,于是就給我取了一個“天書”的名字。可是,小時候的我一看到收就大哭大鬧,看到玩具就眉開眼笑。這不是故意和爸爸作對嗎,好在我還小,爸爸大人不計小人過。爸爸想讓我對書親熱一些,想讓我開開心心看書,看到書就舒心快樂,于是把“天書”又改成了“天舒”。不過,在爸爸的影響下,我倒是真的有點愛看書了。

  記得有個星期六的上午,爸爸在書房看書。這時,媽媽喊吃飯,大聲地說:“吃飯啦!”我一聽,趕緊跑到書房里叫爸爸吃飯。爸爸應了一聲,說知道了?删褪桥踔鴷,不愿放手。我見爸爸“口是心非”,一動不動,只好離開了。媽媽大聲說:“吃午還三請四邀的,你就啃書去吧。”爸爸無可奈何,只好拿著書過來,一邊吃一邊看。

  爸爸有很多書。書房里到處堆的都是書,家里的藏書占了滿滿一面墻。這些書占了很大的空間,把我的玩具擠得都沒位置了,我心愛的玩具只好委屈地倦縮在床底下?粗职值臅≈乙粡d的豪宅,而我的.玩具住著大地鋪,我覺得特別不公平。

  我爸爸不僅喜歡看書,還很愛惜書。爸爸上小學看過的書,到現(xiàn)在還保存著。從這一點上,我非常佩服爸爸。

  媽媽有時候說愛說爸爸是個窮書呆子,爸爸就會指著滿滿一面墻的大書櫥說:“看,這就是我的財富。這么多財富不窮啊!蔽倚睦锵耄荷厦嬗植皇钦Φ娜嗣駧牛@算什么財富?我有點不理解“書蟲”爸爸了。

描寫的小學生作文 篇5

  今天,爸爸帶我去游鄧睞天臺山。

  小車進山后繼續(xù)前行。水泥路兩旁,綠樹成蔭。陽光透過樹葉,灑下一塊塊碎金。搖下車窗,一股涼風撲面而來,令人神清氣爽。小車和景區(qū)專車來來往往。

  我們的車七彎八拐,上上下下,行了大約四十分鐘,到達了和尚街。導游姐姐熱心關(guān)照:“初次進山,最好穿一雙草鞋,可以帶鞋玩水兒,防滑防刺,還不用再換鞋,非常方便!蔽覀兟爮乃慕ㄗh,每人買了一雙草鞋。第一次穿草鞋,接觸到柔軟的草葉,腳底癢癢的、軟軟的,非常愜意。

  沿著石板鋪成的道路向山里前進,不一會兒,就走進一條長長的森林夾道。道旁是參天的松樹,又直又高,濃陰蔽日。樹下沒有灌木或野草,而是落滿厚厚一層的松枝和針葉。

  “嘩嘩,嘩嘩……”遠處有流水聲,還夾雜著人聲。我拉著爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣,來到蝴蝶灘。與和尚街不同,蝴蝶灘是名副其實的——上游的溪水流到這兒,被一道寬闊的石壩閘住,清澈的溪水從壩上瀉下來,形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上,五顏六色的蝴蝶或飛或歇,成群結(jié)隊。有的蝴蝶匯集成群,像有人帶隊,一會兒落在路邊,遠看就是一塊大花布;一會兒又翩翩飛翔,“大花布”就在灘前飄舞。這時,大人們也變成孩子,和我們一道嬉水。我挽起褲腳,踏進水里,一股清涼直沖頭頂。!天臺山的溪水,原來是如此涼爽宜人。沒想到的是,這么冷的水里,居然還有小魚小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里,已經(jīng)有了這些小生命。我也彎下腰,開始捉起魚蝦來。這可太難了,我的手還沒碰到它們,它們就一閃不見了。有時明明捧在手里,可剛離開水面,它們又從我的指尖溜走了。

  “女兒,快上岸,進山啦!”爸爸叫了一聲。我依依不舍地離開蝴蝶灘,向天臺山的腹地前進。石板路漸漸變窄了,林間除了綜涂的溪流外,時有清脆的鳥鳴,顯得幽靜深遠,令人心平如鏡。沿途有很多景點——貴妃池、望蟾池、天鵝池、香草灘……千姿百態(tài),各具特色,令人目不暇接。

  最后,我們到達蟠龍瀑布。這道瀑布可真是氣勢宏偉!只見一條銀色的`水流從極高極高的山頂出現(xiàn),然后飛瀉而下,落存途中凸起的巖石上,分散開來,到下一段又聚集成一面較寬的瀑布,再凌空落下,落在山腳下的石頭上,濺起晶瑩的碎水花,像一顆顆美麗的珍珠,非常好看?吹竭@樣的美景,爸爸還朗誦了一首古體詩贊美蟠龍瀑布:“路盡危巖仰碧天,一簾飛瀑醒青山。風云際會蟠龍起,回首天臺得大觀。”

  行路到此,回頭看看,以前的美景宛如鋪墊,現(xiàn)在天臺山才把她最雄偉壯觀的一面展示給我們,美哉,天臺山!壯哉,天臺山!

描寫的小學生作文 篇6

  星期天的早上,我就看見媽媽坐在客廳邊哼著小曲邊在包粽子,我想端午節(jié)還沒到媽媽就開始包粽子了,頓時我嘴巴了的口水都快流出來了,肚子也情不自禁地敲起鼓來了。媽媽笑著說:肚子餓了吧!我狼狽地說:嗯,是的。看著媽媽包粽子,我趕忙動手幫忙,先把粽子的粗莖剪掉,再把剪好的葉子一片一片整齊地疊放在一邊。媽媽把總也卷成個圓錐形,往里面抓上一把米,用筷子捅了兩下,往里面放了一顆紅棗,在抓些米,用手按緊,合上蓋子后用粽繩把它扎了起來。就這樣一個青綠色的粽子大功告成了,包好了一個挨一個,就像一串綠色的爆竹,又像一串綠色的辣椒,真是惹人喜愛呀!

  我也拿起一片葉子開始學著媽媽的樣子包了起來,可怎么也包不好,媽媽不耐煩地吼道:別幫倒忙了,這可是吃的東西呀,弄臟了還吃得了嗎,快回房間看書去。我放下做不好的'粽子,噘起嘴巴,小聲說:哼,真小氣,別人包一個也不行。

  媽媽包的粽子又好看又好吃,翠綠的外套里面包藏著健康米和幸運棗加愛心。

描寫的小學生作文 篇7

  過年了,過年了!早就盼望著過新年,新年老人會帶著歡樂來到我們的身邊,小朋友的臉上都樂開了花。

  過年了,大街小巷早已成了兒童的世界,大家都拿出早已準備好的煙花,沖到屋外,高高興興地點燃引線,瞧,天上頓時開出了一朵朵光彩奪目的鮮花,天空被染得五顏六色、格外耀眼,多么的美啊!

  過年了,我的存錢罐里又多了長輩們送的壓歲錢,真想痛痛快快的花掉一百元,可是我又想起奶奶說的`話:“爸爸媽媽掙錢不容易,錢一定要花在最需要的地方。”我認真地想了想,便忍住了花錢的沖動。

  過年了,我又長大了一歲,增長身高,增加了體重,又學到了許多的知識,也該更懂事了。

  啊,新年老人,謝謝您帶給我的這一份快樂。在未來的一年,我一定會取得讓您欣喜的成績。相信我,為我加油吧!

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