四年級日記

　　一天的時間眼看就要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的四年級日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級日記 篇1

　　我是一個心靈手巧的女孩，當(dāng)然喜歡小制作了。一天，我找來一個牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，準(zhǔn)備做一個筆筒。

　　一切準(zhǔn)備好，開始動手了。首先，我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線，然后在豎線的左右分別量出一段相等的'距離，畫出一個等腰倒三角形。再在相對的一面相同的位置畫出同樣的三角形。在盒子正上面畫兩條平行線，將前后兩個三角形連接在一起。接著，我讓媽媽幫我沿著畫出來的線用小刀劃一個缺口，我再用剪刀將所畫的兩個三角形整齊的剪掉即剪出一個“V”字形。將剪好的盒子從正中間向下對折，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一起，用包裝紙把盒子表面包起來，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個自制筆筒就初見雛形啦!最后，我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈!一個非常實用可愛的筆筒就這樣誕生啦!媽媽說這叫變“廢”為“寶”。

　　接下來要做的是要讓我那些筆寶寶搬進它們的新家，每天做作業(yè)的時候，對著自己親手做成的筆筒，就覺得勁頭十足，作業(yè)也做得更認真了。

四年級日記 篇2

　　今天，媽媽答應(yīng)我去公園玩，我們帶上弟弟和妹妹就出發(fā)了。

　　弟弟和妹妹在公園你追我趕的，玩的非常開心。而我在旁邊的樹底下采摘著小花，有紅色的，白色的，紫色的'，藍色的，嬌小的，鮮亮的，那么多，數(shù)都數(shù)不盡。這時妹妹跑過來，說；姐姐，你在干什么呀？我說；我在摘花呢，妹妹說；姐姐，不然我們用這些花編一個花環(huán)吧，我說；這真是一個好主意。

　　我和妹妹采到了各種顏色的小花，然后我們把花下面的枝葉纏繞在一起，就做成了一個美麗的花環(huán)。

　　我把花環(huán)給妹妹帶上，妹妹就笑著說；姐姐，你看我像不像動畫片里的花仙子��？我說；像，非常像。望著妹妹傻傻的笑，我也跟著笑了起來。

四年級日記 篇3

　　星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?這下可把我難倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個數(shù)，就推翻了我的'發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。

　　做作業(yè)：原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。

四年級日記 篇4

　　早晨起床，感到一身發(fā)冷。打開窗戶，一股刺骨的寒風(fēng)迎面撲來，看看大樹，一樹的葉子都落了下來，只留下孤零零的枝干�？纯丛簝�(nèi)的盆景，花朵有的已經(jīng)凋謝了，有的還開放著它那頑強的花朵。

　　我們家的小狗，凍得直往窩里爬，我摸它一下，就能感受到有一種發(fā)抖的感覺。寬闊的大街上，行人非常稀少，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人在忙碌，上班、送學(xué)生的'人們，也都穿著厚厚的棉衣快速行走著，那是因為初冬早晨非常冷。

　　初冬的早晨，盡管很寒冷，你也是非常美麗的，它給世界、人們的生活，增添了許多美麗，也增添了許多快樂。

四年級日記 篇5

　　“嗒嗒。砰砰砰”。操場上，是誰彈奏出這么美妙的音樂？哦，原來是體育節(jié)的必備節(jié)目——跳長繩比賽。

　　比賽在操場上火熱地進行著。大家都十分踴躍地參加。比賽如火如荼地進行著。只見別班的同學(xué)各個精神抖擻，他們身輕如燕，就像飛俠一般。我們光看著就覺得緊張，當(dāng)心我們不如他們。我們在他們跳的'時候就在緊張地準(zhǔn)備著：有的跳來跳去、踢來踢去；有的雙手放在胸前，像在包郵我們也獲得好成績。

　　終于輪到我們了，一聲“開始”劃破了天空的歡呼聲。隨著這兩個字用力揮動手臂，掄其繩子，把它掄得“嗡嗡”直響。帶頭的同學(xué)馬上“出膛”飛過繩圈，我們一個個也緊隨其后，在陽光的照耀下，我們像蜜蜂采蜜一樣跳起了那優(yōu)美的“8”字舞。掄到的繩子如同一道銀弧。銀弧之中，我們像松鼠上躥下跳，像猴子一樣左右跳躍，像燕子往返疾飛……。突然，有人被絆了一腳，大家馬上進入“冰河時期”停住了，速度慢了下來，這使后面的同學(xué)有點氣餒，在在老師和同學(xué)的加油聲中，我們“拎起”信心，加快跳躍。終于獲得了三分鐘257個的好成績。

　　雖然這次的比賽出現(xiàn)了小小的失誤，但我們還是獲得了全段第三名的成績，使我們的團隊精神更加深厚。

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