八年級(jí)作文6篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　在這個(gè)世界上，我們所熟知的人并不多。

　　“這是誰(shuí)的錢包？”公交車上，一個(gè)年輕的小伙子，手里高舉著一只棕色的錢包，大聲問(wèn)道�？吹竭@情景，一股暖流涌上心頭，我不禁開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：高挑的個(gè)子，白凈的皮膚，鼻梁上還架著寬邊眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子。是該暗暗地給他打上100分。

　　“哦，是我的。”坐在我旁邊的一位衣著得體，看上去特別文靜平和的女孩站了起來(lái)，那小伙子走了過(guò)去，問(wèn)女孩包里都裝了些什么，女孩都一一作了回答。

　　“看來(lái)真是你的，你想要回去嗎？”那年輕的小伙子搖晃著手中的錢包。我怎么聽(tīng)都覺(jué)得這話不順耳，就這說(shuō)話水平得降至60分。

　　“是我的啊，我不要干嘛？”看來(lái)那位女孩有些生氣了。

　　“你別生氣，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，凡事講究實(shí)惠，何況金融危機(jī)這么嚴(yán)重，我總不能白為你撿錢包嘛，你說(shuō)是不？”沒(méi)想到當(dāng)著全車的人小伙子還振振有詞，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人。

　　“那你想怎樣？”女孩無(wú)奈。

　　“你給20元！就算我的辛苦費(fèi)，怎么樣啊？”真沒(méi)想到小伙子竟然是這樣的一個(gè)人，全車的人都向他投去了鄙夷的眼光，毫不猶豫地可以判定，他的公德心為0。

　　“小伙子，做人可不能這樣啊，你就快把錢包還給人家小姑娘吧�！弊�在前排的老大爺實(shí)在看不下去了。

　　“大爺，這錢包里可裝著500多元呢，我才問(wèn)她要了20元，夠少的了�！毙』镒铀坪醪⒉辉谝饽且皇�束鄙夷的眼光，依舊微笑著解釋。

　　女孩不情愿地從兜里掏出一些錢，看也不看，就氣呼呼地丟在了地上，小伙子彎腰撿起來(lái)后雙手遞給了女孩，并說(shuō)了聲謝謝。

　　“裝模作樣的討厭鬼。”我心里暗暗罵著。

　　“大爺，這20元還您。”

　　老大爺開(kāi)始莫名其妙了，全車的人亦是如此。

　　“大爺，您剛才掏錢買票時(shí)，掉了20元，剛巧被在你身后的這位姑娘撿了，塞進(jìn)了自己的`兜里，可她沒(méi)想到自己的錢包也在那時(shí)掉了�！迸�，原來(lái)如此！怪不得女孩錢包丟了，身上還有錢，還不多不少正好20元，我們剛才怎么就沒(méi)看出破綻呢？

　　“對(duì)不起呀，小伙子，剛才大爺錯(cuò)怪你了�！贝鬆斀舆^(guò)錢后真誠(chéng)地道歉。

　　“沒(méi)關(guān)系！”小伙子的笑容很燦爛，車內(nèi)蕩漾著溫馨的陽(yáng)光。全車的人都向他投去了贊許的目光，我更是在心里給他打了120分。

　　雖是陌生，但并非都會(huì)形同陌路，我們中華民族的傳統(tǒng)美德何其多，如果人人都能像他那樣，那么每個(gè)人的內(nèi)心，定會(huì)擁有更多的美好。

八年級(jí)作文 篇2

　　中學(xué)時(shí)代的心態(tài)是最純真的，我們按照自己的想法思考生活。我們直言不諱，不必刻意在乎別人的看法。

　　我們?nèi)绯蹰_(kāi)的荷花，和青色的荷葉一起被夏日的風(fēng)雨所無(wú)情的打擊。青春的心有時(shí)籠上一層或深或淺的憂郁�？墒乔啻旱膽n郁也是美麗的，這是命運(yùn)之神第一次給予我們以神秘的禮物。

　　中學(xué)階段是人生發(fā)展成長(zhǎng)的重要階段，面對(duì)這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不同的人作出了不同的選擇。有的人蹉跎了寶貴的中學(xué)時(shí)光，享受了青春卻麻木了思想。有的人耐住了寂寞，看到了初三的美麗。每天鉆在書(shū)中，扭開(kāi)暖黃的臺(tái)燈，做枯燥無(wú)味的`習(xí)題。望著鏡中疲憊的自己，我們知道自己很寂寞。我們心靈深處，那些不安分的因素都老實(shí)的沉積下去，堆在不起眼的角落，不會(huì)來(lái)打擾我們的寂寞。我們與習(xí)題結(jié)友，與試卷為盟，我們起得比雞早，睡得比狗晚，干的比牛多，唯一值得慶幸的是吃得比豬好。我們把屈指可數(shù)的日子安排得滿滿的，不讓自己閑下來(lái)去體會(huì)那份寂寞帶給我們的無(wú)奈。我們像殺紅了眼的“死神”一起與寂寞抗?fàn)幹�——不過(guò)這“死神”似乎是善良的，只是抗?fàn)幎�已。耐得住寂寞的人生是最美麗的，我們擁有與美共舞的快樂(lè)、

　　中學(xué)的生活就在那熟悉的，有點(diǎn)沙啞的鈴聲中悄然逝去，留下的全是美好的回憶與無(wú)盡的寂寞。

　　我們留不住美好，卻可以保留她的回憶；我們阻止不了寂寞的開(kāi)始，卻可以看到她的結(jié)束。這并不美好的結(jié)局卻顯得那么完美。這大概就是命運(yùn)吧。雖然我們成天高喊“我命由我不由天”與“我的命，由我定”如此等等，但空洞的口號(hào)在命運(yùn)面前卻是如此可笑與蒼白無(wú)力。有些狂人依舊認(rèn)為人定勝天，而他們卻在不知不覺(jué)見(jiàn)他上了命運(yùn)的軌跡。不過(guò)這一切沒(méi)人發(fā)覺(jué)而已。

　　運(yùn)是抽象的東西，我們暫且把它拋在一邊，繼續(xù)我們對(duì)現(xiàn)狀的討論。我們美好的初三即將過(guò)去，在剩余不到兩位數(shù)的日子里我們就要結(jié)束初中生涯，隨之結(jié)束的還有無(wú)盡的寂寞。貌似很公平——失去美好，結(jié)束寂寞。之后我們還能也只能回憶美好，當(dāng)然還有寂寞。

　　這并不能滿足我們的結(jié)局，是目前的最佳選擇。當(dāng)現(xiàn)在的美好與寂寞逝去后，等待我們的將是新一輪的美好與寂寞。而我們卻和現(xiàn)在一樣只有兩個(gè)選擇：蹉跎時(shí)光，麻木思想或耐住寂寞，抓住美好。

　　一切的人力在命運(yùn)面前都是如此脆弱。命運(yùn)之輪將碾碎一切阻力，命運(yùn)的步伐不可阻擋！

八年級(jí)作文 篇3

　　我啊！在家是嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，說(shuō)是古代千金小姐！我還比不上她們賢淑端莊。大家關(guān)注的小巧女孩。

　　哎！終于有一天我覺(jué)得再這樣下去不行了，得趕快學(xué)點(diǎn)東西，讓大家對(duì)我“士別三日，當(dāng)刮目相看”！學(xué)什么好呢？這使我太傷腦筋了，既學(xué)的簡(jiǎn)單，又要令人對(duì)我刮目相看，嘿！我腦瓜一轉(zhuǎn)，對(duì)，就學(xué)它——做飯。

　　做什么都得從小開(kāi)始，我做飯也一樣嘍！我總覺(jué)得吧，做米飯是“基層”。我便二話不說(shuō)，想著媽媽每次做飯的樣子，我開(kāi)始做米飯。我第一步先把米淘好，第二步將米放到鍋內(nèi)。第三步我在鍋里放入適當(dāng)?shù)乃�。第四步插上電源，等待著香噴噴的米飯熟了。我焦急的等待著我的`杰作，過(guò)了一點(diǎn)時(shí)間，鍋跳鍵了，米飯熟了。

　　我在急切的拿碗時(shí)，那碗太調(diào)皮了，竟然從我手中一屁股坐到地上，不肯起來(lái)，當(dāng)然，它也因?yàn)檫@次的調(diào)皮，被我“派遣”到垃圾桶中了。我又拿了一個(gè)碗。

　　在我揭開(kāi)電飯鍋的一瞬間，我看見(jiàn)了香噴噴的大米飯，此刻心情激動(dòng)急極了，整個(gè)心都怦怦跳，怕碗再調(diào)皮。我趕緊盛了一碗米飯，吃得津津有味，不知是餓極了，還是自己做的的原因，總覺(jué)得這米飯比媽媽做得好吃，雖然是第一次做飯，但做的很成功，這使我十分的欣慰。

　　我還明白了一個(gè)道理：不管做什么只有自己做才會(huì)有欣慰和成功感。

八年級(jí)作文 篇4

　　雪夾著雨在下，這樣是永遠(yuǎn)都無(wú)法鋪成雪地的。我搖搖頭，無(wú)奈地看窗外。妹妹心事重重的，連她打理的花都無(wú)精打采。

　　“�。⊙┗�！”樓下的小男孩大驚小怪了。妹妹探出頭去，也跟著大驚小怪起來(lái)：“姐，你別做作業(yè)了。是雪呀！是雪花，快來(lái)看啊！”我不得不承認(rèn)這確是很漂亮的朵朵梨花。畢竟南方的雪，總帶著太多的水，是一塊塊小的結(jié)晶。它不像人們所說(shuō)的那樣如粉，如沙。

　　記得幾年前去哈爾濱，才知道那兒的雪真的優(yōu)雅之至。地上，樹(shù)上，屋上，白茫茫一片，真可謂“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。我曾擔(dān)心著南方的雪總消逝得很快，讓人都忘卻它曾經(jīng)存在過(guò)。而北方的雪呢？出乎我的意料，幾天幾夜都沒(méi)有融化呢�？赡苁翘�陽(yáng)的光照不多，哈爾濱在北緯46°左右，而且雪又接二連三的下，似乎永無(wú)停息。

　　北方的雪有著一個(gè)永遠(yuǎn)不變的特點(diǎn)——不會(huì)用自己的身體來(lái)消釋動(dòng)植物的肉體。因?yàn)樗�的水分含量極少，是很柔軟的海綿，在你手中頑皮地滾動(dòng)著，很久才慢慢變成很細(xì)的水珠子。北方的雪密度小，用力把它們壓遍，便只剩不了多少體積了。把雪放在冰上，冰不融化，雪也不融化。

　　這就是北方的雪吧，堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)得讓你不忍心去融化它們。

　　“姐，想什么呢？去外面的晨練點(diǎn)玩吧，那兒的草坪上，雪應(yīng)該積得厚了吧！”妹妹一臉天真地看著我，真不忍心拒絕她。

　　“好，走吧！”我說(shuō)。

　　妹妹一陣風(fēng)地飛了出去，原來(lái)她早已準(zhǔn)備就緒。什么時(shí)候自己的洞察力竟那么差？

　　草坪上已經(jīng)有了幾行小腳印，自然不是妹妹的，那是四、五小串梅花印匆匆穿過(guò)了雪地。它們是為了找一個(gè)新家嗎？我祝福它們。

　　“呵呵！這小狗的腳印至少3厘米深呢！好爽！”妹妹興奮地左看看，右瞧瞧。

　　那樹(shù)上也白了呀！大概就是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象吧！

　　看著妹妹在雪地里又跳又唱，我一個(gè)邪邪的'微笑浮上臉頰�！懊茫�看招！”

　　她來(lái)不及躲閃就“啊”地吃了我一個(gè)大雪球。衣服右上角，一塊雪白的印記即是我的勝利果實(shí)。妹妹氣不過(guò)，隨手抓了一團(tuán)雪也向我進(jìn)攻。只可惜南方的雪太溫柔，不忍心沖突以致造成傷害。一抓一扔，只會(huì)使它們飛舞起來(lái)，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，在空中幻化出一個(gè)個(gè)美麗的童話。落在身上的雪，一瞬間即融了，融了，融得好快。我真是心疼，心疼它的溫柔。

　　這就是南方的雪吧，溫柔！溫柔得讓你不忍心去碰觸它們。

　　不管南方的、北方的，雪都是要融化的。到了春天，那在雪下孕育著的生命也就開(kāi)始新的生活。而那些雪是不會(huì)被人遺忘的，不管是北方的堅(jiān)強(qiáng)、南方的溫柔，都曾是人們心中的最愛(ài)。

　　雪，永遠(yuǎn)都是美麗的。

八年級(jí)作文 篇5

　　在我學(xué)習(xí)生涯中，讓我記憶深刻的，不是那些獎(jiǎng)狀或者老師的夸獎(jiǎng)。而是那個(gè)令我深刻的難忘的批評(píng)。

　　那天，我正在與周圍的同學(xué)聊得火熱朝天的時(shí)候。突然，世界都安靜了。那時(shí)候就我一個(gè)人背著后面，其他同學(xué)都是側(cè)著的。那時(shí)候，我能感覺(jué)到十分明顯的殺氣，像機(jī)關(guān)槍一樣掃射著，而同學(xué)們卻像中彈的人們一樣，沒(méi)有人敢出聲。全場(chǎng)寂靜得一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。只聽(tīng)語(yǔ)文老師悶哼了一聲，沒(méi)有從后門進(jìn)教室，而是直接從走廊快步從前門走進(jìn)教室。我們班級(jí)里一直保持著死一般得寂靜，等語(yǔ)文老師從前門走進(jìn)來(lái)時(shí)，又增加了一種肅殺之氣。

　　語(yǔ)文老師一進(jìn)門，就讓我們班的兩個(gè)同學(xué)上去。我們剛剛聊得火熱朝天，根本沒(méi)有注意他們兩個(gè)在干什么。聽(tīng)老師說(shuō)，才明白：“他們一個(gè)把頭探出去，一個(gè)把門用力壓，一個(gè)不小心，頭就會(huì)被壓斷�！甭�(tīng)得我出了一身的'冷汗。我還以為是要說(shuō)我剛剛說(shuō)話，真是此地?zé)o銀三百兩。

　　俗話說(shuō)“禍不單行”當(dāng)老師處理完他們兩個(gè)的事情后，就開(kāi)始處理我們了。老師先是把我們臭罵了一頓，后又開(kāi)始一本一本的批改生字。突然，老師大喊：“劉伊杰，劉伊主是誰(shuí)，劉伊杰你上來(lái)看。”我只好上去，當(dāng)我看到字后，才發(fā)現(xiàn)，那是我的名字，是我寒假苦練的字體“草書(shū)”，可是老師為什么要說(shuō)這是劉伊主。我還沒(méi)細(xì)想，老師就把我的錯(cuò)誤，一一道出，讓我手上的靜脈一突一突的。我只好灰溜溜地跑下了臺(tái)。當(dāng)我改完時(shí)，又上去給老師批改時(shí)，老師再一次的揪出了我的錯(cuò)誤，并再次臭罵了我。當(dāng)我回到座位上時(shí)，不禁認(rèn)為老師是在雞蛋里挑骨頭。不過(guò)我認(rèn)真的看了一遍，還真的有點(diǎn)像劉伊主。經(jīng)過(guò)我一番努力的修改，才勉強(qiáng)通過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)了這一次慘痛的經(jīng)歷和批評(píng)的“洗禮”。我決定，下一次一定不會(huì)在放這種錯(cuò)誤。這次的批評(píng)，成了我難忘的第一次。我也從中明白，只有認(rèn)認(rèn)真真，一步一個(gè)腳印，才是真實(shí)的，沒(méi)有什么人可以一步登天。

八年級(jí)作文 篇6

　　手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指，就是手指最主要的部分。

　　手指就像手足，彈鋼琴可以說(shuō)是手的舞蹈。悠揚(yáng)的音樂(lè)在手指的變化中傳出，但如果沒(méi)有手足，手是否還能舞蹈？有人說(shuō)不能，也有人用行動(dòng)說(shuō)能。

　　在去年的中國(guó)達(dá)人秀上，奇人窮出不盡。但有一位會(huì)令人印象深刻。她很年輕，而且端莊漂亮。一襲白裙，顯得十分優(yōu)雅。她笑著走向場(chǎng)上的鋼琴，準(zhǔn)備她的舞蹈。音樂(lè)響起，琴聲飄蕩在會(huì)場(chǎng)上，所有的人都仿佛輕飄起來(lái)，大部分的人都閉上眼睛細(xì)細(xì)品味這一曲猶如散發(fā)清香的咖啡。當(dāng)所有人在品嘗咖啡之后才發(fā)現(xiàn)，杯子有一些缺口。

　　她大學(xué)畢業(yè)后做了一個(gè)普通地不能再普通的幼兒教師。然后，在一場(chǎng)突如其來(lái)的意外后，她的`右手手指都消失了。仿佛一切都完了，但是她沒(méi)有放棄。開(kāi)始學(xué)習(xí)如何用手掌來(lái)彈琴，在幾經(jīng)努力后，她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了，而且彈得很好。

　　當(dāng)所有的人看到她的殘缺時(shí)都很震驚。能把鋼琴?gòu)椇玫娜瞬⒉簧�，但大多�?shù)都有靈活的手指。沒(méi)有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴，但她卻沒(méi)有。

　　她現(xiàn)在依然是一名幼兒教師，而且我想她彈琴時(shí)一定還是像那次那樣燦爛地笑著：“沒(méi)有手指，并不是太糟”這就是她成功的秘訣。

　　在困難到來(lái)時(shí)，當(dāng)我們窘迫時(shí)，不如看看我的手，我們還有一雙靈活的手來(lái)改變這個(gè)世界，為什么不去努力呢？我們沒(méi)有理由放棄。即使一無(wú)所有，只要硬著頭皮闖，總能闖過(guò)去的。

　　曾經(jīng)有這樣一雙手，改變了世界。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文04-07

精選八年級(jí)作文04-19

八年級(jí)的作文08-11

八年級(jí)作文08-10

八年級(jí)作文05-22

節(jié)日八年級(jí)作文04-10

八年級(jí)作文：母愛(ài)08-17

八年級(jí)作文：溫暖08-17

八年級(jí)作文：尋找08-17

八年級(jí)作文：影子08-17