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我的成長作文

時間:2024-02-15 15:46:05 話題作文 我要投稿

我的成長作文精華(5篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我的成長作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的成長作文精華(5篇)

我的成長作文 篇1

  如今中國已是一個大國家,每個人都要懂法、守法?善陀腥撕堋罢{皮”,觸犯了法律,最后受到了懲罰。

  上個星期五,老師給我們發(fā)了一本書,叫《法伴我成長》這本書一被發(fā)下來,就引起了我的重視。為什么呢?因為這本書給我們介紹了中小學生的法律知識。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓!敝挥泻煤玫膶W會法律,才能做到遵紀守法。

  從本書中我汲取了許多法律知識。如:社會知識、司法知識、家庭保護、學校保護、自我保護、預防犯罪等方面的法律知識,通俗易懂,實用又全面。十分適合像我們這種未成年人閱讀的法律宣傳讀本。

  第一篇是“權利保障”,主要講的`是未成年人可以得到法律的保護,以此來保障自己的健康。

  第二篇是“行為規(guī)范”,主要講的是未成年人應有的道德與文明,不能做不文明沒道德的事。

  第三篇是“家校保護”,主要講的是主要講的是在家或者學校時,孩子被非法傷害該如何用法律保護自己。

  第四篇是“自我保護”,主要講的是在獨自一人時,被人拐騙或受到其他傷害時該怎樣保護自己。

  第五篇是“警示教育”,主要講的是未成年人應該怎樣遵紀守法,不違反法律和違反法律的后果。

  我相信,如果每一位公民都能遵紀守法,這個世界將大大減少安全隱患,人們可以更舒適地在這片土地上生活,不是嗎?

我的成長作文 篇2

  十四載春秋,十四番寒暑,夕旦輪轉間再回首。本該少年意氣風發(fā)的時年中,去看過去的鮮衣怒馬的曾經(jīng),華年已逝,卻歷歷在目。我感到我變成一個人了,孑然一身。這種刻骨銘心的孤獨如同迷障一般,讓我無法撥得云開見月明。

  也曾少年不識愁滋味,欲上西樓強說愁,現(xiàn)在看來不過是些無病呻吟。真正的孤獨哪能這般輕易讓人發(fā)覺?孤獨是后知后覺的恐懼,猶如寒芒在背,更似附骨之蛆。

  更可怕,更令人惶恐不安的是光陰荏苒流轉,孤獨卻日復一日沉淀厚重,愈演愈烈。時過境遷,可是消磨孤獨的沉積太艱難,孤獨無法風化,無法腐朽,無法凋零。孤獨的瘡疤無法愈合,歲月顯得太蒼白,太無力。

  孤獨是時間的`手足。時間是光,孤獨是影,相伴而生,時間愈長,孤獨便醞釀得愈為灼人。孤獨亦是時間的死敵,哪怕讓時光沖刷上萬次,孤獨也永不褪色,與時間針鋒相對,亦與我針鋒相對。

  我無法形容孤獨帶給我的痛苦,在不斷前進的人生之路上,它是無形,輕易地將我推入萬丈深淵。

  此去經(jīng)年,光陰蹁躚,一路生蓮。

  我在染上青春的濃墨重彩,父母在褪去年輕的彩雕輝煌。越是到了人生的后半程,他們便愈瘋魔地將所有期許孤獨一擲地加注在我身上。其實于我而言,這些都并非負擔,亦不會使我感到倦怠,但我還是討厭如此?粗麄冾~角漸染星斑,我就感到他們似乎是在變賣已經(jīng)不足揮霍的生命,把它轉化為其他價值,再投資在我身上。這是為人父母的義務,但我還是覺得他們付出太多,終于,我鼓起勇氣勸他們多休息,無須在意我。

  他們婉拒了我,沒有任何理由,不給予我任何解釋,面上覆著一個我讀不懂的微笑,溫情而又最是決絕地拒絕了我。

  其實我心知肚明,我并不是一個讓人省心的子女,于是我打算做些改變。

  我變了,再不拖欠作業(yè),主動當上班干部,在母親身體不適時替她做家務。久而久之,我這個人也飛揚了起來,如凌寒踏雪的一剪梅,恣意而驕傲,打磨掉自己的鋒銳,封刀霜刃,只在需要我時出鞘。這,總該是使我褪去了這半身煙火浮躁的成長罷?這,總歸能作為他們說服自己,且先偷得浮生半日閑的理由了吧?母親笑顏漸多,一如多年前記憶中每個明媚的日子里,于是我終于自信滿懷地對再父母說,你們歇歇吧。

  父母笑了,只是笑得有幾分搪塞,還是那個我無法解讀的笑容。那一刻,我感到如墜冰窖,流過血管的血液也如冰渣般鋒利,我身體的每個角落都在切割中劇痛。一種名為孤獨的慢性毒藥開始從心中擴散。我清楚的,看得比他們自己更真切,他們根本不打算聽取我的建議,他們還要繼續(xù)癡狂地壓榨自己。

  一番心血被漠視,我心中沒有不甘,沒有惱怒,亦沒有埋怨。我只是感到孤獨——如果連我至親的血親也不懂我了,那這紅塵滾滾中,誰還能做我心靈的皈依?

  我依舊感到孤獨悵然。只希望伴隨成長的波流,也許終有一天,我會在燈火闌珊處邂逅我的伯牙;終于胸中透徹清明,才悟了這不過是年少不知真情,便能撥得云開見月明。

我的成長作文 篇3

  有一個地方留下了我成長的足跡,這里就是我的家鄉(xiāng)。

  我在家鄉(xiāng)里成長,一直到如今,我對我的家鄉(xiāng)已然無比熟悉。我的家鄉(xiāng)在一個小地方,這里并不出名,自然風景也很普通,并沒有多么出彩的地方。但是就是這么一個小小的城鎮(zhèn),卻是我心中最美的地方。

  家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風格的,白墻青瓦,帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。不過,我的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn),因為家鄉(xiāng)的房子看起來嶄新嶄新的,少了一種歷史感,多了幾份新氣息。我的家鄉(xiāng)不大,家鄉(xiāng)里的人也并不夠多,不過這里的生活氣息很濃厚。

  清晨的裊裊青煙升起,家鄉(xiāng)里的人們用柴火用慣了,這不就算有更便利的燃氣也依舊選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說,那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。

  家鄉(xiāng)里的四處都留下了我成長的'足跡,從小時候的我光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑,到現(xiàn)在挺著背負著手悠閑的散步,我的家鄉(xiāng)見證了我的成長。它看著我一日一日的長大,看著我從之前的頑皮孩成長到現(xiàn)如今的青俊年。

  我的家鄉(xiāng)里鋪滿了我成長的足跡,在這里,家鄉(xiāng)的每一處角落都有過我奔跑的快樂時光。有時候我都想著,若是我的家鄉(xiāng)幻做成了一個長輩,那么當我站在它面前,我會問些什么?我的家鄉(xiāng)可是全程見證了我一步步走向成熟。也許還沒等我發(fā)問,我的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對我感慨了,時間過得真快,原來我都長的這么高了。

  是啊,時間過得真快,并且時間還在向前流走著,我的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了我無數(shù)的成長的足跡。但在今后的時光之中,隨著我的長大,我成長的足跡將會走向更遠的遠方。

我的成長作文 篇4

  書,是我生命中必不可少的朋友。

  記得小時候第一次走進圖書館,看到那一排排一眼望不到頭的書架,一本本充滿了油墨氣息的圖書,一個個安靜閱讀的身影,一雙雙如饑似渴的眼神,我立刻被深深地震撼和吸引,從此與書結下了不解之緣。我喜歡那里的氣氛,靜謐、安寧,讓人流連忘返。盡管小時候捧著書就像看天書一樣,但我依然喜歡手捧一本書的感覺,那一個個文字就像有靈氣的音符,在我幼小的心靈中譜寫出一曲曲優(yōu)美的旋律。幼小的我,曾為白雪公主的遭遇而落淚,曾為阿凡提的幽默而捧腹,甚至深深地向往著阿拉丁的神燈……

  書帶給我最好的回報,因為喜歡讀書,所以在小學時我的作文很好。盡管沒有到視書如命、廢寢忘食的地步,但我依然成為了一個“小書蟲”,書成為我生命中的一部分,成為我的精神財富。就這樣,書默默地陪著我走過難忘的'童年時光。

  盡管進入初中后學習壓力突然加大,每天都有繁重的學習任務,但讀書仍然是我每天的必修課。作文每天寫完作業(yè),我便在陽臺上安身,一縷陽光,一杯香茗,一把藤椅,一本好書,往往在這種歲月靜好中度過作業(yè)之外的時光!書可以使我進入靜謐、安寧的世界,身心得到放松。在這步伐越來越快的互聯(lián)網(wǎng)時代,人們可以慢下來,領略這大千世界的美好,F(xiàn)在,手機、電腦成為主導世界的工具,紙質的書籍似乎漸漸被世人疏遠,取而代之的是電子書、微博、微信,而我最愛的還是那最樸實的紙張。高爾基說過,“書籍是人類進步的階梯”,只有書才是人類發(fā)展的階梯,應該讓書成為我們最好的朋友。

  與書相伴,真好!

我的成長作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進步的階梯。從小到大,書籍一直是我形影不離的好朋友,給我以歡樂,給我以啟迪,伴隨我成長。

  當同齡兒童還在咿呀學語時,媽媽便為我訂閱了幼兒雜志。剛開始,我只對五顏六色的插畫著迷,對其中的文字不感興趣。為培養(yǎng)書香寶寶,媽媽有意把書到處都放一些。于是在餐桌上、在茶幾、,在床邊,處處都有我的《幼兒畫報》、《東方寶寶》,慢慢地看書就成為我的習慣。只要一有空,我便纏著媽媽講故事。當聽到可憐的賣火柴的小女孩凍死在除夕夜,我會悲傷;當聽到兩個奸商被智慧老人捉弄了一番,我又不禁咧開嘴笑起來。

  隨著時光的飛逝,我已經(jīng)是一名六年級的小學生了。我讀書的內容和范圍,也從童話書到了中外文學著作。書架上已放不下我的書的了。書房的地上,臥室的柜子上,也都整齊地放著我的書?杉幢闳绱,我還是一切依舊喜歡去書店看書、買書,有時在書店一呆就是半天。

  通過讀書,我明白了許多道理,有了許多感慨。讀《窗邊的.小豆豆》,我仿佛看到了自己快樂的童年;讀《上下五千年》,我了解了中國的歷史;讀《夏洛的網(wǎng)》,我明白了有種奉獻來自于友誼;讀《魯濱遜漂流記》,我懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境下,也終將會成為一個成功者,一個英雄。

  低年級的時候,我的作文總寫不好,總感覺無話可說,不知如何下筆。每每上到作文課,就像老鼠見了貓似的。讀書使我知道:讀書破成卷,下筆如有神。于是,我讀了很多文章,作文已不再是我的心頭大患。正當我有些飄飄然時,讀書使我知道:驕傲使人落后,謙虛使人進步。我便不再竊竊自喜。

  書,是我的良師益友。書使我快樂,使我進步,讀書伴我成長!

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