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師恩難忘作文優(yōu)選(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
午后,幾縷陽光順著窗簾縫悄悄地爬進(jìn)房間,在靠窗的書桌上留下了星星點(diǎn)點(diǎn)的腳印,也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了,照片里的我捏著獎狀驕傲地微笑,而你站在我身后,雙手比劃著大拇指,面對鏡頭時(shí)常年板著的臉難得露出了激動和喜悅。她,就是我的恩師劉老師。一個改變了我一生的人。
8歲的我在學(xué)校里算得上是個壞學(xué)生了,自由散漫,甚至上課時(shí)還跟老師頂嘴。以至于那會老師一看到我就搖頭,同學(xué)們也不待見我。
可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節(jié)課上,大家都積極地舉手發(fā)言,希望給你留下一個好印象。只有我一個人縮在角落專心畫畫,直到你抽走我的畫紙,淡淡摞下一句“下課來我辦公室一趟!蔽也欧磻(yīng)過來,呆怔在那,你繼續(xù)上課,好像剛才什么也沒有發(fā)生。
下課后,我輕車熟路地來到辦公室,慢吞吞地挪到了正批改作業(yè)的'你面前,準(zhǔn)備跟以往的一樣迎接一場暴風(fēng)雨的來臨,可你放下了筆,示意我低頭,而后指著我上課畫的風(fēng)信子問:“你知道風(fēng)信子的花語嗎?”我茫然地?fù)u搖頭,不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭,認(rèn)真的看著我說:“那你現(xiàn)在聽好,風(fēng)信子的花語是只要點(diǎn)燃生命之火,便可同享豐盛人生。我相信,只要你愿意,你會比任何人都要優(yōu)秀!甭犕昀蠋煹脑挘覜]有吭聲。再低頭去看紙上的風(fēng)信子,原本黑色的花朵變得色彩斑斕起來,像燃燒的小燈籠,照亮了我前方黯淡的人生路。
光陰如梭,日月如箭,轉(zhuǎn)眼五年匆匆而逝,許多事情在淡忘,但風(fēng)信子的花語時(shí)常在耳邊縈繞,翻開書頁,燭光映照,跳動的火焰中,我又看到您的身影:模糊、清晰、清晰、模糊,但一切的一切,都只植根于我的骨髓,堅(jiān)如磐石。
師恩難忘作文2
日月如梭,光陰似箭,歲月匆匆,時(shí)光荏苒。恍若曇花一現(xiàn),六年的小學(xué)時(shí)光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感,在你我微微濕潤的眼角,在你我依依不舍的目光中,悄然……
我眷戀您——我的老師,就如那魚兒離不開池水,小鳥離不開藍(lán)天。也許,無情的歲月會像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方,將你我分開,但我永遠(yuǎn)會記得你我的老師。
我會記得你在“故事會”門前時(shí),對我悉心的教導(dǎo);我會記得你在運(yùn)動會賽場上,給予我的鼓勵的目光;我會記得你在考場上,對我們故作輕松地開“玩笑”,以舒緩緊張的氣氛。
這幾年來,你一直為我們默默地付出,卻從不奢望回報(bào);幾年來,你總是對我們百般關(guān)心,卻不曾收獲我們的溫暖;幾年來,你用辛勤的汗水澆灌我們,自己卻從未乘得陰涼。
有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)習(xí)們在天空盡情翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是輪船,載我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,助我們登得高、看得遠(yuǎn)……
老師是夏天里的一絲涼風(fēng),老師是驕陽的一樹綠蔭,老師是沙漠中一片綠洲。
有一份感情,沒有天空的.遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份感情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的挺拔,卻能讓我們潸然淚下。
幾度回眸,看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望,你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺,一片熱忱,為我們,你付出了太多太多……我們無以為報(bào),只有把這一份感動埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,用優(yōu)異的成績來回報(bào)你。多少次失去信心,無心去欣賞路邊的鳥語花香,你總是用平靜而又溫和的話語,鼓勵我們,讓我重新振作起來。
這一程,我不會走得孤單,因?yàn)檫@一路有你。
師恩難忘作文3
時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個年頭了,九月份我們就要離開母校去楊峪河初級中學(xué)上五年級了。一聽到這個消息,有的同學(xué)不知所措,有的同學(xué)歡呼雀躍,還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的.班主任張老師,她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛寫作,作品經(jīng)常在不同平臺發(fā)表,而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫作興趣,專門建立微信公眾號平臺,經(jīng)營《我的作文》欄目,把我們班好的作文在平臺上發(fā)表,現(xiàn)在我們班同學(xué)個個熱愛寫作,爭著搶著寫出好作文盼望在平臺發(fā)布。我覺得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識,而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”,教育我們做一個正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
張老師對待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),尤其對待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的慢的同學(xué)補(bǔ)課,她對待我們就像他對待自己的孩子一樣,一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語老師,他教學(xué)能力強(qiáng),對我們很好,每次都會以游戲的形式來給我們上英語課,每節(jié)課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣,讓我們從小愛上英語。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師,她教學(xué)極為認(rèn)真,每道題都深入淺出的給我們講解,不厭其煩,直到我們聽明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛的老師們,我們舍不得你們!不管我們走到哪里,我們永遠(yuǎn)不會忘記你們的教育之恩!我們永遠(yuǎn)都不會忘記,我們有一個團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛的大家庭永遠(yuǎn)的四年級二班。
師恩難忘作文4
有一個目光,它給了我信心和勇氣,讓畏縮不前的我一掃內(nèi)心的膽怯和害怕,毅然地走上了講臺,順利地完成了我的競職演說。朱老師,這就是您的目光,是您的目光鼓舞、激勵了我,給了我勇氣和力量,讓我不再猶豫和害怕!
想到這兒,我的腦海里就會浮現(xiàn)出一幕動人的畫面。那天下午,我們班競選班干部,這次我也精心地準(zhǔn)備了演講稿,也想當(dāng)個“官”兒。激烈的演講終于開始了,魏立凡和王小米兩人挺身而出,針鋒相對,都想當(dāng)班長,精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲,我也情不自禁地為他們鼓起了掌來。不過,此刻我的內(nèi)心無比緊張,感覺講臺和我之間仿佛隔了一座山,是那么遙遠(yuǎn),那么難以逾越,阻擋著我前行的腳步。
恐懼和前進(jìn)在我的內(nèi)心激烈地爭斗著,一個指引我繼續(xù)向前,永不言;另一個則讓我知難而退,立刻退出。此刻的我猶豫不決,仿佛正處在光明與黑暗的交界處,如果選錯了,將墜入萬丈深淵,如果選對了,迎接我們的將是光明美好、充滿希望的明天。
此刻,我正試圖從恐懼中掙脫出來,就在這時(shí),一向沉默的朱老師向我投來了一個堅(jiān)定的目光。對,就是這個目光,讓我感受到了信心與力量,她仿佛在說:“加油,唐瀚,你一定行!”對,我能行!隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外,我大步流星地走上了講臺,繪生繪色地開始了我的演講,那個肯定的目光時(shí)時(shí)刻刻都好象在注視著我,讓我越講越有勁,越講越有激情。最終,我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員,回到了座位上,我內(nèi)心久久難以平靜。再看看朱老師,她的目光里充滿的`又是欣慰、贊許和期待,仿佛在說:“新的起點(diǎn),新的開始,要繼續(xù)努力!”。
朱老師,我忘不了您那自信堅(jiān)定的目光,忘不了您的莘莘教誨,是您讓我們掌握了更多的知識,是您讓我們成為明天祖國的棟梁,您就是我們靈魂的工程師!
師恩難忘作文5
我把自己比作一條魚,而老師就是那無垠大海,能夠讓我在知識的海洋里盡情遨游。我把自己比作一顆草,而老師就是那辛勤的園丁,能夠讓我在溫暖的陽光下茁壯成長。
我把自己比作一只鷹,而老師就是那蔚藍(lán)的天空,能夠讓我在無邊的空中盡情飛翔。 —題記老師,一個熟悉的字眼。從上幼兒園開始,老師就教我們學(xué)習(xí)知識,教給我們所不懂的道理,把我們從無知的小島逮到了知識的大陸,讓我們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。隨著年齡的增長,我們所學(xué)的知識逐步加深,可是這并沒有影響到我們學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn),老師總是能將乏味的?shù)理題講的生動活潑,使我們?nèi)菀捉邮。老師,一個平凡的職業(yè)。別人都說老師是最輕松的,每年有兩個長假,周六日也可以休息?墒俏覅s說老師是最辛苦的,課堂四十五分鐘生動活潑,可是誰知道,為了這一節(jié)課,老師又準(zhǔn)備了幾個四十五分鐘呢?在萬家燈火都熄滅時(shí),老師窗前的'燈光還亮著;在萬家團(tuán)圓的日子,老師卻獨(dú)自批改作業(yè);在寒風(fēng)呼嘯的冬天,老師仍赤著凍得發(fā)紫的手給學(xué)生們講解疑題。老師,一個靈魂的職業(yè)。有人說老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是粉筆,犧牲了自己,留下了知識。而我卻說,老師是將自己的青春留在了講臺上,培養(yǎng)了一批又一批有理想有抱負(fù)的青年。老師日復(fù)一日年復(fù)一年的站在講臺上,沒有一句怨言,總能以其飽滿的熱情來迎接學(xué)生。
無論我把自己比作什么,老師總是我必不可缺的一部分。在教師節(jié)這個特殊的日子里,我希望向老師獻(xiàn)上我最誠摯的祝福;老師,辛苦了。
師恩難忘作文6
六年小學(xué)時(shí)光一閃而過,從當(dāng)初的懵懂無知到現(xiàn)在的漸漸成熟,這期間,老師教會了我太多、太多。我知道,用不了太長時(shí)間,我就會像初次踏進(jìn)這所校園一樣,去探索另外一個更加廣闊的空間,在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。
作為我五、六年級的班主任,任老師對我的教育之恩難以言表,本想當(dāng)面向她表示感謝,卻又知道自己笨嘴拙舌,難免詞不達(dá)意,就讓我以筆代言,用最純潔、最真摯的情感來回報(bào)師恩的千萬分之一吧!
兩年來,從端正我們的品行,到輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè),處處體現(xiàn)著您對我們的關(guān)心;從白天的言傳身教,到晚上的認(rèn)真?zhèn)湔n,時(shí)時(shí)反映出您對我們的呵護(hù)。那多如繁星的粉筆塵沫,染白了您多少青絲;那春夏秋冬的.季節(jié)交替,又記載了您為我們健康成長付出的多少心血啊!
記得有一次,您碰到了腿,流了不少血,還到醫(yī)院縫了好幾針。但即便如此,為了不耽誤課程,第二天,您仍然堅(jiān)持著來到學(xué)校為我們授課。望著您走路時(shí)那痛苦的神情,任老師,您可知道,我們的心也伴隨著您的腳步,像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天,您一節(jié)課也沒落下!
有一天,外邊下著大雨,我卻在略有涼意的教室里發(fā)燒了。是您一邊聯(lián)系我的家長,一邊給我接水喝,并為我披上一件衣服保暖。當(dāng)?shù)弥业母改敢蚵愤h(yuǎn)不能及時(shí)到校后,您匆匆安頓好了班級,便帶我去校醫(yī)室。路上,您怕我淋雨再加重病情,就將傘全部罩在了我頭上,任憑密集的雨點(diǎn)敲打著您的身軀。天氣是涼的,可我的心卻是熱乎乎的。老師,您全心全意的付出、無微不至的照顧,怎能不讓我銘記于心?又怎能不讓我想著回報(bào)師恩?
老師,您對我們的好,您對我們的愛,您對我們的付出,這些事一樁樁、一件件,讓我難忘。我想,把我們班里那4塊黑板比作您對我們四季如一的關(guān)愛是多么貼切啊——風(fēng)風(fēng)雨雨,始終和我們在一起!
老師,無論走到哪里,我都會記得您對我們的好,您對我們的愛;您給我們傳道,您給我們授業(yè),您的師恩是我們一生的榮耀!
師恩難忘作文7
爸爸媽媽教會我邁開人生的第一步,而老師教我走上了人生第一個臺階!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煹慕陶d之恩我終生難忘。
使我最難忘的老師,她就是李老師。說到李老師,全校同學(xué)無一不知道的李老師。她,身材瘦小,有著一雙如星星般閃亮的大眼睛,還有海藻般的卷發(fā),特別是經(jīng)常在全校師生面前露一手漂亮?xí)ǖ那墒。每次走過李老師身旁,都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中,她就如仙女那樣美麗!
當(dāng)我們犯錯誤時(shí),李老師會批評我們,讓我們立馬改正;當(dāng)我們做好事時(shí),李老師會表揚(yáng)我們。有一次,平常溫柔,和藹可親的李老師大發(fā)雷霆了。原因是我們班一群調(diào)皮的男生們,下課在班級里追逐打鬧,把飲水機(jī)弄得”四腳朝天”了。李老師知道以后,便把每個男生狠狠批評了一通,那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚,我們女生心里不禁有了陣陣心痛,男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出,調(diào)皮的男生在接下來的幾天中也收斂了許多。
李老師不僅嚴(yán)格要求著我們,還如春風(fēng)化雨般滋潤著我們。
那日,我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上,一滴滴地滋潤著它們。我們的老師何不這樣呢?就在我看得入迷時(shí),張?zhí)K叫了我一下,我才驚醒:“小支,別發(fā)呆了,老師叫你去辦公室!蔽疫~著輕盈的步伐走進(jìn)李老師的辦公室,李老師微笑著說:“小支,你來啦?幫老師把卷子分開好嗎?”我立刻開始干起來,隨后李老師給了我一張成績單,讓我看看自己和別人的.分?jǐn)?shù),然后輕輕地?fù)崦业念^,語重心長地對我說:“小支,這次退步了吧,老師希望你以后回到自己應(yīng)該有的水平,好嗎?”雖然李老師只說了這么一句話,其實(shí)我很清楚,李老師讓我去幫忙,就是一個小借口而已。她的這句話時(shí)時(shí)鞭策者我,我時(shí)時(shí)努力著,使自己變得更優(yōu)秀!
這就是我們的老師——李老師,她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,雖然她不教我們了,但她的諄諄教誨使我終生難忘。
師恩難忘作文8
老師,是人生中對我們有過最大幫助的人。他們中的一位,曾經(jīng)教誨了我,改變了我的人生……
那一天,我和同學(xué)吵架了。老師把我們倆叫去辦公室,問我們是怎么回事。我本想說是他先搶了我的文具盒,可沒想到,他惡人先告狀,竟搶先說:“老師,我錯了!我和同學(xué)去玩,可忘了叫上她,她就罵我。以后我再也不敢了,以后我一定叫上她!”“沒有,才不是這樣!”我爭辯道!熬褪沁@樣的!”他的“好”哥們叫道!翱隙ㄓ质撬ㄥX記雇的吧!”我心里埋怨道。
可他接下來的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬,又假惺惺地說道:“對不起!”我以為他是真知道錯了,可沒曾想,老師竟也被他騙了,說道:“劉XX,你不是好孩子嗎?你給他道個歉,我們就都原諒你了!薄安唬覜]有錯,為什么要道歉!”說話間,淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這下老師真怒了,大聲呵斥道:“快點(diǎn)!快!”我沒有了辦法,只好強(qiáng)忍著淚水向他道了個歉。
上課了,老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位,我看著窗外,此時(shí)的我多么想自己是窗外的.那只鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文,對于老師枯燥的語言,我絲毫都聽不進(jìn)去。也許是老師看穿了我的心思,下課后,我又被請進(jìn)了辦公室。老師問我:“剛才我說錯了什么嗎?”我終于忍不住了,淚水一滴一滴地往下掉。“我沒有錯,是他拿了我的文具盒!”我輕聲說道!罢媸沁@樣?”老師溫柔地問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那老師向你道歉,是老師錯怪你了,對不起!”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚,從沒想過老師也會犯錯誤,更沒想到老師會主動向她的學(xué)生道歉。老師告訴我:“每一個人都不是完美的,老師也曾是小孩,也犯過很多錯,包括現(xiàn)在。也希望你以后犯錯了,也能夠勇于面對,不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰,你才會成功;正是有了這些錯誤,你的人生才會更充實(shí),更美好!”
直到現(xiàn)在,這句話依然印在我心中。謝謝你,老師!
師恩難忘作文9
師者,傳道授業(yè)解惑也。老師,是迷惘中的指路明燈,是知識海洋中的航行燈塔,一點(diǎn)一滴地付出與引導(dǎo),才有了我們從懵懂無知到知之甚多的轉(zhuǎn)變與成長。
她,是我最喜愛的數(shù)學(xué)老師,一個溫柔的女子,鼻梁上總架著一副眼鏡,顯得那么溫文爾雅。親和的'氣質(zhì),讓我總是忍不住想靠近,而在我遭遇難題無助時(shí),也總是她及時(shí)出現(xiàn),與我一起撥開迷惘。
記得那是一個陽光明媚的早上,我背上小書包,高高興興地上學(xué)了。第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞,我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱,鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結(jié)果剛拿出來,胡老師銳利的目光就刺了過來,耳邊響起嚴(yán)厲的話語:“王穆涵,你手里拿的是什么東西?”我一個哆嗦,吞吞吐吐地說:“是……是個玩具。”“你下課給我到辦公室一趟!”胡老師氣憤地說。有些同學(xué)開始在下面竊竊私語,而我的心里已似千斤重石在壓,臉漲得通紅。
終于熬到了下課,我抱著最壞的打算一步一頓來到了辦公室。可辦公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的竟然是笑意!巴跄潞,你過來!
我戰(zhàn)兢兢般走過去!巴跄潞,我知道你很喜歡玩你的東西,可上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間,就要好好聽課,知道嗎?”“對不起,胡老師,我再也不玩了,我以后一定專心聽課!焙蠋熌贸鲆粔K糖遞給我說:“給你。你上課說了實(shí)話,這是給你的獎勵!蔽翌H有一種如釋重負(fù)的甜蜜。
這塊糖至今我都沒舍得吃,因?yàn)樗呛蠋煂ξ业呐u和激勵,時(shí)時(shí)刻刻警醒著我。
老師,是您讓我懂得了正確的時(shí)間做正確的事,專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今,慢慢成長為更好的自己。
師恩難忘作文10
老師和同學(xué)之間就好比船和帆一般,學(xué)生沒有了老師,就像船沒有帆一樣。所以他們寸步不能離。
老師是知識的向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們走向知識的原野;老師是辛勤的園丁,用知識澆灌我們;老師是春蠶,春蠶到死絲方盡;老師是蠟燭,燃燒自己照亮我們……
是呀,老師的恩情難以回報(bào),在那次家訪中,老師是您鼓勵了我,贊揚(yáng)了我,讓我充滿了自信;那次演講活動,老師是您重用了我;在挑選主持人時(shí),羅老師扶持了我;對貧困學(xué)生的補(bǔ)助,羅老師幫助了我;在“六一”兒童節(jié)里,羅老師祝福了我……這些恩情我都不能忘懷。
在那次作文競賽中,羅老師是你犧牲休息時(shí)間,為我修改作文。當(dāng)?shù)谝槐樾薷暮昧,讓我謄寫在作文本上,因?yàn)槲矣勉U筆寫的老師看不清,是您很耐心地改用得不恰當(dāng)?shù)淖、詞,不通順的句子。那時(shí)我心想:哎!老師肯定不會讓我參賽了,稿紙上改得紅通通的一片。讓我出乎意料的是:到了第二節(jié)課下課時(shí),那個紅通通的作文稿紙上,用滿了修改符號,老師說:“給,你的作文,再謄一遍,參賽時(shí)看的.清些!笨粗菑埣埳霞t彤彤的文字,再寫一遍,我拿著紙去認(rèn)真抄寫。雖然比賽后我沒有得獎,我從心里很感激羅老師,在我心中永遠(yuǎn)烙下了羅老師給我修改作文的情景了。
羅老師對我的一片恩情,我多想用行動為老師分憂,也就是管理班級衛(wèi)生吧!每天我們的清潔區(qū),教室總是扣分,影響了競選文明班級。通過一次習(xí)作我毛遂自薦當(dāng)上了衛(wèi)生委員。是老師答應(yīng)了我的請求,讓我有了展示自己才華的機(jī)會,當(dāng)然心里美滋滋的,非常愜意。這得感謝老師,自從我當(dāng)上了衛(wèi)生委員,班上只扣過一分,當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲衣氊?zé)的疏忽,事后我也很后悔。老師知道后說:“老師讓你當(dāng)班干部是在重用你,可不能由自己的性子吶,要好好干,將來老師還會繼續(xù)用你呀!記住一點(diǎn),責(zé)任感強(qiáng),學(xué)習(xí)自然會提高,知道嗎?”
這教誨,我永遠(yuǎn)會記住,老師您辛苦了。我會記住您。
老師,我只能說一聲“這怎能忘記?”,老師——您的恩情我會永遠(yuǎn)記得的!
師恩難忘作文11
俗話說:老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠(yuǎn)那么年輕漂亮。
姜老師工作認(rèn)真,對我們學(xué)生非常負(fù)責(zé)。一次,姜老師的手骨折了,需要在家休息,由別的老師來給我們代課。可姜老師不放心我們,手還沒有康復(fù),就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了,在期末考試的時(shí)候,以驚人的成績回報(bào)了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學(xué)以嚴(yán)格著稱,她從不放過我們?nèi)魏我粋細(xì)微毛病。有一天,上課的時(shí)候,姜老師問:“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來!蔽覀儭皣W”一聲站了起來,坐著的'同學(xué)寥寥無幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來,我這個班長還沒背完,怎么能服眾啊。經(jīng)過這件事,我對學(xué)習(xí)再也不馬虎了,背書、寫作業(yè)都會按時(shí)完成。當(dāng)我想偷懶時(shí),就想起姜老師失望的眼神,然后就會以端正的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著無微不至的關(guān)心。每當(dāng)有學(xué)生身體不適時(shí),姜老師總會非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時(shí),我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時(shí)感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經(jīng)退休了,但她和我在一起的快樂時(shí)光,終生難忘!
師恩難忘作文12
“長亭外,古道邊····“伴隨著驪歌,我們帶著模糊的淚眼離開了我們的母校,回頭望著我們的班主任,他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小,變小···
剛開學(xué)時(shí),他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的'班級”以后我是你們的班主任“沒有華麗的開場白,一切又仿佛都那么自然,我們看著我們的新班主任,都堅(jiān)信,他一定會在未來的三年中成為我們的良師、益友!
他抽煙,好多年了,卻為了班級里幾個抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的模樣,卻也總被我們這些小屁孩逗笑,露出兩排整齊的白牙。他會和女生一起踢毽子,和男生一起打籃球,他會在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱,他會在我們犯錯誤時(shí)自己躲在了教室角落里生悶氣,他會因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績而開心的像個孩子。我記得他說過一句話”前生五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過,我們師生一場不容易,我一定會對每一個人負(fù)責(zé)“他說這句話時(shí),一改往日的嬉皮笑臉,聲音異常堅(jiān)定。
我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子,他一直對我們抱著莫大的希望,甚至讓我們覺得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久,我們沒有給過他一分一毫的物質(zhì)利益,他卻總是為我們生氣、難過。我們粗心,我們?nèi)涡,我們瘋狂,我們叛逆,我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn),珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞,一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出,往事一幕幕從頭腦中掠過,四個大字刻上心頭:師恩難忘!
師恩難忘作文13
老師,是一個古老的職業(yè);老師,是我們的友伴,我們和老師,共同組成學(xué)校這個大家庭。在課堂,老師是我們的師長;在課后,老師是我們的朋友!
老師,是一個幸福、快樂,但也有煩惱的人。因?yàn)椋總老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他不能埋怨,只能耐心的去對待;每個老師都會承受工作的壓力,但不體現(xiàn)在臉上,只會在沒人的地方默默傷心;每個老師都希望看到自己的學(xué)生取得好成績,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),老師比我們還高興!
老師,是所有職業(yè)中最辛苦的一項(xiàng)工作。老師,是一枝蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己;老師,是一陣暖暖的春風(fēng),我們就是溫室里的花朵,溫暖著我們。
傍晚,老師在批改著作業(yè),上天好像不讓老師那么辛苦,于是,天慢慢地變黑了,可老師,絲毫不感覺什么,找找眼鏡戴上,又繼續(xù)批改那堆如山般的`作業(yè)。當(dāng)大家都已經(jīng)沉睡了的時(shí)候,老師,依然在燈下批改著作業(yè),根本不管自己的身體是否堅(jiān)持得住。累了,伸個懶腰;餓了,吃口冷飯;困了,閉下眼睛,又繼續(xù)批改作業(yè)了。
有時(shí),老師為了自己的學(xué)生,不異把身子弄垮,甚至有些老師,明知自己患病,也不愿意放下手中的事到醫(yī)院去檢查一下,帶著病,給學(xué)生們上課,不愿意落下一節(jié)課。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候,老師比我們還高興;當(dāng)我們考試不理想的時(shí)候,老師鼓勵我們;當(dāng)我們做事失敗了的時(shí)候,老師幫我們鼓起自信的風(fēng)帆;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兌湴習(xí)r,老師,幫我們撥正!老師,可以說是我們的清醒劑。
有人說老師是充滿閑情雅致的,有時(shí)間聊天,讀書看報(bào)。我卻不同意這個說法,我要說,老師,謝謝您!我忘不了您在操場上的風(fēng)吹日曬,忘不了您在燈下聚精會神的批改作業(yè)的身影,更忘不了清晨您陪我一起早讀。
老師,你的工作是漫長的,不能用“時(shí)間”來衡量;老師,您的工作是無私的,不能用“金錢”來衡量!若問世界上誰最辛苦?我一定要說出您——我敬愛的老師!我愛您!我的老師!
師恩難忘作文14
“感恩”聽起來是一個多么簡單的詞語,但在生活中又有多少人能夠做到呢?
從一年級到現(xiàn)在教過我的老師很多,但最令我難忘的是我們的段老師。她是個和藹可親的老師,有時(shí)候挺嚴(yán)格,有時(shí)候又挺幽默,我們都很喜歡她,她對我們的教誨之恩我一輩子也不會忘記。
段老師有著長長的頭發(fā),圓溜溜的眼睛,大大的'耳朵,聽大人們說大耳朵可是有福的哦,希望我們段老師很有福氣。平日里段老師總愛笑,我們總是喜歡看她上課時(shí)笑瞇瞇的樣子,她上課娓娓動聽,但有時(shí)生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們?nèi)鲋e,總是教導(dǎo)我們做人要誠實(shí),即使我們犯了錯誤,也要勇敢地承認(rèn)。段老師上課非常認(rèn)真,對待教學(xué)任務(wù)盡心盡責(zé),從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會我們很多知識,讓我們明白很多道理,自從段老師教我們以后,我們學(xué)習(xí)成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運(yùn),我們要學(xué)會感恩。
最令我難忘的是有一次,段老師給我們上書法課,她站在講臺上認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那么生動細(xì)致,每一筆、每一畫都很耐心地教我們,包括怎樣握筆、運(yùn)筆都教得很仔細(xì)?墒,她突然咳嗽起來,而且咳嗽得很厲害,嗓子都快沙啞得說不出話來了,我當(dāng)時(shí)真的很想沖進(jìn)辦公室為段老師端上一杯熱乎乎的開水讓她立馬喝進(jìn)去,當(dāng)她咳嗽得非常厲害時(shí),我們?nèi)囝D時(shí)安靜下來,可段老師依然沒有停下來,而是繼續(xù)給我們講課,后來我們才知道,段老師已經(jīng)生病三天了,可她依然堅(jiān)持為我們上課。這件事令我很感動,我覺得段老師真是一位有責(zé)任心的好老師!
段老師,謝謝您,是您把我?guī)нM(jìn)知識的海洋;感謝您陪伴我們成長,在我們沒有信心的時(shí)候鼓勵我們,在我們考差的時(shí)候安慰我們,在我們懈怠的時(shí)候激勵我們……您就像久旱的甘露,永遠(yuǎn)滋潤著我們。老師,我遇見您,就像魚兒得到水一樣,令我歡喜,令我快樂!
十年樹木,百年樹人。您的教誨之恩,我終身難忘!
師恩難忘作文15
老師——是您在我成長的道路上用知識的營養(yǎng)滋潤著我;是您在我迷茫的時(shí)候,指引我走向成功。
送您一束鮮花,表達(dá)我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。
我有許多位老師,其中的`林老師對我的恩情深刻。
林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識的營養(yǎng)滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn);您如一根樹枝,您用知識讓我們成長。
有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問題,您提出的第一個問題,就是最難的問題!罢l能說一說這篇課文的主要內(nèi)容。”您叫我起來回答,我回答錯了,您就說:“沒關(guān)系的,是人就會犯錯,坐下再想一想吧!蔽蚁氲胶螅俅闻e手起來,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,我認(rèn)為我不可能在被您叫了?墒牵是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng),我真的是無以回報(bào)。所以,我只能用我最好的成績報(bào)答您。
記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了!敝钡轿业哪赣H來接我。在帶我走時(shí),你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對我的關(guān)愛。您如我的第二位母親,您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對我這般關(guān)愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌,把我捧在手心里,細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。
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