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跳大繩作文優(yōu)選(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的跳大繩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跳大繩作文1
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束。本以為沒(méi)有項(xiàng)目的我正可以到休息場(chǎng)地好好休息。可剛一坐下，就被同學(xué)拉去。
“居然今天上午有集體跳繩！”他驚呼道，“而且馬上就要開(kāi)始了！”
“怎么可能？”我有些驚訝，驚慌地翻開(kāi)秩序冊(cè)。一眼就瞧見(jiàn)了它－－初一組男女混合集體跳繩，9點(diǎn)比賽。
“怎么辦？”他慌亂的眼神立刻掃向了我。
“還能怎么辦，趕緊把同學(xué)找齊，先上樓拿號(hào)碼牌！”
一行人急匆匆地跑到四樓，整理好號(hào)碼牌，再急匆匆地跑到檢錄處。但一個(gè)人也沒(méi)有，我們便延著路走了出來(lái)，準(zhǔn)備在花壇邊等。正看到幾個(gè)班的同學(xué)在練習(xí)。我們也加入開(kāi)始練。
繩子太短，我們只能分批次練。一清點(diǎn)人數(shù)，才發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。少的不是別人，正是搖繩的陳一睿。幾個(gè)人近乎絕望地四處尋找，并不見(jiàn)蹤影。只能換一個(gè)人上去代替他甩繩。繩子毫無(wú)節(jié)奏地甩著，跳了兩三下就失誤，人又沒(méi)有齊。毫無(wú)希望了。這樣的狀況，定是要放棄比賽了，我們停止了練習(xí)，開(kāi)始漫無(wú)目的地玩耍。正玩著，陳一睿終于來(lái)了。他找到了場(chǎng)地�；謴�(fù)了正常秩序，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。但跳的.水平還是沒(méi)有提高，都是三四個(gè)就絆了。體育委員跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地指著場(chǎng)地：“比賽馬上開(kāi)始了，老師在等，再不去算棄權(quán)了！”
居然沒(méi)有人跑起來(lái)，大家對(duì)比賽已經(jīng)毫無(wú)信心了，就抱著參加一下的心態(tài)慢慢走去了。
看到孫老師和武老師在捆繩子，孫老師信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)武老師說(shuō)：“這繩絕對(duì)好跳，等下?lián)Q個(gè)隊(duì)形－－兩路縱隊(duì)。”我有些懷疑。
他們開(kāi)始跳了，全神貫注地在跳。
“一！二！三！……”居然沒(méi)中斷。我們?cè)谝慌缘囊茬H鏘有力地?cái)?shù)起數(shù)來(lái)。
“四十八！四十九！”出乎意料，他們竟然跳了四十九個(gè)。不由地驚嘆后，我們也被老師拉去練習(xí)。
老師十分自信地把隊(duì)伍調(diào)好，開(kāi)始練習(xí)。果然，這樣增大了個(gè)人空間但犧牲了寬度的辦法挺有用的，自己管自己跳，至少有二十幾個(gè)。
輪到我們班了。
第一次嘗試，只有二十幾個(gè)。
第二次，也是最后一次比賽了。每個(gè)人都攢足了勁，甩繩的同學(xué)扎好馬步，全神貫注十分用力地甩好一個(gè)一個(gè)甩；我們則提起褲子，一下一下地高高躍起。十個(gè)人，一條繩，連成了一顆流動(dòng)的心。場(chǎng)上大聲齊刷刷地?cái)?shù)數(shù)聲，在我聽(tīng)來(lái)卻微乎其微；繩子擦過(guò)地面，掠過(guò)頭頂?shù)摹昂艉簟甭�，我卻聽(tīng)得一清二楚。每個(gè)人都在努力，都在竭力跳好每一個(gè)繩。到了四十四個(gè)，我們停下了。沒(méi)有誰(shuí)追究是誰(shuí)的責(zé)任，也沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)，而是不約而同地跳起歡呼，興奮地在地上滾在一起。前幾分鐘我們還徹底絕望，但現(xiàn)在我們居然成功了。一個(gè)不可思議的突破！
下午，比賽結(jié)果公布。我們班得了年段第二名。
三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了。跳大繩這事總在我腦子里閃現(xiàn)。回想起跳大繩前前后后的，就像一場(chǎng)夢(mèng)，過(guò)程曲曲折折，結(jié)果卻又給人驚喜。
跳大繩作文2
昨天和今天兩天，我們學(xué)校開(kāi)展了“一踢兩跳”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有幸參加了一分鐘競(jìng)速、間隔挽花、一長(zhǎng)“8”字和十字交叉帶小繩四個(gè)項(xiàng)目。其中我印象最深刻的是跳十字交叉帶小繩的情景。
昨天，一長(zhǎng)“8”字跳完，我就該跳十字交叉帶小繩了。我緊張得直冒冷汗，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們班的男生，旁邊還有許多計(jì)數(shù)的老師，他們死死地盯著繩�！凹佑停亩�！加油，四二班！”我和后面的女生一起拼命地喊著。這種方法的確不錯(cuò)，我們班男生打破了以往三年“第一名”的成績(jī)，取得了正數(shù)第二名地好成績(jī)！大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
男生退場(chǎng)后，就輪到我們女生來(lái)跳十字交叉帶小繩了。我比以往練習(xí)的時(shí)候都要緊張得多，心兒“怦怦怦”直跳，一下緊接著一下，十分擔(dān)心給班級(jí)拖后腿。況且，男生已經(jīng)取得了第二名，我們女生一定不能比男生差，否則男生會(huì)嘲笑我們女生了！“小可，好樣的！”此時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，劉子可已經(jīng)跳完十個(gè)了。我深呼吸了幾次，更加集中注意力看大家是怎么跳的。說(shuō)真的，我都不知道我是怎么被老師選上的�？粗懊嫒齻�(gè)同學(xué)都連續(xù)跳了十個(gè)，我的壓力劇增，但蔡欣妍的一句“加油”讓我放松了不少。輪到我了！我拋下緊張，大家的一次次鼓勵(lì)讓我十分自信上了場(chǎng)。我數(shù)著拍子，縱身一躍，跳進(jìn)了繩里。緊接著，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，根據(jù)蔡欣妍的提示，我往前跳了跳，但似乎還不夠，我正準(zhǔn)備再往前跳一點(diǎn)，可只聽(tīng)“啪”的一聲，繩子纏在了一起，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，腦子一片混亂，只得先把繩子拉出來(lái)，隨后排在了后面。
走到了最后面，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我給班級(jí)拖后腿了。我抿了抿嘴，眼眶里充滿(mǎn)了打轉(zhuǎn)的`淚水�！皼](méi)事，別哭了，你現(xiàn)在別想了，越想就越跳不好了，我也沒(méi)跳完十個(gè)，咱們?cè)倥�！”旁邊的同學(xué)安慰我。這時(shí)，我突然感覺(jué)有人在輕輕拍了拍我的背，我回頭一看，原來(lái)是黃老師：“沒(méi)事沒(méi)事，佛系一點(diǎn)兒，得最后一名也沒(méi)關(guān)系！”雖說(shuō)大家都這么安慰我，但我還是忍不住地抽泣。此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼喊聲，三班已經(jīng)跳完了�？吹竭@般情景，我心里更加過(guò)意不去，但此時(shí)又輪到我了。第二次跳了，我擦了擦眼淚，奮力跳了進(jìn)去——此時(shí)，大家都在為我數(shù)數(shù)，可惜只跳了四個(gè)。本以為自己可以跳十個(gè)，沒(méi)想到剛數(shù)到五時(shí)又?jǐn)嗔恕?/p>
再一次補(bǔ)繩，我再次來(lái)到后面排隊(duì)，調(diào)整自己的心態(tài)，慢慢沒(méi)有了恐懼感。果真如蔡欣妍所說(shuō)，越是想這件事就越跳不過(guò)去。當(dāng)再次輪到我時(shí)，現(xiàn)在遠(yuǎn)處的胡子悅和蔡欣妍沖我揮了揮手，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次縱身一躍——啊，這次跳得太完美了，節(jié)拍卡準(zhǔn)，位置正好。我夸張地把跳繩搖得動(dòng)作很大，滿(mǎn)懷希望地跳著——跳滿(mǎn)六個(gè)了！此時(shí)，大家正揮舞著雙手開(kāi)心地笑著，我還不知道怎么回事，連忙看了看四周，原來(lái)還有幾個(gè)班沒(méi)有跳完，我們女生的十字交叉帶小繩也是第二名！
最后，我們班一長(zhǎng)“8”字項(xiàng)目獲得第二名的好消息傳來(lái)，大家一起歡呼雀躍起來(lái)。雖然這次我個(gè)人小繩成績(jī)不理想，但是我也挺心滿(mǎn)意足了，明年再接再厲！
跳大繩作文3
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校跳長(zhǎng)繩比賽。
也許這只是一件很微小的東西，而對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，那就是一件“比天還大的大事啊”！而這就像是天注定了似的——我非常榮幸成為這其中的一員！
接下來(lái)就是緊張的訓(xùn)練了，也許你時(shí)常會(huì)看到一群人忙碌的身影，那便是我們了，“一，二，三，……”我們從開(kāi)始的幾下逐漸增加到十幾下，幾十下。一顆顆晶瑩的汗珠從額頭流到下巴這，緊接著是“吧嗒”的一聲。俗話說(shuō)：一分汗水一分收獲。這其中凝聚著我們多少的汗水，多少的努力��！而老師也為此付出了許多的`心血。一次次地跳躍，又一次次地落下，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著相同的動(dòng)作……
跳長(zhǎng)繩比賽的日子就在眼前了。我的心也時(shí)刻在變化，變得越發(fā)緊張了，伴著心里的壓力，我們還是一如既往地在訓(xùn)練著，也許會(huì)有抱怨，有放棄的念頭，但是……
星期五一眨眼就到來(lái)了，好像連老天爺都期待著我們的“表演”似的。滴答滴答時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�，F(xiàn)在是下午13點(diǎn)11分整，也正是我們比賽的時(shí)間，我們一直在心里默念老師的“教導(dǎo)”：要把握第一次的機(jī)會(huì)——因?yàn)槟愕谝淮螞](méi)發(fā)揮好，那你第二次就會(huì)沒(méi)力氣的，接下來(lái)我們就只有慢慢地難受了，記住了嗎？“遵命�！蔽覀冺懥恋鼗卮�，但其實(shí)我有點(diǎn)底氣不足。因?yàn)槲遗伦约旱牟恍⌒臅?huì)為班級(jí)抹黑；因?yàn)槲遗伦约簳?huì)拖大家后腿；因?yàn)槲遗氯f(wàn)一失敗了，會(huì)留下一個(gè)罪人的頭銜；因?yàn)槲遗隆且豢�，我猶豫了。但最終我還是打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲艺J(rèn)為：如果不試一試，那么成功的機(jī)率是0%，而如果你抱著試試看的心理去的話，那么成功的機(jī)率就是50%了，那何樂(lè)而不為呢？“加油加油，盡力而為就行了，加油加油！”我的耳邊不斷重復(fù)著他們的加油聲。
我的心緊繃著�！班洁健彪S著一聲震耳欲聾的哨聲，比賽就開(kāi)始了，本以為“至少可以跳40下吧！”也就是這樣我們失利了——才跳了23下。這下我們的士氣大減，我心想：哎，這下完了，我們肯定是最后一名了。我低著頭瞄了蔣老師一眼，只見(jiàn)蔣老師眉頭緊鎖，一副失落的模樣，我看后，心中不由有一種莫名的力量在支持著我。第二次的時(shí)候，我們提高了“警惕”不像第一次那么自以為是了�！�38，39，40”說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我在40下的時(shí)候就沒(méi)力氣了，還能堅(jiān)持，而到了50下的時(shí)候，我實(shí)在是筋疲力盡了，我再一次猶豫了，后來(lái)啊，我鼓勵(lì)自己說(shuō)：“別人都還能堅(jiān)持，那我怎么可以先倒下呢。不行，我要堅(jiān)持！直到后來(lái)我們跳到67下的時(shí)候，我們才心滿(mǎn)意足地“放棄”了。比賽過(guò)后，我才納悶了：咦？我不是早就堅(jiān)持不住了的嗎？怎么……
跳長(zhǎng)繩比賽結(jié)束了，我們?nèi)〉昧说谝幻募芽?jī)。這次的跳長(zhǎng)繩比賽只是我們?nèi)松缆飞系囊恍〔糠�，但是從這件事中我明白了一個(gè)看似再簡(jiǎn)單不過(guò)卻威力無(wú)窮的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們心往一處想，那么就會(huì)出現(xiàn)“奇跡”！
跳大繩作文4
一個(gè)人跳繩，根據(jù)自己大腦里的指令，指令手用多快的速度搖繩，又指令腳用多快的速度跳繩，手和腳同時(shí)被一個(gè)大腦指令，協(xié)調(diào)當(dāng)然會(huì)非常完美。可是，還有幾種花樣跳繩方法，比如兩個(gè)人背靠背，其中一個(gè)人搖繩，兩人一起跳；再比如，雙搖跳，同樣是一個(gè)大腦指揮，手和腳運(yùn)轉(zhuǎn)都要快速。而其中，最需要配合的跳繩方法，就是跳大繩。
眾所周知的跳大繩，就是兩個(gè)人拿著稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的繩子，站在距離遠(yuǎn)一點(diǎn)的兩個(gè)點(diǎn)上，用跳繩隊(duì)員可以適應(yīng)的節(jié)奏搖繩。不過(guò)，就算出了錯(cuò)，理論上來(lái)說(shuō)，也不能怪揺繩，可是，搖繩依然都要認(rèn)真。班級(jí)榮譽(yù)對(duì)我們班每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是件大事，而最近進(jìn)行跳大繩比賽，班里選出來(lái)了我們19個(gè)人，其中包括兩位裁判員，我和另一位搖繩的同學(xué)，還有15名跳繩隊(duì)員。為了班級(jí)能得到第一名，大家都經(jīng)常在1908廣場(chǎng)排練，或是在學(xué)校時(shí)，老師發(fā)下繩，我們也會(huì)見(jiàn)縫插針的練一會(huì)兒。我們班跳大繩的速度明顯有所提高，雖說(shuō)我們進(jìn)步的速度比別的班快一點(diǎn)，可他們最終總成績(jī)依然比我們高。
昨天中午，因?yàn)樽蛱焐衔纾伺卫蠋熜家荣�，所以大家再次�?lái)到1908排練。本來(lái)我不太喜歡在中午去那種地方，因?yàn)槟抢锏牟賵?chǎng)上沒(méi)有任何遮擋物，太陽(yáng)直射。而且那一片人也多，很容易發(fā)生安全問(wèn)題。一般我只在上課和吃飯買(mǎi)東西的時(shí)候去上一兩次。可是這次卻破例了，因?yàn)榘嗉?jí)的榮譽(yù)很重要。至于安全隱患，我想不吉利的話，就不要再去提了。
當(dāng)我來(lái)到1908廣場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)班里的人全都齊了，只差兩位跳繩隊(duì)員和我。因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)是有16個(gè)人，而老師規(guī)定比賽人員在15個(gè)人之內(nèi)，加上裁判員和搖繩的人，一共是19個(gè)。大家一致同意去掉一個(gè)人。我經(jīng)過(guò)討論后，有因?yàn)槭俏覀円裁吹娜诉x擇，我就聽(tīng)從大家的決定，先開(kāi)始練習(xí)，誰(shuí)第一個(gè)斷就把誰(shuí)給去掉。可是說(shuō)出這句話后，居然沒(méi)有一個(gè)人斷，我們搖的胳膊直酸，就是等不到那個(gè)斷的人。下午去上學(xué)，一就是那16個(gè)人參加比賽。
今天上午，本來(lái)我們正愁沒(méi)有理由去掉人了，正好小張同學(xué)沒(méi)有穿校服，他自己提出不去了，大家就高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，而這次與前幾天不同，養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，今天到了用兵的時(shí)刻。只見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們站得筆直，比平常普通無(wú)人機(jī)大上兩三倍的四旋翼無(wú)人機(jī)也在高空中拍攝，可以旋轉(zhuǎn)的，帶著鐵杠的攝像機(jī)，以及輕便的可以有人帶著跑來(lái)跑去的'攝像機(jī)，隨處可見(jiàn)。
終于開(kāi)始跳繩了，大家第一次兩分鐘只跳了130幾個(gè)，雖然有些氣餒，可誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只默默在心里暗暗發(fā)誓下一次一定要多跳。第二次，不比第一次的熱身，大家都開(kāi)始緊張，內(nèi)心也開(kāi)始糾結(jié)，忐忑，甚至沸騰起來(lái)。我雖然一直在搖繩，但以前從來(lái)沒(méi)覺(jué)得胳膊如此的軟，可今天上午卻感覺(jué)胳膊連一片樹(shù)葉也抬不起來(lái)。好像一攤爛泥，不過(guò)最終，以199分的成績(jī)沒(méi)有落到倒數(shù)，而且每次以三四十分的往上進(jìn)步。
雖然班里幾次跳繩成績(jī)都不太理想，但畢竟這是我們努力掙來(lái)的。跳大繩不能只靠一個(gè)人的力量，而且必須多人緊密的配合。而且緊密的配合，也必須互相的鼓勵(lì)。
跳大繩作文5
今天有幾位同學(xué)在跳大繩，出于好奇心，我不由自主地走了過(guò)去。跟著其他同學(xué)津津有味的看起來(lái)。
只見(jiàn)他們按順序一個(gè)個(gè)排成一路縱隊(duì)，神情嚴(yán)肅地盯著大繩，眼睛一下又一下得跟著大繩搖動(dòng)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，第一個(gè)同學(xué)像箭一樣的直沖過(guò)去，在中間來(lái)了個(gè)完美的一跳，真是太精彩了！我們不約而同的鼓起掌來(lái)。第二個(gè)同學(xué)走了一個(gè)箭步，還沒(méi)等我們看清楚，他就不費(fèi)吹灰之力得跳了過(guò)去。我們好像感覺(jué)他還沒(méi)跳似的，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。但過(guò)了一會(huì)兒，我們都不禁不由得鼓起掌來(lái)。第三個(gè)身輕如燕的“飛”到大繩中間，好像腳上長(zhǎng)了彈簧一樣，“彈”了起來(lái)，躲過(guò)了大繩，又“飛”了過(guò)去。第四個(gè)更絕，好似蜻蜓點(diǎn)水得跳了起來(lái)，又飛快的跑了回去，同學(xué)們連聲叫好。前四個(gè)是一個(gè)比一個(gè)絕，一個(gè)比一個(gè)妙，爭(zhēng)得是不可開(kāi)交呀！但最后還是不相上下。
滿(mǎn)以為第五個(gè)會(huì)讓我們大吃一驚，后來(lái)一看，確實(shí)是讓我們“大吃一驚”，但他這不是一般的大吃一驚，而是大吃三驚，怎么個(gè)大吃三驚呢？那就接著往下看吧！第五個(gè)一出場(chǎng)，我們就吃了一驚，他的個(gè)子很矮，眼睛卻很大。他那兩只有神的眼睛死死的頂著大繩，好像跟誰(shuí)有仇似的.。一只胳膊在前，另一只胳膊在后，腿也一樣，做好了跑步的姿勢(shì)。我們也緊張的看著他，心里就像有十五個(gè)吊桶打水似的七上八下。他也因?yàn)榫o張，遲遲不敢跳，只是像雕塑似的做好準(zhǔn)備的姿勢(shì)。我們都快急死了，他也不跳，我當(dāng)時(shí)真想推他一把，讓他趕快跳。這時(shí)，他好像知道我們很緊張似的，便突然跑到大繩中間，它像是一只翩翩起舞的蝴蝶，一條腿抬著，另一條腿支撐著身體，來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立。就是這樣，他還是因?yàn)閯?dòng)作太慢，沒(méi)來(lái)得及跑回去。
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大繩好像是個(gè)喜新厭舊的主人，你看，一位同學(xué)上來(lái)，好似一位同學(xué)到他家做客，這位同學(xué)在中間跳一下，猶如這位同學(xué)在他家?guī)Я艘粫?huì)兒，后來(lái)這位同學(xué)就跳了出去，就像主人把客人趕跑了，準(zhǔn)備迎接另一位客人。剛想到這兒，我就聽(tīng)到同學(xué)們爽朗的笑聲，看到同學(xué)們開(kāi)懷大笑，好不痛快，原來(lái)是被第五位同學(xué)的“精彩表演”逗成這樣的，我也跟著大笑起來(lái)。第六個(gè)同學(xué)非常輕快的跳了過(guò)去，好像一只自由自在的小鳥(niǎo)。同學(xué)們贊不絕口，熱烈的鼓起掌來(lái)。第七個(gè)同學(xué)更有趣了，他沒(méi)看好大繩就匆匆忙忙的跑了上去，結(jié)果愣是條漏網(wǎng)之魚(yú)，從大繩底下鉆了過(guò)去。他不甘心，又跑回起點(diǎn)重新跳，這回他可認(rèn)真的多，只見(jiàn)他看好大繩，跑到中心，跳了一下，可出去時(shí)因太過(guò)用力，竟一下子撞倒了旁邊的墻上，惹得同學(xué)們哈哈大笑。他又試了一次，這次他又一如既往的跑了上去，可這回他在中間好想不想走似的，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈才出來(lái)，可是時(shí)間不等人，大繩也不等人，他出來(lái)的時(shí)候又被大繩絆了一下，還是沒(méi)成功。第四次，他終于功夫不負(fù)有心人，順利過(guò)去了。
還有的同學(xué)“出門(mén)就跳”，都沒(méi)有成功，但有幾個(gè)同學(xué)有了很大的進(jìn)步，因?yàn)樗麄兤匠＝?jīng)�？炭嗑毩�(xí)，掌握了跳大繩的竅門(mén)，所以能跳得這么好。
從這件小小的事了我明白了一個(gè)道理：不管什么事，只要努力，就能成功！
跳大繩作文6
有人說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！蔽艺f(shuō)：“運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)快樂(lè)�！毙聦W(xué)期的秋季校運(yùn)會(huì)即將到來(lái)。課余時(shí)，只要是空曠的地方，都可以看見(jiàn)同學(xué)們進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的身影，聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
和去年一樣，我仍然是班上女子長(zhǎng)繩隊(duì)的搖繩手。站在一旁把繩搖得風(fēng)車(chē)一樣呼呼做響，還可以近距離觀看同學(xué)們各種姿態(tài)，我也算自得其樂(lè)吧�？丛蹅儼嗯K特有味兒。你瞧瞧，不知道為什么她們臉上的表情這么怪，特別是劉妍希，總是閉著眼睛，抿著嘴，渾身繃緊，脖子上的玉佩也隨著她的跳動(dòng)一顛一顛的，真的有這么害怕嗎?有時(shí)候第一個(gè)人沒(méi)跳好，碰了一下繩勉強(qiáng)過(guò)去了，第二個(gè)人就會(huì)被絆一下，這樣就會(huì)連累三、四個(gè)人。這次就是的，沈詩(shī)瑤一不小心沒(méi)跳好，害得沖進(jìn)去的張馨月摔了一跤，弄了一身灰，而且繩子把鞋都給弄掉了。大家看著狼狽地穿著鞋子的張馨月都哈哈大笑起來(lái)。男生那邊也特別有趣，瞧!正在跳繩的龍書(shū)睿動(dòng)作非常奇特。在進(jìn)去跳之前總晃一下手，之后沖進(jìn)去，身體先蜷縮成一團(tuán)，然后又張開(kāi)雙手像一只展翅欲飛的'鳥(niǎo)，我們都“夸獎(jiǎng)”他這個(gè)展翅跳做得非常好。
別看我們現(xiàn)在跳得這樣輕松自如，從前可不是這樣。記得去年班上剛成立跳繩隊(duì)，開(kāi)始的時(shí)候找不到搖繩手。你想想啊，大家都在活蹦亂跳地運(yùn)動(dòng)著，你在一邊傻傻地干站著還要做著千篇一律地重復(fù)動(dòng)作，有什么意思呢?大家選上我，我也沒(méi)有辦法。因?yàn)槿ツ甑臅r(shí)候我還不會(huì)跳繩，剛練跳長(zhǎng)繩時(shí)我被搖動(dòng)的長(zhǎng)繩打了幾次，很痛，再跳時(shí)就有了心理障礙，怎么也跳不好了。老師看我這樣，加上我個(gè)子夠高，就讓我和另一個(gè)高一點(diǎn)的女生去搖繩。我是老大不愿意的，不過(guò)自己不會(huì)跳也沒(méi)有辦法，只好先搖著吧。起初搖繩的時(shí)候我總是找不到感覺(jué)，不是搖高了就是搖低了，不是搖快了就是搖慢了，同學(xué)們總抓不住節(jié)奏，跳起來(lái)很別扭。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，原來(lái)我總是想著跟同學(xué)們的節(jié)奏。她們有的高、有的矮、有的快、有的慢，我總想著去夠她們，自然搖不好。后來(lái)我在心里面默默地念著自己的節(jié)拍，同學(xué)們也慢慢地適應(yīng)著，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合，終于達(dá)成了默契的配合，同學(xué)們也可以進(jìn)行各種各樣花式動(dòng)作了。在旁邊看同學(xué)們跳得多了，我也消除了心里對(duì)長(zhǎng)繩的恐懼，有時(shí)同學(xué)們換我去跳時(shí)，竟然也可以很順利的跳起來(lái)了。
到了新學(xué)期，老師問(wèn)我是否想換一下，讓別的同學(xué)來(lái)?yè)u繩，讓我去跳。我搖了搖頭謝絕了老師的好意。因?yàn)檫@時(shí)我悟出了一個(gè)道理：就像一棵樹(shù)，總得有樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，一盆花總得有紅花有綠葉，一個(gè)集體就得有分工配合，就得有人干臟活、累活。我就做綠葉吧。何況我把長(zhǎng)繩已經(jīng)搖得非常熟練了，也在其中找到了自己的樂(lè)趣，就像前面說(shuō)的做一個(gè)特殊的觀眾也不錯(cuò)呀。看到同學(xué)們精靈一般躍動(dòng)的身影，我想新學(xué)年的校運(yùn)會(huì)我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
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