健康成長(zhǎng)作文實(shí)用【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的健康成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
健康成長(zhǎng)作文 篇1
那天,我拒絕了它。它是零食的誘惑。
回到家,床頭柜上竟有了幾位新朋友:巧克力、軟糖、薯片……看到它們,我立刻萌發(fā)出兩種想法。
本來(lái),這兩種想法都是很好的計(jì)劃,可偏偏卻要出現(xiàn)在一起。于是,很好的計(jì)劃變成了糟糕的主意,享受成為了矛盾。到底要不要現(xiàn)在就吃光它們?我坐在那里,看著那鮮美脆口的薯片、香甜濃郁的巧克力,還有松軟酸甜的果汁軟糖。它們似乎都長(zhǎng)出了手和嘴,一邊說(shuō)著“快來(lái)吃我吧”,一邊把手伸到了我面前,讓我去抓它們。
幾分鐘后,我終于忍不住,伸手抓過(guò)一包零食。我把它抓得死死的,生怕它跑掉似的。雖然說(shuō)誘惑讓我抓住了那包零食,但拒絕卻想讓我扔掉它。兩種想法在我的思維中打了起來(lái),打得昏天黑地。過(guò)了許久,我把已經(jīng)拿在手里的食物,扔回了柜子上。顯然,誘惑敗陣了,但它怎會(huì)就這樣善罷甘休?
不一會(huì)兒,它就又回來(lái)報(bào)仇雪恥了。為了不去想那些零食,于是我開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”,寫(xiě)起了作業(yè)。但誘惑卻讓我滿腦子都充滿了那些零食。我不得不回頭去看它們,那些被誘惑“施了魔法”的.食物,在沖我笑著,跳著。我睜大了眼睛,想上前去抓它們,但心里卻一直在默念:今天不能吃,要等到春游的時(shí)候……誘惑有些著急了,它來(lái)到我耳邊,告訴我:“吃了這些東西,你就能有好運(yùn)氣,你會(huì)在路上撿到鈔票……你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)直線上升……”而拒絕又在我的另一只耳朵邊說(shuō)道:“錢(qián)是靠自己掙來(lái)的,學(xué)習(xí)成績(jī)是靠自己努力得來(lái)的……這種方法行不得,行不得呀!”它們倆又吵了起來(lái),吵得我心神不寧,最后,我再也忍受不了了。
我把食物全塞進(jìn)了一個(gè)大塑料袋里,鎖在了抽屜里,把鑰匙放了起來(lái),那些食物開(kāi)始“拍打”抽屜,并叫喊著,說(shuō)它們?cè)诶锩鏁?huì)悶壞的。我又打開(kāi)了抽屜,手卻開(kāi)始顫抖起來(lái)。誘惑又來(lái)了,它使出了絕招,讓那些食物清香的味道飄進(jìn)我的鼻子。我的手抖得更厲害了。“砰”的一聲,我重重地關(guān)上了抽屜,上了鎖,把誘惑和那些食物一起鎖在了里面。
就這樣,我成功戰(zhàn)勝了零食的誘惑。
健康成長(zhǎng)作文 篇2
一望無(wú)際的藍(lán)天希望雄鷹能夠展翅飛翔。悠悠碧水希望小魚(yú)能夠自由自在地穿梭遨游。老師和父母希望我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
在人生當(dāng)中,安全第一,沒(méi)有了安全,這所有的一切都沒(méi)有了。一些人拿自己的生命開(kāi)玩笑,經(jīng)常有一些事情而用生命去解開(kāi)這根緊密的繩索。當(dāng)在生命的最后一刻,自己才醒悟,但這一切都太晚了。每當(dāng)我讀到或在電視里看到這樣類(lèi)似的事,我都會(huì)提醒自己:生命是寶貴的,因?yàn)樯挥羞@一次,我們要珍惜它,保護(hù)它。
多學(xué)一些安全知識(shí),多給自己的生命添加一個(gè)保護(hù)罩。一些低年紀(jì)的小同學(xué),在馬路上亂躥,你追我趕的,亂闖紅綠燈,在車(chē)水馬龍的公路上,險(xiǎn)些奪取他們的生命。在火車(chē)道上,兩個(gè)小孩子玩耍著,突然,一輛急速奔馳的火車(chē)“呼”的飛過(guò),吞噬了兩個(gè)幼小的生命。他們的家人在悲痛之中哭泣著,我不禁嘆氣到:生命是如此脆弱,正是生命這樣脆弱,我們就應(yīng)該認(rèn)真地保護(hù)著它。正是生命這樣脆弱,我們就更應(yīng)該多學(xué)一些安全知識(shí),讓脆弱的生命變得堅(jiān)不可摧。
今年7月28日,我國(guó)發(fā)生了一件兩輛高速火車(chē)相撞事故。在這次嚴(yán)重的相撞事故中,奪去了幾十人員的生命。當(dāng)我看完事故的原因后,對(duì)鐵道部恨之入骨,他們沒(méi)有ATP裝置,卻又強(qiáng)行開(kāi)通了高鐵,釀出了一個(gè)不可饒恕的罪行。中國(guó)造不出ATP設(shè)備,可是,他們卻吹噓有這種設(shè)備,誰(shuí)知這是紅綠燈。鐵道部們把安全當(dāng)成兒戲,人們對(duì)高鐵是人心惶惶,失去了對(duì)高鐵的信任。很多干部都注重金錢(qián),總把安全放在后面,難道金錢(qián)能夠與生命來(lái)衡量嗎?金錢(qián)只能換來(lái)遇害者的親人的悲痛嗎?在這條發(fā)展之路上,鋪著人民的血與生命,在這次重大的事故中,希望他們能夠吸取教訓(xùn),把安全永遠(yuǎn)放在第一位。
所為安全第一,健康第二,在人生當(dāng)中有了安全,健康也是畢不可少的。有一些年近花甲的老人們?cè)缭绲仄鸫玻谛『舆吪懿,在大?shù)下撞樹(shù),在小路邊上做操,別小看他們年紀(jì)雖大,但個(gè)個(gè)顯得比18歲的小伙還要精神得多。一些老奶奶也鍛煉起來(lái),在寬闊的空地上拿著花扇子跳起扭秧歌兒,多么像群群蝴蝶翩翩起舞。那些老人們不僅臉上沒(méi)有皺紋,白頭還變黑頭,返老還童似的,一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的.音符乘著浮云,灑滿世界。
在飲食方面,大家可要注意。我們這些小孩子是個(gè)“小饞貓”愛(ài)吃零食。薯?xiàng)l、飲料是我們是美味佳肴。在這美味的背后,慢慢地傷害我們的身體:大家一定不知道薯?xiàng)l這些膨化食品中含有添加劑。膨化食品對(duì)健康的主要危害來(lái)源于鋁殘留量超標(biāo)。鋁在人體內(nèi)不斷累積,可導(dǎo)致癡呆。對(duì)人的危害是雪上加霜。嚴(yán)重的還會(huì)得癌癥!如果控制不住,可以定量吃,一天吃半袋。減少傷害我們的身體。一天吃三頓飯是最好不過(guò)的了。
讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)!
讓我們?cè)诎踩ㄖ芯`放!。!
健康成長(zhǎng)作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū),它豐富了我的課余生活;我愛(ài)讀書(shū),它增長(zhǎng)了我的綜合知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),它開(kāi)拓了我的心胸和視野。
我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的益處。有人說(shuō),書(shū)就好比除一日三餐外的點(diǎn)心,它不但供我們營(yíng)養(yǎng),而且還能輔助消化。
我能從書(shū)本中獲得現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的.知識(shí)。讀《送東陽(yáng)馬生序》我知道我比以馬生幸運(yùn)。在讀書(shū)的目的上,我比他幸運(yùn),他讀書(shū)為的是走上科舉仕途之路,注定成為封建科舉的犧牲品,我卻是為了個(gè)人成才,也為了國(guó)家民族的昌盛;在讀書(shū)的范圍上,我比他幸運(yùn),他讀的書(shū)除了“四書(shū)五經(jīng)”“孔孟之道”外,還會(huì)有其它的嗎?只能做著“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”的虛幻美夢(mèng),可悲!但我可以博覽群書(shū),登臨書(shū)山,遨游網(wǎng)!
我能夠從課外閱讀中獲得向上的動(dòng)力。記得初一那年期末考試,海中不斷浮現(xiàn)出那低得可憐的分?jǐn)?shù),不可自拔。那時(shí)我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)《失敗與成功》,我打開(kāi)一看:里面講蒲松齡小時(shí)候?qū)掖尾荒芸贾,便在家中處處貼著一副對(duì)聯(lián):“有心人,天不負(fù),百二秦關(guān)終屬楚;有志者,事竟成,三千越甲可吞吳!焙髞(lái)他以此自勉,最后終于考中了,寫(xiě)出一部作品《聊齋志異》。
我頓時(shí)覺(jué)得茅塞頓開(kāi),覺(jué)得失敗并不可怕,沒(méi)有人能夠隨隨便便地成功。于是,我抄下此對(duì)聯(lián),以此自勉。果然,每次一遇困難,看到它,便有勇氣去面對(duì),克服,最后我又成了班里的優(yōu)秀生。
我還能從課外閱讀獲得做人的道理。讀《西游記》,我知道人要像行者那樣嫉惡如仇,像八戒那樣樂(lè)于助人,像沙僧一樣憨厚老實(shí),像唐僧那樣有慈悲心腸……讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,我知道做人要像湯姆索亞一樣樂(lè)觀,膽大敢于創(chuàng)新……
閱讀課外書(shū)還給予我很多很多……
我讀課外書(shū),可以不斷地如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng),因?yàn)槲疑钌疃茫涸诔砷L(zhǎng)的道路上,讀書(shū)是必不可少的。
只有好讀書(shū),讀好書(shū),才能茁壯成長(zhǎng)!
【健康成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)08-14
讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)07-26
健康成長(zhǎng)手抄報(bào)內(nèi)容08-13
良性競(jìng)爭(zhēng),讓孩子健康成長(zhǎng)08-02
讓班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園08-17
關(guān)注學(xué)生心理 促進(jìn)健康成長(zhǎng)08-17