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描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎大家分享。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1
第一:學(xué)會(huì)換位思考。
大家都有很多朋友。但你能告訴我你們?yōu)槭裁茨軌虺蔀楹门笥衙?你也許會(huì)說(shuō),我們有共同的興趣,我們有一樣的追求,我覺(jué)得和她在一起很愉快,等等。但在我看來(lái),無(wú)論你們的理由是什么,最重要的一點(diǎn)就是:相互尊重、相互理解、相互寬容。其實(shí),好朋友之間,首要的就是相互尊重,如果有時(shí)候不能相互尊重,就相互理解;如果不能相互理解,那么,就相互寬容;如果不能相互寬容,就請(qǐng)你把時(shí)間還給別人吧,我敢斷定,你們的友誼必定不能夠持久!
相互尊重、相互理解、相互寬容,說(shuō)白了,就是換位思考。把你放在對(duì)方的位置上,你會(huì)如何做,假設(shè)一種情景,就是你遇到對(duì)方這種情況,你會(huì)怎樣做,會(huì)有怎樣的心情,會(huì)說(shuō)怎樣的話,這就是換位思考,小朋友吵架、打架的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于成年人,說(shuō)他們不懂事也好,說(shuō)他們好斗也好,但最根本的一點(diǎn)就是沒(méi)有相互尊重、相互理解、相互寬容,也沒(méi)有換位思考。換位思考,是成年人的基本特征,也是處理好人際關(guān)系中最重要的一條。
我來(lái)舉一個(gè)我們常見(jiàn)的例子,我們每周一的國(guó)旗下講話,我門(mén)有些同學(xué)總不喜歡聽(tīng),而只顧自己在下面講話,我想這些同學(xué)首先是不會(huì)換位思考,不尊重別人,反過(guò)來(lái)也不為自己想想,實(shí)際上每次講話都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,你只要仔細(xì)的聽(tīng),里面一定有你學(xué)習(xí)的東西,你可以聽(tīng)他里面的案例,可以聽(tīng)他講話的過(guò)程設(shè)計(jì),邏輯聯(lián)系等,又假如你去講會(huì)如何講呢?想過(guò)這些問(wèn)題,你還會(huì)在會(huì)場(chǎng)上聊天嗎?
學(xué)會(huì)換位思考,你將學(xué)會(huì)生活。
第二:要重視對(duì)自己人生的思考。
1.正視人生
人生需要目標(biāo),人生也需要追求。沒(méi)有目標(biāo)的人生如同沒(méi)有導(dǎo)航燈的航船,經(jīng)不起人生海洋中的沉浮。只有確定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的目標(biāo),人生才會(huì)豐滿充實(shí)。但有多少人清楚自己究竟要什么呢?因此,人生關(guān)鍵是要清楚自己需要什么,我們以后想成為一個(gè)什么樣的人,在這一點(diǎn)上,任何人都幫不了我們。而當(dāng)我們明白了這一點(diǎn),我們就已經(jīng)取得了至關(guān)重要的第一步。
2.規(guī)劃人生
要學(xué)會(huì)思考現(xiàn)在的我,更要學(xué)會(huì)思考明天的我。
對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)“目標(biāo)”是重要的,而“規(guī)劃”則是“努力當(dāng)下,著眼未來(lái)”。我們不僅要具體的思考自己想擁有什么樣的人生,更要吸收應(yīng)有的知識(shí),研究自己的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)他的方法,還要不斷努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),擁有積極的人生態(tài)度。
不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己,讓自己擁有克服一切困難的勇氣和毅力。“玻璃被鐵錘擊碎,而鋼鐵則是用錘子鍛造的”。如果我們是塊好材料,逆境不會(huì)打垮我們,反而會(huì)把我們斷煉成鋼一般的堅(jiān)韌。
巴菲特的投資理念是:在最低價(jià)格時(shí)買(mǎi)進(jìn)股票,然后就耐心等待。其實(shí),有時(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng),就如同他的這句話,我們要抓住年輕時(shí)候的積累,用理想的眼光,認(rèn)定一個(gè)方向,這其中可能會(huì)有太多的煩惱、焦急的等待,但只要我們耐得住寂寞,我們將迎來(lái)一只人生成長(zhǎng)上的績(jī)優(yōu)股。
第三:學(xué)會(huì)快樂(lè)地思考(我也把它稱(chēng)為是——要學(xué)會(huì)健康的思考)。
在3月12日的慈溪日?qǐng)?bào)中就與一篇《》的文章,講到:現(xiàn)在很多的青少年人格素養(yǎng)缺失,人也變得越來(lái)越脆弱,不重視品行和人格的塑造、理想信念淡薄、心理健康水平下降等問(wèn)題,這一現(xiàn)象可能在我校的部分學(xué)生中也有存在。剛才我提到巴菲特的接班人的第二個(gè)條件就是情緒穩(wěn)定,我想這也是作為優(yōu)秀人才的前提條件。
同學(xué)們,我們知道快樂(lè)和苦惱其實(shí)是相對(duì)的,生活中的人難免會(huì)苦惱,當(dāng)你苦惱的時(shí)候,你可以嘗試思考以下八個(gè)問(wèn)題,會(huì)讓你幸福一生(大家可以拿筆記下來(lái))
1、我擁有什么?
通常我們會(huì)為自己沒(méi)有的東西而苦惱,卻看不到自己擁有的,如健康、可以聽(tīng)、可以看,可以愛(ài)與被愛(ài),每天都有食物供我們享用等。正如那句口口相傳的話所說(shuō)的:“失去了才知道珍貴。”讓我們走出埋怨,這樣就可以看到什么是我們擁有的。
2、我應(yīng)該為什么感到自豪?
為你已經(jīng)取得的成績(jī)而自豪。成績(jī)不分大小,每一次成功都意味著向前邁出了一步。你可以為你剛剛戰(zhàn)勝的一個(gè)挑戰(zhàn)感到驕傲,可以
3、我應(yīng)對(duì)什么心存感激?
每天都有很多事情讓我們?yōu)橹拇娓屑,同時(shí)也有很多人值得我們感謝,因?yàn)樗麄冊(cè)跓o(wú)形中教會(huì)了我們一些事情。生活的每一天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一份珍貴的禮物。
4、我怎樣才能充滿活力?
每天都要計(jì)劃好做一些積極的事情,讓自己充滿活力。例如,可以給那些一直以來(lái)你都很欣賞,卻很久未聯(lián)系的人打電話,對(duì)自己的同學(xué)說(shuō)一些鼓勵(lì)的話,保持微笑等。
5、我今天能解決什么問(wèn)題?
設(shè)法把那些原本想留到明天才解決的問(wèn)題今天就解決掉,盡量在當(dāng)天完成手邊的工作,要敢于面對(duì)那些棘手的問(wèn)題,并換一種角度看待它們。
6、我能拋下過(guò)去的包袱嗎?
“過(guò)去的包袱”就是指那些長(zhǎng)年累積起來(lái)的'傷心的經(jīng)歷和怨氣。背著這些沉重的生活包袱有什么用呢?建議你對(duì)過(guò)去做一個(gè)總結(jié),把值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)保存起來(lái),然后永遠(yuǎn)地卸下重負(fù)。
7、我怎樣過(guò)好今天?
做些與往常不一樣的事情。如果我們走出常規(guī),學(xué)會(huì)享受生活,那么生活就是豐富多彩的。我們要敢于創(chuàng)造和創(chuàng)新。
8、我要現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)嗎?
不要認(rèn)為這些都是“聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)”的建議。是讓生活過(guò)得索然無(wú)味,還是積極向上,決定權(quán)就在自己的手中。努力幸福地生活,你又會(huì)失去什么呢?
如果你想走出常規(guī),放松心情,以積極的心態(tài)開(kāi)始每一天,那就很有必要以自問(wèn)的方式開(kāi)始新的每一天,這些問(wèn)題會(huì)給我們帶來(lái)力量和好心情。
各位同學(xué),人的一生,應(yīng)該是在不斷思考,不斷地改進(jìn),不斷地在完善自己的過(guò)程中走向美好的生活。所謂善于思考的人,其實(shí)是善于創(chuàng)新的人,遇到問(wèn)題的時(shí)候,他總是有辦法解決,他的思路總是源源不斷。學(xué)會(huì)思考,你將其樂(lè)無(wú)窮,受益無(wú)窮;學(xué)會(huì)快樂(lè)地思考,你將健康地成長(zhǎng)。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)我們開(kāi)始反思,開(kāi)始想象過(guò)去五千多個(gè)日子的意義,便看到了只屬于我們的腳印,它緊連過(guò)去,它通向未來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn),那些走過(guò)的路,歷經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最重要的,是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)的腳印,構(gòu)成真正的自己,最終的自我。
我循著腳印慢慢回憶,卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個(gè)人的成績(jī)、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來(lái)都來(lái)自于曾經(jīng)步出的每一個(gè)腳印。想起從前的自己,是自卑的,懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)要截止報(bào)名了。班主任火急火燎的跑到班里,沖我們喊道:“咱們班八百米還缺人,誰(shuí)還能報(bào)?”我不理會(huì),這樣的集體活動(dòng)向來(lái)與我無(wú)關(guān)。重復(fù)了好幾遍,見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng),有些生氣了,吼道:“什么項(xiàng)目都沒(méi)有報(bào)的同學(xué)站起來(lái)!”我打了個(gè)冷顫,目光躲躲閃閃,雙手不知如何擺放!扒魄颇鷤儙讉(gè),平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),怎么到關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢!”我低著頭。老師語(yǔ)氣一轉(zhuǎn):“您們幾個(gè),都去跑八百米吧,也沒(méi)什么時(shí)間練習(xí)了,您們盡力做好!
為班級(jí),更是為自己,我想去拼搏一把。于是,離運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始不到一周,我抽出時(shí)間就要到樓下跑一跑,沾著汗水午睡,揮灑汗水在操場(chǎng)上?啵,我都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至,我等待著那模糊不清的廣播音,“五三零六……五三零六號(hào)入場(chǎng)……”聽(tīng)到自己的號(hào)碼后,我趕緊小跑著過(guò)去,雖然緊張,卻感受到一種不曾有過(guò)的.感覺(jué)。我想,這會(huì)是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會(huì),這是我證明自己的時(shí)刻。
裁判的槍聲響了,而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來(lái)回的跑道上,我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料,我竟然得了第三名,第三名啊,連我自己都不相信,班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我,前所未有的成就感,溫暖了我大半個(gè)學(xué)期,我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。
在跑道上,我不輸于任何一個(gè)人,不輸于勇敢,不輸于自信。從此,我不必再自卑。因?yàn)槲姨こ隽顺砷L(zhǎng)路上最新的一個(gè)腳印,它將指引我走入一條更美好的道路,一條不再有自卑和懦弱的路。
所有的路,踩過(guò)都會(huì)留痕,我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印,踏出更精彩的將來(lái)。
在成長(zhǎng)的道路上,我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大,從歪曲不平到厚實(shí)平穩(wěn),一步步都是由不斷成長(zhǎng)的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量,讓我們相信自已點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,相信自己的成長(zhǎng),相信總有一天,我們會(huì)以自己的力量站穩(wěn)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3
這是一個(gè)陰雨天,大風(fēng)“呼呼”的刮著。這是,一對(duì)忘了帶傘的父子,彎著腰,頂著風(fēng),走在一位帶了傘的警察后面。而警察卻置之不理,以歡快的'腳步,大步向前走。風(fēng)月刮越大,警察卻仍然置之不理后面忘了帶傘的父子!可后面的父子卻保持著紳士的風(fēng)度,平和地彎著腰走路。父親把頭往警察的雨傘下躲了躲,兒子在父親身后。兒子生氣地對(duì)父親說(shuō):“爸爸,我真氣憤前面的那位警察,這么大的風(fēng)和雨,把我們都快凍僵了,卻看也不看我們一眼,真是太沒(méi)良心了!”爸爸摸了摸兒子的頭,和藹地說(shuō):“兒子,不要緊,淋淋雨也沒(méi)壞處。過(guò)來(lái)點(diǎn),讓我的大衣遮住你的頭。警察叔叔也許不知道我們?cè)谒砗,原諒警察叔叔吧?!?/p>
兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,沉默不語(yǔ)了。哎,但令人氣憤的是,警察故意放慢了腳步,聽(tīng)完后居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有!突然,一道閃電劈開(kāi)云層,在空中劃了一個(gè)“之”字,隨即,一聲炸雷,大雨傾盆而下。父子見(jiàn)狀,不得不把身子貼到腳尖行走。兒子全身發(fā)抖,更加生氣地對(duì)父親說(shuō):“爸爸!爸爸!這是為什么呀。烤焓迨鍛(yīng)該是助人為樂(lè)的呀?!”“哎”爸爸嘆了一口氣,又立即緊皺眉頭,“現(xiàn)在的大部分警察,只顧個(gè)人利益,不去考慮他人,沒(méi)有愛(ài)心,兒子,爸爸也沒(méi)辦法呀!”說(shuō)完,爸爸疾步向前,把警察背在背上,大聲說(shuō):“警察,你是助人為樂(lè)的,謝謝你借我們雨傘!本煨叩妹婕t耳赤,無(wú)話可說(shuō)了。雨中出現(xiàn)了一幅有趣和智慧的畫(huà)面:爸爸背著警察,兒子緊跟在身邊。一把傘給三人撐起了天空。
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