四年級(jí)日記
一天即將完結(jié)，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
一年一度的植樹節(jié)到了，陽(yáng)春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來(lái)到人間。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土里鉆出來(lái)了，這是春天的眉毛�；▔镩_出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來(lái)到市外的公路邊植樹。
我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的`來(lái)到公路旁。我們分好小組，我和辰辰、龍龍是一個(gè)小組。辰辰和龍龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再把樹放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實(shí)了。
我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。龍龍也跑來(lái)幫我，我們來(lái)回拎了好幾桶水，老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。
愿天下所有人都種一棵小樹，看著他們長(zhǎng)大，那多么有趣!讓我們都來(lái)植樹，人人都有綠色意識(shí)，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)和諧，地球的未來(lái)一定是綠色的!
四年級(jí)日記 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
草打了個(gè)哈欠，從土地里探出了頭來(lái)，微風(fēng)輕輕撫摸著草那柔弱的身子。大樹的枝丫上冒出了嫩綠的芽?jī)�，像是羞澀的小姑娘，睜開了眼�；ǘ涫嬲归_自己美麗的花瓣，陽(yáng)光下它們芬芳撲鼻，興高采烈地開始選美比賽了！
在大家睡眼惺忪的`時(shí)候，春雷大叫道：“大家快快醒醒啊，美麗的春天已經(jīng)到了！”小動(dòng)物們被叫醒了，看見眼前這幅景象，不禁地稱贊起來(lái)，歡樂地手舞足蹈。
春雨唱著歌，滴答滴答。春風(fēng)彈奏起琴來(lái)，沙沙沙沙。春雷打起鼓來(lái)，轟隆轟隆。
春姑娘喜歡畫畫，你看，她把樹木涂成了綠色，把花朵涂成了五顏六色。淘氣的春姑娘還把正在南方棲息的燕子和大雁趕了回來(lái)，嘰嘰喳喳地，熱鬧極了。
多么可愛的春姑娘，多么調(diào)皮的春姑娘�。∥覑鄞禾�，更愛春天美麗的景象！
四年級(jí)日記 篇3
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛國(guó)。
畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀起來(lái)猶如在愛的`懷抱中成長(zhǎng)。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，無(wú)不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。
《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”，對(duì)父母的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
本書生動(dòng)細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。
四年級(jí)日記 篇4
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。
錢鼎文一笑，常常笑得天翻地覆地。聽，是“哈哈哈”的聲音，只要有人念笑話，或是錢鼎文聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會(huì)開懷大笑。或自己給別人講笑話錢鼎文也會(huì)開懷大笑。
“嘻嘻嘻”這是陳大可的笑聲，笑聲特別不一樣。他一笑我們同學(xué)也會(huì)跟著笑，就是一件很小的.事情他也會(huì)笑個(gè)不停，他也會(huì)制造許多“笑果”。
微笑是我們班錢音男同學(xué)的招牌笑，他用微笑來(lái)面對(duì)老師和同學(xué)，用微笑來(lái)面對(duì)困難，用微笑戰(zhàn)勝一切，讓人覺得笑是面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的唯一方法。他的微笑讓每一個(gè)人都覺得舒服。
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見了，也要和母校再見了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。
四年級(jí)日記 篇5
自從讀書以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的'每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
四年級(jí)日記 篇6
今天，姐姐有空回來(lái)看爸爸媽媽，我就拉著姐姐帶我去玩，糾纏了好久，姐姐終于答應(yīng)了，姐姐先帶我去超市買一些零食，然后再去路邊的燒烤店吃燒烤，接著我們又去書店買幾本漫畫書、故事書之類的，最后我們?nèi)ナ袌?chǎng)買些蔬菜、龍蝦、螃蟹、雞肉等等�；氐郊�，我和姐姐一起齊心協(xié)力做出了一餐濃縮版的滿漢全席，爸爸媽媽回來(lái)后，看見這桌飯菜，抱著我和姐姐開心地笑了。
小學(xué)四年級(jí)日記篇九：我的'夢(mèng)境
昨天，我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有趣的夢(mèng)。
我夢(mèng)到我到了一個(gè)奇怪的世界。這個(gè)世界只有海灘和椰子樹。在這里，天是粉色的，沙子是蘭色的，海水是碧綠的，貝殼是七彩的……我往海里跑，想盡快結(jié)束這個(gè)夢(mèng)，可不會(huì)水的我竟然沒被淹死�。�！我碰到了一個(gè)小海貝，海貝說(shuō)：“歡迎來(lái)到?神異精靈?世界！我叫?可愛妞?，是你的小導(dǎo)游�！薄霸谶@個(gè)世界里，咱們可以干任何想干的事，可是不能馬上辦到�！彼ｎD了一下，接著說(shuō)：“你要從樹上摘下1個(gè)椰子，砸破后把沙子和明宥洞里的?天通子?和?心想事成粉?放進(jìn)去，想要什么就說(shuō)?嗎利馬犁咕淥爐Ё我要……（讀牛）?就會(huì)變出來(lái)�！薄�?明宥洞?在哪？”“跟我來(lái)。”她帶我穿過(guò)珊瑚礁，拐了好幾個(gè)彎，到了。我拿出好多好玩的東西，玩了一會(huì)兒，還大撮了一頓呢�。�！
四年級(jí)日記 篇7
今天，觀察的物體是——香蕉蘋果。
香蕉蘋果它有許多和香蕉相似的地方，他和香蕉一樣，都穿著一身黃色的的衣服，只是薄厚不同。它的外衣上有許多隱約可見的小斑點(diǎn)。用手摸，卻是光溜溜的。它的上下分別有兩個(gè)小坑，上面的小坑里伸出一個(gè)短短的小柄。它是連接蘋果樹和蘋果的重要渠道，有了它，蘋果才從大樹上吸取了水分和營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大成熟。下面的小坑里有個(gè)五瓣的花蒂，那是蘋果樹開花授粉成功的印記。
它聞起來(lái)既有香蕉的.味道又有蘋果的味道，讓人垂涎欲滴。咬上一口，甜甜的，綿綿的讓人欲罷不能。吃著吃著，蘋果漸漸地露出了核。仔細(xì)觀察，蘋果核有五六個(gè)用硬殼隔開的小屋子，里面住著一到兩個(gè)褐色的小公主，那可是蘋果樹的種子。
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