實(shí)用的成長作文(經(jīng)典7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
時(shí)光匆匆，像風(fēng)吹過薔薇，帶著花的芳香，帶著花的憂傷。時(shí)光真是如此匆匆�。∩弦徽�，我仍記得初來軍訓(xùn)時(shí)的懵懂，寢室里的笑樂、憂傷；這一戰(zhàn)，當(dāng)我在夕陽下回首，看到之前自己努力的腳步，我懂得了成長。成長二三事，像薔薇飛進(jìn)我的記憶，這一站，它們像星星暗淡了時(shí)光，使月亮失去了光芒。
綠水本無憂，因風(fēng)皺面，把時(shí)光怨。
作為家中唯一的女孩，我從小被愛包裹著長大，一下子來到全寄宿學(xué)校，特別不習(xí)慣。剛軍訓(xùn)兩三天沒什么，但后來每晚都要偷偷流淚。室友的安慰止不住憂傷的淚水；安撫，平不了我起伏的心。我好似在軍訓(xùn)愉快，單調(diào)而辛苦的日子里永遠(yuǎn)是“晚上憂，早上樂”。但慢慢地，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己，默默忍受，最起碼不給別人找麻煩。軍訓(xùn)的苦，我熬過去了，等開學(xué)才是真正的痛。早起晚睡，三點(diǎn)一線，勾勒一整天。聽聞同學(xué)們說，周三是家長探望日，家長可以來學(xué)校，我非常高興，滿懷期待地跑去給媽媽打電話，沒說兩句就哭了起來。第二天下午，媽媽真的來了。她對我說，孩子，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒有人能一直陪伴著你，用心去感受這個(gè)大家庭吧！我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽走后，我沒有流淚，而是謹(jǐn)記她的話，用心去接觸這個(gè)大家庭，這一站，我收獲了成長中花的芳香。
考試本無愁，只因分?jǐn)?shù)，把眼淚流。
還記得開學(xué)時(shí)第一次考試，我不再萬眾矚目，被成績的魔爪拽入無邊的黑暗。聽老班說，班上還有20名同學(xué)沒有上二百分，回去自己好好反思一下！我的心瞬間像壓下了一塊大石頭，我知道有我。沒錯(cuò)，的確有我。我看著成績單上那落后的名字，內(nèi)心被一片黑暗籠罩，看不見曙光，眼淚像掉了線的珍珠往下落。當(dāng)天晚上，我就去打電話哭訴——我考得非常不好，我想回家！但媽媽卻一直說：“數(shù)學(xué)考的不好對不對？沒關(guān)系，一次失敗算不了什么，人生會(huì)遇到很多的挫折。人生就像一條拋物線，最高點(diǎn)取決于后天的努力；成功的路上，不怕萬人抵擋，只怕自己投降！要相信乾坤未定，你我皆是黑馬！加油，媽媽相信你一定可以的！”于是，在我心里滋生的可怕念頭便消失的無影無蹤。我專心致力于學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。這一站，我再度成長——花的憂傷說：努力是成功的'唯一橋梁。
是�。∈苓^傷的人在卑微的歲月里學(xué)會(huì)的不是沉淪與頹喪，而是聰明合理的轉(zhuǎn)化勢能，無所畏懼，迅速成長，讓自己的生活重新獲得炫目的光彩。只有勝利者，在重新面對不堪回首的往事時(shí)，才能露出一個(gè)淡然的笑。沒有夢想，何必遠(yuǎn)方！希望無論擁有怎樣的成長二三事，學(xué)會(huì)的永遠(yuǎn)都是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
成長作文 篇2
家里人都說：“茗茗，你什么時(shí)候才能長大啊？”小時(shí)候，聽到家人們的話，并不能理解“長大”的真正含義，以為長大，就是身體的高大強(qiáng)壯。隨著年齡的增長，我慢慢懂得了成長的真諦，它不僅指身體的日漸高大，更是一個(gè)人心智的逐漸成熟。
以前，每當(dāng)遇到別人冤枉我，我的第一反應(yīng)總是大呼小叫，非常生氣且大聲地去反駁那個(gè)人，最后的結(jié)果往往是：我雖然保護(hù)了自己的清白，但也對同學(xué)之間的關(guān)系造成了不愉快。后來發(fā)生的一件事，使我懂得了，理解、尊重與包容的態(tài)度，能夠把事情處理得更好。
事情是這樣的。一天，我們?nèi)ド蟿诩颊n，因?yàn)檫@堂課需要用到尺子，很多同學(xué)沒有帶尺子，我也不例外。于是老師說，有尺子的同學(xué)用完以后借給沒有尺子的同學(xué)用。就這樣，勞技課有條不紊地進(jìn)行著，并沒有因?yàn)槌咦邮艿教嗟挠绊憽?/p>
下課了，我和其他同學(xué)像小蜜蜂一樣涌出教室。就在我往前走的時(shí)候，張曉曉忽的一下?lián)踉谖业拿媲�，沒等我反應(yīng)過來，一陣狂風(fēng)暴雨就傾瀉而下：“林茗茗，把尺子還給我，我的尺子呢？”我先是一怔，想到自己并沒有借他的`尺子，正要大聲辯駁時(shí)，轉(zhuǎn)念想到“清者自清”的話來，我于是控制住了自己的情緒，冷靜地對張曉曉說：“張曉曉，你先別說我，看看尺子有沒有落在勞技課的座位上�！蔽液蛷垥砸黄饋淼絼诩颊n教室，發(fā)現(xiàn)尺子安安靜靜地躺在張曉曉上課時(shí)坐的座位上呢！她拿起尺子，看著我，不好意思地笑了，說：“對不起，我沒有仔細(xì)檢查座位，還以為尺子是你拿走的呢�！蔽倚α诵Γ骸皼]關(guān)系的，尺子找到就好了。”
這一次，由于我沒有因?yàn)閯e人的一時(shí)錯(cuò)怪而亂發(fā)脾氣，我和張曉曉的關(guān)系相處得很融洽。
通過這件事，我成長了，不會(huì)像小孩子一樣遇到問題就氣急敗壞，而是冷靜地去尋求事情的最佳解決方案，用智慧去應(yīng)對生活中的難題。
成長作文 篇3
書，被人類稱為文明的“長生果”。這個(gè)比喻我覺得特別親切。因?yàn)�，它伴我成長，讓我覺得快樂無比。
讀了《西游記》，讓我感到神話中無比神圣的氣息。讀了《格林通話》仿佛身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來不是最淘氣的，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書把我引誘到了遙遠(yuǎn)的國度，讓我的思想漂洋過海，讓我乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是這些良師，讓我一點(diǎn)點(diǎn)走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。
就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時(shí)刻�！比绻乙惶觳蛔x書，我就會(huì)覺得什么事也也做不成，應(yīng)了古人的話：“一日無書，百事荒蕪。”每天的晚上與中午我都忍不住要多看幾分鐘。
有一次，中午的時(shí)候，我拿了一本書在看�？吹媒蚪蛴形叮缱砣绨V，連媽媽在干什么我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我?guī)妆�，我都不知道。最后媽媽一氣之下，把我�?書給拿走了，我才極不情愿的去吃飯。準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽大聲叫起來：“源源，媽媽不是給你說了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說你呀，真是一條小書蟲，剛才說的就忘了，唉！
真的，這些書猶如我的家，我的朋友。我愛這些書！
成長作文 篇4
成長，就好比人生中一艘小船，行駛在波面上。成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的。其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有�?/p>
“英語句子，首個(gè)詞字母要大寫，怎么又寫成小寫了？”“數(shù)學(xué)難題怎么又沒動(dòng)腦思考，”“語文不該錯(cuò)的怎么又錯(cuò)了，”“政史地生背會(huì)了嗎？”……在老師和父母的嚴(yán)厲批評(píng)教育下，我承受著種種煩惱，度過了一天又一天。
深夜，萬籟俱寂，偶爾聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心靈更增幾分凄涼。飄渺的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的月兒時(shí)而被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無。是呀，我能睡著嗎？
隨著我的'成長，煩惱越來越多，每一天都過得十分憂郁！除此還要面對老師越來越多的嚴(yán)厲批評(píng)，面對父母越來越多的疑問和嘮叨，我真的快受不了了。但是要想躲避煩惱，靠的還是學(xué)習(xí)，用不停的寫作業(yè)來麻痹自己……
成長作文 篇5
每個(gè)人都擁有幸福�；蛟S是寒夜中一雙大手給你的絲絲溫暖，或許是困難面前的句句鼓勵(lì)……
幸福在那美好的大自然中。春天，漫步屋前的樹林，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活這么有趣。綠綠的小草在微風(fēng)中擺動(dòng)著身子，傳來一陣陣幽香；頑強(qiáng)的小野花努力綻放自己，開的那么艷麗，那么燦爛。你還會(huì)感受每一棵樹似乎有了血管與皮膚，那樹汁流進(jìn)樹干就像血液流進(jìn)血管。時(shí)不時(shí)，枝頭站著一兩只早起的鳥兒，快活地唱著一曲歌謠。
這一切的一切，會(huì)使你揉揉惺忪的雙眼，感受生活的舒適與雅致。
幸福在那真摯的友誼中。都說朋友就像一把大傘為你遮風(fēng)擋雨，的確，朋友在你的生活學(xué)習(xí)中給了你很大的幫助。
記得那次，我在復(fù)習(xí)錯(cuò)題。一道道題怎么也看不懂了。只有求助身旁的幾個(gè)好朋友，先是一位女友為我講解。她微笑著，兩只小眼睛溫柔而可愛。她提起筆，耐心地在草稿本上寫下一串串工整清晰的推理過程，又忙跟我講解每一步的原因。最后，她還問我聽懂了嗎？我勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又向另一位同學(xué)請教。這位可是我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人，“唰一下子，推理過程躍然紙上。于是，他那字體卻不算好，但短小的'過程中濃縮著精華。他的講解使我豁然開朗。
朋友的能力也許有一定界限，但他們獻(xiàn)給你的那份友誼卻是真摯的。這種情節(jié)常常能觸動(dòng)你的心靈，使干涸的心靈得到滋潤。讓你在煩惱中體會(huì)生活的幸福。
幸福蘊(yùn)含在老師和父母對你的無私關(guān)愛中�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹囊簧侵欢酶冻龆磺蠡貓�(bào)。他們每天的伏案苦作、辛勤批改作業(yè)都是為了讓我們能在大好年華中，更好地學(xué)習(xí)與成長。你是否曾注意過老師每次的憤怒都是為了我們；你是否曾注意過他們的眼神里透露的并不是怒火，而是擔(dān)憂夾雜著幾分失望；你是否曾注意過他們隨著歲月而漸漸衰老的面容與被風(fēng)吹過的銀發(fā)？每當(dāng)他們耐心為你講解難題時(shí)，你是否心存感激。我想對所有的學(xué)生說：“請大聲對你們的老師高喊我愛您�！�
懂得感恩，懂得體味別人對你的付出難道不是一種幸福？
讓我們從生活中體味幸福，讓幸福伴隨你一路成長！
成長作文 篇6
我種過豆，就在家里的陽臺(tái)上。那一盆小小的植物，承載了我太多的情緒。
以前在別人家里看過，那爬滿欄桿的藤蔓和茂盛的葉子，還有那大而飽滿的'果實(shí)，便想在家里也養(yǎng)一株這樣宏偉的植物。
一天家里煮豆，我便拿了三顆種子，將它們埋在土里。幾天后，我看見了點(diǎn)點(diǎn)綠色從土里鉆出來，帶點(diǎn)柔弱的綠意，卻又顯得無比堅(jiān)強(qiáng)。豆芽一天天長大、長高，向著天空努力伸展著，顯現(xiàn)出生機(jī)與活力。
我將花盆置于陽臺(tái)欄桿邊，希望它們長大后去占領(lǐng)整個(gè)欄桿。可我忘了，它們還小。一天夜晚，下了整夜的暴雨，我心急地去看它們的受傷狀況，在風(fēng)雨的摧殘下，它們低下了頭，彎下了腰。可兩天后，它們又重新站起來了，而且比之前更直，更穩(wěn)。它們驕傲地抬著頭，依然直視著曾讓它們身受重傷的天空。
后來，它們能夠攀到欄桿上了。它們的根莖變粗了，小小的風(fēng)雨怎能將其折斷。它們的葉子變大了，被狂風(fēng)撕咬又能損失多少。但它們不再像年輕時(shí)一樣仰望天空，而是俯視地面。它們不再像年輕時(shí)那樣拼命地生長，而是緩慢的伸展。
再后來，它們開花結(jié)果了。它們這么長時(shí)間的努力有了收獲，它們又重拾了年輕時(shí)的高傲，努力讓豆莢長大。它們不斷強(qiáng)壯與豆莢之間的豆蒂，以防止過沉的果實(shí)掉落。
年輕時(shí)精力充沛，敢于面對一切困難和挫折，勇于面對所有阻礙。勇往直前，毫不退縮，勇于打拼。
長大后，有了能力和實(shí)力，便小心翼翼，舍棄了沖動(dòng)和年輕氣盛，但也同時(shí)失去了勇敢和自信。
終于得到了成就，不得不伸出雙臂去守護(hù)，又要拿出當(dāng)年的精力，去拼，去爭。
一株豆的生命旅程，一個(gè)人的生活經(jīng)歷。不過都在演繹一段名為“成長”的故事。
成長作文 篇7
書，似燈一般；書，似雨一般；書，似友一般……我為路，她如燈；我為花，她如雨。我傷心，她伴我；我大笑，她伴我。書令我飛快地成長，因?yàn)樗�，總�?huì)觸到我的心；書令我念念不忘，因?yàn)樗�，總有感人的故事。書給我的感覺就是我是南極磁，她是北極磁，她總會(huì)深刻地映在我的腦海，不知不覺地吸引，永遠(yuǎn)不能將她忘懷……
有一本書——《我不是完美小孩》，就如一盞燈，給了我成長路上一縷光，伴我邁過我的失落，我的傷感，讓我變得快樂，我遺憾我沒有太早遇上你。
回想起自己小時(shí)候，太幼稚，太天真，對世界的理解，還有太多的未知。小小的我，一切都想追求完美，我在乎任何人對我的評(píng)價(jià)。于是乎，我害怕批評(píng)，害怕落后。我背負(fù)著完美的重任，成長中的每一步我都小心翼翼。可完美，早已化為一股云煙，從我身邊輕輕地飄過。“不完美”來了，我只能用哭來迎接她，那時(shí)我就像汪洋大海中的`一葉小舟，在海上茫然地蕩來蕩去，顯得那么手足無措。我哭得身心俱碎，筋疲力盡，而“不完美”卻幸災(zāi)樂禍地在一旁看我傷心痛哭的表演�？尥暌淮斡忠淮危怯帜苋绾文�？直到遇見你——《我不是完美小孩》，我釋然了。
世界上沒有十全十美的人。若每一個(gè)人都完美，那生活也失去了本身的喜怒哀樂。就如蕭伯納說的“如果這世界完好，一點(diǎn)問題都沒有，我們不就無事可做了？”世界要前進(jìn)，人就不完美。想想那些成功的商人，他們也是一路坎坷走向成功。他們就像一道彩虹，只有經(jīng)過傾盆大雨的洗禮，才能更堅(jiān)強(qiáng)、更美麗。他們只是比我更接近完美。對于我來說，學(xué)習(xí)的境遇就是一次次完美的受挫，越挫越勇，相對于別人的完美期待，我寧愿遇見自己的嘆息，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得完美是一種無盡的高度，我夠不到她。成長中，累積所有細(xì)小的完美，我也會(huì)越來越強(qiáng)大，盡管我仍不是完美小孩。
“完美”就像是一個(gè)遙不可及的美麗夢境，無數(shù)次企盼能走近她，可她總是會(huì)離我而去。我愿意保留這個(gè)美麗夢境，因?yàn)槲抑�，“不完美”你是故意的，你是想激發(fā)我的潛能，去編織出更精彩的夢境，我不會(huì)再為你哭泣，我會(huì)昂首挺胸迎接你。就像書中說：“世界愈悲傷，我要愈快樂。當(dāng)人心愈險(xiǎn)惡，我要愈善良。當(dāng)挫折來了，我更挺身面對。我要做一個(gè)樂觀向上、不屈不撓的人，勇敢去接受人生所有挑戰(zhàn)的人�！�
我終于明白了：不完美的成長才是最完美的，不是嗎？
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