關(guān)于美妙的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于美妙的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于美妙的作文1

　　當(dāng)厚厚的積雪慢慢地融化，當(dāng)光禿的空地長(zhǎng)出新芽，冬天已悄然逝去，美妙的春天匆匆到來(lái)。

　　玫瑰正高昂著它那高貴的頭。它的葉子層層疊疊，綠的令人慌張。春天，正是玫瑰開的最旺盛的季節(jié)。飽滿的花瓣緊挨在一起，像一個(gè)美麗托盤。托盤中心有著金黃的花蕊。下過(guò)雨，花瓣上還有著幾滴晶瑩剔透的水珠，顯得它那么頑強(qiáng)，那么充滿魅力。

　　桃花更是美得無(wú)法言說(shuō)。二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著。漫山遍野的挑花，連成一片粉色的海洋。仔細(xì)瞧瞧，這一個(gè)個(gè)小姑娘多美麗呀！有的很害羞，才展開兩三片花瓣；有的還是花苞苞，淡粉的花苞中孕育著新的生命；還有的已經(jīng)穿好了蓬松的舞裙，準(zhǔn)備跳一支春天的舞呢！我用手摸了摸花瓣，綿綿的，如絲綢一般。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花宛如亭亭玉立的少女，傲然站立在春風(fēng)中。

　　濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，我陶醉在這美妙的世界里。小蜜蜂和小蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)。遠(yuǎn)看，那一顆顆桃樹仿佛一把把碩大的傘，上面還掛著粉色的風(fēng)鈴�！昂簟憋L(fēng)爺爺突然加了把勁兒，受驚的'桃花把花蕊捧在手心，仿佛嬌生慣養(yǎng)的公主一般。在我心中，西施也比不上桃花的美呢！

　　其實(shí)，春天開放的花何止這兩種呢：海棠、玉蘭、牡丹、郁金香，還有那些不知名的野花，它們都競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，點(diǎn)綴著這美妙的春天。

　　我閉上眼，春風(fēng)輕撫著我的面頰，那美妙的情景仍在我腦海里浮現(xiàn)。請(qǐng)停下你匆匆的腳步，一起欣賞這美妙的春天吧！

關(guān)于美妙的作文2

　　大自然的聲音奇妙無(wú)比，只要你能走進(jìn)大自然，用心去聆聽，一定會(huì)讓你受益匪淺。

　　靜謐的夏夜到來(lái)了，池塘里的青蛙在晚飯后，正在舉辦一次別有風(fēng)味的演唱會(huì)。你聽，它們正在歡快的唱著自己最拿手的唱詞津津樂(lè)道的準(zhǔn)備一展歌喉呢？雄渾有力的男高音，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的娘娘腔，誰(shuí)也不甘示弱，真像一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在演奏。就在這時(shí)，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼向池塘里拋去了一個(gè)石子，“咕咚”一聲，頓時(shí)那演奏聲嘎然而止。還沒(méi)來(lái)得及恢復(fù)寧?kù)o，池塘邊那棵大樹上正準(zhǔn)備棲息的`小鳥被觸動(dòng)了，扇動(dòng)著翅膀一起飛向了遠(yuǎn)方。小鳥的一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說(shuō)里劍客的那一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魄。隨之一陣微風(fēng)吹過(guò)，不遠(yuǎn)處那樹葉和莊稼也發(fā)出了“沙沙”的聲響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，仿佛是夏雨姑娘來(lái)臨了。那雨聲由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……噢，美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之音。

　　朋友們，讓我們用心靈去感悟自然之美，用心去傾聽大自然的聲音吧！大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們演奏著豐富又奇妙的聲音。那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，小姑娘那銀鈴般的笑聲在深谷回蕩，高空中傳來(lái)的聲聲雁鳴仿佛在訴說(shuō)著思鄉(xiāng)的衷腸。

　　不知何時(shí)，一個(gè)噴嚏，將我驚醒，原來(lái)已接近午夜了，我該回家睡覺(jué)了。我?guī)е�喜悅和歡欣進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

關(guān)于美妙的作文3

　　我很喜歡讀書。顏真卿說(shuō)過(guò)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這句話的意思是讀書要趁早，老了再后悔就遲了。

　　我從小喜歡讀書。小時(shí)候，我大字不識(shí)幾個(gè)，媽媽買回來(lái)一大堆故事書，你一定想知道我大字不識(shí)幾個(gè)，媽媽買來(lái)這么多故事書干什么，難道是她要看嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，媽媽買這些書，全是迫不得已，為什么呢？是這樣的，前幾天，我一個(gè)好朋友讓我去她家玩兒，她家有好多故事書，她媽媽正給她講故事，見我來(lái)了，趕緊拉著我和她一塊兒聽故事，我聽得津津有味，回到家就鬧著讓媽媽買，她不買，我就躺在地上不起來(lái)，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買。然后，每天晚上我都讓媽媽給我講故事，一個(gè)故事要聽十多遍才肯罷休去睡覺(jué)。

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我看的書越來(lái)越多，文中的人物開心，我也會(huì)跟著開心，文中的人物可憐，我也會(huì)同情心泛濫。我讀書時(shí)，仿佛整個(gè)人都在書中，里面的.人的喜怒哀樂(lè)也伴隨著我的喜怒哀樂(lè)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就是黑夜里的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；書就是一個(gè)家，讓你無(wú)比輕松；書就是一個(gè)朋友，陪你走過(guò)人生的道路；我喜歡書，書能給我無(wú)盡的快樂(lè)。

關(guān)于美妙的作文4

　　讀書，能讓我的心情變得平靜，能讓憂傷的我得到安慰，能讓疑惑的我得到解答，能讓我懂得很多道理，讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)。

　　我從小就喜歡讀書。現(xiàn)在，我那小小的書柜里堆滿了書，已經(jīng)成了書的天下。我記得我小時(shí)特作文別愛(ài)看那種幾乎都是畫、字很少的書。但漸漸地，那種書已不能使我滿足，我又喜歡上看帶拼音的'童話故事，如《安徒生童話》《格林童話》……并從中認(rèn)識(shí)了許多人物，他們的命運(yùn)也常常使我牽腸掛肚。賣火柴的小女孩很可憐，我常常為她擔(dān)心，《海的女兒》中的小公主和王子在一起時(shí)，我為她開心。

　　不過(guò)，我慢慢又發(fā)現(xiàn)了另一塊“綠洲”。學(xué)校圖書館里那豐富的小說(shuō)又像磁石一樣吸引了我。我雖然讀得津津有味，但我看得很快，一目十行，大有“不求甚解”的意味。后來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“讀書要仔細(xì)認(rèn)真才行，不能囫圇吞棗�！蔽衣牶�，立馬改變了讀書的方法。我開始在文章中畫優(yōu)美詞句，并抽空把它們背誦下來(lái)。這些優(yōu)美詞句對(duì)我的幫助很大，它們不僅能豐富我的知識(shí)，還能被我運(yùn)用到寫作中去，使我的文章更加生動(dòng)。書，還給了我許許多多……

　　書，就像我的朋友，帶給我很多樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”。

關(guān)于美妙的作文5

　　我們的音樂(lè)老師——蔣老師要選一個(gè)班級(jí)開課，經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后，蔣老師還是選了我們班開課。

　　星期二的第二節(jié)課是音樂(lè)課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開課，開課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽課，要積極舉手發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！甭犃诉@話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開課大概要說(shuō)些什么了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非�？斓陌娠埑酝炅耍�就在等將老師把我們帶到音樂(lè)教室去，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們就排隊(duì)下去了。

　　我們走進(jìn)教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問(wèn)這首歌是積幾幾拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒(méi)請(qǐng)我，老師請(qǐng)的了左金偉，左金偉說(shuō)是四三拍的，老師說(shuō)：“對(duì)�！苯又�老師又給我們聽了一首《小奶�！方形覀兇蚺淖�，因?yàn)槲掖虻帽容^好，老師就給我了一個(gè)樂(lè)器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說(shuō)不出的高興。聽完了《小奶�！�，老師說(shuō)：“是幾幾拍的.，一起說(shuō)�！蔽覀兙鸵豢谕�聲的說(shuō)：“四三拍的。”老師就說(shuō)：“你們真聰明。”很快，已經(jīng)下課了，我們就離開了音樂(lè)教室了。

　　這節(jié)音樂(lè)課會(huì)深深刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)。

關(guān)于美妙的作文6

　　童年是一首歌，歌聲里充滿了我的歡聲笑語(yǔ)；童年是一幅畫，繪出了我五顏六色的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我許多許多的理想

　　幼兒園的童年時(shí)光我是在一所海邊的玻璃房子里度過(guò)的。玻璃房子里有陽(yáng)光，這些陽(yáng)光是五顏六色的'，美極了；玻璃房子里有彩色的樂(lè)高積木，這些積木實(shí)現(xiàn)了我小腦袋里的許多有趣的想法；玻璃房子里音樂(lè)和童話故事，好像老師帶我們又走進(jìn)了另一個(gè)童話世界；玻璃房子里還總會(huì)飄著香噴噴的飯菜的味道，這時(shí)我們的小嘴巴總是忙得不亦樂(lè)乎

　　透過(guò)這所房子的玻璃，站在窗邊我每天都可以看到蔚藍(lán)色的大海，高高的摩天輪，彩虹橋

　　玻璃房子里的故事很精彩，同樣玻璃房子外邊的故事也很有意思。一個(gè)露天的大陽(yáng)臺(tái)屬于我們的小操場(chǎng)，辛勤的老師們把這里裝扮的充滿了童趣，綠油油的草坪，彩虹似的跑道，好玩的滑梯，攀爬網(wǎng)等等等等。每個(gè)周一老師和我們?cè)谶@里舉行隆重的升旗儀，小小的我們注視著五星紅旗冉冉升起。平時(shí)，老師帶領(lǐng)我們一起玩老鷹抓小雞，和小朋友們你追我趕，別提有多開心了！更美妙的是在晴朗多云的天氣里，我們好像一抬腳一伸手就能摸到軟綿綿的白云了

　　美妙的玻璃房子，美妙的童年，它們將一直留在我深深的童年記憶里。

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