（經(jīng)典）向日葵作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的向日葵作文，歡迎大家分享。

向日葵作文1

　　20xx年5月28日星期六晴

　　經(jīng)歷了一夜的風(fēng)雨，向日葵果然安然無恙，好像還比原來綠了好多。我決定先給向日葵來一次施肥。我找出贈(zèng)送的高效緩釋肥，這肥料和平常的肥料不同，它是一粒粒黃色顆粒，這種肥料我還是第一次看見。我接了一杯涼水，然后把肥料倒進(jìn)水中。找了一根小棍，用力的把肥料搗碎。慢慢的，清澈的水渾濁起來，我用小棍攪了攪，倒在了營養(yǎng)土上。我給你們供應(yīng)了營養(yǎng)，快長吧！

　　20xx年6月1日星期三晴

　　今天是六一，也是向日葵們分家的日子了。因?yàn)樾⌒〉幕ㄅ鑼?shí)在容不下它們了。我湊夠了家里的全部花盆，大的小的一共六個(gè)花盆。把每個(gè)花盆里都澆透水，用鏟子翻一翻土，讓土壤逐漸松軟，再把我培育了好長時(shí)間的肥厚土壤每個(gè)花盆里撒上一些，最后在每盆土中間挖一小洞，這樣就可以移植了。我選了兩棵大的留在營養(yǎng)土中，其他的全部移植。我輕輕地拔下一株株向日葵，放進(jìn)一個(gè)個(gè)花盆里，每個(gè)花盆一株，其中大號花盆栽四株。全部移植后，我在每個(gè)花盆再次澆水。向日葵，從今天起，你們再也不用過擁擠的生活了。

　　20xx年6月23日星期四晴

　　這段時(shí)間都是期末復(fù)習(xí)，我對向日葵看也沒看過一眼，都由爸爸媽媽來養(yǎng)殖，今天好不容易考完試了，我可以來看看向日葵。十幾天不見，向日葵發(fā)生了翻天覆地的變化，都長高了，長大了，除了一株向日葵留下一個(gè)小洞逃走了，一株向日葵長成了畸形，其他向日葵生長良好。尤其是那一株最小的'向日葵，在爸爸媽媽精心的照料下變成了老大，已經(jīng)結(jié)出了花苞，并且花苞越長越大。向日葵，你快快開花吧！

　　20xx年6月26日星期日晴

　　向日葵的花朵越長越大，其中最大的已經(jīng)含苞欲放了。脹得好像馬上就要爆炸�，F(xiàn)在除了那一棵畸形的向日葵，其他的所有的向日葵都結(jié)出了大大小小的花苞，這將來都是一朵朵燦爛的花朵�。∠氲竭@里，我有一種無比的成就感。

向日葵作文2

　　我眼前的便是《向日葵》了，它對于每一個(gè)人始終是一個(gè)謎：向日葵究竟朝向哪方？有人說它朝向太陽？

　　凝視……思維將我拉到歷史的輪回。

　　黑洞洞的，除了一個(gè)破舊的樓梯在風(fēng)中叫囂著。仿佛是沒有人住的鬼屋。每走一步，梯子都會(huì)吱呀搖晃。推開那彌漫著腐朽氣息沉重的木門，沒有人，也沒有光，哪怕是一盞煤燈，哪怕是蟲蟻的吱吱聲，都沒有。這是一個(gè)沒有生命的世界。黑暗吞噬了一切。地上鋪滿了畫稿，它們被人遺棄仿佛沒有絲毫價(jià)值。一張張畫稿或揉成團(tuán)亦或被撕成碎片在空中無力的漂浮。墻壁早也看不出當(dāng)初的顏色。全被久積的顏料染成雜亂的顏色。讓人不敢直視，就像久置不用的調(diào)色板。

　　但，在那上面又有新的畫的痕跡——那是一朵向日葵。

　　或許每一個(gè)人都會(huì)懷疑：我來錯(cuò)了地方，這是一個(gè)人間煉獄，哪是藝術(shù)天堂。沒有陽光，向日葵改朝向哪方？但就在這里，我看到了他——梵高。

　　打破寂靜的是一串急促的呼吸聲，像幽靈一般。著實(shí)嚇了我一跳。應(yīng)聲去尋。就在那陰暗的一角，仿佛有若隱若無的溫度，空氣一起一伏。若不是那吧剪刀在移動(dòng)還真不敢確定那里有個(gè)人。我小心翼翼的挪過去生怕那就是惡魔。

　　他萎縮在一個(gè)黑色的桌子下。周圍鋪滿了畫稿，一篇又一篇的向日葵！他就是梵高。他本應(yīng)高雅，驕傲，富有如我所想象。而他卻開玩笑似的頹廢，孤獨(dú)，冷漠，窮困。在我蹲下的片刻。一股濃烈的血腥味迎面襲來。他在顫抖——因?yàn)槔洌恳驗(yàn)樘郏?/p>

　　月光輕輕透過天窗打在我們之間。我看到了他惡魔般的面容，瘦黃，臉有像山一樣的棱角，他的耳朵很打眼，沒了耳廓，像一個(gè)黑洞，鮮血肆意流竄。剪刀不僅是割斷了他的愛情，也割斷了他的一生。

　　對于我的.到來，他沒有反應(yīng)，默默沉浸在黑暗的寧靜中。

　　“你的《向日葵》朝向哪方？”我道出了心中久久的疑惑。

　　“我本來想讓它朝向太陽，朝向希望……”他忽的站起來仿佛心中早有了答案。

　　“但是最后它朝向了黑暗，無論我畫多少幅，多少個(gè)方向。最終它都朝向黑暗。所有的所有……”

　　我走了，就這樣靜默的走了。我并沒有告訴梵高十年之后他的畫會(huì)有多么值錢。因?yàn)闆]有必要。穿過黑暗卻沒有光明，梵高的《向日葵》始終朝向黑暗。

向日葵作文3

　　迎著太陽，一陣風(fēng)吹過，那一片金色的向日葵隨著風(fēng)舞動(dòng)起來。

　　向日葵沒有玫瑰迷人，散發(fā)出迷人的清香；也沒有水仙花的亭亭玉立、冰清玉潔；更沒有菊花的驕艷。但他卻有著獨(dú)特的、與眾不同的美麗，它永遠(yuǎn)面向著太陽，跟著太陽的步伐，變換著不同角度的美麗！

　　向日葵有著金色的花瓣，飽滿的果實(shí)，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽。向日葵總是迎著陽光努力地生長著。即使土壤貧瘠，水分不足。

　　假期，回到老家，村頭滿是向日葵。一天，天空烏云密布，霎時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我躲在家里。心想，向日葵該被狂風(fēng)暴雨摧殘，被打折了吧？

　　雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的一幕令我嘆為觀止。麥子被風(fēng)吹得匍匐在地，高粱、谷子無力地垂下了頭，玉米頭上美麗的皇冠也被雨打得剩下光禿禿的一根棍，只有向日葵依然高昂著高貴的頭顱，向著太陽，追尋光明的方向，毫不畏懼風(fēng)雨的洗禮，烏云擋不住它對光明的`向往，暴雨打不敗他追尋理想的信念，即使葉子被暴風(fēng)雨撕爛了，桿被風(fēng)吹歪了，他也絕不會(huì)熄滅心中光明的火焰。

　　經(jīng)過風(fēng)雨之后它們似乎開得更加艷麗，金色的花瓣上垂著一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆晶亮的水珠，不知不覺中竟襯托出了向日葵的美。那露珠是一顆貴重的鉆石，晶亮的、美麗的。那時(shí)我便想：也許，向日葵的那顆鉆石正是向日葵經(jīng)歷過滄桑，風(fēng)雨的饋贈(zèng)吧。也只有歷經(jīng)過風(fēng)雨的考驗(yàn)，才顯出耀眼的光華！

　　秋天，向日葵給我的印象又煥然一新，它脫下那套美麗的外衣，以赤忱飽滿、帶著陽光味的果實(shí)向人們獻(xiàn)禮、供人們茶余飯后消遣。

　　“要求人的極少，給予人的極多”！這就是向日葵特有的內(nèi)在美吧。夏天，給予人們美好的景色，秋季又奉獻(xiàn)給人類美味的果實(shí)！

向日葵作文4

　　向日葵妹妹，她是一位不會(huì)攻擊的植物戰(zhàn)士，她覺得自己一無是處，活在世上根本沒有什么用處。這是因?yàn)橹参飩兌荚诳洫?jiǎng)會(huì)攻擊的植物，連主人也在夸獎(jiǎng)他們。

　　但是，像向日葵妹妹這樣開朗的小植物怎會(huì)因這點(diǎn)小事而計(jì)較呢。后來，在一場生存戰(zhàn)中，有一排植物戰(zhàn)士人數(shù)稀少，僵尸數(shù)目多，那一排植物戰(zhàn)士快頂不住了，很快就剩下豇豆弟弟和向日葵妹妹了。豇豆弟弟說：“向日葵妹妹你快點(diǎn)攻擊呀，我來擋住僵尸們，為你爭取時(shí)間�！�

　　向日葵妹妹：“難道你忘了嗎？我不會(huì)攻擊，我只會(huì)產(chǎn)陽光�！卑�！就這樣，很不幸，這一排植物戰(zhàn)士全部壯烈犧牲了。多虧主人早有防備，在每一排都放了一輛汽車，把僵尸全部了。幸運(yùn)的是，豇豆弟弟和向日葵妹妹的根部還沒有被吃完，經(jīng)過主人的精心培育，它們又成功復(fù)活了。經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，植物們對她的.評價(jià)又降了一級，見了就嘲笑她說：“你什么也不會(huì)，活著有什么意義，還不如死掉算了�！�

　　向日葵妹妹傷心極了，她決定離開這個(gè)令她傷心的地方，重新尋找另外一個(gè)家園，那里絕不會(huì)再有植物嘲諷她！向日葵妹妹走后，僵尸們又來挑起戰(zhàn)爭，這次因?yàn)闆]有陽光照射，很快就要撐不住了。主人讓豇豆和豌豆射手去找向日葵妹妹，他們找呀找呀，怎么也找不到她。豌豆射手不知從哪學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考的本領(lǐng)，他說：“既然向日葵妹妹是因?yàn)橹参飩兂靶Σ烹x開的，她一定會(huì)去沒有植物的地方，我們到?jīng)]有植物的地方找找看�！焙髞�，他們終于找到了向日葵妹妹，想讓向她快點(diǎn)回去挽救那場戰(zhàn)爭。因?yàn)橄蛉湛�妹妹受到了很大的打擊，不肯回去。豌豆射手說：“我上次差點(diǎn)被僵尸吃掉，幸虧有豇豆的幫助，我才能脫離險(xiǎn)境�！薄笆茄�，我也是不會(huì)攻擊的植物呀，但我能為同伴爭取時(shí)間。

　　你雖然不會(huì)攻擊，但能給植物們補(bǔ)充陽光，提高戰(zhàn)斗力。每個(gè)植物活著都有它存在的理由，向日葵妹妹你也很重要�！濒�豆弟弟說。“真的嗎？我一回來，植物們就嘲笑我。”“不，他們不會(huì)再嘲笑你了，只要你立下功勞，就讓他們明白嘲笑你是錯(cuò)誤的�！毕蛉湛�妹妹就和他們一塊兒回到主人的院子里，向日葵妹妹產(chǎn)出了很多陽光，給植物戰(zhàn)士提供了很多能量，生機(jī)勃勃地打敗了僵尸。從此，植物們再也不敢小瞧向日葵妹妹了。

向日葵作文5

　　當(dāng)赤日炎炎的夏天來臨時(shí)，你一定會(huì)被那一派生氣勃勃的夏景所吸引，鮮花盛開、萬紫千紅、百花爭艷、樹木茂盛。然而，每當(dāng)這時(shí)，你有沒有想過那被人瞧不起、被人遺忘的向日葵嗎？它那忠實(shí)的性格：生命力頑強(qiáng)和無私的精神是相當(dāng)驚人的。我愛向日葵，我贊美向日葵。

　　每當(dāng)春天一過，向日葵便告別了它那美妙的童年生活，它變成了一個(gè)年輕的“小伙子�！痹谖已壑�，向日葵的花足以和牡丹、芍藥相媲美。向日葵的花是橢圓形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像個(gè)小太陽，它的花瓣是桔黃色的，遠(yuǎn)看像金針，近看像個(gè)略扁的橢圓形�；ǘ涞闹虚g部分，是一個(gè)圓形，它是花籽的“家”。到了夏天，果實(shí)還沒有成熟的時(shí)候，它是嫩黃嫩黃的，等到秋天時(shí)，它的顏色就變成了黑色�；ǘ浔趁孢�長著一些深綠色的萼片，想魚鱗一樣很美麗。它為夏天增添了一處景色。

　　向日葵很忠實(shí)。早上，他太陽高高的掛在天上，它和太陽打招呼；中午，太陽仍然掛在天上，臉上露出一絲微笑；晚上，太陽已經(jīng)落山了，向日葵很孤獨(dú)，希望太陽明天能早早地升起來。向日葵不僅忠實(shí)，而且抗熱。

　　你看，花壇里的小草被太陽曬得趴下似的.。田野里的樹木被曬得低下了頭。然而，向日葵一動(dòng)不動(dòng)地頂著太陽的照射，到了最后，太陽落山了，它還望著太陽，望著······

　　向日葵很無私。你看，它那粗壯的莖每天支撐著花和葉子，使他們盡快生長；到了秋天，人們把向日葵收獲后，把莖當(dāng)成了柴。給人們?nèi)∨�，它燃盡自己，溫暖別人。綠色的葉子像芭蕉扇，為可以吸收二氧化碳，凈化空氣，起到了光合作用；果實(shí)：把剛結(jié)出的籽兒讓人們吃，讓人們榨油，還能實(shí)用。這怎么能不叫人油然而生敬意，不叫人由衷熱愛呢？

　　它生命力很頑強(qiáng)。只要在肥沃的田野里，或是在貧瘠的土地上，它就能頑強(qiáng)的生長著，不管風(fēng)吹日曬，還是狂風(fēng)暴雨。

　　我愛向日葵，更愛具有向日葵精神的人們，他們?yōu)樽鎳�而奮斗著、工作著。

向日葵作文6

　　春天來了，萬物復(fù)蘇。山青了，水綠了，村姑娘為大地播撒著生命的種子。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地望著這個(gè)神奇的世界。我在松軟的泥土里種下了幾粒向日葵種子，滿懷著收獲的希望，盼望著，盼望著。

　　過了一段時(shí)間，向日葵破土而出。它舉著“人”字形的嫩芽在微風(fēng)中頷首微笑，那稚嫩的小葉拱成一個(gè)小喇叭，仿佛在對春天喊道：“我出世啦！”陣陣和風(fēng)，陣陣細(xì)雨，向日葵在陽光的照射下見見長高了，它的每一點(diǎn)變化都讓我歡呼雀躍。笑笑的向日葵，成了我最好的朋友。

　　夏天到了，向日葵更需要水的滋潤，可這陣子我被期末考試搞得焦頭爛額，早把向日葵給拋到九霄云外了。一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨像瓢潑似的。聽著那豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”砸到窗上的聲音，驀地，我想起了久違的向日葵�！鞍パ�！已經(jīng)這么長時(shí)間沒給向日葵澆水了，向日葵還能活嗎？再說了這么惡劣的天氣，向日葵恐怕早就被風(fēng)雨打到了�！蔽倚睦锔愕椒浅�內(nèi)疚。

　　第二天，我懷著一絲僥幸的`心里，悶悶不樂地來看向日葵，眼前的景象不由得令我大吃一驚：向日葵居然還活著！我壓制不住內(nèi)心的喜悅，高興地跳了起來。它那舒展著的葉子那么像一把芭蕉扇呀！綠油油的，還帶著昨日晶瑩的雨珠，透出無限生機(jī)。在向日葵的頭頂上還隱隱約約長出了一個(gè)綠色花盤，那里面蘊(yùn)藏著多少豐收的秘密呀！它的花盤一天天地成長，我的希望和喜悅也越來越沉甸甸的了。

　　不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，向日葵總是挺直了腰桿，自信地微笑。終于有一天向日葵打開了它那金燦燦的花盤，那里綴滿了經(jīng)過百般歷練的果實(shí)。在這個(gè)它精心編織的大花籃里盛著數(shù)不清的葵花子。我摘下一粒品嘗�！罢婧贸�！”那一股淡淡的清香從口里一直飄進(jìn)我的心里。

　　向日葵索要的很少，回報(bào)的甚多。無論身處何種逆境，它始終微笑著面對，頑強(qiáng)地生長。我們也要像向日葵那樣，不做溫室里的花朵，要在風(fēng)雨的沐浴中成長。從小立下堅(jiān)定的志向，好好學(xué)習(xí)，長大成為祖國的棟梁。

向日葵作文7

　　“咔嚓，咔嚓……”這種頻繁的發(fā)生來自于美麗的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到清脆的聲音和人們的贊嘆聲WWE。

　　在這個(gè)深秋的季節(jié)，向日葵在浙江工商大學(xué)綻放。消息像翅膀一樣飛到人們的耳朵里，于是我們來到了這片金色的土地。一眼望去，一朵金色的向日葵在召喚著人們，每一朵都像照片中女孩天真無邪的笑臉。

　　“中間有花芯，上面有花粉！”就像我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界。說實(shí)話，我從來沒有這么接近過向日葵。外面是金色的花瓣，像水滴。我興奮地想。

　　在那個(gè)廣闊的'農(nóng)村，一排排整齊地長滿了向日葵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像夢幻般的花海。仔細(xì)一看，每一棵都是那么的不一樣：有的向日葵樹開了七八朵大小不一的花，就像四代一樣；有的兩朵并排，就像平行的姐妹花；有些向日葵昂起頭，面向太陽。有些向日葵受不了陽光的刺眼，是低頭犯錯(cuò)的孩子。

　　我看到了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小向日葵，但是它的花盤很大，但是花瓣沒了，只剩下淺棕色的瓜子，連瓜子都被剝了一半。我心想誰這么不文明，破壞了這么美好的環(huán)境，真的不應(yīng)該來這里。想了想，一個(gè)戴眼鏡的大叔領(lǐng)著幾個(gè)孩子走進(jìn)了這棵向日葵，向他們介紹了向日葵的品種和結(jié)構(gòu)。他還告訴孩子們摘一棵向日葵，把它剝下來。他們驚喜地叫道：“哇，這就是我們吃的瓜子！”我也好奇地俯下身子，摘下一顆瓜子，細(xì)細(xì)端詳。哦，原來是工作人員特意選了一棵向日葵，讓大家更接近自然植物的神奇，讓我們知道瓜子是怎么長出來的。我以為我真的冤枉了這棵向日葵，做出了這么大的犧牲，不僅讓我們欣賞到了它的美，也讓我們明白了它的神奇。

　　隨著晚風(fēng)的輕輕吹拂，太陽是一個(gè)正在卸妝的少女，天空瞬間變成了五彩斑斕的“大臉”。向日葵隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，金色的花瓣仿佛為大地灑下一片金黃色。

向日葵作文8

　　“身穿黃色的外衣，總是迎著太陽開放，黃花襯綠葉，秋天長瓜子”。聽了這則謎語，大家能猜出謎底它是誰嗎?沒錯(cuò)，它就是向日葵。

　　春天到了，萬物生發(fā)，大地上一片生機(jī)勃勃。向日葵與許多別的花一樣，也在春天發(fā)出嫩嫩的小芽。夏天，它綻開黃色的花瓣，盡情地沐浴著陽光。與含羞草不一樣，它不僅不怕人碰，而且尤其喜歡陽光。如果它見不到陽光，那它便許久不會(huì)開花，因?yàn)樗�是迎著太陽開放的。向日葵有著長長的莖，花莖通體碧綠，它的花朵卻是金黃金黃的，看起來像一顆小太陽。秋天，當(dāng)初盛放的花朵已經(jīng)紛紛結(jié)了果，向日葵也不例外。人們會(huì)從它身上找出一顆顆香香的瓜子，這就是它的果實(shí)。冬天，它的花瓣凋謝，在漫長的冬天里沉睡，等春天到來時(shí)，它會(huì)再和我們相約。

　　我非常喜歡向日葵帶給我們的小禮物——瓜子。曬足了陽光的'向日葵結(jié)出的瓜子，個(gè)個(gè)都是精品好貨，啃開瓜子，露出那飽滿的果肉，吃一粒就感覺香香的，脆脆的，美味極了。

　　向日葵在我心目中是和平的象征。它迎著太陽開放，說明它喜歡陽光，世界上也只有光明能照亮黑暗。我們現(xiàn)在的世界上需要和平共處才能共同生存。那無拘無束盡情灑落的陽光，也說明是自由的象征，每個(gè)人都需要自由，自由有許多種，需要我們?nèi)ヂ�慢品味�?/p>

　　向日葵你不像牧牡丹那樣高貴，也不像玫瑰那樣優(yōu)雅，但是你也有自己獨(dú)特的含義。在我心中，你是為了守護(hù)和平而來到世界上的，正因如此，我稱你為“和平之神”。優(yōu)雅、高貴固然重要，但是和平是通往這些的橋梁，沒有和平，根本談不上優(yōu)雅和高貴，唯有在和平的世界里，優(yōu)雅、高貴才能彰顯出自身的意義。

　　向日葵如果你能聽見我的話，我會(huì)驕傲的對你說：“你是和平的化身，你是世界上最優(yōu)雅、最高貴的植物!”

向日葵作文9

　　當(dāng)陽光神奇的般揭開了黑夜籠罩的面紗，大地沐浴在一片光明的溫?zé)嶂�，可也未必世界為一個(gè)角落都如此。在那個(gè)陰濕的牢獄里，潮濕的空氣充斥在整個(gè)陰暗的黑洞里。而這也許還不算什么。在凄涼無助的是那顆已經(jīng)無法回春的心冰冷著封閉在寂寞的冤魂中。頂著精神和身體上所受的屈辱，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對。在封閉的空間里尋找最后一個(gè)縫隙，讓陽光從此處穿過。他拿起了久違的筆，將以知的國事家事人事記錄下來。在生命的黃昏中抹了一筆絕倫的余暉，他是《史記》的提筆者司馬遷。它將流芳百世。給現(xiàn)代歷史探究提供了寶貴的財(cái)富史最。

　　把心放寬，用心去丈量大海；把心放遠(yuǎn)，用它去探索宇宙的奧秘。以微弱的姿態(tài)面對那襲來的風(fēng)暴，以輕松的態(tài)度擺脫復(fù)雜沉重的生活。不要讓笑窩里積聚厭惡和煩惱，不要讓快樂背負(fù)沉重的扁擔(dān)，不要讓夢想的羽翼被淚水而打濕。

　　一個(gè)長得憨頭憨腦，行為笨拙而幼稚，經(jīng)常成為其他戲謔的.對象的男孩。擁有優(yōu)秀的成績，卻遠(yuǎn)不會(huì)得到他們的贊賞，走向社會(huì)的他卻在找工作時(shí)處處碰壁。唯獨(dú)他的母親，永遠(yuǎn)支持鼓勵(lì)著他‘每一個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)”改變了他自卑的生活，想媽媽說的那樣在花開之前要積蓄養(yǎng)料寄存力量，所以他努力著。最后一家公司欣賞到他的性格樣子的獨(dú)特之處他終于找到了自己的“伯樂”。拍成了影片《憨豆先生》。一定很驚奇吧！在此聲明憨豆先生并不憨那只是表面印象罷了它帶給我們無限歡樂。他終于等到了屬于自己的季節(jié) 陽關(guān)每時(shí)每刻都不會(huì)消失在天際，只是我們有時(shí)讓黑暗充斥了心靈。看窗外的向日葵，還在追尋著陽光，無論陽光怎樣的移動(dòng)，他都不會(huì)放棄。因?yàn)樗�知道是陽光給了他笑臉，給了他生存的希望

　　追尋陽光，追尋每一個(gè)雨后的彩虹。相信不會(huì)有永恒的黑夜，但需要我們永不放棄的追尋

　　我們真的需要，種在時(shí)光里的向日葵。

向日葵作文10

　　我默默的站在花海中，作為最平凡的一株，不敢與百花爭艷，靜靜地，靜靜地面向你。陽光啊，我不期望你的暖懷亦不期盼你的看望，但是，我會(huì)靜靜地，靜靜地面向你。我你就是我的目標(biāo)，我想像你一樣，又或者是，超越你。

　　我像眾多花一樣，從土壤中慢慢成長。眾多美麗的花對我投來好奇與期待的目光，令我不由得高傲起來，正當(dāng)我得意地仰起青綠色的腦袋時(shí)，一抹光線直逼我的眼球，噢，那就是太陽嗎？他多么的溫暖�。�

　　每天清晨在露珠滴答的時(shí)候，我望著地平線的那一端，等待著你將第一束曙光投在我的身上，我的葉片能夠感知你的到來，它們會(huì)輕輕地顫抖著，抖落一地的`露珠，當(dāng)一個(gè)出我的歡喜。你慢慢向西移動(dòng)，問了跟隨你，我將莖部帶有的生長素控制到背光的一面，并刺激背光面的細(xì)胞迅速繁殖，使我能夠一直望著你。在夜晚，我會(huì)小心翼翼地，把白天盛的那些許光亮放下，給腳下的土地一絲溫暖，看吧，我也在學(xué)你一樣吧，奉獻(xiàn)自己的溫暖，哪怕是僅剩的一絲溫暖。再然后，我又在等待黎明的到來。

　　就這樣，日復(fù)一日。你依然光芒萬丈，我卻在一天天的變化。褪去了稚嫩的青色，長得特別高，還有一個(gè)大大的花盤。不再有花兒投來期待與好奇的目光。但我依然相信，只要面對著你努力向上，日子就會(huì)變得單純而美好。

　　我的英文名是“Sunflower”，大概指的是我開的像太陽一樣吧。中文名有很多，不過用的最多的，也是我最喜歡的，當(dāng)屬“向日葵”這個(gè)名字了。

　　之后，我成年了。根由主根、側(cè)根和須根組成。主根入土較深，測跟從主根上生出，水平方向生長，而側(cè)根上長有許多須根。頸桿圓形直立，便面粗糙并備有剛毛。我發(fā)現(xiàn)我這的長大了，再也不是從前的那個(gè)我了。

　　不知過了多久，我的花瓣在不停的凋謝，葉子也在不停的衰老。我能聽到血管中生命流逝的聲音，那么清晰殘酷的提醒我該離開了，永遠(yuǎn)的離開。我將留下果實(shí)，然后永遠(yuǎn)垂下望向你方向的頭，然后和泥土一起深埋。

　　我在深夜里緬懷，靜靜地低頭沉思，細(xì)數(shù)著每一個(gè)有你的日子和每一個(gè)期待黎明的夢鄉(xiāng)。已經(jīng)無力再抬頭靜靜地面向你了。在清冷的深夜里，我獨(dú)自陷入了沉眠。

向日葵作文11

　　小時(shí)候，有人問我：你最喜歡的花是什么花？那時(shí)的我在腦海里搜索答案，然而，我的腦袋卻成放空狀態(tài)。

　　直到有一天，我走在熟悉的路，看著周圍熟悉的景。路是幽靜小路，景是生機(jī)勃勃的果樹，它們長的不密，但是它們的“衣裳”擋住了這片天空。這是我家鄉(xiāng)種的樹木，有種大自然的味道。突然，入我眼前的是一朵“大花”，穿著黃色的衣服，花的中間還是黑黑的，還對著我看，我嚇了一跳，心臟猛然加速，心里想著：這個(gè)東西好像是動(dòng)畫里經(jīng)常播放的會(huì)吃人的花。我的腳步往后退了一步，“那朵花”卻好像注意到了我的動(dòng)作，它的頭移了移，我更害怕了，一閉眼，想跑。后面來了熟悉的腳步聲，那是爺爺?shù)哪_步聲，我放松了下來，跑去爺爺?shù)拿媲�，跟爺爺說這里有個(gè)怪獸。爺爺哈哈笑了，說：這朵花是向日葵，你看到那中間的是葵花籽，是很多用處的，至于它為什么會(huì)移動(dòng)，這就是因?yàn)樗鼤?huì)朝著太陽的方向移動(dòng)，太陽又在你的背面，它自然就會(huì)對你移動(dòng)啦。聽著爺爺?shù)慕忉�，我的心也放下了。就沒有在去理它，也沒有踏進(jìn)那條路。

　　一個(gè)星期后，我又走在熟悉的路，看著周圍熟悉的風(fēng)景。路依舊是幽靜的，樹木已散發(fā)著悠悠果香。然而，入我眼前的卻不是那朵向日葵，而是密密的.雜草，很奇怪，那朵向日葵呢，我在這片果樹林找了許久，依舊不見它的身影。我不找了，不就是朵花么？害我在這里浪費(fèi)時(shí)間。

　　多年后的我在一本書上看到一副《向日葵》的畫，作者是梵高。這幅畫對我的感觸很深，我不是鑒賞繪畫的，我不會(huì)用什么華麗的詞語來形容它，但我知道，我非常地喜歡它。

　　我每次回家鄉(xiāng)我都會(huì)去那個(gè)地方，有向日葵的地方，雖然每次都沒有看到，我也沒機(jī)會(huì)去問爺爺了，親戚朋友說，一直以來沒見過什么向日葵，但我堅(jiān)信，它一定會(huì)出現(xiàn)的，就像向日葵永遠(yuǎn)的朝太陽轉(zhuǎn)，不管發(fā)生什么事，都不會(huì)停止對太陽轉(zhuǎn)。

　　有人問我：你喜歡什么花？這時(shí)我會(huì)說，我喜歡向日葵。

向日葵作文12

　　夏末，午后的陽光總是蘊(yùn)含著獨(dú)有的味道，其中還藏有著說不出的神秘，令人很快步入夏末的謐靜�？刹磺傻氖�，這次的午后烏壓壓一片，將原有的天藍(lán)籠罩得密不透風(fēng)，左一塊右一塊地彌補(bǔ)著灰黑，空氣中彌漫著沉悶，令人眼愁。開學(xué)日，果不其然，連天氣都截然不同。就這樣，邁著深重的腳步，開始了全新的生活。

　　當(dāng)頭一棒，這天氣似乎很應(yīng)景，滿懷期待的高中生活活生生地被“軍訓(xùn)”兩字碾壓。“天啊——”哀聲連連，卻只能忍氣吞聲。原有的陰霾消散，被教官帶隊(duì)走向操場，接受陽光的洗禮，就納悶了，開始還沉悶悶，現(xiàn)在直接升級為枯燥了。太陽還真是不僅讓我們雨露均沾��！“立正——”教官一聲令下，我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，即使沒有基礎(chǔ)，也盡力做到最好。微風(fēng)習(xí)來，我感覺到了前所未有的涼爽�！安灰�?jiǎng)印�—”這一聲，心都提到嗓子眼去了，心里一頓咒罵，立馬將耷拉下去的小腦袋提起，生怕又被盯上。

　　漸漸地，視線又低了下去，還時(shí)不時(shí)地，向陰涼處望去。總覺得那兒便是我的棲息地，一心想過去。不知何時(shí)這卑微的小草進(jìn)入我的眼簾，不知不覺，聯(lián)想到草兒之間的對話“我吸收的光照多，長得肯定比你高”“我被光照的時(shí)間更長，身體肯定比你更棒”“哼……”情不自禁地笑出聲來，糟了，又被盯上了！立馬一臉嚴(yán)肅，或許是就景吧，又聯(lián)想到那向日葵，它們更是遠(yuǎn)離喧囂永不止步地追趕太陽。有些人，一生追逐太陽負(fù)喧生活，而有些人本出生在太陽下，卻一直逃避著，追逐喧鬧。

　　我想，我可能是第二種，如若我選擇逃避，不停地抱怨，怎知陽光洗禮后的謐靜呢？或許，軍訓(xùn)正是此用意吧！心態(tài)不同，所看到的`事物也不同了。我們?nèi)缤�向日葵般，追隨太陽從清晨到傍晚，葉尖的露珠與天邊的晚霞，見證了我們的堅(jiān)持，口令再次下達(dá)時(shí)，覺得我們的腳步列加鏗鏘有力。

　　這次向日葵之感。在我今后的遙想，定種滿了許多陽光、向上的種子。軍訓(xùn)的結(jié)束，連帶著深刻的回憶，在陣陣微風(fēng)中，樹葉搖曳中，午后溫煦中，一點(diǎn)點(diǎn)唱響，再逐漸消失在那神秘的午后，一點(diǎn)點(diǎn)……在那兒，向日葵在陽光下招搖。

向日葵作文13

　　今天是一年一度的父親節(jié)，我總該為父親做點(diǎn)什么吧。

　　我在學(xué)校時(shí)就開始苦惱該給父親送什么禮物了，卻一直沒琢磨出什么結(jié)果來。今天上午，我在外面，送手工和信肯定來不及，而再去買禮物又不大可能。這可如何是好?正當(dāng)此時(shí)，我看到一篇文章，上面說“許多男人這輩子都沒有收到過一束花”時(shí)，我下決心要在這個(gè)特殊的日子，送給照顧了十六年的我的父親一束花。

　　送什么花呢?我急忙去網(wǎng)上查找，畢竟自己好像總是給母親送花，而給父親送什么花，我卻毫無頭緒。我搜尋了半天，發(fā)現(xiàn)了向日葵。向日葵的花語是沉默的愛和勇敢追求。因?yàn)榛ūP始終向著太陽，所以它的花語還有忠誠、堅(jiān)定的.意思。向日葵充滿著熱烈的陽光和對光明的向往，所以也表達(dá)著對生活和未來的熱愛與憧憬。

　　我在網(wǎng)上迅速買好了花，然后佯裝什么事也沒有的樣子，跟著來接我的父親回到家。父親仍像往常那樣坐在電腦桌前忙著公司未處理完的事，而我則滿心期待躲在房間里，豎起耳朵聽外面的動(dòng)靜，卻只聽到母親在廚房里忙活鍋碗瓢盆的聲音。過了不一會(huì)，快遞的花終于到了。清脆悅耳的門鈴聲霎時(shí)響起，我迅速起身，想去拿花，而父親也習(xí)慣性地聞聲去拿袋子，我的動(dòng)作還是晚了一步。父親打開袋子的瞬間就愣住了。我拿出里面的向日葵遞給父親，他更是疑惑。我問父親是不是第一次收到花，他有些呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里還喃喃著“花沒有地方插”。

　　看到這副表情，我不由得感慨萬分，然后緊緊地?fù)肀Я烁赣H，和他說父親節(jié)快樂。這時(shí)他仿佛才回過神來，笑著抱住我說好。

　　在我看來，父親一直是我們的港灣。即使我們這艘游艇駛出去很遠(yuǎn)，父親眺望的方向永遠(yuǎn)不變。他好像向日葵一般，永遠(yuǎn)迎著太陽的方向。我希望我以后可以成為那熾熱又光亮的太陽，成為父親心中永恒的驕傲。

向日葵作文14

　　盛夏的太陽里，葵花絢爛成一片海洋，葵花金黃向陽，讓人分不清哪一瓣反射著太陽的光芒，只覺得暈眩耀眼。

　　這是爺爺和奶奶的勞動(dòng)成果，每年留種后再播種。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　隱隱約約記得那個(gè)露水沾襟的清晨，我起了個(gè)大早，模糊看見花叢中蹲著個(gè)熟悉的身影，他正在悉心清除雜草，扶正微微傾斜的花秧。

　　“爺爺，這綴滿露珠的向日葵，好像是哭泣的姑娘低垂的臉！”彼時(shí)的我總是愛強(qiáng)調(diào)自己的見解，面對一切事亦是如此。

　　“沒有，瓜娃娃。向日啊，哪來的眼淚？只要太陽一照，他們馬上就堅(jiān)強(qiáng)樂觀了。”爺爺用農(nóng)村人凸顯寬厚的方言，回答到。

　　時(shí)光沖刷著大地，向日葵盛開又凋零，而我也在慢慢的長大，但不改的是倔強(qiáng)與固執(zhí)，亦如兒時(shí)那個(gè)露水沾襟的清晨，爺爺用那憨厚的農(nóng)村方言說的那句話也沒變。向日葵沒有眼淚，只要太陽一照馬上就堅(jiān)強(qiáng)樂觀了。

　　終于我也慢慢的長大了，總會(huì)遇到一些挫折與失敗。可他回答我的那句話，一直清晰地鼓舞著我。

　　那次考試不利，我便有灰心喪氣之意。爺爺便借看病一說，于是迢迢的來到城里。前天晚上，他打電話叫我在學(xué)校門口等他。我在校門口靜靜地等待著，不久，爺爺便來了。一路上，他始終背著手和我聊家常，卻從始至終沒有提到學(xué)習(xí)的`事。最后他跟我講了他向日葵。他用農(nóng)村人憨厚的語言，圓潤的嗓子說：“向日葵越長越盛。就是前段時(shí)間可能有些傷凍，耷拉著腦袋許久。這幾天天一暖和，太陽一照，又好了�！闭f完，爺爺摸了摸我的頭，說去吧！我默默看著爺爺坐上回家的車。想著爺爺?shù)脑捄蜖敔數(shù)南蛉湛�，心里猛然輕松了許多。

　　爺爺那天清晨的話語似乎穿越了時(shí)間和空間，在我心中縈繞不去。是啊，向日葵哪會(huì)流淚！

　　是的，向日葵不會(huì)流淚。我就是一棵向日葵，而爺爺就是我的太陽。

　　爺爺?shù)慕虒?dǎo)，愛護(hù)就是我灰暗人生的光芒。我就是那面朝太陽的向日葵，心里怎么會(huì)沒有陽光。

向日葵作文15

　　陽光明媚的一天，知了在樹上不停地叫，夏天來了。我再次路過家旁的花店，又是一批夏天的花盛開了，當(dāng)我見到那朵碩大而又顯眼的向日葵時(shí)，不禁想起了以前。

　　父母很早之前就外出打工了，留下我自己一個(gè)人。雖然回來的次數(shù)很少，但我一直努力學(xué)習(xí)，沒讓父母失望。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。陽光和煦地照耀在黑白相間的作業(yè)本上，我抬起了惺忪的睡眼，好奇地看著生物老師手中拿著鮮活的向日葵。“今天，我們來學(xué)習(xí)向日葵的組成，感受自然的美。”生物老師說道。看著灑滿陽光的向日葵，清晨的最后一滴露珠匍匐在葵葉縱橫的葉脈上，在我眼底滑落。我底下了頭，沉思，懷想。老師的話引起了一片躁動(dòng)�！罢l能上來為我們初步介紹一下它？”回想母親未外出時(shí)，家中滿園盛開著向日葵，母親總是牽著我的小手，在耳邊絮絮說道：“這是葉的脈絡(luò)……”對于它，我無比熟悉。如今，我卻不敢上前。因?yàn)槟撤N原因，我對母親總是難以釋懷。面對騷動(dòng)后的`安靜，生物老師微笑著講起花的結(jié)構(gòu)，每講到一處，我心中都會(huì)泛出一陣酸楚。一個(gè)人在家里，有時(shí)候很孤獨(dú)，就像家中院落里那么多的向日葵一樣靜靜地?zé)o人欣賞。我無心聽課；只是四處張望，而其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽老師講課，充滿了好奇。

　　同桌搖了搖我的肩膀，滿臉的興奮，說道：“這節(jié)課真有趣，你那么喜歡植物，一定有所研究過各類花草吧�！蔽抑皇切α诵Γ骸拔抑幌矚g吊蘭，因?yàn)榧依锞椭挥心且环N植物�！蔽覜]有告訴他院中有母親從外地回來時(shí)種下的向日葵。

　　“今天的課上到這，同學(xué)們回頭復(fù)習(xí)一遍。”生物老師說道，“對了，賞花要懂得花語，同學(xué)們知道向日葵的花語是什么嗎？”對啊，一直以來不知道向日葵的花語是什么，那時(shí)候母親一直讓我查，但我只顧得瘋玩去了，“向日葵的花語是沉默的受，如果有親人送向日葵給你們，那么你們一定要珍惜他們那份沉默的受��！”老師語重心長地說道。

　　我呆住了，一直以來都在埋怨母親不回來，而每年回來都會(huì)種下向日葵，我不禁把氣撒在向日葵上，長期不澆水，現(xiàn)在我后悔無比，放學(xué)后我跑回家中，立即給那奄奄一息的向日葵澆了水。過了幾天，向日葵便向著太陽，開了。

　　再望著花店里的那向日葵，腦海里浮現(xiàn)出了母親的笑臉……

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