成長作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
夕陽西下，一個(gè)偵探路過一間破敗不堪的小木屋，于是他走了進(jìn)去，想歇一會(huì)。
在屋中一張快爛掉的桌子上，放著一本破損嚴(yán)重且積滿灰塵的日記本，上面用紅色的字跡，歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字，依稀可以辯認(rèn)出“有勇”二字，落款時(shí)間是：1979。04。02。細(xì)細(xì)推算，這本日記已有40年歷史了。
要不要看看呢？明知這是不道德的行為，偵探還是忍不住好奇心，翻開日記本，偵探的`思緒，瞬間就隨著里面的故事跳到了日記上的時(shí)間點(diǎn)
有勇在大街上走著，手中試卷上的“0”是那么醒目�；氐郊宜木乒戆职侄挷徽f，手中的酒瓶狠狠地就往有勇頭上砸，有勇頓時(shí)頭破血流。
實(shí)在忍不住疼痛，大聲地哭了出來。爸爸一腳踢去，嘴里還罵著：“天天考0分，你咋這么能呢？嗯？”有勇不怪爸爸，誰叫自己考了零分呢。
突然，時(shí)間一跳，這次的有勇，已是四年級的學(xué)生了。地上散落著76分的試卷碎片，老師說：“你這次考了76分？你是作弊！別問我為什么！因?yàn)槟憧剂?6分！你本該考50分的！你不可能及格！”有勇嘴里辯解著：“我真沒作弊！”
“啪”一個(gè)耳光打在他的臉上，火辣辣的疼�！澳氵�狡辯？”有勇最痛恨的就是別人冤枉自己，但老師要那樣說，又有什么辦法？有勇也不敢跟爸媽說，因?yàn)樗麄冎粫?huì)選擇相信老師。有勇眼中噙著淚水，暗暗下定決心，下次我要考得比這個(gè)分?jǐn)?shù)更高。
時(shí)間又一跳，這次的有勇變成了一名大學(xué)生。他的手里正拿著一篇論文，教授看了一眼，立馬斯掉，吼道：“你會(huì)不會(huì)寫，不會(huì)寫就滾！”有勇出去時(shí)，臉上帶著淡然的微笑，你看不懂的就不好嗎？
時(shí)間又一閃，“議員有勇”四這個(gè)字映入眼簾。他在會(huì)上提了一個(gè)建議，結(jié)果全場哄堂大笑。有人說：“呀，這注意只有豬才會(huì)想得出來！但，你還不如豬呢！哈哈哈”
有勇可不會(huì)上他們的當(dāng)，他們企圖以人身攻擊，來讓有勇改變主意。在有勇的堅(jiān)持下，他的議案終于獲得通過，結(jié)果，使本市的城市建設(shè)水平提上了新臺階。
日記到這里就結(jié)束了，最后一頁上面寫著這樣一句話：“我在磨礪中成長趙有勇”。
偵探心里一驚，因?yàn)橼w有勇，就是現(xiàn)在的市長大人！誰能想到他經(jīng)歷了這么多呢？
成長作文 篇2
成長是什么？是漢語拼音到閱讀理解，是白雪公主到四大名著，是加減乘除到四則運(yùn)算，是26個(gè)字母到英文原著，我的成長呢？
清楚記得5年前上語文課。我把手上的鉛筆頭倒過來，當(dāng)火箭玩，在“空中”飛來飛去，嘴里還不停地發(fā)出“砰……啪”，當(dāng)時(shí)正在講課的語文老師停了下來，全班鴉雀無聲，就聽我一人在轟轟烈烈地玩著。一分鐘，兩分鐘過去了，老師忍無可忍，大吼一聲：“不準(zhǔn)發(fā)出異樣的.聲音！”我停了下來，但不知怎么的，在老師眼皮底下，接著用鉛筆當(dāng)作火箭劃出一個(gè)“漂亮”的蘑菇云。老師生氣了，拍拍講臺：“給我站到門外去�。�！”。我慢吞吞站了起來，還不忘把鉛筆頭揣進(jìn)褲兜，站在門口繼續(xù)想著火箭該怎么才能飛上太空……終于，下課鈴，這世上最美的音樂響了起來�；鸺龁栴}暫時(shí)告一段落，我和幾個(gè)淘氣包來到正在下暴雨的小廣場，開心地踩著水花，褲腳弄潮一大半兒，鞋子就更別提了，在水里“吱吱，吱吱”地踩著，別提多有滋味兒了。這是我一年級時(shí)上課下課的主要內(nèi)容，想來覺得挺好笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)6年級了，上課還玩鉛筆不？N. N. N.現(xiàn)在樂趣已從鉛筆上轉(zhuǎn)到了密密麻麻的筆記里，“轟隆隆”的嘈雜聲已變成了清晰準(zhǔn)確的課上回答。水花四濺，褲腳潮濕一片已是低年級小朋友的專利，我在旁邊笑瞇瞇提醒弟弟妹妹們：“別玩水，小心著涼”。這是的我，已經(jīng)長大了。
小小的種子成為參天大樹需要一個(gè)過程，一個(gè)成長的過程。這個(gè)過程中有歡樂，有悲傷，有艱難險(xiǎn)阻，有各種豐富體驗(yàn)。我會(huì)和我的小伙伴們一起開心成長，克服一路上的困難，迎接輝煌的明天。
成長作文 篇3
童年就像一杯熱咖啡，有苦有甜。當(dāng)你遇到開心事時(shí)，你會(huì)眉開眼笑；當(dāng)你遇到傷心事時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉�，F(xiàn)在就讓我說說一件令我印象深刻的事吧！
上二年級時(shí)的一天，我在家里玩耍，越玩越瘋。只聽“啪”的一聲，我把爸爸放在桌子上的手表碰掉了�！鞍。 蔽壹饨幸宦�，又趕緊捂住嘴，東瞧西望了一下，心像一只小鹿在亂撞，慢慢地走過去撿起手表一看，手表的玻璃面裂了一道縫。我嚇壞了，心想：這下怎么辦，這可是媽媽送給爸爸的禮物，爸爸平時(shí)都把它當(dāng)寶貝，爸爸知道了一定會(huì)揍我的�！霸撛趺崔k呢？”我像熱鍋上的螞蟻拿著表在屋子轉(zhuǎn)了幾圈，決定先把手表藏起來。第二天，爸爸要去上班了，突然問我：“寶貝，你有沒有看見爸爸的手表，我怎么找不到了�！蔽覈樀妹嫒萆n白，扭扭捏捏了半天，只好把手表拿出來交給爸爸。爸爸戴上手表，發(fā)現(xiàn)了那條裂縫，再看看我漲紅的臉�？伤痪湓捯矝]說就去上班了，晚上下班回來后也不跟我說話。
我想：爸爸肯定是生氣了，要不然怎么都不理我了，要不要去道歉呢？一個(gè)天使說：“趕緊去道歉，我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。”我剛要去，一個(gè)惡魔大喝：“千萬別去道歉，不然你就要被爸爸打了�！边@……這……如何是好，想了又想，終于鼓足勇氣走到爸爸面前說：“對不起，爸爸！我把您的'手表摔壞了，之前怕您打我，所以不敢向您道歉�！卑职指吲d地說：“寶貝，你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這種品質(zhì)可比爸爸的手表還要珍貴千萬倍�！闭f完，爸爸把我緊緊摟在懷里，原本全身冰冷的我突然覺得溫暖如春，舒服極了。
這件事讓我懂得了：做人要誠實(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，那才是好孩子。還讓我知道了，父愛如山，愛是永恒的。
成長作文 篇4
愛是人生路上最平凡的，正是這平凡的愛，讓平凡的生活變得不平凡；愛是溫暖的，正是這溫暖的愛，讓一個(gè)凍僵的心靈充滿活力；愛是偉大的，正是這偉大的愛，成就了一個(gè)又一個(gè)偉人。
在我們身邊處處皆由愛。 剛上小學(xué)時(shí)，我寫的字“龍飛鳳舞”。我爸爸看了幾次這樣的字后，終于忍不住了，下了決心讓我練字。我也決心掙扎，想要逃脫牢籠，但不管怎樣努力，也是白費(fèi)力氣。只有束手就擒。 剛開始練習(xí)，那感覺實(shí)在不好受。椅子上好似長出了尖刺，讓我坐不住。我爸爸就坐在沙發(fā)上盯著我練，我心想：哼，別以為你盯著我，我就會(huì)好好地寫。于是，我就裝出一副一本正經(jīng)的樣子練字，但是字還是慘不忍睹。我把筆慢慢地放下，然后慢慢地站起來，盤算著怎樣逃脫爸爸的魔爪才好。一會(huì)的時(shí)間，我練字本已經(jīng)放在了爸爸的手上。時(shí)間慢慢地從我面前流過，爸爸看我的字，就像看一部萬字小說，看得非常慢，非常慢。好一陣子，爸爸慢慢地抬起頭來。凝視著我。令我吃驚的是，他沒有像我平時(shí)闖禍那樣對待我。哎呀！是不是他發(fā)現(xiàn)了我沒有認(rèn)真寫，還耗費(fèi)了大量時(shí)間。正在醞釀著怒火，隨時(shí)爆發(fā)出來。在看看他的臉，眉毛快擰起來了，嘴巴一直在顫動(dòng)。好像要說不好的語言，但最終還是給咽了回去。 “這次的字寫的不錯(cuò)，有進(jìn)步！但是，沒有最好，只有更好。繼續(xù)努力”爸爸一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地說 我的心臟“咯噔”了一下，呼吸停止了以后兒，接著就是滿臉通紅，從額頭紅到脖子。我懷著一種歉意說：“哦，我知道了，我會(huì)努力的`�！比缓笈艿叫l(wèi)生間里洗臉一把臉。
爸爸的愛，讓我感到羞愧。 此后，我一到寫字時(shí)就倍加認(rèn)真。是爸爸的那幾句簡短的話，深深地印在我的心里，溫暖著我的心靈。這幾句簡短的話包含了濃濃的愛，使我在愛中成長。
成長作文 篇5
嘿嘿，源源沒長幾天，我又來寫“報(bào)告”了。我們家這個(gè)“東西”在一夜之間不知怎么的變得好膽大、霸道這好幾天都被她逼瘋了。
膽大主要表現(xiàn)在那次去“棒棒糖”樂園（花園城那兒），里面有很多小球，源源找了個(gè)籃子，把球都裝了進(jìn)去，但是玩一會(huì)兒就玩膩了，就找了個(gè)隱蔽的地方把球藏了起來。源源玩了一會(huì)兒就回來了，卻發(fā)現(xiàn)那一籃小球不見了影兒，但她注意到旁邊有個(gè)小女孩兒正拿著她的球。我想：“哼！這下又得向媽媽求救了。”結(jié)果沒想到，源源直接跑過去擋在那個(gè)小孩兒面前，伸出一只手，像個(gè)大小姐似的說：“喂！小朋友，那是我的，把它還給我�！闭f完后小女孩兒沒給她，她竟然直接走上前一步，把球給抱了過來，我不禁感嘆，現(xiàn)在源源真膽大�。�
而霸道呢，我認(rèn)為是因?yàn)槟懘蠖缘赖�，這是她現(xiàn)在常干的事，自從到了安徽，不知怎么的不怕“生”了。到了老家第二天的時(shí)候，明明知道哪個(gè)是爺爺，哪個(gè)是奶奶，姑姑之類的`都知道叫，但她就是不叫，見誰都很不禮貌的叫“喂！你……”我看源源那個(gè)樣子看著看著都想揍。還有，二姑給我們一人買了一個(gè)魔方，我們想用魔方拼成一個(gè)有規(guī)律的圖形，但因?yàn)槠村e(cuò)了，不知道怎么擰回去，就干脆直接卸掉重裝。源源看到了，問也不問就從比她大三歲多的表弟王龍手里奪走了零件，王龍眼疾手快，伸手抓住了那零件。源源雖小，但五大三粗的，力量與王龍匹敵。兩人爭執(zhí)不休，媽媽把源源吵了一頓后還是讓源源把零件換給了王龍，從這以后，我又多了一位知音——王龍也開使煩源源了。
現(xiàn)在幾乎是源源的霸道時(shí)期，她每天見誰都不爽，咱這樣下去我真的要被逼瘋掉了。
成長作文 篇6
在我們的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多我們很難逾越的困難，這些困難就是我們成長路上的當(dāng)路虎，很多時(shí)候，我們都會(huì)想選擇逃避面對這些困難，但是，如果這些困難不克服的話，我們就很難取得進(jìn)步。
所以我們在面對困難的.時(shí)候，我們一定要放平自己的心態(tài)，不要抱怨自己有多么困難，多么累，相反我們要以一種積極向上的心態(tài)去面對上帝給我們的安排的挑戰(zhàn)，去克服它，戰(zhàn)勝它，打敗它！
相信自己，要勇于去克服困難，相信自己是一朵散發(fā)萬丈光芒的花，一切都會(huì)變得更好！
成長作文 篇7
在我的腦海里，記憶就像一個(gè)大花園，在記憶的花園里盛開著許許多多五彩繽紛的花兒，每朵花兒都是一個(gè)故事，這些故事有的讓我快樂，有的給我以啟迪，有的使我進(jìn)步，還有的`讓我成長。
記得那是四年級時(shí)的一天，當(dāng)時(shí)我家住在一棟高樓，雖然有電梯，可常常擠滿了人。那天下午，我放學(xué)回家，進(jìn)了電梯后，按電梯按鍵的那個(gè)人遲遲不關(guān)門，我正納悶，往電梯門外看了看，原來是一位年過花甲的老奶奶正要進(jìn)來，她白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，一只手拄著拐杖，另一只手拿著一些菜。她準(zhǔn)備進(jìn)來時(shí)，一位穿得很體面的青年人一下子擠了進(jìn)來，正好把剩下的位置都占了。電梯上的人都小聲地說著那位青年人的不是，而他卻假裝聽不到。老奶奶在外面一愣，嘆了口氣。我心想：那位青年人真不要臉，連老奶奶的位置也搶。我要不要把位置讓給老奶奶呢？我心里想著，可久久不敢做出行動(dòng)，我猶豫了很久很久，這時(shí)，負(fù)責(zé)按電梯的那個(gè)人走了出去，對老奶奶說：“來，你腿腳不方便，進(jìn)去電梯吧，我走樓梯就行。”說完，他拎起老奶奶的菜，然后扶了老奶奶進(jìn)電梯，又把菜遞回給她，老奶奶沒來得及感謝，他就跑去樓梯那邊了。電梯上的人包括我此時(shí)此刻有的不僅是感動(dòng)，還有慚愧，因?yàn)槲覀兌贾皇侵肛?zé)了那位青年人，自己卻不肯把位置讓給老奶奶。而那個(gè)人做到了，他甘愿自己辛苦一會(huì)，也要把位置讓給老奶奶。我一邊想一邊暗暗發(fā)誓：以后我也要像他那樣，有助人為樂的品質(zhì)！
從此，小學(xué)的我一看到有老人沒有電梯位置，就把自己的位置貢獻(xiàn)出來，自己就等一等再上電梯。這件事讓我成長，使我真正明白了助人為樂的道理。
成長作文 篇8
中華文化博大精深，千百年來都得到了華夏子孫的傳承，而詩詞文化則是這其中最具代表性的一個(gè)。它是我生活中的伙伴，是我成長的見證者。
從幼兒園起，媽媽就叫我背詩，也就是從那時(shí)起我開始接觸的中華詩詞。通常是媽媽讀一句，我跟著讀一句。反正也不知道是什么意思，便咿咿呀呀地跟著背。背好了，便去樓下找小伙伴們玩，玩的時(shí)候嘴里還會(huì)嘟囔著剛才背的詩。有時(shí)他們也會(huì)背，便跟著背起來。也不知是為何，聲音越來越大，好像爭搶著看誰嗓門大。什么“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！笔裁础巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁�！倍际悄鞘堑脑��；蛟S那時(shí)對詩詞的了解并不深入，便當(dāng)是童年的一點(diǎn)樂趣了。
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)的詩詞更多了，學(xué)習(xí)的知識范圍也更廣了，自然而然，產(chǎn)生了問題也就多了。為何是更上一層樓而不是直接上到頂樓呢？月亮真的像白玉盤那么圓嗎？為什么一定是王師北定而不是什么李師南定？這些稀奇古怪的問題一直存留于我的腦海中記在我的'心里我暗暗決定，一定要弄他個(gè)明白。有的時(shí)候把這些問題跟同學(xué)們說，他們只會(huì)回上一句：“研究這個(gè)干什么呀，一起來改詩吧！看看這個(gè)，口水流下三千尺，一摸兜里沒帶錢！”說完他們便笑作一團(tuán)，我也跟著笑了笑，心里想：“這首《望廬山瀑布》被改得真慘，不過話說回來，為什么什么水都是幾千尺，換一個(gè)幾萬尺得不會(huì)更壯觀嗎？難道不可以換一個(gè)其他單位嗎？”現(xiàn)在回想起來，小學(xué)時(shí)那些與詩詞為伴的時(shí)光給了我無限樂趣，但那些問題也意味著我今后一定會(huì)被為詩詞做些什么。
到了初中，思想更加成熟了，背的詩詞的難度也越來越大。什么《蜀道難》、《春江花月夜》，各種長詩難詩都在我的背誦范圍之內(nèi)。而詩詞也逐漸成為我生活中的一部分。出去旅行到馬致遠(yuǎn)故居望著那小橋流水人家，還真有些凄涼之意；到了蒼山洱海，站在水邊，也能體會(huì)到水和澹澹，山島竦峙。望著月光下看門入寺的老僧，經(jīng)真不知應(yīng)是“僧敲月下門”還是“僧推月下門”了。李白的鄉(xiāng)愁、杜甫的悲傷、蘇軾的思念、陸游的愛國，都已經(jīng)記憶在我的腦子里，銘刻在我的心中。
中華傳統(tǒng)的詩詞文化見證了我十四年從小到大的成長，而我卻用了十四年通過詩詞領(lǐng)略了中華上下五千年的變革與發(fā)展。唐宋元明清的大事小事都以化作詩詞朝我撲來。暢游在詩詞之海，我充實(shí)了頭腦的知識儲備，改變了我內(nèi)心世界里對世間萬物的認(rèn)識與理解。我接受了千百年來厚重古老文化的洗禮，也為文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的力量。
詩詞見證了我們的成長，我們更應(yīng)該詩詞的文化。讓這見證了中華大地變遷的，象征著中國的詩詞文化，與我們一起，共同成長下去吧！
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