四年級日記
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的四年級日記6篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
當(dāng)我們感嘆生命的短暫，而一味的逃避那所謂的死亡時，如果你放眼觀看，便會看到，那最亮的早晨里，從那顆折射著清晨陽光的露珠里，我們就能看到一個無比美麗的生命。
——題記
第一卷：生命
宛若一艘白色的大船，天鵝緩緩游入這小小的港灣，她帶來的，不僅是動物們的驚奇，而且是能讓這個世界運(yùn)行的——一個小寶寶。在天鵝的背上，小寶寶第一次接觸到了生命——那是一瓶牛奶，幾塊面包。
好心的桑德斯收養(yǎng)了她，他叫她喬西。從桑德斯那兒，喬西得到了那本無所不包的書的第一卷。是的，我們不知道它的內(nèi)容，但是喬西的確用了七年的時間來讀它，它就像喬西的記憶，和桑德斯在一起的美好的快樂的記憶，還有桑德斯離去時那悲傷的記憶。
我們叫它，生命。
是的，生命是美好的，它就像喬西一樣，是個讓人不忍心放棄的漂亮的女孩子，然而當(dāng)她任性的時候，誰也阻止不了它的離去。在那個栗子花即將盛開的季節(jié)，生命第一次跟喬西開了一個玩笑。桑德斯的離去，使喬西第一次認(rèn)識到了生命的恐怖。
那關(guān)于生命的第一卷無所不包的書，喬西是用嘴巴來讀的，她讀的含含糊糊——但是我們不能怪她，她還小，但是，她明白了生命。
第二卷：悲傷
生命會離去，但是在它離去之前，總會留下一些美好的東西，像愛情，那櫻花般美好的愛情——于是，喬西愛上了士兵。
在那個熱鬧的婚禮上，喬西從她的士兵那兒得到了那本無所不包的書的第二卷。是的，它很漂亮，漂亮的就像婚禮上綻放的禮花，就像喬西和士兵的愛情。但是漂亮的東西總是短暫的，只用了一個夢，喬西就讀完了它，但是那個夢是那樣漫長。
她夢見她的士兵死了，她夢見她充滿了悲傷，她夢見她把所有的屬于她的和不屬于她的悲傷藏到了柜子里，喬西以為那很好，至少，她可以暫時拋棄悲傷，去唱歌，唱那來自她心底的歌。
但是世界上不能沒有悲傷。悲傷可以讓人們的經(jīng)歷變得那么美好，悲傷可以讓生命變得那樣燦爛，悲傷可是讓人感受到他的生命，他的熱血依然在涌動。的確，就像那個桑德斯向喬西講述的故事里說的一樣：沒有了悲傷，一個人就不能笑，不能哭，甚至不能想起他們曾經(jīng)愛過和失去的。
悲傷，就像是一朵花，在生命中綻放。它和生命是緊緊相連的，就像云朵必須偎依著藍(lán)天一樣，悲傷必須偎依著生命。在悲傷中，我們可以笑，可以哭，可以放聲大唱，可以在黑暗中靜靜的思考。只有眼淚，能夠洗涮心靈的污穢。
第二卷叫做悲傷的無所不包的書，喬西是用夢讀完的，還好，它只是夢，但是這個夢，讓她理解了生命的真諦。
第三卷：回憶
不管人們是多么不愿意，生命總不能永恒，悲傷，也會氤氳在人們的心底，最終變成美麗的回憶，而沒有了悲傷，就沒有回憶。
時間，讓愛著喬西的人默默的離開了她，就像露珠依戀著它寄存的`那片草葉，可是當(dāng)太陽出來的時候，它依然要離去。這時候，我們需要的是心靈的那片慰藉，而驢表弟給了喬西——它就是那本無所不包的書得第三卷。
是的，喬西的士兵走了，可是他留給了喬西一件禮物，那個禮物是神奇的，是喬西需要的——他給了喬西整個宇宙。
在那小巧的，但是很伶俐的，燦爛的宇宙中，那顆小小的地球，便是喬西的回憶，她看到了自己還是小女孩的時候，她看到了自己穿著蕾絲的白裙翩然起舞，她也看到了自己所愛的人和愛著自己的人來到了自己的身邊。她看到了四季的輪回——在她的生命中的無數(shù)個四季中，它是最美的，因為它包含著回憶，可以讓時間停留的回憶，然后，喬西，就在這美麗的回憶中，慢慢追隨者他的士兵而去，那個天鵝般美妙的靈魂，張開了她的翅膀，向她消逝的回憶飛去。
回憶，讓宇宙不斷的輪回，也只有回憶，才能讓世界遵循著它的規(guī)律不斷的運(yùn)行著，運(yùn)行著。
小小的港灣，還是那般靜謐，就像一幅濕潤的油畫，這幅油畫里，好像不曾有過喬西的影子——因為帶著關(guān)于喬西的回憶的人，越來越少。但是喬西的確來過，并且?guī)砹松恼嬷B，帶來并分享了那三卷無所不包的書：生命，悲傷，回憶。
生命需要悲傷，也需要回憶，更需要它所需要的一切。而這一切，如此虛幻，又如此溫暖。它給了人勇氣和信心。喬西，當(dāng)然只是生命中的一個過客，她記錄了生命的美麗和悲涼，我們也是。歲月在我們的身上劃下了圈圈年輪，在逝去與回憶中，我們變得堅強(qiáng)。
這正是喬西所帶給我們的，那三卷無所不包的書的全部：生命，悲傷，回憶。
四年級日記 篇2
今天我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)太長了，向老爸要錢理發(fā)，竟然被拒絕了!老爸叫我到叔叔那兒理發(fā)去，我大吃一驚，原來叔叔在網(wǎng)上網(wǎng)購了一只理發(fā)器，我興高采烈的奔去了。沒有想到這是苦難的前兆，悲劇在等著我!
剛飛奔到叔叔家，只見叔叔已經(jīng)全副武裝了起來，他一手拿著理發(fā)器，一手拿著頭梳，正耐心地等著我我剛剛跑到叔叔那兒，他像捉住了獵物似的，將我安放到椅子上，把毛巾盤在我劇烈抖動的脖子上，我眼睛慢慢緊閉起來，叔叔就向我的頭發(fā)開展了“瘋狂攻擊”，伴隨著越來越弱的機(jī)器聲，我慢慢的把眼睛睜開了，“哎呀!”我慘叫一聲，叔叔的.機(jī)器已經(jīng)沒有電了，開始一根一根拔我的頭發(fā)了!我的完美頭發(fā)此刻變成了難看的“土豆頭”。充電五六分鐘后，我再一次受難，頭發(fā)更加不堪入目了，叔叔無奈地說“還是明天再理吧”�；丶液螅�被老爸嘲笑了一頓，我沮喪極了。
第二天，我去學(xué)校上學(xué)，各種各樣的外號和綽號向我撲面而來，比如：“西瓜太郎”、“土豆哥”、“半光頭”我度日如年地想早點(diǎn)放學(xué)、快點(diǎn)回家，我還得回家請叔叔修改頭發(fā)，“我的命太苦了!”這句話我在心中默念了一萬遍。我一到家，就像“狂狼暴虎”一樣，猛的飛奔向叔叔家，哎!我的頭發(fā)終于理好了，一個圓圓的大光頭。
這次理發(fā)經(jīng)歷使我十分后悔當(dāng)叔叔的試驗品，害得我的頭發(fā)奇形怪狀，被同學(xué)們嘲笑，我再也不讓叔叔動我一根頭毛了。
四年級日記 篇3
20xx年11月25日 星期五 天氣：晴
今天，我可真倒霉，一天到晚一連串的倒霉事。你若不信，那就來看看吧！
大清早，我高高興興地走出家門，呀！糟了，要上WC，我飛快的跑回了家里，只見爸爸剛進(jìn)WC，我左等右等，終于盼出了在WC里的爸爸。過了一會兒，我又走出了家，走著走著發(fā)現(xiàn)自己的�；諞]帶，只得回家拿了。
費(fèi)了好大的勁終于到了學(xué)校。第二節(jié)課上到了一半，忽然我的.肚子不知怎么了痛了起來，我向肚子偏左的地方一按，呀！疼死了。第三節(jié)課是體育課，由于第二節(jié)課肚子痛的原因，所以我沒法上了，只好座在一旁休息。過了一會兒，我的肚子像吃了顆仙丹似的不疼了，我便拿起籃球?qū)W射籃，我總是射不進(jìn)，老是撿球。這下可好，我又射了，球不但沒中，射到籃板上，滾到了線外，我連忙向球鋪去，突然，我失去平衡，“卟咚”一聲，我重重的摔倒在地上，我連忙爬起來，向四周望去。幸好沒人看見。咦！那里有人玩躲避球耶，我也去。我飛快得跑向場地去。想：這可是我的強(qiáng)項，我可不會輸?shù)呐�！可誰知我連續(xù)仍了兩個球卻一個沒有擊中目標(biāo)，這時“敵軍”向我們射來了一個排球，我連忙去追那個排球，跑著跑著我又失去了平衡，摔倒在地上。
唉！這個美麗的早上，竟插了那么多的倒霉事。
看完了這個倒霉的早上，再看看這個倒霉的下午吧！在“叮�！钡纳险n鈴聲中，我們來到了下午的第二節(jié)課，美術(shù)老師剛走進(jìn)來，就問：“有沒有帶彩紙啊？”我翻了翻書包，咦！咋沒帶哩？我想了想，哦，原來上學(xué)太著急了，忘了帶。上第三節(jié)課了，因為沒電，所以讓我們自由活動。我們幾個同學(xué)一起到了樓下的沙地——爬欄桿。這下我可慘了，摔了一次，被踩了兩次，還撞到欄桿三次呢！
我想：晚上應(yīng)該沒什么倒霉事了吧！唉！不關(guān)白日倒霉，連晚上都倒霉呀！
晚上，我做完作業(yè)去我自己的房間打羽毛球。不料，我踩到一塊布，摔了個大跟頭。
你瞧！今天可真倒霉，一天摔了四跤。這是我最難忘的一天。
四年級日記 篇4
上午，我去了牙科醫(yī)院拔了牙。
我嘴里右邊有一顆老蛀牙，新牙長出來了它還沒“讓位”，更別說“下崗”了。我也只好“強(qiáng)拆”去醫(yī)院把它拔掉了。
我總共拔了兩顆牙，左邊這顆要掉了，所以輕輕一拔就下來了，右邊這個就比較麻煩了。首先，醫(yī)生給我打了麻藥，過了一會兒，藥效發(fā)作了，整個右下嘴唇和牙齒都麻了。醫(yī)生用鉗子用力一拔，這顆老蛀牙才下來。
拔過了要咬著棉花，不然會出血。而且兩個小時不能吃東西，但我這個麻藥時間有點(diǎn)長，到了下午才好。
四年級日記 篇5
20xx年4月21號周二晴
非常喜歡區(qū)空中課堂的英語課，有種回到幼兒園中班時期學(xué)英語的感覺，尤其是那個繪本教學(xué)，很好玩。不過今天第二課的寫作方法——hamburger寫作非常值得學(xué)習(xí)。
電腦屏幕里先出現(xiàn)Hamburger的畫面，老師先介紹hamburger分為： bread，cheese，beef,tomato,lettuce,bread。然后老師說這樣的hamburger是不是非常delicious啊，那么我們的作文是否也可以仿照hamburger的方式讓文章變得美味呢?所以我們寫作的.時候把開頭和結(jié)尾比作漢堡的最外面的兩層面包，即introduction和 conclusion ，至于中間美味部分的奶酪，牛肉，生菜等就分別由 detail 1 , detail2,detail 3來代替，這樣一篇生動的文章就寫好了。
覺得這個方法很好，比喻非常形象貼切。 接下來我馬上得根據(jù)老師的這個方法先來畫一張我們小區(qū)的地圖，然后再根據(jù)地圖用hamburger寫作方法進(jìn)行Myneighbourhood 的作文練習(xí)。
四年級日記 篇6
我們社區(qū)居委會每年春天都利用節(jié)假日時間組織社區(qū)小朋友在體育場放風(fēng)箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風(fēng)箏的能手，那屬丁曉宇了。
丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看知道是心靈手巧的人。他放的風(fēng)箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風(fēng)箏，我搶先一步當(dāng)了他的'助手。這回他獨(dú)出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風(fēng)箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，讓我面對風(fēng)向舉起風(fēng)箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說：“沒事，一修好�！敝灰娝闷痫L(fēng)箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風(fēng)箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”
正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風(fēng)箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶像衛(wèi)星一樣直往上鉆。在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了使不上勁了，風(fēng)箏只有遠(yuǎn)度沒有高度�！闭f話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點(diǎn)！”我抬頭一看，不好！風(fēng)箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠(yuǎn)處大聲喊著：“降落傘嘛，當(dāng)然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風(fēng)箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。“降落傘”變成了“小衛(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術(shù)？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風(fēng)箏借高空的風(fēng)力越飛越高�！蔽倚膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學(xué)到了真經(jīng)。
比賽的結(jié)果不用說了，當(dāng)然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！
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