一次失敗的實驗作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的一次失敗的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。
一次失敗的實驗作文1
有趣的科學課到了，科學老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆，帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。
我先把蠶豆泡在水里。一天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來，放在一塊濕毛巾上，每天都給它們噴一次水。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……我的小蠶豆一丁點變化都沒有。聽同學們說，他們的蠶豆都發(fā)芽了！咦，為什么我的小蠶豆還沒有發(fā)芽呢？也許我給小蠶豆?jié)驳乃倭�。想到這里，我果斷地拿起噴水壺，給蠶豆?jié)擦瞬簧偎�。還提醒爸爸，以后見到蠶豆就噴水。我不放心，又在手機上設了鬧鐘，保證了萬無一失。
又過了一天，我去給蠶豆?jié)菜�，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”，露出里面嫩黃的'“身體”，也許就要長出小芽了呢！一天后，另外兩顆蠶豆也破了皮，正賣力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的了！我滿懷期待地想。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼兩周便過去了。在這兩周里，我的蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂：“也許我的小蠶豆生病了，死去了？”我又觀察了兩周，最后它還沒發(fā)芽。我只好扔掉它們。
我讓媽媽又買了三顆蠶豆，爭取做一次成功的科學實驗！
一次失敗的實驗作文2
那個下午，天氣很好，可我心里卻下起了雷陣雨——我的實驗失敗了，而且還被說了一頓。
9上午，我興致勃勃地做起了實驗。我要嘗試著，熱脹冷縮的實驗嘍！我特別地興奮！
開始了，我把一些有顏色的液體放進了一個帶有吸管的小瓶里，并蓋好蓋子，我先把瓶子加熱，讓它變熱，然后，你看！液體進吸管里了，使吸管換了顏色，我想：嗯，這項做得不錯！這時，水把吸管灌滿了，眼看就要溢出了，還好我眼疾手快，把瓶子一下放到冰箱里了，我萬萬沒想到，竟然一聲“霹靂”鉆入了我的'耳朵，我嚇了一大跳，一看，哎呀！瓶子壞了！這回慘了！完了！果然不出我所料，媽媽的腳步聲在我心里回響，在她開門的那一刻，我的心“咯噔”一聲，仿佛被凝住一般。過了一會，我從陰轉(zhuǎn)成雷陣雨。唉，被媽媽說了一頓可真不好受呀！不僅如此，她還讓我把那兒擦干凈，不得不做呀！
這終于讓我知道，嘗試或許成功或許失敗，一個人如果嘗試成功了，就要嘗試更多；如果嘗試失敗了，就要直到成功。
這件事之所以沒讓我灰心喪氣，是因為我知道，失敗是成功之母。一個人不灰心，就會有奇跡發(fā)生！
一次失敗的實驗作文3
不知從什么時候開始，我變得很喜歡吃巧克力，無論什么品種的巧克力，無一不是我的'至愛。 今天我到冰箱里找王老吉喝時，發(fā)現(xiàn)了一盒子巧克力�！罢l把這個藏到里頭來的？讓我吃不到~~~”我一邊說，一邊已經(jīng)把巧克力的包裝紙剝掉了，“啊嗚”一口使勁咬了咬巧克力，不咬還好，咬了我才知道那是塊黑巧克力，呃，好苦啊~~~~我拼命地灌水，但是咂咂嘴，還是好苦呢。
恩？我想起了一件事——有一本書上曾經(jīng)寫過一個小實驗。用水漱漱口，咽下之后再嘗一塊黑巧克力，黑巧克力就會沒有一點苦，沒有一點兒味道，吃起來會如同嚼蠟一般。以前一直沒有機會試一試，今天我試非是不可啦。我拿了個杯子漱了漱口，然后大嚼巧克力，嘿嘿，反正。不、苦、啊！好苦啊！灌水、灌水、灌水。 最終結果是——實驗失��！雖然我這次實驗沒有成功，但我今天很開心。
一次失敗的實驗作文4
今天，我要做一個實驗——做冰花。我先把開水倒在一只玻璃杯里，再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見水蒸氣不斷地冒上來，鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進冰箱的冷凍室里。我期待地想：激動人心的時刻就要來了！會不會像一朵朵花？或者是一片片云？還是像葉子？
幾分鐘過后，我迫不及待地從冰箱里取出鏡子，用手輕輕抹了抹，可是，讓我大失所望的是，鏡子上只是一顆顆小水珠，什么花紋都沒有，更不要說像花像云像葉子的圖案了。我覺得非常奇怪。這時媽媽提醒我查一下資料。我找啊找，終于看到一篇文章，里面寫到：做冰花最好用粗糙的玻璃或者粘著灰塵的玻璃，這樣水珠在玻璃上的分布不均勻，由此玻璃各個部位傳遞的'熱量也不同，所以結成的冰也不一樣，就形成了各種美麗的冰花了。
雖然這次實驗沒有成功，但我沒有輕易放棄。我明白了一個道理：遇到問題要多思考多動手。只要堅持，就一定能解決問題。
一次失敗的實驗作文5
老師請上十位同學做了一次實驗。
實驗規(guī)則是這樣的：所有同學面朝左邊，由程老師把一個成語告訴第一位同學，第一個同學再用動作把成語表示出來，然后同學們接著把動作一個一個地傳下去，最后再讓最后面的同學把這個成語講出來就OK了！
輪到我這組的`時候，哎呀！你就是不知道我到底多有緊張，多激動！開始玩了，不一會兒，我后面的賴司恒就拍了拍我的脊背，我聽話地轉(zhuǎn)了過去，只見他頭往右邊一歪，右手略略地打開。我遲疑地轉(zhuǎn)過身，想：到底是什么呢？難道……難道是“呆頭呆腦”？算了，先不管它是什么了！先把這個動作傳給前面的張謹泓吧！于是，我把賴司恒給我傳的動作重復地傳給了他，可沒想到他不但手沒打開，連頭都歪反了！
最后，老師采訪了所有同學，他（她）們有說是“守株待兔”，有說是“垂頭喪氣”，還有的說是“虎頭虎腦”。后來，老師又讓第一個同學重復了一遍，我們才知道，原來是“猴子撈月”呀！
一次失敗的實驗作文6
今天，作文班老師說要做一個“水中點燈”的實驗，我們一聽喜出望外，一連串問題飛速在我們的腦海中升起：水不是能滅火的嗎？怎么能點燈呢？
老師首先拿出來鐵碗、水、蠟燭、打火機等材料發(fā)給我滅，實驗馬上開始了。
同學們屏息凝神，老師先給我們這一組點火，蠟燭像個得意的小伙子在碗里跳躍著，老師往碗里加了一點水，可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣，竟然隨著水浮了上了，老師絞盡腦汁，也無法令它沉下去。不沉下去，怎么叫“水中點燈”呢？
接著一幕讓我更失望了，老師接著往碗里蠟燭邊上倒水，沒過一會兒，蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎！實驗完敗！
看視頻中別人的實驗，蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中，水滿上燭焰，燭火也沒有熄滅，老師解釋說當火焰在水面下燃燒時，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達到溶解的.溫度，就會留下的一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒，可是今天的實驗怎么就達不到這個效果呢？
回家我自己再做做看，看能否成功。
實驗雖然失敗了，可是我還是深刻體會到科學世界的奧秘真是無窮。
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