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大學管理制度心得體會
在發(fā)展不斷提速的社會中,制度使用的頻率越來越高,好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預(yù)計目標。擬定制度需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大學管理制度心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學管理制度心得體會1
通過學習學校章程、提高了自己的思想認識,使我認識到加強對規(guī)章制度的學習是至關(guān)重要的、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性,增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。認真學習和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵,對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。俗話說:“不以規(guī)矩,難成方圓”。也明白了學校章程、制度的建立,真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益,進一步促進學校的`可持續(xù)發(fā)展。
在不斷深入學習規(guī)章制度后,對我的內(nèi)心觸動很大,各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力,讓每個人有一個積極心態(tài),樹立起強烈的責任意識和進取精神,集體意識。個人力量再強大也是有限的,如果不能熟悉掌握規(guī)章制度,不按照規(guī)章制度執(zhí)行,就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題,結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,我將采取以下改進措施:一是加強規(guī)章制度的學習,熟悉和掌握規(guī)章制度的要求,提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認真履行班主任職責,嚴格恪守各項管理制度,將各項制度落實到工作中去。三是強化責任意識,要求自己愛集體,勤奮學習,深思慎行,體現(xiàn)于行動,伴隨于身邊,有一分熱,發(fā)一分光,做一個優(yōu)秀的班主任。
“品質(zhì)源于細節(jié),卓越來自真誠”,提高自己的文明素養(yǎng)、增強自己的政治修養(yǎng)對我們當代教師來說,是必須要踐行的,在日常的工作中保持良好的精神風貌也是極為重要的。
剛剛推出的 《學院教師行為規(guī)范制度》、《學院教師規(guī)范制度》、《學院教師工作規(guī)范》,《學院量化教師工作績效考核辦法》是對我們學院全體教師的文明素養(yǎng)、修養(yǎng)、道德行為規(guī)范、儀容儀表以及精神風貌的最新要求,要想做一名具有高品行、高素養(yǎng)的優(yōu)秀教師,我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始,認真踐行學習每一條準則規(guī)范,點滴做起,從身邊的每一件小事做起,嚴格要求自己,規(guī)范自己的一言一行。
當代教師是21世紀的開創(chuàng)者,是國家和民族的希望,是培養(yǎng)祖國棟梁的重要主力軍。大專生大學生,是人生發(fā)展的重要時期,是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。因此,在高職院校里,教師們不僅要掌握豐富的科學知識,擁有健康的體魄,還要有良好的道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng),教師們才能以嶄新的形象和過硬的水平,找準有價值和有意義的人生坐標,也才能在改革和發(fā)展各項事業(yè)中發(fā)揮自己的聰明才干。人們常說沒有規(guī)矩不成方圓,在充滿文化與書香氣息的校園里,教師應(yīng)該嚴格要求自己,從點滴做起,高標準,嚴要求,從身邊,從現(xiàn)在做起,做一名有書香氣的有藝術(shù)修養(yǎng)的、嚴守紀律、有強烈責任意識、敢于擔當?shù)慕處煛?/p>
大學管理制度心得體會2
要想在良好的環(huán)境下規(guī)范自身的行為,我們就應(yīng)該有一定的規(guī)章制度,只有制定較好的規(guī)章制度,才能加強對學生的良好教育。
我認為學校的規(guī)章制度并不是要怎么樣,怎么樣我們只要做好自己身邊的小事,認真規(guī)范自己的行為和習慣,展示新一代中學生的風采,學校是學習的地方,是培養(yǎng)人才,提高素質(zhì)的地方,我們沒有來違背這樣規(guī)章,雖然我們不能正盼指控他人,但我們可以好好把握自己,雖然我們不能做到事事順心,但我們可以事事盡心,良好的環(huán)境才能夠促進我們健康成長,良好的制度才是我們正確認識自我的指南針,只有好的制度,才不會迷失我們前進的方向!! 人們常說沒有規(guī)矩,不成方圓。
本來我對這句話表示深切的懷疑,但是看過中學生日常行為規(guī)范并反復(fù)斟酌后,茅塞頓開,明白了其中的道理。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,物質(zhì)文化的追求。人們對精神生活的要求越來越高,對行為道德的.要求越來越明顯。作為21世紀的青少年,我們也不例外。在這個缺乏“德性”的社會中,我們似乎遺忘了什么?丟棄了什么?顯露了什么?放縱了什么?
首先,我認為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園,果皮,廢紙隨處可見。甚至有些同學看見了地上的垃圾還不撿起來放進垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽,那么你已經(jīng)徹徹底底的輸了。
換句話說,當我們?yōu)樽约旱男袨槔硭斎粫r,在別人眼中,那就是殘缺的一面,可誰會注意自己呢!在這個神圣的校園中,形形色色,標新立異的人比比皆是,有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘,有些女生的頭發(fā)竟然染上了顏色。他們自以為是,認為自己是“非主流”的新新人類,可是他們也應(yīng)該知道他們的本質(zhì)是學生呀!學生有學生的模樣,他們那樣做,無疑的是由于他們變質(zhì)引起的。
其次,我認為我們丟棄了我們那可貴的精神。
在充滿競爭的校園中,學生們的壓力都很大。但是有的同學因為學習的辛苦從此麻木了,墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神,先不說什么紅軍精神,長征精神了就說我們的民族精神——自強不息,艱苦奮斗。
我們是長在蜜罐子里的孩子,受盡了呵護與滋潤。面對困難,我們膽怯了;面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰(zhàn)勝他們的勇氣,而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了,我們不會自己爬起來,也不想爬起來。爬起來之后,又要面對更大的挑戰(zhàn)。誰都明白不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,但誰都不愿意接受風雨的洗禮。不磨練自己,怎么會變的鋒芒呢!然者,我認為我們顯露了我們那可笑的錯誤。
年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤,不誠實,不信譽,不禮貌,不遵守紀律……,人非圣賢,孰能無過呢?但是有些錯誤是完全可以避免的,為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢?其原因大家都很清楚,我們不能嚴格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情,不考慮他的后果和他應(yīng)該付出的代價。
我承認我們是天真的孩子,但做事情一定要有一個合理的思維模式呀!這樣我們才會茁壯的成長,活出自己的人生價值。
最后,我認為我們放縱了我們那可怕的行為。
在這個現(xiàn)代化的社會中,不良的誘惑導(dǎo)致了我們的心理產(chǎn)生了變化,不會遵守公德。闖紅燈,破壞公物,進入營業(yè)性的網(wǎng)吧,打架斗毆等等。
其實這些都會影響到我們的前途和理想志向,更主要的是影響我們學習成績呀!做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎(chǔ),我們應(yīng)該嚴以律己,腳踏實地的做人呀!也許我們還不懂,曾經(jīng)的沖動,造成了多少的傷痛,那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空,飛行在知識,文化,德性,修養(yǎng)的藍天中,盡顯光榮。
雖然三年飛行的過程艱辛困難重重,我堅信我們會看見彼此的笑容,那是我們走向更高層次的連通。
以后,我會在學生的崗位上風雨無阻的堅守,也會一直的向前走,不回頭。
相信自己會有溫馨的豐收!做一個品學兼優(yōu)的完美好學生吧!我別無所求!讓我們一起為自己,為家人為社會,為國家奮斗!從現(xiàn)在開始,按照《中學生守則》做最好的自己
大學管理制度心得體會3
作為一名班主任我深知一個班級的好壞對學校的工作有重要的影響。我深知自己責任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失。
現(xiàn)在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c體會。
一、巧妙選拔班干部,培養(yǎng)同學們的主人翁意識
一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班,都要先組織一系列的活動,從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,通過民主評議,大家推選,選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力,同學們也對他們心服口服。
班委會成立之后,盡快使他們熟悉自己的崗位,明確自己的職責。(班主任)每周的班會上,我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,找出存在的問題,然后,我進行講評。在講評中,我側(cè)重表揚,突出教育,重點是給予指導(dǎo)。
這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,班級工作也井然有序,更重要的`是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
二、制定好班規(guī),規(guī)范學生的行為
俗語說得好:“沒有規(guī)矩,不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣,學生才能全身心投入學習。
為了約束學生的行為習慣,必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學生的實際情況的基礎(chǔ)上,廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見,然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學討論,老師補充成文,這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強,管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行,養(yǎng)成良好的習慣。
三、讓學生樹立遠大理想,激發(fā)學習的動力
一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。平時利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學生,讓學生明確學習的目的,知識的重要性。每月制定自己的學月奮斗目標,只有讓學生明確了自己的奮斗目標,學生才會知道自己應(yīng)該做什么,班主任班級管理心得如何做才會有學習、生活的動力。
四、以人格魅力去感染學生
這雖是一種“無聲的教育”,卻能達到無聲勝有聲的效果,古人云:“以今率人,人若身先”,“身正”,對班主任來說尤為重要。
班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德,良好的個性教育學生,做到“以德感人,以德服人,以德育人”,我要求學生做到的,我會首先做到,如我要求學生不遲到,我上課就絕不遲到;我要求學生按時交作業(yè),我就一定會按時批改完作業(yè)。
做不到的事就不說,說到就一定要做到,力求“己所不欲,勿施于人“。
老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,這樣班主任就能在學生中享有崇高的威信。
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