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成長作文

時間:2024-02-10 18:40:54 話題作文 我要投稿

實用的成長作文【精】

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的成長作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的成長作文【精】

成長作文 篇1

  “不以規(guī)矩,不成方圓。”這句話是說,任何的事物如果沒有了約束,就會變得方寸大亂,而人類也是如此。

  法律,一個家喻戶曉的詞語。那么,究竟什么是法律呢?法律是維護人民利益的法則,在法律面前人人平等,不會有特殊。在新時代中,法律是不可缺少的,也是不能違反的。在日常生活中,我們必須要做到知法,更要懂法,最主要的是要會運用會遵守法律……

  “紅燈停,綠燈行,黃燈等一等!边@句從小念到大的童謠,想必很多人都會覺得不陌生吧,可是從小到大,我們又真正做到幾回呢?我想大多數(shù)人是沒有的。在眾多的法律中,我記得最深的就是交通法規(guī)……提到交通法規(guī),我想肯定有人會嗤之以鼻,大多數(shù)人也會懷著僥幸心理,但因為不遵守交通法規(guī)而發(fā)生的慘禍數(shù)不勝數(shù)。有數(shù)據(jù)表明,幾乎每一分鐘就會有一個人因交通事故而受傷或者死亡,而每年因交通事故死亡的人數(shù)每年都超過10萬,這是一個多么巨大的數(shù)字啊!可見,交通法規(guī)是多么值得重視!你可以懷著一顆僥幸的心去挑戰(zhàn)法律的權(quán)威,但是天網(wǎng)恢恢疏而不漏,也許,事故就在下1秒發(fā)生……

  我舅舅就是一個很好的例子。那天,媽媽火急火燎地一把拉起我就開車到醫(yī)院。舅舅躺在床上,右腿高高地懸吊在空中,一臉懊悔。當時,是紅燈的時候,他左顧右盼,望見沒有人,就騎著摩托車向前沖,可不怕一萬,就怕萬一,在行駛到馬路中央的時候,旁邊突然開出一輛車,因為當時他右邊的車道是綠燈,而這輛車撞到了舅舅的摩托車上……

  也許很多人也會像我的舅舅那樣,覺得既然沒有人就不會發(fā)生事故,可既然有僥幸,就一定會有萬一。還記得一個月前那個夏天的傍晚,我和同伴們正在巷子里追逐打鬧。忽然巷子的那頭傳來了一陣吵鬧聲,我們趕緊一起湊了過去。只見鄰居的阿姨一改往日的`斯文,竟坐在門口的臺階上,褲子撕破了一條大口子,腳趾上、褲子上有好幾處血印。阿姨垂頭喪氣地告訴大家,她騎電瓶車時手機忽然響了,就趕緊剎車想停下來接電話。忽然,身后傳來“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲,阿姨的車被撞翻了,人也重重地倒在了路邊。原來時后面的小轎車的車頭撞到了電瓶車的尾部,油漆也被撞掉了一塊。小轎車的車主讓阿姨賠償汽車修理費,不然就要報警起訴她。阿姨最后只得是為自己的沖動買單了。要是司機的反應慢了一點點,撞到人怎么辦呢?人的生命可是無價之寶。∽鳛樽鎳男律ǘ,也許我們并不需要接觸太多太多的法律,但是交通這個法規(guī)是我們必須記住的,不然就只有疼痛才能讓你記憶深刻了。

  不遵守交通規(guī)則導致如此嚴重的后果,同樣,如果一個社會沒有了法律的約束,必然會秩序紊亂,混亂不安,一個人如果不遵守法律,等待他的只能是法律的制裁,只有刻骨銘心的痛……

  因為有了法律,社會才能安定,我們才能有茁壯成長的美好環(huán)境。

  從我做起,做個遵守法律的好公民,讓法律伴著我們健康成長!

成長作文 篇2

  成長是一個很奇妙的過程,也許上一秒你還是一個在玩搖木馬的。猓幔猓乱幻刖妥兂闪艘粋褪去稚氣的大姑娘,在光陰的催促下我們都長大了,也讓我明白了時間是不會偏袒任何人的。

  那一天,我翻開了裝滿我兒時影象的那本相冊,看著里面那一張張稚氣的臉龐,一個個憨態(tài)可掬的微笑,我的心里不由得掀起了一陣陣的波瀾——從小時的牙牙學語到現(xiàn)在已經(jīng)能說出一口流利的英語,從小時吃飯、睡覺還要媽媽喂著哄著,到現(xiàn)在已經(jīng)能自己上學啦!從小時什么都懵懵懂懂到現(xiàn)在變成了一個有主見的女孩。我不禁感嘆道:我長大了!

  成長,不只是說說而已,要用我的行動來證明,例如那一天發(fā)生的事直到現(xiàn)在還歷歷在目,讓我清楚地明白了我長大了。

  記得那一天下午,烏云密布,老天爺好似生氣了一般陰著臉,今天的風涼颼颼的,不如春風那般柔和,倒也不如冬風那樣刺骨,就是讓人感覺很不舒服,今天是個壞天氣。我坐在去往課外班的公交車上,望向窗外,由于今天的天氣,大多數(shù)人們也許更喜歡呆在溫暖的家中,街道上只有幾個零星的路人!鞍ミ稀边@一聲尖叫打破了正在享受片刻寧靜的我,我循著聲音望去,一位身材高挑的大姐姐正捂著肚子痛苦的呻吟,我趕忙讓出了這個“愛心之位”扶大姐姐坐下,她的額頭上滲出了細密的`汗珠,經(jīng)過我的再三詢問,姐姐告訴我她有嚴重的腸胃炎。我陪姐姐下了車找出了附近的藥店,用我那零花錢買了一盒藥,姐姐感動的對我直說謝謝,我連忙擺手說不客氣。這時我抬頭望天看原本灰蒙蒙的天現(xiàn)在好像變得明朗了。

  關(guān)心他人,刻苦學習,幫父母做家務(wù),這些都是我長大的最好證明。在成長的過程中,我得到了很多的愛,父母的體貼照顧,老師同學的幫助,這些讓我的成長過程充滿了陽光和快樂,我要感謝時光,用風雨錘煉我,用陽光陪伴我,讓我感受生活和成長的美好。

  我相信從小時到現(xiàn)在不論是經(jīng)歷過的風雨還是照耀過的陽光都是給予我人生最好的寄語。

成長作文 篇3

  參加工作不久,有一天園長給了我一個“摸摸鼻子拍拍手”的小班音樂活動方案,說這是一位外地教師設(shè)計的,曾組織過觀摩活動,效果不錯,在模仿中成長。園長要我在一周后向全園教師展示這一活動。

  當晚,我便仔細閱讀這個括動方案(附后)。我發(fā)現(xiàn)自己對原方案有很多地方不理解。比如,教師進場時應怎樣引導幼兒自由律動?鼓勵幼兒看教師做動作,幼兒就能說出歌詞了嗎?“小老師”游戲怎樣玩?第二天,我向觀摩過這個音樂活動并有音樂教學經(jīng)驗的教師請教,這位教師讓我觀看該活動的VCD光盤,并告訴我:“你先揣摩一下這位老師為什么這樣組織活動?”看過原活動實錄,我明白了許多原來看不懂的地方,并一一模仿原活動,包括教師的表情、動作、語言等。

  兩天后。我第一次試教完全模仿原活動,自認為環(huán)節(jié)比較清晰.孩子們也挺配合,感覺效果不錯。但老教師們認為我注重“走環(huán)節(jié)”,沒有關(guān)注幼兒出現(xiàn)的一些細節(jié)問題,與幼兒的互動交流也不夠。對此,他們讓我思考幾個問題:1.原活動中教師每句話的用意是什么?2.這次音樂活動的核心問題是什么?3.能否找出原活動不適合自己的地方,然后根據(jù)本班幼兒的特點進行調(diào)整?4.與幼兒的互動交流體現(xiàn)在哪里?特別是對于坐在離教師較遠位置的`幼兒,該如何與他們互動?

  這次試教和研討讓我明白:別人的教學方法不一定適合自己,而是要根據(jù)本班幼兒的特點和自身的狀況,采用適合自己的教學方法,不能一味模仿。

  于是.我仔細揣摩老教師們所提出的問題和建議,并對原活動中師幼的所有對話一一進行分析,了解教師的一些策略,如,教師在頭頂拍手是提示幼兒注意表現(xiàn)高音部分。然后,我確定本次音樂活動的核心問題為讓幼兒在游戲中通過做動作、創(chuàng)編歌詞等方法熟悉和感受歌曲旋律,幼教之友《在模仿中成長》。我還以“找茬”的方法找出原活動中不適合我班幼兒的地方,如原活動中,教師的一些動作難度偏大,不適合小班幼兒學習:原活動中,幼兒坐在教師前,教師不能充分和坐在后面的幼兒交流;原活動中,有的幼兒看不到教師的示范動作。

  經(jīng)過分析,我對原方案的細節(jié)作了調(diào)整再進行第二次試教,結(jié)果又出現(xiàn)了新問題,老教師們就此向我提出了一些很好的建議。

  1.教師的動作比較僵硬,不具有親和力,且缺乏趣味性。(建議:動作要有趣些,如摸鼻子時,教師可以比較俏皮地用一根手指去摸,而不是用整個手掌用力搓。)

  2.游戲“小老師”讓小班幼兒沿著圓圈邊走邊唱歌、做動作,這實在太難了。而且因為教師側(cè)身做示范動作,所以有些幼兒根本看不到教師的動作。(建議:降低游戲難度:教師一邊唱歌一邊摸幼兒的頭.歌曲結(jié)束時,被摸到頭的幼兒當小老師做動作.其他幼兒在教師的引導下創(chuàng)編歌詞。)

  3.每段音樂開始前,教師沒有留給幼兒預備的時間。(建議:教師的所有動作提前半拍做出,讓幼兒有心理準備。)

  根據(jù)老教師的建議,我和配班教師重新梳理、調(diào)整了活動思路以及需要注意的細節(jié),并和配琴教師進行溝通。

  我的公開活動如期進行,活動環(huán)節(jié)的安排基本上按照原活動方案,但我注意了細節(jié)的處理,特別注重與幼兒的互動交流。

  一、邊聽歌曲邊自由做律動

  (在這一環(huán)節(jié)中,我注意讓幼兒按從上到下的順序做律動,動作難度適合小班幼兒,并注意讓幼兒在這段時間內(nèi)走到場地中間合適的位置。)

  二、學習歌曲

  1.教師做動作,鼓勵幼兒看著教師的動作按照節(jié)奏型說出歌詞。(在這一環(huán)節(jié)中,我注意動作的趣味性.并提前半拍做動作,以提示幼兒。)

  2.配上音樂(慢速),在教師的提示下,幼兒嘗試著唱出歌曲。(在這一環(huán)節(jié)中,我注意用眼神、動作與后排的幼兒互動交流。)

  3.學習歌曲2~3遍,解決高音部分的難點。

  (在這一環(huán)節(jié)中,我雙手上舉,提示幼兒唱高音部分。)

  三、創(chuàng)編活動

  1.鼓勵幼兒想出新動作,大膽創(chuàng)編歌詞。

  2.游戲:小老師。

  (在這一環(huán)節(jié)中,我注重提煉幼兒創(chuàng)編的歌詞,如果幼兒說不出來.只是做了一個動作,我就針對幼兒的反饋情況,啟發(fā)、引導幼兒共同創(chuàng)編歌詞。)

  經(jīng)歷了這次公開活動,我受益匪淺,學到了很多教學策略,感覺到自己正在成長。

  1.關(guān)注師幼互動的有效性

  活動中,教師要注意與幼兒交流,包括眼神、動作、表情、語言等。小班幼兒喜歡身體上的接觸,教師可以多與幼兒親密接觸。后排幼兒離教師較遠,交流起來比較困難,教師可以采用以下方法:

 、僬{(diào)整幼兒的位置。教師讓幼兒坐成半包圍狀,可以有效拉近師幼之間的距離,并有效與幼兒交流。

 、谝苿咏處煹奈恢。教師有時要適當調(diào)整自己的位置。如在活動中.教師引導幼兒創(chuàng)編與身后的客人教師打招呼的動作,不僅自然地轉(zhuǎn)移了自己的位置,還方便地接近了后排的幼兒。

  ③跪著和幼兒互動。教師站在前面帶領(lǐng)幼兒活動時,有時可以跪下來,這樣可以適當縮短與后排幼兒的距離。

 、苡醚凵衽c后排幼兒交流。教師用眼神與后排幼兒交流,會使幼兒感覺自己受到關(guān)注,因而會更加集中注意力,師幼之間的交流自然而然就形成了。

  2.既要面向全體又要關(guān)注個別

  一方面,教師要關(guān)注每個幼兒.讓每個幼兒都積極參與活動,如在本次創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)中,有的幼兒沒有跟著大家一起做,教師就要用動作、眼神等提醒他,幫助他參與到活動中來。另一方面,教師應該因材施教,這樣幼兒才能迅速有效地接受教師信息。

成長作文 篇4

  我是一個淘氣的男孩子,同學們都稱我是一個無法無天的小淘氣鬼。有時候想想自己做過的一些事,就忍不住笑得前俯后仰。

  有一次,我和小伙伴倍倍在沙場里玩。望著一堆堆像山一樣的.沙堆,我提議和他進行爬沙山比賽,倍倍欣然答應。我們商量的制定了比賽規(guī)則是:我們同時從沙堆下面出發(fā),爬上沙堆的同一高處再返回,誰在前面誰就贏。

  我們做好準備工作后,我說一聲“開始”,我和倍倍便卯足勁奮力地向沙山爬去。剛跑了幾步,腳下的沙子就不斷往下墜,我都快提不起腳了。我一看高我一大頭的倍倍已經(jīng)爬上前了,心想:憑我的實力一定爬不過他,我就趁倍倍不注意的時候,一下子跑到了沙山的另一側(cè),剛爬到了一半我就掉頭向下奔去……我轉(zhuǎn)過身來時,看見倍倍才連滾帶爬地撲了下來,我就跳起來歡呼道:“我贏嘍!我贏嘍!”倍倍一看我都下來在拍手了,他有些不相信自己的眼睛,很不服氣地說:“我們再來一次!蔽艺f:“來就來,誰怕誰?”

  這一次,我又如法炮制,倍倍還被蒙在鼓里,這一局,我又贏了,這可把倍倍弄得口服心服,倍倍說:“華子,你太厲害了!”看著倍倍沮喪的表情,我在心里偷笑。

  回到家后,一想到那么機靈的倍倍都上了當,我忍不住笑得前仰后合。直到現(xiàn)在一想起來,我還會忍俊不禁。

成長作文 篇5

  生活如一杯香醇的美酒,濃郁而芬芳。嘗試,是每個人人生的必修課。在嘗試中成長,我們才能得到能力的提升,智慧的增長,甚至是人性的升華。

  曾經(jīng),我是一個懵懂少年,有那么多困難、挑戰(zhàn)在磨礪著我的意志。想想那些偉人,也許只有坎坎坷坷的一生,才能鑄就那樣一批人才吧。

  一次的滑冰經(jīng)歷,讓我邁出了成長的第一步……

  眼巴巴看著,滑冰場許多滑冰高手在翩翩起舞,自由地旋轉(zhuǎn)著,我向他們投以羨慕的目光。之后迫不及待地穿上溜冰鞋,顫顫巍巍地走向溜冰場。我死死把著欄桿不敢前行,剛想往前挪一步,由于冰面太滑,一個踉蹌摔了個四腳朝天。頓時,眼前一片閃閃的小星星。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),我倔強地不讓它們掉下來。有人過來將我扶起,我簡直無地自容,默默地低著頭紅著臉,慢慢地向溜冰場中央蹭……蹭……毫無美感可言。

  我模仿著場地里滑冰教練的樣子,先嘗試著展開雙臂,微微曲膝,慢慢放低自己的重心,忽然發(fā)現(xiàn)自己能穩(wěn)住了!我開始嘗試著往前走,可是滑冰鞋卻好像在跟我作對,根本不聽我的使喚,我再怎么用力,卻只是前行了一點點。

  就當我有些泄氣,想要放棄的時候,突然有人在我后背輕輕地推了一把。我的腿雖然在不住地發(fā)抖,但還好沒有摔倒。我轉(zhuǎn)過頭就想斥問推我的人,卻發(fā)現(xiàn)張教練正沖我笑。他說:“好了!你現(xiàn)在已經(jīng)邁出成功的'第一步!克服恐懼心理是咱們的第一課!”說完,張教練在我面前做了一個非常漂亮的旋轉(zhuǎn)動作,然后又行云流水般地向前滑去。我認真地觀察著教練的動作,他的身體微微前傾,腳呈“八”字形,滑動時雙臂有節(jié)奏地配合著腳的動作。抓住了要領(lǐng),我也盡量模仿著教練的動作,我竟然也滑起來了,而且速度也越來越快,像一只重獲自由的天鵝。張教練對我滿意地點了點頭,并伸出大拇指給了我一個大大的“贊”!

  經(jīng)歷了這次的嘗試,讓我喜歡上了滑冰這項運動。課余時間,我經(jīng)常到場地進行練習,每次的練習都使我有所突破。

  練習的過程是苦樂交織的,練習過程中不知摔了多少跤,但在教練的指導和鼓勵下,我還是慢慢取得了進步,這段勇敢嘗試的時光也成為了我成長經(jīng)歷中的一份寶貴經(jīng)驗!

  在成長的過程中,也許我無法成為湛藍的天空,但我可以努力嘗試變成一朵白云,點綴藍天。路,就在腳下,沒有什么可畏懼的,相信自己,我會在嘗試中慢慢成長!

成長作文 篇6

  我喜愛仰望天空;蛘咦P在一片綠油油的草地上,或者就把自己的頭倚在窗臺上,選個讓自己最舒服的姿勢,然后,縱目遠眺,將視線向上方作無限延伸,穿過高樓的羈絆,直到它隱沒在一片醉人的湛藍里。

  天空的湛藍是最迷人的顏色,有別于青色的憂郁和冷酷,天空散發(fā)的藍是溫馨的、明彩可人的,它粉嫩得令人神迷,又澄澈得叫人心醉。當我的目光被炫目奪人的陽光逼得轉(zhuǎn)向時,柔和的藍天不是我的眼睛,也是我的心靈最貼心的安慰。我感到自己就在無盡的湛藍里沉醉、沉醉……

  藍天浮現(xiàn)的時候,我常隨意找尋一處窗臺,就這樣斜躺上去,以手支撐略斜的頭,方便讓自己的視線以最完美的角度發(fā)散出去,然而隨著視線射出去的卻不只是目光,還有我零亂的'思緒。對著藍天交換心事是每次約會中不可缺少的儀式,就算只是天馬行空的隨想,也是我和藍天之間的秘密約定。

  而我無法結(jié)識的朋友,此刻正過著什么樣的生活呢?也許,他和我一樣擁有幸福的生活,他正和我一樣,將對生活的感恩和喜悅與藍天分享,我不禁嘴角露出輕笑,給他真心的祝福;但如果不是呢?思緒一轉(zhuǎn),腦海中浮現(xiàn)出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉,浮現(xiàn)出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉,我仿佛聽見他們無處訴說,而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊,或者他們并無怨尤,只是向上天祈求一點點生存的希望,或者他們已經(jīng)絕望,而只能期盼來生?我不禁一陣戰(zhàn)栗,即使同在一片藍天下,陽光也不能照到每個陰暗的角落呀!

  我是多么希望同樣藍天下的全人類,都能享有同樣的歡愉和幸福!閉上雙眼,雙手合十,我低聲祈愿和祝福,愿世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望,即使遭遇再大的險阻,也能勇敢堅強地走過來,

  再度抬頭,仰望藍天,我感謝天空的寬大和包容,滋養(yǎng)了整個世界,更讓我體會到,整個地球原來就是一個家,相識或未識的全人類都是我的親人。我頓時感到心靈一片開朗澄明——宛如這遼遠無邊的藍天。同在一片藍天下,籠罩我不只是光明和溫暖,還有愛與希望!

成長作文 篇7

  “五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強……”,每當聽的這首《歌唱祖國》的歌曲時,想起中國體育健兒取得輝煌成績,心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個國家、一個民族身體素質(zhì)的強弱,不只取決于少數(shù)優(yōu)秀運動員在國際競技中獲得的`獎牌,更要看每個青少年的健康體質(zhì)。

  我個子小,先天身體素質(zhì)不足,爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動,跑步、游泳、羽毛球,我每天鍛煉身體,練技能,練意志,現(xiàn)在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學期年級體育測試了立定跳遠,我只跳了1米2,剛剛及格;氐郊液,我跟爸爸媽媽說了這件事,爸爸媽媽說通過練習,達到自我進步是一件不難的事。吃過晚飯后,我穿上了鞋子,媽媽在客廳鋪上了地毯,爸爸在場邊做起了指導。我堅持每天練習跳遠,每次都全力以赴。上周體育課又測試了立定跳遠,我奮力一躍,最終成績是1米4。盡管我的成績和同學相比還有很大的差距,但是我特高興。只要我堅持繼續(xù)努力,一定能跳得遠。

  少年強則中國強,體育也讓我學會了堅持和堅強,讓我長大后更好的為祖國輝煌貢獻自己的力量!

成長作文 篇8

  我有一個好朋友,名字叫QQ。我與他有著一種特殊的感情。他伴我成長,令我開心。

  QQ伴隨我走過了13個年頭。

  我的父母都是騰訊QQ的忠實用戶。為了表達對QQ的喜愛之情,在我剛剛出生的那天,他們就為我申請了一個賬號,并且用我的名字來命名(雖然現(xiàn)在QQ

  網(wǎng)名已經(jīng)被我給改了)。不僅如此,他們還在當天為我領(lǐng)取了一個寵物——小企鵝(雖然現(xiàn)在我已經(jīng)有五個企鵝了)。所以,我和QQ有著特殊的感情。它是

  我精神的寄托,更是我不能丟失的靈魂的一部分。這種情感,只有我能體會。

  “QQ農(nóng)場”教會了我做人的道理。

  在上小學五年級的時候,有一次語文考試我竟然只得了40分。當試卷發(fā)下來的時候,我的腦袋瞬間變成了一片空白。

  回家路上,我感覺似有沉重的陰云籠罩在我頭上。老師的不解,同學的嘲笑時時回響在耳邊。一句話,自己的心情降到了最低點。

  回到家后,爸爸看到我哭喪著的臉,明白了是怎么一回事。他什么也沒說,只是做了一個手勢讓我進里屋。我進去后,爸爸打開電腦,給我看他今天才

  開通的“QQ農(nóng)場”。他用鼠標指著一塊土說:“兒子,你看,這塊土中的作物又長草了;看,那株牧草又長蟲了;哇!那塊地干了,得趕緊澆水!”我對

  老爸的話毫無興趣,只是隨便點了點頭。爸爸又接著說:“兒子,但不要怕,只要勤給自己的農(nóng)場澆水、除草、除蟲,它會很快回到健康狀態(tài)并讓你收獲頗

  豐的。由此可見,人也一樣,有了缺點不可怕,只要能夠改正,就會更上一層樓的!”突然,我明白了老爸的意思。原來,他是在安慰我,鼓勵我,讓我不

  要傷心。頓時,一股暖流涌上心頭,我的心情隨之而陰轉(zhuǎn)晴了。

  現(xiàn)在,我依然在玩QQ農(nóng)場。由于有它帶給我的啟示,我正一步一個腳印地行走在人生路上。

  QQ還能帶給我快樂。

  經(jīng)歷一周的緊張學習,周末回家的我總會與QQ有個約會?纯醋约旱腝Q郵箱是否有郵件?看看班上同學是否留了言?在虛擬的世界沖浪,真是其樂無窮

  !

  我天生善良,不喜歡打斗、屠殺等血腥味濃的游戲。于是,善解人意的QQ就給了我一款很好的`游戲——QQ飛車。它是一款以比拼速度和技巧的游戲。它

  的最大優(yōu)點在于有“防沉迷控制”設(shè)置,當你玩的時間過長,它會降低你在那里的積分,讓你越玩越無聊,只得退出休息。所以,它是一款真正適合我們學

  生娛樂的健康而快樂的游戲。因此,我現(xiàn)在的成績不但沒有下降,反而逐步提高,這得歸功于QQ給予我的快樂。

  最后,我想把下面這句話送給大家:QQ好,QQ妙,快樂健康最重要;QQ好,QQ妙,不要著迷才呱呱叫。

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