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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-10 11:28:22 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文7篇,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  老師們,請(qǐng)您們寬容我們吧!

  家長(zhǎng)們,請(qǐng)您們寬容我們吧!

  大人們,請(qǐng)您們寬容我們吧!

  您們總是把我們當(dāng)作犯人來(lái)看待,無(wú)論何時(shí)、何地,您總會(huì)緊緊地看著我們,只要稍微犯了一點(diǎn)兒錯(cuò),您們就會(huì)批評(píng)我們,嚴(yán)厲的不給我們一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)。

  我們還只是孩子,剛踏入社會(huì)的孩子!我們的心并不能隨著時(shí)間的飛逝而飛快地長(zhǎng)大。心的成長(zhǎng),需要一定的壓力,一定的關(guān)懷和一定的空間才能夠健康地成長(zhǎng),而您們只會(huì)給我們過(guò)多的壓力,些許的關(guān)懷和沒(méi)有自由的空間……這些,您們有認(rèn)真地想過(guò)嗎?

  是的,我們也會(huì)犯下很大的錯(cuò),讓您們既勞心,又費(fèi)心,但是,這些您們有教過(guò)我們嗎?您們?cè)诤醯闹皇俏覀兊某煽?jī),我們是否聽(tīng)話,可您們從未在乎過(guò)我們的感受!我們需要自由,我們渴望自由!也許您們會(huì)覺(jué)得我們叛逆,難以教導(dǎo),可我們并不想這樣,我們也想要好成績(jī),我們也想要聽(tīng)話,但這些都缺少不了您們的鼓勵(lì),并不是聽(tīng)不完的訓(xùn)誡!

  在我們的心中,犯了錯(cuò)都是可以彌補(bǔ)的;而在您們心中,犯錯(cuò)就等于犯罪,無(wú)論是多長(zhǎng)的時(shí)間也是不能抹去的,尤其是成績(jī)差的',不聽(tīng)話的人?赡鷤冇趾卧脒^(guò),這一切都是您們?cè)斐傻!我們(cè)诜噶隋e(cuò)以后,心里多少也會(huì)有些懊悔,但您們卻只會(huì)一味地批評(píng)我們,更或者是以拳腳相對(duì),難道您們就不可以心平氣和地和我們講嗎?

  如果您們?cè)谖覀兎噶隋e(cuò)以后,寬容一些,諒解一點(diǎn),也許我們就會(huì)心存內(nèi)疚,甚至是不會(huì)再有下一次的錯(cuò)……

  在不了解的狀況下,您們會(huì)責(zé)罵我們,說(shuō)那是我們的錯(cuò);在清楚了解的情況之后,您們不會(huì)有一句道歉的話,甚至連一個(gè)道歉的眼神都沒(méi)有,這是您們教的,不會(huì)歉疚,即便是做錯(cuò)了事以后,也沒(méi)有道歉!

成長(zhǎng)作文 篇2

  我一口氣讀完原來(lái),成長(zhǎng)是一種美麗的痛,心中感觸萬(wàn)千:原來(lái),我們的成長(zhǎng)都是一種“美麗的痛”,我們都要在這種“痛”中慢慢成長(zhǎng)。

  故事的大意是這樣的:有一天,“我”正在觀察小樹(shù),不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng)。我覺(jué)得這毛毛蟲(chóng)奇丑無(wú)比,媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它,過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然,幾天后,“我”驚奇地發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。

  俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。你看見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎?寶劍的`鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果;你聞過(guò)梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣,凡在歷史上有所成就的名人,不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎?我們只有打敗一只只“攔路狗”,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,越過(guò)一處處障礙,才能夠使自己的成長(zhǎng)變得充實(shí),使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái)。挫折是海中的礁石,不遇見(jiàn)他,就激不起成功的浪花;挫折是一座大山,不翻過(guò)他,就看不見(jiàn)明朗的太陽(yáng)……總之,不經(jīng)歷風(fēng)雨,就看不見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

  還記得勃朗特三姐妹吧,她們面對(duì)困難,從不畏懼,而是用盡全力,付出了極大的艱辛與努力。雖然失敗過(guò),但從沒(méi)有放棄的念頭,站起來(lái),繼續(xù)奮力向前沖……終于,她們成功了,她們震驚了英國(guó)乃至世界文壇,成為赫赫有名的作家。

  不要逃避挫折,只有他才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng),需要挫折!!!

成長(zhǎng)作文 篇3

  一棵蘋(píng)果樹(shù),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的分枝抽葉,終于結(jié)果了。第一年,它結(jié)了10個(gè)果子,但9個(gè)被拿走,自己只得到一個(gè)。對(duì)此,蘋(píng)果樹(shù)憤憤不平,干脆自斷經(jīng)脈,拒絕成長(zhǎng)。第二年,它只結(jié)了5個(gè)蘋(píng)果,4個(gè)被拿走,自己依然只得到一個(gè)!肮,去年我得到了10%,今年得到了20%翻了一翻。”蘋(píng)果樹(shù)心理平衡了。另一棵蘋(píng)果樹(shù)卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽(yáng)光雨露,努力生長(zhǎng)。到了秋季,它結(jié)了100個(gè)果子。

  有99個(gè)被拿走,自己只得到一個(gè),但蘋(píng)果樹(shù)卻樂(lè)在其中,它為自己能結(jié)100個(gè)果子而欣慰;第三年它依然蓬勃成長(zhǎng),保持勃勃生機(jī)......第五年,它結(jié)出更多個(gè)果子,已經(jīng)成為蘋(píng)果園中的輝煌一景!暗玫焦佣嗌俨⒉皇亲钪匾,重要的是自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)!”當(dāng)?shù)谝豢锰O(píng)果樹(shù)枝葉凋零即將枯朽的時(shí)候,第二棵樹(shù)仍清香遠(yuǎn)溢,根深葉荗。這樣的故事,身邊比比皆是。有時(shí),我們會(huì)忘記生命不是一段短暫的旅程,而是一個(gè)連貫始終的整體。我們時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)過(guò)了,到了該結(jié)果的'時(shí)候,到了該收獲的季節(jié),會(huì)格外在意一時(shí)的得失,比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長(zhǎng)本身帶來(lái)的最大的廣闊空間,最美的人生藍(lán)圖。所以,不論遇到怎樣的事情,遇到怎樣的風(fēng)雨,我們都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù),并記住,一個(gè)人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長(zhǎng),永遠(yuǎn)都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋(píng)果樹(shù)吧!

成長(zhǎng)作文 篇4

  小學(xué)時(shí)代的我,是班上的尖子生,每次成績(jī)都名列前茅,甚至偶爾還能考上第一,正是在這樣沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的溫室中,我漸漸放松了自己,上了初中后,我依然還是這個(gè)想法,以致于上課有時(shí)走神,考試沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),并沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上。第一次月考成績(jī)公布了,我滿心期待,可當(dāng)我得知自己才十幾名時(shí),我仿佛收到了晴天霹靂,這才意識(shí)到自己的愚蠢,還有殘忍的競(jìng)爭(zhēng),我暗自下定決心把成績(jī)不上來(lái),可畢竟在中途想登上高峰是不可能的,我漸漸變得焦躁不安。

  母親似乎是察覺(jué)到了我的異常,便來(lái)詢問(wèn)我,我把事情的來(lái)龍去脈全都告訴了母親。母親只是笑著說(shuō):“孩子,你為什么不嘗試著勞逸結(jié)合呢?”母親的話徹底點(diǎn)醒了我,我恍然大悟,我為什么要給自己增加那么多學(xué)習(xí)壓力呢?我觀察班上的好學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們下課一般都是去走廊散步或是操場(chǎng)吹吹風(fēng),并沒(méi)有像自己曾經(jīng)那樣勞累,我開(kāi)始學(xué)著他們,漸漸發(fā)現(xiàn)自己的壓力減輕了不少,上課自然也能集中注意力了,在不知不覺(jué)中,第二次月考悄然來(lái)臨,當(dāng)我忐忑不安地詢問(wèn)自己成績(jī)時(shí),他們告知我是第十名,雖然這次進(jìn)步了,但仍然沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的'效果,難免有些失望。

  母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,你為什么要定那么長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)呢?基礎(chǔ)是一點(diǎn)點(diǎn)地積累的,你為何不去嘗試每次的目標(biāo)就是你前面的人呢?”我還是照著母親的話,觀察排在我前面的,他怎么復(fù)習(xí),我也跟著做,甚至比他們更努力,過(guò)不前,第三次月考時(shí),我進(jìn)了前十。達(dá)到了預(yù)期的效果。

  我滿心歡喜,母親叮囑我:“千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候放松自己,你要提防著別人超越你,同時(shí)也要努力去超越別人!币恢币詠(lái),母親就像是我的知心同伴,他總是在我迷茫的時(shí)候幫助我,在我無(wú)助的時(shí)候陪伴我一起去克服,這個(gè)就是最平凡,也最深入人心的那束陽(yáng)光—愛(ài)。

  母親對(duì)我的愛(ài)是鼓勵(lì),是操勞,更是批評(píng),它們經(jīng)過(guò)風(fēng)的搖曳,蕩漾在心田,他們更是一束光,透過(guò)斑駁的陰影,灑在荒蕪的心房,融化了那片黑暗,那里逐漸長(zhǎng)出一顆叫“夢(mèng)想”的嫩芽,接受愛(ài)的沐浴,茁壯成長(zhǎng)。帶著陽(yáng)光,帶著祝福,去接受風(fēng)雨的洗禮。

成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)就是一個(gè)將舊的世界觀推翻,或?qū)⑴f的世界觀更新實(shí)踐的過(guò)程。

  教育是成長(zhǎng)的一部分。從很小的時(shí)候,我們開(kāi)始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對(duì)的東西,因此,他們迫切地希望我們受到良好的“教育”,甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致,做出一些“出格之舉”。說(shuō)句離題話,這不外乎也是他們對(duì)自己遺憾的.彌補(bǔ)。而正因他們的重視,這部分教育無(wú)比深刻的留在我們腦海中,更化為實(shí)際行動(dòng)。可以說(shuō),這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。

  凡事就敗在了“理當(dāng)”。

  艾賓浩斯的遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后,相信有不少人稱自己錯(cuò)過(guò)了出名的好機(jī)會(huì)。遺忘是每個(gè)人都會(huì)有的東西,時(shí)間長(zhǎng),不復(fù)習(xí),就會(huì)忘記。而我在成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題就是我遺忘了很多學(xué)前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容,F(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利,與書(shū)面上的完全是兩個(gè)意思,升學(xué)率、成績(jī)似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機(jī)會(huì)從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去。

  不論如何,遺忘到底也算一種成長(zhǎng)。用我貧瘠呆板的政治語(yǔ)言來(lái)說(shuō),我的世界觀受到了重創(chuàng),但依稀有重建的趨勢(shì),盡管見(jiàn)效甚微,進(jìn)程很慢,甚至我會(huì)在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象,但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步,一種成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇6

  我們每一位同學(xué)都在不斷的成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)使我們鼓起勇氣,奮力向前;鼓勵(lì)會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)會(huì)使我們有信心去戰(zhàn)勝挫折,最終取得勝利。

  鼓勵(lì)給予我們勇氣

  在學(xué)校中,各式的課程使我們苦惱。有人對(duì)于這一科有興趣就使勁學(xué),對(duì)于自己討厭的科目就少學(xué),出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,我也有偏科現(xiàn)象,我也有偏科的`現(xiàn)象,我不喜歡的科,我的成績(jī)也不是很好,父母讓我抽出時(shí)間找老師補(bǔ)課,每次談到這個(gè)話題,我不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就是要看書(shū)等,我明知道這是對(duì)我好,但是我畏懼老師不敢上前。

  在課后,我與我的閨蜜說(shuō)了,他卻說(shuō);“不怕,你一定會(huì)成功的!”我依然搖頭,他瞪著兩只大眼睛對(duì)我說(shuō);“快點(diǎn)去吧,你能行!”我依舊不肯前往。又一次,我再一次考砸了,他走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀說(shuō);“怎么了,還不打算去?再不去就再?zèng)]機(jī)會(huì)了!我相信你會(huì)成功的,加油!”說(shuō)著,他把我?guī)У搅宿k公室門(mén)前,他卻轉(zhuǎn)身走了。我小碎步的走進(jìn)辦公室,找老師問(wèn)了問(wèn)題。

  我不知道發(fā)生了什么,只記得他說(shuō)的話直至現(xiàn)在,我依然忘不了!

  信心是鼓勵(lì)的產(chǎn)物

  在一次陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我信心十足的站在了跑道上,迎來(lái)了女生800米跑。我當(dāng)時(shí)不知道有多高興了,因?yàn)椴慌c別的班級(jí)一起跑,但是出乎我意料的是;才跑完一圈,就聽(tīng)到了本班同學(xué)在罵我,但是我沒(méi)太聽(tīng)清內(nèi)容,我當(dāng)時(shí)心里想;你們罵吧,我不好好跑了。說(shuō)到做到,我們班級(jí)已經(jīng)有一個(gè)人超過(guò)我了,我滿不在意。但是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快班主任突然來(lái)了一句;“拿出實(shí)力來(lái),跑給他們看,你是最棒的!边@使我失落的內(nèi)心再次燃起了火焰,鼓起了勇氣,信心十足地向前沖,當(dāng)時(shí)宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場(chǎng)上,最終超越了第一。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,不免會(huì)有點(diǎn)小的挫折阻礙了我們前進(jìn)的阻力,因此我們因該從同學(xué)、家人、老師的鼓勵(lì)中獲得勇氣與信心。沖破昏暗,迎來(lái)光明!

成長(zhǎng)作文 篇7

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲時(shí),我就想起了我的母親。

  我的母親是一位地地道道的農(nóng)村婦女,雖然沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū),但是她卻知道怎么樣疼愛(ài)自己的孩子。

  記得上小學(xué)的時(shí)候,每天晚上,吃過(guò)晚飯,媽媽總是陪著我把家庭作業(yè)做完,才肯去睡覺(jué)。有的時(shí)候她還要檢查我的作業(yè)做的怎樣,雖然,母親不識(shí)太多字,但是我看得出來(lái)母親的認(rèn)真。

  忘了有多久,母親那充滿愛(ài)的手不再輕撫我的臉龐;忘了有多久,母親那瘦削的面容不再對(duì)我淡淡地微笑;忘了有多久,母親懷里的那種溫暖不再滋潤(rùn)我冬日寒冷的心靈;忘了有多久……

  母親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,對(duì)我學(xué)習(xí)上的需求卻總是盡量滿足。

  記得有一次,媽媽知道我很想買一本《作文大全》,便吃過(guò)飯就去問(wèn),幾次的奔波,卻沒(méi)有找到。我心里有點(diǎn)焦急了,可是媽媽說(shuō):“放心吧,書(shū)的事,”我打斷了媽媽的.話,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,不如這樣吧,等到這回買資料書(shū)時(shí)我自己買行嗎?”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“可是你和誰(shuí)去呢?”媽媽接著問(wèn)!皨寢屇挥脫(dān)心,我和我的同學(xué)一起去,我們會(huì)注意自己的安全。”

  終于,有一天,我把書(shū)買回來(lái)了,我非常的高興,媽媽也甜蜜地笑了,當(dāng)時(shí)我興奮不已不知怎么感激媽媽才好,媽媽看了看我,說(shuō):“書(shū)買回來(lái)就好好的看一看,或許它對(duì)你的寫(xiě)作有幫助呢!蔽掖饝(yīng)了媽媽。

  媽媽的愛(ài)是無(wú)私的,媽媽的心需要滿足,在這金黃的季節(jié)里,媽媽收獲應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的我。而我長(zhǎng)大的第一件事就是要報(bào)答媽媽,不讓媽媽認(rèn)為金黃的季節(jié)是凄涼的。

  這個(gè)充滿愛(ài)意的世界真的很美,我快樂(lè)地發(fā)現(xiàn),在我的生命里,有一輪最鮮亮的太陽(yáng),那就是媽媽的愛(ài),在媽媽的愛(ài)中我健康長(zhǎng)。

  “世上最無(wú)私、最偉大、最神圣的愛(ài),就是母愛(ài)。”這是一位哲人說(shuō)的,我和許多人都有同感,母愛(ài)激勵(lì)我成長(zhǎng)。

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