成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我行走在成長(zhǎng)之路上，路邊的花朵開的正艷，一股芬芳之氣迎面撲來(lái)……
親情之花，“現(xiàn)在立冬了，天變涼了，記得多帶一些衣服，唉，要不然把棉襖也帶上吧……”你這孩子，怎么不聽我的話呢，從家里多拿些蘋果，少買零食，每天都得吃菜，甭管多貴，都得打一份，聽見了嗎……”嘮叨似乎是媽媽的`專利產(chǎn)品，每次我放假回家，這都是我的一項(xiàng)“必修課”雖然我已經(jīng)聽了N+1遍，但媽媽仍然樂(lè)此不疲，每次都要提醒我一遍，恐怕被我遺忘了。我輕輕的摘下這朵親情之花，深深的埋在心間，讓他伴我成長(zhǎng)……師生情之花，考試!考試!上了初三以來(lái)，這似乎已經(jīng)是家常便飯了，每當(dāng)我這腔埋怨無(wú)處傾倒時(shí)，我就在日記里發(fā)泄，而語(yǔ)文老師就像一位心理醫(yī)生，每次都能對(duì)癥下藥“別擔(dān)心，甩掉包袱，否則會(huì)壓力過(guò)大……”“沒關(guān)系，老師相信你，你永遠(yuǎn)是最棒的……”老師那溫暖的話語(yǔ)好像一縷春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉，驅(qū)開重重濃霧，讓他灑滿光明。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。友情之花，“誰(shuí)有衣架，借我一個(gè)!”小A拎著濕淋淋的衣服問(wèn)道。“我有!自個(gè)在廚子里拿吧�！薄皧WTHANKYOU!”小A喜出望外�！叭缃裎乙涯抑行邼奈淮罂羁梢再Y助一下？”“我借給你，不過(guò)可有利息的，200%!”“什么人啊，敲詐勒索�。俊薄伴_玩笑啦，給你，接著!”我們八位大仙生活在同一個(gè)屋檐下已經(jīng)2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的小插曲，但他對(duì)我們堅(jiān)不可摧的友情毫無(wú)影響!我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤(rùn)下，歡樂(lè)著，成長(zhǎng)著……
成長(zhǎng)作文 篇2
我不反感中學(xué)，也絕對(duì)談不上一點(diǎn)兒喜歡。
說(shuō)實(shí)話，我不認(rèn)為上學(xué)是一件有意義的事。語(yǔ)文？噢，能正常溝通就夠了。數(shù)學(xué)？噢，在現(xiàn)實(shí)中有作用就夠了。英語(yǔ)？噢，我的天哪！哪位人才發(fā)明的？真想揍那人一頓。至于其它的，我就想挖個(gè)坑埋了。
又無(wú)聊又復(fù)雜又浪費(fèi)時(shí)間！這是我對(duì)上學(xué)的定義。
然而不管怎么定義，我依然要上學(xué)。
上學(xué)可不是件容易的事，麻煩接連不斷。
上中學(xué)頭幾天我就惹事了。學(xué)校要求早上必須晨跑，目的是鍛煉身體。剛起來(lái)，打開窗，��！清晨的霧霾和我撞了一個(gè)滿懷，一片灰蒙蒙的，近在眼前的另一棟樓都完美地沉浸在這片灰暗中�！吧锻嬉鈨海 蔽胰铝艘痪�，這還能跑步？別說(shuō)跑步時(shí)要吸入更多的空氣了，這能見度，跑出學(xué)校都不知道呢！于是我悠閑自得的在食堂里品味早點(diǎn)，想看看還有沒有人在操場(chǎng)上跑。仔細(xì)一看，實(shí)在看不見，學(xué)校已被霧霾籠罩。吃完早餐，我摸索著到了操場(chǎng)，還好此時(shí)PM2、5少了很多，我找到了我的班級(jí)。正好碰上了“老班”他把我一頓臭罵，我這脾氣，他還沒罵過(guò)癮，我就一拍屁股走了，留下他在風(fēng)中凌亂。班上的同學(xué)都呆住了，目送我的背影。
還沒過(guò)幾天，我又惹事了。我跟另一同學(xué)干了一架，這架打得，大有毀天滅地之勢(shì)，我揮舞著椅子，目露兇光地如破竹之勢(shì)地向他襲去，他也兇猛的.沖上來(lái)，我們?nèi)鐑深w流星正面撞在一起，勢(shì)不可擋。打了好一會(huì)兒，我們依然是兩個(gè)隨時(shí)都可以爆發(fā)的炸藥桶。一個(gè)男同學(xué)瞪了我一眼，我又沖上去揪著他……
“老班”傷透了腦筋，這熊孩子真能折騰！多次“召喚”我去他的辦公室談?wù)�。我�?duì)此人還是挺有好感的，經(jīng)過(guò)我神一般的邏輯與思維，他還有一口氣！多數(shù)人與我談心都是被氣得差不多要剖腹自盡了，這家伙心理素質(zhì)不錯(cuò)，是棵好“苗子”，有“前途”，不能把他氣出內(nèi)傷，要為國(guó)家留一個(gè)好老師。于是每次談話我都忍讓，這才能結(jié)束他的“長(zhǎng)篇論文主題演講”。
我多次問(wèn)自己，活著是為了什么。
也許初中時(shí)不應(yīng)該這么問(wèn)自己，但早在小學(xué)我就有了答案，我先不告訴你。也許初中沒有我所期望的那么美好，但我發(fā)現(xiàn)了他存在的意義。
無(wú)數(shù)的煩惱可以無(wú)休止地圍著我，我終究要面對(duì)。
中學(xué)時(shí)我體會(huì)了友誼，背叛，熱情，孤獨(dú)，還有希望與少許的幸福�？鞓�(lè)的事是說(shuō)不完的。朋友的一次等待，那是真誠(chéng)的心意；朋友的一次祝福，來(lái)自真心的期望；大家的一次歡聚，那是無(wú)數(shù)顆真情的心連在一起……
初中，有你們陪我一起走過(guò)。
成長(zhǎng)，不只是心的旅行。
那些罵我的人，多想你一直罵下去。那些打我的人，多想我們一直打下去。
陪我走過(guò)的人都會(huì)離開，初中時(shí)期無(wú)比短暫。不管恨也好，愛也罷，都將是最珍貴的回憶。匆匆三年，我們能留下什么，帶走什么？
長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，你們能記住這一小步么？在這小小的小一步中，那些酸甜苦辣，也只能自己品味了。
所幸，我的中學(xué)時(shí)期，正在進(jìn)行……
成長(zhǎng)作文 篇3
我吃著餛飩，喝著魚湯，心中感慨萬(wàn)千：感謝你，魚湯，是你讓我在黑暗中找到方向，是你在我失落時(shí)拉我一把，讓我向成功更近一步。
水，平淡無(wú)奇；鹽，咸中有鮮；糖，甜中有苦……可是人間的滋味如何呢？今天，讓我來(lái)給你談?wù)勎宜斫獾娜松淖涛丁?/p>
一天，窗外鳴叫的鳥兒把我從被窩中叫醒，我不情愿從一闕好夢(mèng)中醒來(lái)，可是肚子卻響起了“二重奏”。好久沒嘗嘗魚湯餛飩的滋味了，今天為什么不親手做一做呢？
說(shuō)干就干。我從冰箱里取出鯽魚，先解凍，再用清水沖洗，放在一邊，再取出鍋，放入清水，然后放入鯽魚。蔥切段，蒜切丁，姜切片，放入水中，蓋上鍋蓋，然后就是漫長(zhǎng)的等待。
我看著鍋里的樣子：清水只是小小的波動(dòng)，佐料沉入水中，魚還是躺在那里。這時(shí)，我仿佛看到了我自己對(duì)于外界，對(duì)于父母的苦口婆心，對(duì)于老師的'孜孜教誨無(wú)動(dòng)于衷，不斷失利，不斷自我安慰�？墒牵@真的是我自己?jiǎn)�？我心里想著…�?/p>
魚湯需要時(shí)間，大家都知道。但我急切地想知道魚湯的滋味，已經(jīng)掀了數(shù)十次鍋，但魚湯還是那么平淡無(wú)奇，只有水的滋味。我明白，只有時(shí)間才能造出魚湯鮮美
的滋味。于是，我耐心等待。
又經(jīng)過(guò)了近二十分鐘的漫長(zhǎng)煎熬，魚湯終于有了起色：水漸漸變成乳白色，佐料在湯中翻騰，水中開始冒泡。我掀開鍋蓋，放入鹽和胡椒，頓時(shí)，一股香味撲面而來(lái)，多么熟悉的滋味！我拿起湯勺，盛一點(diǎn)魚湯放入口中。頓時(shí)，一股魚湯特別的味道在舌尖漾開，多么熟悉的滋味！
這時(shí)，我才明白：原來(lái)，水和湯本是同根，但是湯經(jīng)過(guò)了時(shí)間的打造，經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，最終比水高一個(gè)層次。
是啊，湯經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，那人呢？湯如此，人亦何？水熬過(guò)了就是湯，熬不過(guò)，就是水；人經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，方能成為人之豪杰，國(guó)之棟梁！人只有堅(jiān)持，只有不放棄能吃苦，才能闖出一片屬于自己的天空！正所謂，吃得苦中苦，方為人上人。
我吃著餛飩，喝著魚湯，心中感慨萬(wàn)千：感謝你，魚湯，是你讓我在黑暗中找到方向，是你在我失落時(shí)拉我一把，讓我向成功更近一步。
成長(zhǎng)作文 篇4
在人生的漫漫旅途中，各自都有煩心的時(shí)候，不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”。但我卻并不這么認(rèn)為，因?yàn)椋總�(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有煩惱，但在這些煩惱中卻飽含著一絲絲幸福，這幸福，便是父母對(duì)自己的愛。
在這本書中，主要由“馬一左馬一右吵架了”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)之前”、“成長(zhǎng)不煩惱”等故事合成的。其中我最喜歡“成長(zhǎng)不煩惱”這個(gè)片段，這個(gè)故事主要講了馬太太有了自己的微博后，就關(guān)注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說(shuō)，她害怕馬一左和馬一右會(huì)被陌生人拐走�！俺砷L(zhǎng)不煩惱”講的.就是馬太太對(duì)自己兒子的愛這讓我在從中體會(huì)到了自己父母對(duì)自己的愛。
生命如潮水，奔騰而來(lái)，呼嘯而去，就如同那瀑布一瀉千里的壯觀，又宛如那黃河洶涌澎湃的氣勢(shì)；光陰如利箭，歲月流轉(zhuǎn)，日月穿梭，好像海水沖刷沙灘上所留下的腳印，又似呼嘯而來(lái)的風(fēng)所帶來(lái)的清涼。當(dāng)我準(zhǔn)備抓住它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)只是一地殘骸，早已煙消云散。
所以珍惜時(shí)光就是珍惜生命，成長(zhǎng)中的煩惱，需要向家人傾訴出來(lái)，而不是埋在心里，也許在向家人傾訴后，等到的不是他們長(zhǎng)篇大論的教訓(xùn)自己，而是他們慢慢傾聽自己的樣子。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，重要的是你自己怎樣瓦解它，成長(zhǎng)的煩惱不是絆腳石，而是為了攀上巔峰的墊腳石。
成長(zhǎng)作文 篇5
七色的童年，頭腦中充滿了幻想；尋夢(mèng)的少年，閱讀中有所收獲；多彩的青春明白了挫折面前要堅(jiān)強(qiáng)。日歷記載了我成長(zhǎng)的進(jìn)程，個(gè)腳印，我感受到了成長(zhǎng)的自豪。
幻想中成長(zhǎng)
童年的我淘氣頑皮；小小的身體里充滿活力。在我的.快樂(lè)時(shí)光里，幻想伴我成長(zhǎng)。
年少的我最愛看動(dòng)畫片，整天抓著遙控器不放。吃飯時(shí)也是目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。我幻想著像孫悟空一樣降妖除魔；幻想著像蜘蛛俠樣飛檐走壁，維護(hù)和平；幻想著像尼爾斯樣騎鵝旅行；幻想著像小鳥一樣自由飛翔。
小小的年紀(jì)有大大的夢(mèng)想，我在幻想中快樂(lè)成長(zhǎng)，我因成長(zhǎng)而自豪。
閱讀中收獲
漸漸地，我長(zhǎng)大了。心靈和思想上都脫去了幾分稚氣。年少的我愛上了閱讀，在閱讀中收獲著知識(shí)和力量。
家里的書柜發(fā)生了變化，多了一些精致的小說(shuō)，少了一些雜志報(bào)紙；多了一些詩(shī)文典籍少了一些漫畫書籍。我愛上了閱讀，愛在詩(shī)海中漫游，體會(huì)李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信；品味李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的愁思；領(lǐng)略蘇軾“但少閑人如吾兩人者耳”的曠達(dá)胸襟。廣闊的知識(shí)面讓我充實(shí)，陶冶著我的情操。
在閱讀中收獲，我因?yàn)楠?dú)特的成長(zhǎng)而自豪。
挫折中堅(jiān)強(qiáng)
馬上就要比賽了，我在后臺(tái)準(zhǔn)備著，一遍遍背誦著演講詞，生怕出錯(cuò)。
到我了，我緩緩地走上演講臺(tái)，看著閃爍的燈光和臺(tái)下的聽眾，我大腦中一片空白。沉默，又是沉默…我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只得下臺(tái)暗自哭泣。老師走來(lái)，拍著我的肩膀，“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)�！蔽夷粮裳蹨I，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
從那以后，我再也沒有慌張，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)叢容。
十六年的光陰，彈指一揮，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和從容，學(xué)會(huì)了閱讀和夢(mèng)想。我因成長(zhǎng)而自豪！
成長(zhǎng)作文 篇6
好書伴成長(zhǎng)書，一生都離不開它；書，是人們的益友，讓人們從中獲得幫助；書，可以讓人們?cè)诿悦Ｖ械玫街敢欢〞?huì)有幾本書在你的童年記憶里，讓你一生難忘，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味，那童年讀書的滋味小時(shí)候，我讀過(guò)了的第一本書就是《一千零一夜》。
里面那一個(gè)個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的故事，讓我難忘。
第一次爸爸讀給我聽時(shí)，我覺得這些故事很有趣，里面有機(jī)智勇敢的阿拉丁，有貪財(cái)如命的卡西姆，有聰明的麥爾卓娜，還有可惡的女巫，看了后我夢(mèng)想有一天成為童話故事里的人物。等我大一些，我自己第二次重讀時(shí)，我覺得這些故事里，包含著巨大的`知識(shí)和道理。
《商人和魔鬼》的故事讓我明白了遇到困難要勤動(dòng)腦筋，勇于克服�！豆２泛蜕吲酢纷屛颐靼琢俗鋈艘v誠(chéng)信，不能失信于人�！栋⒗∩駸簟返墓适伦屛颐靼琢俗鋈艘欢ㄒ屏肌�
我現(xiàn)在看的書是《明朝的那些事》。
唐朝大臣魏征直諫唐太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。
歷史不說(shuō)話，她只用眼睛縱看千百年來(lái)人世的變遷。善于反思、總結(jié)的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族向著良性發(fā)展，避免步入滅亡的道路。我覺得這本書讓我真切的感受到這本書真實(shí)的中國(guó)歷史氣味，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深！有書的陪伴，人生果然不寂寞，不再虛度光陰，書讓我們知曉天下事，懂得大道理；書讓我們快樂(lè)、讓我們智慧；世上好東西千千萬(wàn)萬(wàn)，但我獨(dú)愛書一種，雖然學(xué)業(yè)的壓力讓我們不再有那么多的時(shí)間看書，但我們也決不可以丟下它，一天看一點(diǎn)，總有一天可以看完，那你就是累積了一點(diǎn)知識(shí)，人人常說(shuō)：“知識(shí)是在于累積的”！同學(xué)們，加油吧！“堅(jiān)持讀好書，好書伴成長(zhǎng)”你必定會(huì)受益無(wú)窮！
成長(zhǎng)作文 篇7
彩虹因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨才出現(xiàn)，人生因?yàn)橛辛四ルy才充實(shí)。插上一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，與風(fēng)雨同行，彩虹——就在不遠(yuǎn)處。
一次，由于學(xué)�；顒�(dòng)而放學(xué)的時(shí)間推遲了�？傻姑沟氖�，天空卻下起磅礴大雨。我什么雨具也沒帶，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸下來(lái)，不僅打在地上還把我的心情徹底摧毀了。我無(wú)可奈何，只好在學(xué)校等一等再回家了。
在我沮喪的時(shí)候，看到前面有只瘦小的黑蝴蝶在偌大的雨里飛行，它的翅膀被大雨折磨的無(wú)力扇動(dòng)，可它依然飛著。它小小的身子在雨中是多么的弱不禁風(fēng)呀!它的生命是那樣的脆弱。也許，下一秒它就會(huì)因?yàn)榇笥甑拇反蚨ド�，也許死神也在慢慢靠近……
正在我左右思索的時(shí)候，另我震驚的一幕發(fā)生了：那只黑蝴蝶堅(jiān)強(qiáng)地飛翔，豆大的雨點(diǎn)依然不停地打在蝴蝶身上的每個(gè)角落，但它仍然拼命向藍(lán)天飛去，它的眼神流露出重返藍(lán)天的渴望。它用生命去奮斗。它持久以恒的精神讓我肅然起敬的心情油然而生。它仍在與暴雨抗恒，因?yàn)樗溃M管飛行會(huì)用很大的`力氣,也有可能會(huì)被暴雨打壓到地面上來(lái)，但它并沒有放棄。雖然它明白成功的機(jī)率很小，但只要努力過(guò)就會(huì)成功，如果不爭(zhēng)取，失敗就一定會(huì)浮現(xiàn)于眼前。
這時(shí)，讓我再一次感到奇跡的事情發(fā)生了。那只蝴蝶果然飛向天空，盡管它是那么脆弱。我看到它的翅膀上有許多污泥，它雖是黑蝴蝶，但是它是我見過(guò)最美的“黑蝴蝶”。
就這樣，我從蝴蝶身上悟出了啟迪——這點(diǎn)暴雨算什么?與這小小的蝴蝶相比，這小小的雨難道還能置我于死地?我毅然向雨中走去，暴雨打在我的身上，可我的內(nèi)心是火熱的。家仿佛離我越來(lái)越近，天也莫名其妙地晴了，彩虹出現(xiàn)了。這時(shí)，我心里的彩虹也瞬時(shí)萌生了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，與風(fēng)雨同行，與挫折同路，一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨。一次次蛻變，一次次洗禮，讓我的人生更充實(shí)、更精彩。
成長(zhǎng)作文 篇8
獨(dú)自漫步在海邊的沙灘上，風(fēng)兒，微微的吹著。我沿著海灘的邊緣，一步，一步。咦，這是什么？我蹲下?lián)炱�，原�?lái)是一枚被海浪沖刷留下了的貝殼。我撫摸著它身上斑駁的花紋，思緒隨風(fēng)飄散似乎看到了自己的童年。三歲奶奶得了重感冒，全家人都為此忙上忙下，忽略了原本集萬(wàn)千寵愛于一身的我。受到了明顯的'冷落，我可不甘心。于是我便跑到眾人面前，嘶啞著喉嚨又裝作咳嗽,說(shuō)：啊，我感冒了好不舒服��？本是想引起大家的關(guān)注，沒想到媽媽正色說(shuō)："要不帶你去打支針吧，這樣就好了。"一聽到打針我立馬嚇傻了眼，忙改口：不不不，還沒那么嚴(yán)重呢！全家人哄笑一堂，我眨巴著眼睛，也咧開了嘴。
九歲我開始有了煩惱：作業(yè)太多，自由太少！中國(guó)人口眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多家長(zhǎng)不得不逼迫孩子補(bǔ)習(xí)，什么奧數(shù)班，英語(yǔ)班，作文班，培優(yōu)班，競(jìng)賽班等等各種額外課程，這讓我們?nèi)绾纬缘孟�？可一看到父母飽含期盼的眼神，我只好咽下所有苦水，咬牙承�?dān)。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活不完美，有好多不情愿的背負(fù)。十四歲少女的心思總是細(xì)膩而微妙的，兩個(gè)好朋友之間也會(huì)有分歧。我和我曾經(jīng)的死黨原本是班上最和諧快樂(lè)的一對(duì)好朋友，整天黏在一起，形影不離�？蓞s因?yàn)橐患苄〉氖虑槎┏至艘欢螘r(shí)間。我們之間甚至連個(gè)解釋都是奢侈，因?yàn)樘私饬�，又太倔�?qiáng)，誰(shuí)都不肯認(rèn)錯(cuò)，就這么一直拖著，加上其他各種因素，我們的關(guān)系便越來(lái)越疏遠(yuǎn)。之后我就轉(zhuǎn)了學(xué)，和她再無(wú)聯(lián)絡(luò)。我現(xiàn)在才意識(shí)到她對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要，只有她會(huì)理解我的想法，懂我的心思。我后悔當(dāng)初，也許退一步就可以海闊天空。而我們卻都那么固執(zhí)，直到再無(wú)法挽回·······站在記憶的末尾，回首過(guò)去，成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴我都銘記在心。幼時(shí)的天真單純，早已不復(fù)存在，我們都不再是當(dāng)初的稚嫩模樣。
或許這就是成長(zhǎng)吧，要經(jīng)歷磨練，煎熬，痛楚，矛盾才可以長(zhǎng)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。風(fēng)呼呼的吹，伴隨著的是遠(yuǎn)方不知何時(shí)升起的傷心的鶴鳴。
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