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成長作文

時間:2024-02-09 17:27:35 話題作文 我要投稿

成長作文集錦10篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的成長作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長作文集錦10篇

成長作文 篇1

  這學期,老師為了提高孩子們的作文水平,要求家長與孩子進行互動,開展“餐桌話題”,本來我覺得我們孩子作文水平還不錯,“餐桌話題”開不開展都無所謂,但是既然是老師要求的,我們還是照做吧。

  經(jīng)過一個學期“餐桌話題”的開展,我感覺受益匪淺。我們孩子的作文水平有了質(zhì)的飛躍,有的文章我都寫不出來。原本我以為寫好作文只要多閱讀、多積累就可以了,沒想到經(jīng)過“餐桌話題”的深入交流,能讓孩子的作文有了新的突破,在這里非常感謝老師的指引。

  就拿孩子這學期寫的一篇文章——《蛟龍入!穪碚劙。

  老師讓寫一篇有關(guān)河流的文章,我就問孩子:“你要寫什么?”孩子想了一會兒,說:“我想寫壺口瀑布或者黃河入?,但是還沒想好到底寫什么,你幫我看看!薄昂。那你對哪兒印象深刻一些?”孩子沉默了一會兒,又道:“那......就黃河入?诎。”

  “那就先定個題目吧,好的題目能吸引人,如果你有一個“靚”的題目,你的作文就相當于成功了一半。”

  “嗯......河海相接行不行?”

  “你覺得這個題目能吸引別人嗎?”

  “......”

  “你覺得河海相接的時候激起的白色浪花是不是很像一條龍呢?”

  “對哦.......我想到了!蛟龍入海!可以吧?黃河也像龍啊。”

  “嗯嗯,那就這個題目吧。等一下吃完飯你就去構(gòu)思一下文章,列個提綱,有時間了再去借鑒一下別人寫的',搜集一些素材!

  “好!

  經(jīng)過一天的整理,孩子的文章已經(jīng)初步成型,我大致看了一下,第二天我又利用吃飯的時間與她再次更進一步地討論。

  “你的文章我看了,你的文章里面是不是應(yīng)該加一點名人名言會更好?”

  “唔......我看看吧。”

  “河海交接的時候描寫應(yīng)該再細致一點,那種洶涌的氣勢沒有很好地體現(xiàn)出來,可以想一下怎樣寫才能讓然讀者有種豪情萬丈的心情!

  “另外我覺得你的結(jié)尾有點突然,讓人看了有點丈二和尚摸不著頭腦,結(jié)尾再加點吧,最好能與主題相呼應(yīng),起到升華主題、畫龍點睛的作用!

  ......

  經(jīng)過兩次餐桌話題的討論,孩子的文章基本成型,后來又經(jīng)過多次修改,文章越改越好。尤其是最后結(jié)尾加的那句話“滾滾黃河似蛟龍般入海,何時歸兮?”真的起到了畫龍點睛的作用,讓我感覺很欣慰。

  通過“餐桌話題”在我家的深入,我和孩子深刻體會到了寫好作文不僅要多閱讀、多積累“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,還要多觀察,多思考,多討論。

  這個活動同時也讓我學會了做一個智慧的家長,與孩子一同成長!

成長作文 篇2

  在我們才剛剛開始的人生里,我們不斷成長,在物質(zhì)和非物質(zhì)的溫暖陽光下成長著。

  非物質(zhì)的陽光,給予我們最多的除了我們的家,就是我們的校園了。校園里,我們能感受到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年,在1500多萬老師給予的陽光下健康成長。可見老師給予的陽光有多大。

  每天上百本的作業(yè),他們都認真地批改著,眼睛感到酸痛的時候,眺望一下遠處,然后繼續(xù)低下頭用心地批改著作業(yè)。他們記下了易錯的題,第二天再詳細的解說給我們聽。他們用心的設(shè)計著教案,好讓我們?nèi)菀茁牰。他們會特意找來一些題型,開闊我們的知識面,認識更多題目……我們每天沐浴在這細水長流的陽光下,不是一種幸福嗎?老師陪伴我們時間或許比陪伴自己家人的時間還要長吧,于是我們更應(yīng)該珍惜和感激這樣大愛無聲的溫暖。

  校園里還能感受到來自別人的陽光,它們可能是學長學姐指導改正的一道題,可能是學弟學妹好心拾起的一支筆,也可能是門衛(wèi)阿姨留的一扇門。這些星星點點的碎光融成了和煦的陽光。

  與你一起度過課余時光的',是同學;在你難過趴在桌子上時,安慰你的,是同桌;替你解決一些麻煩的,是班委。這些人,陪你度過了每一個春夏秋冬,給了你最干凈,無雜質(zhì)而暖融融的陽光。

  我們成長在這些充滿善意、有著能量的陽光下,度過那時有的寒意,給我們指明前進的方向。這些陽光以不同的形式照耀著我們,溫暖著我們。感謝這些無私給予著我們陽光的人,讓我們在校園里不再困惑。我們,成長在這樣的陽光下!

成長作文 篇3

  愛因斯坦說過:“要從書上找出把自己引向深處的東西”,我拿這句話請教了班主任王囡老師,她告訴我:“要想找到把自己引向深處的東西,先要擴大讀書的范圍”,于是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事,到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等啟蒙書籍,再到《十萬個為什么》、《世界大百科》等科普讀物,進而到四大名著、《封神演義》等經(jīng)典名著,我?guī)缀趺窟^一年讀書的`層次就會升上一級。

  如今,家里的四大名著已經(jīng)從兒童版換成了成人版,我甚至有將其從白話版向原版更換的傾向。尤其對古代文學,我異乎尋常的喜歡,每次走進書店,我都會在《論語》、《史記》之類的書堆旁翻看一會兒,雖然有些看不懂。

  唐詩宋詞在中國歷史上各領(lǐng)風騷數(shù)百年,這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學之前,我就能夠充滿感情地朗讀30余首唐詩和10余首宋詞。上小學后,學校要求背誦的古詩過級,我不僅在假期就倒背如流,更是要求父母把內(nèi)容意思給我寫出來,從而進一步感受和領(lǐng)悟詩詞意境,用王老師的話說:“只有明白了詩詞的意思,才能體會詩人的感受,從而更好的把詩詞記住!爆F(xiàn)在,我每個學期都給自己定了目標,至少要背過10首好詞,甚至連家里買的字帖內(nèi)容都是一首首好詞。

  “不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海”,在今后的成長道路上,我必將繼續(xù)勤奮學習、認真讀書、提升悟性、開闊眼界,爭取早日成為一個成績優(yōu)異、博古通今、見多識廣的棟梁之才。

成長作文 篇4

  成長的路上,挑戰(zhàn)是不會少的,他看起來很可怕,但只要你邁出一步,你將知道,成長路上的挑戰(zhàn)并沒那么可怕。

  那是在暑假的一天晚上,舅舅帶我出去玩,我們來到了常州的萬達廣場,剛進去,就驚呆了——只見有一個類似挑戰(zhàn)高度的.設(shè)施,可以供我們爬巖壁,但要在身上系一根繩子,武裝整齊后才可以去完成一個個困難的關(guān)卡。

  我一聽來了興趣,想玩玩,我選擇了第二項。先來到了二層,我當然不會怕,只見我過五關(guān),斬六將,追上了一個個比我先出發(fā)的人,并且超過他們,到達原點。當然,怎么可能那么簡單,還有第三層,這上去的方式可不一樣,是爬梯子上去的,所以很讓人害怕,我也有一點,可不想被看扁了,就開始第三層的闖關(guān)之旅。第二關(guān)卡并沒有什么難度,可第三關(guān)卡難度增大,有個網(wǎng)在我旁邊,讓我在網(wǎng)結(jié)上踩過去,稍有不注意,就會失敗了?晌也粫,我不望下面,望前面。只見兩三下,就過去了,這只是一個障眼法,只要你不怕,過起來非常簡單,我利用這個方法成功過了剩下的關(guān)卡,大獲成功了。

  成長路上怎能沒有挑戰(zhàn),只要你們不怕,勇敢面對,勝利就會永遠屬于你的。

成長作文 篇5

  我很喜歡長大,也很喜歡當小孩;我很喜歡長大的我,不論如何,我絕對不會不喜歡自己長大后。

  不論是人、動物,或者是植物,我們都會隨著時間慢慢長大,象是幼苗小時候很小,長大后卻很高大,死掉前整棵樹都枯掉了,長大的`滋味就像太陽一樣,開心又溫暖。

  小時候我覺得世界很恐怖,也覺得自己很棒,長大的感覺一定很不錯,但是以前我覺得長大很不好。

  我長大之后應(yīng)該要對數(shù)學很有興趣,我小時候什么事都不用做,長大之后要寫功課上班;從我的身體的變化看得出來我長大了,因為以前我很矮小,現(xiàn)在比較高大。在成長的過程中,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶幫助我很多;小時候奶奶、爺爺幫助我,現(xiàn)在已經(jīng)不是了。

  長大的滋味真好,而且可以賺錢,我覺得長大真是很棒的一件事呢!

成長作文 篇6

  望窗外花開花落,看天外云卷云舒。我站在現(xiàn)在的時光軸上,回首回憶著過往,仿佛過去的一切仍清晰的浮現(xiàn)在腦前。

  “陽光總在風雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中,陽光總在風雨后,請相信有彩虹”每個人都會成長,每個人都難免會遇到挫折和失敗,但是這些風風雨雨在打擊我們的同時,也在促進我們的成長和進步。

  大約在6歲那年,父母給我買來了我期盼已久的旱冰鞋,心中滿懷著激動和欣喜,偷偷的換上了這漂亮的旱冰鞋在客廳練習,我左手扶著沙發(fā),右手保持著平衡,腳下小心翼翼地生疏的滑動著,這樣子像極了左右搖擺的小企鵝,慢慢的,我似乎找到了滑旱冰的絕巧,內(nèi)心不在那么害怕,我逐漸把左手脫離沙發(fā),小心翼翼的慢悠悠的滑動,不知不覺,我已經(jīng)能夠自己滑行了,我的膽子也變大了,我用最大的力氣使勁的向前滑去,在飛馳的過程中,我感到了前所未有的快樂,但意想不到的事情發(fā)生了,我的腳下突然打滑,只聽“哐當”一聲沉悶的巨響,我摔倒在冰冷堅硬的地板上。聲音在空蕩的客廳里傳開了,正在廚房炒菜的媽媽聞聲趕來,見我這般,急忙的把我抱起。幸好只是胳膊脫臼而并無大礙。在那之后,我終于明白——在沒把握的情況下,不要做沒把握的事。

  記得在剛進入初中,年少無知的我仍帶著小學的'稚嫩,面對著入學的第一次考試,我卻絲毫不在意,我仍把這當做小學,內(nèi)心充滿著驕傲,認為這對于我來說并不算什么難事,考試時,我也草草了之。成績下來的時候,映入眼簾的是刺目的鮮紅的鋼叉大字,我的淚像斷了線的珍珠,一滴一滴的從眼眶里掉下,這時,我才明白了自己的過錯,可是為時已晚。但我并沒有退縮,當我讀到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!睍r,我的心里有燃起了希望。第二次考試如約而至,我認真的復習終于皇天不負有心人,這次的成績有很大的提高。這讓我明白了驕傲使人失敗,奮斗使人成功。

  感謝風雨,感謝風雨,讓我欣賞到了美麗的彩虹,感謝風雨,我的成長路上不再孤單,讓我體會到了人生咖啡的淡淡清香。

  是啊“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”,雨也正大,路也正長,我們要笑迎風雨,共同走向美好的前方。

成長作文 篇7

  如果你是去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  但如果你是去了應(yīng)有的文明,那是徹底的失敗,因為你是去了做人的真諦。

  文明涵蓋了整個人類社會,行為規(guī)范則是我們做人的守則。它不僅僅追求個人道德完善,還是維護公共利益,公共秩序的必需品。

  看著我們的校園,我們的社區(qū),“遵守行為規(guī)范”之類的牌子隨處可見,但真正做到的人又有幾人?如若真正的每人都做到這一點,那么我們的.國家才可以真正的昌盛起來。

  一個社區(qū)的公共文明水平,可以折射出一個社會,了至一個國家的文明程度和道德水平。一個人如果不遵守行為規(guī)范,小的會影響自身形象,大的會影響集體聲譽。

  舉個我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到的例子:清朝時期,大臣李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國報紙逮住機會大肆宣揚,多加嘲弄。丟大了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

  遵守行為規(guī)范是社會意識的一種體現(xiàn)。而遵守行為規(guī)范喲建立在在自己的道德修養(yǎng)上。試想一下,如果一個人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?會遵守行為規(guī)范嗎?答案是顯而易見的。個人文明道德修養(yǎng)是根,是本。人要有良好的公共文明,必須先從自身做起。所以魯迅先生曾說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善自身的認識水平,有了明辨是非的能力,然后端正自身的心態(tài),努力使自己的一言一行都遵守行為規(guī)范。

  這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。

  一個社會的文明氛圍對他的民眾有著很大的影響,比如在一些比較有文化修養(yǎng)的國家,即使是過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車也沒有,行人們也絕不會過馬路。他們認為這是必須要遵守的行為規(guī)范。試問,在如此氣氛中,又有誰會去肆無忌憚的違反規(guī)范呢?但再想一想,如果我們不從自身做起,這社會氛圍有從何而來呢?

  我們從小接受文明禮儀、行為規(guī)范的教育,不少同學可以對文明禮儀侃侃而談?煽匆娦@中隨處丟棄的塑料袋,飲料瓶,聽著同學們口中吐出的臟話,怎么不是人搖頭嘆息呢!我們接受教育,自己卻吝于履行,反其道而行之,這跟沒有接受教育有何區(qū)別?

  “知行合一“遵守行為規(guī)范要從我做起,從小事做起,讓文明禮儀充斥生活,讓行為規(guī)范伴我成長。

成長作文 篇8

  文明是種美德,文明是種文化修養(yǎng)。別看文明十分渺小,它在社會或個人交往之間起到了很大的作用。

  我身邊的文明小故事也很多,其中有一件事,到現(xiàn)在還讓我記憶猶新,永遠也忘不了。有一次,我放學回家,走到馬路一半的路程時,遇到了一輛公交車,我趕緊停下來,那輛公交車也停了下來,那輛公交車也停了下來,司機叔叔示意讓我過去,我就飛快地過了馬路,過了馬路,我心想:如果每個人都像司機叔叔一樣有禮貌,那我們的`城市會多么和諧呀!

  禮讓他人和互相幫助是我們平時學習和生活中缺一不可的。每天我們走在啊校園里見到老師,同學要互相打招呼,做一個自尊,自愛,自強的人,對自己對班級對社會都要有強烈的責任感。

  我們應(yīng)該從自己做起,從身邊的小事做起,讓文明活在我們心中,讓文明與我們同行。

成長作文 篇9

  正直早春的雨季,連綿的雨仿佛絲線一般從天空中落下。

  我漫不經(jīng)心地走在人行道上,空洞的目光仰望著灰蒙蒙的天空。我停下了腳步,無力地靠著梧桐樹,它那凹凸不平的樹皮,讓我聯(lián)想到月考中的失利,心中不禁變得苦悶抑郁。

  我是一個不愿服輸?shù)呐,但是這一次沉重的`打擊,讓我難以再次看見雨后的彩虹。風,無情地將樹上僅存的枯葉吹落,留下光禿禿的枝干任由雨摧殘。

  我撿起樹根旁的落葉,它不再生機勃發(fā),而是變得枯黃、脆弱。那曾經(jīng)羨煞旁人的盎然綠意何在?我曾引以為傲的光輝何在?似乎一切都被雨沖刷不剩,一切都將被人遺忘……

  我抬起頭,努力讓眼眶中打滾的淚珠回流。淚眼朦朧間,高處那淡淡的新綠牽引住了我的視線。哦,那是新葉呀!是新的生命,新的希望。霎那間,我仿佛看見手中的枯葉在微笑,是因為它孕育了新生命嗎?我不禁回想起摯友寫給我的安慰語:“每一次的失敗,都不要氣餒,月考不代表一切。加油,你一直都是我的榜樣!”是。∫淮卧驴疾⒉荒艽硪磺,以后還要經(jīng)歷更多的考試,期末考、中考……如果就此一蹶不振,世界只剩下陰霾,那么今后就真的看不到彩虹了。

  原以為想要振作會難于登天,現(xiàn)在明白了,我的身邊還有朋友、父母、老師,他們始終是我堅強的后盾,鼓勵我,支持我,讓我重拾“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡膱詮娮孕拧

  陰霾永遠遮擋不了太陽的光輝,風雨永遠泯滅不了生命的火焰,

  挫折將讓重生新葉富有意義,讓生命的成長更加精彩!

成長作文 篇10

  人生中有不少成長的腳步,都要靠我們一步一步走上去。當然,如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。因此,人生還有很多挫折等著我們……

  2歲的腳步

  小時,我走路一走一晃的,總是不聽使喚,走一下摔一下。但是,有爸爸媽媽幫助我,在他們的幫助下,我學會了走路,是他們一直關(guān)心我,直到現(xiàn)在。

  10歲的難題

  我現(xiàn)在,上了學。不再是當初那個不會走路、需要別人無時無刻關(guān)心的人了。一天,我放學回來,開始寫老師布置的作業(yè),我做著做著,忽然有一題我不會寫,我只好等我媽媽回來。終于我媽媽回來了,我說明了我不會寫的題目。于是,她就開始慢慢耐心地輔導,講了一遍又一遍,我看見媽媽干枯的動來動去的嘴巴,心里不由得被感動了。

  12歲的堅持

  過去12年了,媽媽和爸爸的`關(guān)懷我已懂得,F(xiàn)在,我看到了他們的白發(fā)。我已經(jīng)意識到:自己長大了,成熟了。然而,六年級的一次月考,我輸了,語文竟然只考五十四分,我無比傷心,試卷發(fā)下來,我才知道,作文寫偏題了,因此扣了三十分,我認為世上最差的人也沒有我這么淪落了。沒想到,我媽媽竟然沒有批評我,而是鼓勵我,我無比感動。

  是!人生應(yīng)如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都發(fā)光發(fā)亮。我明白了;不想被困難打敗的人,都是好樣的!

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