成長作文400字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文400字 篇1

　　成長就像一條小溪，發(fā)生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次數(shù)學(xué)課前，我買了一支新的子彈筆。上課了，我愛不釋手的.拿在手上，不時(shí)地欣賞上面的圖案。老師講的內(nèi)容我全然沒進(jìn)腦子里。突然，老師不說話了，教室里鴉雀無聲。我正納悶怎么回事，頭一抬，��！老師的那一雙炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正的坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續(xù)上課，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。心想：幸好老師沒讓我坍臺(tái)我，我得專心聽課。堅(jiān)持了十幾分鐘，我眼角的余光忍不住又膘到了那支筆上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起來。那支筆可真有意思：把一個(gè)子彈頭拔出來下一個(gè)子彈頭立即探出頭來，就像上了膛似的。我拔了一個(gè)又一個(gè)，一不小心一個(gè)子彈頭掉到了地上。糟糕，露餡了。我坐在椅子上低著頭，漲紅了臉，等著老師批評(píng)。沒想到老師一句話也沒有說，只是對(duì)著我重重的嘆了口氣……

　　下課了，我的心里難過極了。心想：老師一定對(duì)失望透頂。我暗自懊悔，以后上課時(shí)再也不敢做小動(dòng)作了。

　　現(xiàn)在，我每次想做小動(dòng)作時(shí)，總會(huì)想到老師的那聲嘆息。他時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳畔，督促著我認(rèn)真上課。

　　上海寶山區(qū)第二中心小學(xué)四年級(jí):陳成武

成長作文400字 篇2

　　在陽光雨露的呵護(hù)下，我成長著；在風(fēng)霜雨雪的阻撓下，我成長著；在夏風(fēng)春雨的滋潤下，我成長著；在炙熱嚴(yán)寒的羈絆下，我依然成長著。我在成長中追求，在成長中快樂，在成長中奮發(fā)。

　　小時(shí)候，就思著念著顧著盼著當(dāng)一名超市售貨員，因?yàn)闀?huì)有好多好多可口的零食，會(huì)不用花錢就可以白白得到自己的需求，現(xiàn)在回想起來，覺得可笑，隨著我的.成長，隨著我的追求，我的夢(mèng)想變了。

　　上學(xué)之后，覺得教師是一個(gè)多么光榮神圣的職業(yè)，教師在三尺講臺(tái)上度過自己的春秋，揮灑著自己的熱血，放飛自己的夢(mèng)想，是多么愜意的事。也許我會(huì)在日月的滄桑中兩鬢斑白，也許我會(huì)生活得很貧窮，但是能夠和學(xué)生們?cè)谝黄饡痴�，和自己的知心朋友在一起交流，我�?huì)自豪的說：“此生我無怨無悔�！蔽飺Q星移，又長幾秋。

　　在青春年華的成長歷程中，認(rèn)為我的追求是應(yīng)該做我自己，我開始向往自由，向往無拘無束的生活，向往我行我素的性格。我的追求會(huì)在蔚藍(lán)的大海里，魚兒自由遨游，海鷗自由飛翔，大海之上藍(lán)天白云朵朵，會(huì)讓我感到前所未有的愜意；我的追求會(huì)在巍峨的高山之上，在空曠無垠地景色里。登高以抒情懷，山風(fēng)涼爽的撲面吹來，伴隨著來自大山深處的回音，心里感受到前所未有的舒暢，我的追求會(huì)在萬里長城的盡頭，壓抑不住心頭的激動(dòng)，放開喉嚨，大聲喊：“我自由，我追求，我成長，我快樂！”

　　自由與追求，成長于追求，追求真理和進(jìn)步，是我內(nèi)心深處真誠得回答。

成長作文400字 篇3

　　我是一個(gè)流動(dòng)兒童，到焦作已有兩年了。當(dāng)初，我以為新的班級(jí)會(huì)與我不和，可恰恰相反。

　　有一次期中考試，老師讓統(tǒng)一用藍(lán)水筆。可是，我的藍(lán)水筆剛好用完了。開始答卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：要是有神仙多好呀！怎么辦呢？旁邊的.一位同學(xué)正在找東西。過了一會(huì)兒，她遞給我一支藍(lán)筆芯，說：“給你一支藍(lán)筆芯，快答卷吧。”感動(dòng)得我一時(shí)不知說什么好。我們相視一笑，笑得是那么燦爛、那么開心。就這樣，她成了我的好朋友、好同學(xué)。記得還有一次，我在課堂上生病了，趴在桌上迷迷糊糊地睡著了。老師發(fā)現(xiàn)了我，過來摸了摸我的頭，吃驚地說：“呦，這孩子發(fā)燒了�！庇谑牵�老師和同學(xué)扶我到衛(wèi)生所，讓我及時(shí)得到治療。很快，我恢復(fù)健康了。

　　不到半學(xué)期，我就融入了這個(gè)新的班集體，感受到了同學(xué)之間的互相幫助，感受到了老師對(duì)我的百般呵護(hù)，感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無微不至的關(guān)懷。同時(shí)我也深深地體會(huì)到，心與心溝通，愛與愛相連，用真心澆灌幸福的花朵，用誠心溝通人們的心靈。

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