[熱門]我不再迷茫作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我不再迷茫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我不再迷茫作文1

　　那天，在只有寥寥數(shù)人的雪道上，我一次次地強(qiáng)迫自己繼續(xù)練習(xí)，盲目地追求著速度。

　　再一次從雪道上滑下，我的身體早已不堪重負(fù)。我雙手撐在膝上，讓酸痛的身子佝僂下來，休息片刻。張開嘴大口大口地喘著粗氣，熱氣剛從我嘴里出來便化作乳白的霧氣消失得無影無蹤了。我又回到山頂，望著腳下一個個熟悉的彎道，和刀雕斧鑿般的溝壑，我的腦海中不斷涌現(xiàn)出自己一遍遍滑過彎道時的景象。

　　閉上雙眼，長吸一口氣，正當(dāng)我想要再次出發(fā)時，忽然感到有人拍了拍我的'肩�！澳阋苍撔菹⑾铝耍�這樣下去是沒結(jié)果的�！蔽铱词墙叹�。“可是我速度還不夠。

　　我指著計時器�！鞍�！”他長嘆了一聲，“你得明白自己滑雪是為了什么？這樣所謂的努力是不會帶給你進(jìn)步的。

　　我怔住了，內(nèi)心不斷拿“努力定會有回報”這類話來撫慰自己�？墒鞘�望，被損傷的驕傲卻如不倒翁般不肯平伏，壓下去又立起來，更為搖擺不定了。

　　雪下大了，我也不再硬支著身子，而是癱在了雪上。此時，寒風(fēng)像是饕餮吞吃的聲音，綠色的生機(jī)消失不見，全被埋在了更為廣闊的白雪之下了。襯了這背景個人身心的攪動也縮小至無。

　　在我面前，一片雪花盈盈地飄著，仿佛少女提著裙擺翩翩起舞。忽而，它淺淺地沾住了我的衣襟，拉開了我的思緒。其實(shí)我本不想追求速度�？僧�(dāng)一次次比賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于伙伴時，我的自尊心受挫，將自己投入了無休止的訓(xùn)練中，這種訓(xùn)練抹殺了我滑雪的樂趣，帶給我身體上的疲倦和精神上的空虛，或許也有速度的提高，可那根本不是我真正想要的我站了起來，拾起了頭，眼前豁然一亮：萬頃皚皚白雪映在眼前，將景色推拓至極遠(yuǎn)極長，美極了我在這如畫的景色中滑行著。我分外注意這四周的景象片葉子上結(jié)的冰凌鎖住整個世界；一朵紅花因?yàn)閹е�雪化成的露顯得格外嬌艷。這些都一一朝我背后涌去，我再聆聽那風(fēng)組成的交響樂，這動人的樂曲似乎在向我訴說著大自然的一切。我張開雙臂，盡情感受這風(fēng)，這雪，這景，以及這大自然給予我的擁抱。

　　我喜不自勝，終于找到了真正的自我，仿佛一個迷路的孩子找到了家。其實(shí)對一件事的衡定沒有死板的標(biāo)準(zhǔn)，如果有，那便是你自己的感受！

我不再迷茫作文2

　　也不知怎的，昨天上午還是風(fēng)和日麗，下午放學(xué)時卻突然下起了雨。我想著放在家里的雨傘，心里就像小貓撓了一樣難受。將手一伸出去，雨珠便“嘩嘩”地向手心竄，不一會兒便濕漉漉得沾滿了手。望著這情景，我嘆了口氣，縮回了手。天空烏云密布，灰蒙蒙的。諺語說的好，天有不測風(fēng)云。天氣真是比京劇中的變臉還快，上午還是晴空萬里，誰料到下午老天爺一生氣就…雨嘩嘩地下個不停。我美好的心情也跌入到低谷。我腦海中立刻想起了胡適曾說過的話：“世間最下流的事情莫過于擺一張生氣的臉給別人看”我看著這雨勢不減的天際也只能暗自發(fā)愁。

　　等媽媽來接？不，才不要呢！想來前幾天，我們就因?yàn)檎n外書的事情發(fā)生了爭執(zhí)。她認(rèn)為平時學(xué)習(xí)時間不應(yīng)當(dāng)看課外書，浪費(fèi)時間。每周兩節(jié)的讀書課就足以充實(shí)我的課余生活了。而我卻認(rèn)為讀課外書是一種放松的方式。不應(yīng)當(dāng)將它直至千里之外。這幾日我們見面明顯的有些鬧情緒。她總是一副欲言又止的.表情，而我卻是一種置之不理的態(tài)度。

　　如今下雨了，她會來嗎？我頓時陷入了迷茫。她肯定不會來，這大雨下的，你跟她又在鬧冷戰(zhàn)，她又不傻！我心中的一個小人嚷嚷道。你怎么能這樣想？她可是你的媽媽呀！世界上最親的人，你忘了她怎么把你撫養(yǎng)長大的嗎？馬上另一個小人立即反駁過去。是嗎？那你們?yōu)槭裁闯臣芰�？之前的小人反唇相譏。我被吵得頭痛欲裂，干脆嗖地一聲竄出來教室。

　　雨果然下的很大，還沒走出校園我已經(jīng)成了落湯雞。一陣寒風(fēng)吹過我頓時打了個寒噤。我一個機(jī)靈，正欲沖刺，卻發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)挠旰孟裣�失了。我吃驚地抬起頭，卻瞧見了滿臉擔(dān)憂的媽媽。我心里頓時一片慚愧。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”小時候老師都教過我的道理，我怎么就忘記了呢？我怎能對母愛迷茫呢？淚熱熱地淌在臉上，雨冷冷地打在傘上。我挽起了媽媽的手。我知道，在前方的道路上，我將不再迷�！�

我不再迷茫作文3

　　找不到前進(jìn)的方向，不知所措，這就是迷茫。迷茫時的我，好像海洋中一只不起眼的小魚，無時不在恐慌，害怕自己化為大魚口中的美餐，物競天擇的威脅無處不在；迷茫時的我，對生活沒有概念，沒有理解，不甘落后又不愿奮斗，不知自己何時才能化為繁星點(diǎn)點(diǎn)中最亮的一顆。可是當(dāng)時間飛逝，迷茫自然會消失，我也自然變得懂事，只是太晚太晚……對我而言，迷茫的`消失是人生中的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　初一時的我，因?yàn)閽昝摿诵�學(xué)畢業(yè)時的緊張，一下子變了個樣，上課不認(rèn)真聽，回家不認(rèn)真做作業(yè)，一頭扎在了游泳里，以至于回回考試時大紅燈籠高高掛。從此，我變得無所事事，沒有點(diǎn)學(xué)生樣。也變得十分迷茫。

　　在初一下學(xué)期的英語期末考試前，我看到英語字詞的感覺就如同在看天書一樣，考了不及格，還要參加補(bǔ)考。就這樣，我度過了一個憂郁的暑假。初二開學(xué)后，我吸取了教訓(xùn)，開始狠抓英語。一開始，覺得很難，想放棄，但又覺得，如果我放棄了，也許就再沒有學(xué)習(xí)的勁了，而且我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自己沒有做到應(yīng)有的責(zé)任，對不起家人日日夜夜的辛勞，對不起老師無時不刻的教誨，可是我的醒悟?qū)嵲谑翘�晚太晚了，有怎么可以就此放棄？于是我便更加刻苦的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)績有了大幅度的提高，但我還不滿足于這些，我還要更加努力，直到永遠(yuǎn)……如今，我無時不刻地感到一身的輕爽—— 我不再迷茫。我知道什么時候要做什么事，什么事情要怎么做，生活也許已經(jīng)被我理解。

　　記得王寶強(qiáng)在《士兵突擊》中飾演許三多時曾有一句臺詞：“有意義，就是好好活；好好活，就是有意義。”這句臺詞讓我醒悟了很多很多，乃至現(xiàn)在，這也許就是生活的真諦吧。這些點(diǎn)滴的真諦，也是令我懂事的恩師。

　　迷茫的消失，好像是開了一片天一樣，讓我享受著生活的陽光……

我不再迷茫作文4

　　陽光總在風(fēng)雨后，我相信這句話是對的。是的，現(xiàn)在的我意志堅定，任何困難都不能將我打倒。然而，誰又了解曾經(jīng)的我一度是那么的迷茫。直到那次考試后與父親的談話。從此，我不再迷茫。

　　記得那時候剛進(jìn)初一，小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿是大霧的草原，張開眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。

　　眨眼的時間，進(jìn)入初中的第一次期末考試的戰(zhàn)績出來了。坐在座位上，看著自己的成績，眼里蓄滿了淚水。這么差的成績，怎么回家跟爸媽交待？

　　想著一學(xué)期中一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過，我再一次迷茫了。打著電筒奮戰(zhàn)到深夜，捧著書本睡著……難道一年的努力全是白費(fèi)的？我不甘心！一個人默默的坐著，思考著，周圍同學(xué)的笑聲像鞭子一樣抽打著我的心，一鞭一鞭，把我打得傷痕累累。

　　拖著疲憊的身軀，我夢游似的回到了家。然而站在門口卻怎么也不肯進(jìn)去，家中這時一定很熱鬧，奶奶這時一定準(zhǔn)備了豐富的飯菜等我的到來。但這一切卻讓我更加的迷茫和傷心。家中的溫暖氣氛會使我的心更涼。但我又了解該面對的還是要面對。于是我走進(jìn)了家門。底下，奶奶不在。于是我來到樓梯想回到房間去，然而，剛抬起的腳卻又放下。還是不敢呀！

　　“吱呀”一聲，房門開了。出來的.是爸爸，一看到我的樣子，爸爸便明白了。帶著我來到了自家三樓上，對我說：“看到那邊的橋了嗎？”“嗯！那邊的橋邊還有一片果園，春天的時候開桃花，很漂亮的�！薄皩ρ�！”爸爸拍拍我的頭繼續(xù)說：“那邊的橋的風(fēng)景你是看得到的。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一座橋，很長的橋。你看到這座橋那邊的風(fēng)景了嗎？”說完，爸爸便走了。

　　此時的我，臉上仍有哭過的痕跡，內(nèi)心卻不再迷茫。是的，我決定了，我要探求學(xué)習(xí)這座橋那邊的風(fēng)景。我相信那邊的風(fēng)景一定很美。

　　不再迷茫，因?yàn)樾〈�已找到了燈塔…�?/p>

我不再迷茫作文5

　　雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕盈的飄落下來，隔著一瓣花的遠(yuǎn)，在我面前落下。

　　窗前的我慵懶的抱著一只枕頭，迷茫的凝視著遠(yuǎn)方。窗外，馬路上的行人都在匆忙地趕路，打著傘，低著頭，仿佛怕被天公給瞧見了正臉。此刻，只有我悠閑而又迷茫地呆在家里�？粗�這件無縫雨衣，我又想起了剛才與媽媽吵架的一幕。清晨，天剛蒙蒙亮，我與周公的約會還沒有結(jié)束。夢已做到高潮，我正享受著，突然，遠(yuǎn)處傳來了一聲低吼，睜眼一看，原來是媽媽叫我來了�？晌疫�沒有與周公道別呢，于是我便閉上眼，翻個身，假裝沒聽見。那低吼馬上變?yōu)榱撕訓(xùn)|獅吼。我嚇得一骨碌地爬起來，沖媽媽叫道：“媽，你干什么？今天可是禮拜天呀！”媽媽說：“禮拜天怎么啦，禮拜天也不能不學(xué)習(xí)吧？快起來！”我回嘴：“您天天把學(xué)習(xí)掛在嘴邊上，弄得我都嚴(yán)重缺覺了，神仙也得睡覺呀！”媽媽無語，生氣地摔門離去。此刻，面對這牛毛細(xì)雨，我迷茫地想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？

　　每天，從學(xué)�；丶遥�除了吃飯睡覺就是寫作業(yè)，堆積如山的書本壓得我喘不過氣來，而這一切都只為了兩個字——生活！要維持生活，就要有個好工作。如今的社會，要找好工作，首先要有本科以上的學(xué)歷，而這，必須要通過學(xué)習(xí)來得到，著名主持人白巖松說過：“中國的.高考存在著許多毛病，可它卻是如今考大學(xué)最公平的方法。沒有高考，你拼得過富二代嗎？”所以，我們只有努力學(xué)習(xí)，取得高考的機(jī)會，才能取得考本科的機(jī)會，才能讓自己的未來過上好日子。

　　那么學(xué)習(xí)的目的只是為了將來的幸福生活嗎？不，邁克爾·喬丹說過，要學(xué)會體驗(yàn)過程。是的，過程，學(xué)習(xí)的過程，這個過程是漫長而又短暫的，中間卻充滿了許多快樂和悲傷。我們要學(xué)會體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，邊玩邊學(xué)。

　　卡車的笛鳴聲把我拉了回來，雨過天晴，照樣重生。是的學(xué)習(xí)和重要。我放下那只空虛的繡花枕頭，向?qū)懽峙_走去。

　　從此，我不再迷茫。

我不再迷茫作文6

　　慢慢的睜開雙眼，原本死寂的身體開始緩慢的出現(xiàn)生機(jī)。想要撐起身體，可頭部傳來的疼痛讓我不禁悶哼一聲，無奈的放棄了這次嘗試。我這是怎么了？

　　剛從迷茫中掙扎出來的大腦開始回憶，我好想是在放學(xué)的路上，被一朵在陽臺上曬太陽的花砸到了。再想要回憶的時候，頭部再次穿來的疼痛讓我近乎昏厥，放棄了這次回憶。

　　母親

　　這是，一聲“孩子，快醒過來吧�！钡膲粢髀曁�進(jìn)了我的耳朵，擊打著我剛蘇醒的神經(jīng)。斜眼掃過，母親疲憊的身影映入了我的眼簾，她的頭輕倚在我的床前，一只手握著我被繃帶包扎的手，另一只手為枕，放在頸下，睡著了。

　　記憶中的`母親的幻影眼前的身影漸漸重合，母親仿佛蒼老了十歲。融化眼中看不到風(fēng)景，張開雙臂想要抱住母親，一切仿佛觸手可及。

　　或許是我的動作驚醒了母親，母親從沉睡中醒來，呆呆的望著我，只是眼角多了幾絲晶瑩，嘴中喃喃道：“孩子醒了，又是幻影嗎？”我一下子抱著母親抽噎了起來。母親反手抱住我“孩子，真的是你，你醒了啊。”毫無生機(jī)的聲音中多了幾份活力，“你先不要動，我去找你的父親和醫(yī)生，乖�！闭f完，母親的身影就從我的眼前消逝。望著母親離去的方向，我的心中不再平靜。

　　為父母而活

　　腦海中忽然出現(xiàn)了這樣一幅畫面：病床上，一個頭部被繃帶包圍的孩子靜靜的躺在上面，毫無生機(jī)。他的母親緊握著孩子的手，仿佛她一放手孩子就會離他而去，她一聲聲的呼喚著：“孩子，快醒過來吧�！币宦曇宦暎�眼淚隨著呼喚的聲音而落下，奏成一曲還魂曲，時間仿佛定格在這一刻。

　　眼前的風(fēng)景再次融化，刀割般的疼痛從心臟傳來。母親啊，我值得你這樣嗎？回首往昔，滿目蕭然，都是因?yàn)槲业倪^錯而使父母傷痕累累，可他們至始至終都沒要怪我一下。

　　漸漸的心中升起一道信念：為父母而活。曾經(jīng)因?yàn)槲业倪^錯而使父母傷痕累累，現(xiàn)在的我不會了，我會用自己的雙肩撐起自己的過錯，不會讓父母再受傷害了，用自己的生命來守護(hù)父母。

　　為父母而活，我的意志絕不動搖！

　　從此，我不再迷茫。

　　從此，我不再幼稚。

我不再迷茫作文7

　　“嘀-嘀-嘀”，我抬頭一看，又到了十點(diǎn)五十分——該睡覺了。我連忙收拾好了東西上床睡覺。今天寫了很久作業(yè)，累得不行，我以為很快就能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但出奇的是，我失眠了——

　　夜幕中，月亮昏暈，星光稀疏，整個大地似乎都沉睡過去了。我躺在床上，出神的望著窗外，那里漆黑一片，我不由的想到了自己——

　　早上七點(diǎn)鐘出門，晚上七點(diǎn)鐘回家，每天就是上課，下課，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，寫作業(yè)，收作業(yè)……日復(fù)一日，年復(fù)一年。想到這機(jī)械一般的`生活，我不由得感到迷茫，我這樣做，是為了什么？是為了應(yīng)付老師，是為了應(yīng)付家長，還是，為了自己？那一刻，我覺得我的人生就是一團(tuán)霧，看不清未來的方向，讓人沒有一絲前進(jìn)的欲望。

　　“嘀-嘀-嘀”，我睜開朦朧的雙眼一看，又到了六點(diǎn)三十分，我連忙收拾好了東西出門上學(xué)。昨天失眠，很晚才睡著，我以為今天肯定很困，但出奇的是，相比于往常，我更加精神了。

　　清晨，萬籟俱寂，微風(fēng)輕拂，一切都處于朦朧之中。我坐在公交車上，出神的望著窗外，那里金光閃閃，我不由得想到了些什么——

　　一次英語課上，老師讓練習(xí)對話，我與同桌調(diào)皮，用了另一種很夸張的語氣去念，結(jié)果被老師重點(diǎn)表揚(yáng)，從那以后，我和同桌都認(rèn)真練習(xí)；一次期末考試，我剛好考了班里第二十（老師只將考了前二十的同學(xué)的名字打在課件上）那一次，父親開完家長會回來后很開心，他說以前我總是差一點(diǎn)，只考了第二十多名，而這回，第十七，第十八，第十九，第二十！終于等到了我的名字。從那以后，我抓緊了一些學(xué)習(xí)；一次網(wǎng)上小測試中，我靈活運(yùn)用所學(xué)知識答題，出乎意料的拿了九十八分，從那以后，我開始自主學(xué)習(xí)……

　　這一刻，我覺得我的人生就是一幅畫，有黑白灰，也有紅黃藍(lán)，他們相互交織形成遠(yuǎn)方的路，讓人充滿好奇。

我不再迷茫作文8

　　期中考試結(jié)束，看著那并不理想的成績，我迷茫了，非常迷茫。

　　坐在教室里，假裝認(rèn)真地寫著作業(yè)，卻有十分鐘沒動筆了。我真是奇怪，從進(jìn)入初中，多少豐富的活動沒記住，卻只記得每天從早到晚的學(xué)習(xí)。我努力了，老師也努力了，然而成績沒努力。此生還沒見到魔鬼，但我肯定了，考試就是魔鬼，它會吞噬學(xué)生所有的希望。

　　“嗡”的一聲從耳邊劃過，還以為自己傷心到失聰了，抬起頭，卻看到一個極小的黑點(diǎn)在飛舞，它從我身后盤旋到眼前，輕盈地落在我的作業(yè)上，若不細(xì)認(rèn)，還以為是個小字。定睛一看，原來只是個小飛蟲。它真的太小了，仿佛風(fēng)一吹就會散架。它拖著疲憊瘦弱的身體，頂著一對晶瑩透亮的翅膀，小心地在巨大的作業(yè)本上行走。

　　然而，我還是毫不猶豫地把我的魔爪拍向了它。

　　呵，這就是命，就像我注定不被考神眷顧。它打擾到我了，并使我很心煩。我不禁自嘲，自己也就只能擺弄擺弄這小蟲了。

　　就在這時，在我的指縫間，那小小的身影再次出現(xiàn)了！顯然剛才那一巴掌打歪了，但我也傷到了它，它的一只翅膀已經(jīng)嚴(yán)重地折了，完全動不了，就像那不是它的.翅膀。它一下子變成了風(fēng)燭殘年的老爺爺，不活潑地飛了，更是連動也不想動，停在那里，只是偶爾顫抖。而我，此刻竟未生半點(diǎn)憐憫，知道它臨近死亡了，干脆舉起直尺，用力往桌邊一刮。

　　這一下，那小蟲竟然沒被刮走。就在它到達(dá)桌角的最后一刻，那僅剩的一只翅膀突然顫動起來，帶著自己的身體猛然飛起，繼而很快又落在桌子中央。它開始奮力地踢腿，活動著身上每一處地方。它的雙翅都在顫抖，一點(diǎn)點(diǎn)艱難地抬起，又一下子落下；再抬起，再落下。到后來卻變了，變成了落下，抬起；又落下，又抬起……

　　我突然怔住了。

　　它是一只微不足道的小蟲，沒錯。但它也在這樣一個平凡的地方，上演了驚天動地的一幕！也許它并不知道自己難逃一死——所以它在努力飛起！它在用生命告訴人們——不，是在指名道姓地告訴我一個人，任何挫折都不該使人放棄希望！對學(xué)習(xí)的迷茫一掃而空，取而代之的，只要澎湃的心。

　　一陣大風(fēng)吹來，我用手搭起一道屏障，為它擋住。但它不久就不再活動了，生命力已經(jīng)完全耗盡了。

　　而我，開始莊嚴(yán)地學(xué)習(xí)……

我不再迷茫作文9

　　“走吧，和我出去散散心�！�

　　爸爸對著模考失利的我說。他目光平靜，似乎沒有什么波瀾，但我卻看到他眼角漾起一絲溫暖。我揩了一下被媽媽訓(xùn)斥出來的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　天陰沉沉的，灰白的云正拉開帷幕，清明前的春風(fēng)仍然凜冽，眼角的淚痕尚未干涸，就被這冷風(fēng)粗暴地抹去。

　　爸爸拉起我的手：“我們?nèi)ヂ窎|的破圍墻邊走走吧�！�

　　我覺得有些意外，路西毗臨串場河，河畔是樹木蔥蘢搖曳、小徑錯落有致的景觀帶，每每徜徉其中，總令人心曠神怡。而路東只有一堵長長的圍墻，墻里是正在拆遷中的雜亂不堪的老江動廠區(qū)，不知那里有什么好看的。

　　穿過馬路，走到那堵圍墻邊，墻面大而斑駁，最醒目的是有幾株墻頭草，艱難的從磚縫中冒出，它們纖細(xì)的身軀在冷風(fēng)中瑟縮著，搖擺著，泛著黃綠色。“墻頭一蔸草，風(fēng)吹兩邊倒�！眽︻^草顯得那樣可憐，不是匍匐，就是搖擺，全憑風(fēng)的心情好壞。

　　看到這情景我不禁嘆了口氣：這幾株墻頭草，不正如同現(xiàn)在的我嗎？它們身陷囹圄，怎么也夠不著陽光和藍(lán)天，而我用盡全力，也許也將像這幾株墻頭草一樣，在碌碌無為中走向枯黃。

　　“你看這幾株墻頭草，遠(yuǎn)比不上對面的'草兒風(fēng)光。長在大樹下，有了遮風(fēng)擋雨的依靠。長在花叢中，有了紅花綠襯的贊譽(yù)�？雌饋硭坪跆幘称D難，但人們往往看不到它們真實(shí)的一面�！卑职终Z氣低沉，卻分外堅定。

　　我怔怔地望著那抹黃綠，有點(diǎn)恍惚，又看著爸爸的眼睛。爸爸的眼睛正望向我，眼角的溫暖更濃重了�！皦︻^草的匍匐，是一種生存的智慧。搖擺，也不是意志不堅，而是一種看似妥協(xié)、實(shí)際頑強(qiáng)的來回奔波。你難以想象，總有一天，那毫無生機(jī)的綠色，將掩蓋墻面的斑駁�！卑职址鲋�我的肩，我突然感到一絲敬畏，此時此刻，身旁的墻頭草，仍在不停生長，那堵墻上又似乎多出了一寸新綠。陽光撕開灰白的云幕，風(fēng)兒吹向臉頰，陡增幾分溫暖。回家的路上，我的心里已有了決定：我要像墻頭草那樣，面對困難，永遠(yuǎn)堅持成長，憑著頑強(qiáng)的智慧，一寸一寸地鋪滿征途……

　　那一刻，我不再迷茫。

我不再迷茫作文10

　　我一腳踏空，我就要飛起來了，我向上是迷茫，我向下聽見你說，這世界是空蕩蕩。

　　我是蔣丞，一個高二學(xué)生，附中學(xué)霸。高二這年，我媽把我送到一個小地方。居民樓雜亂地蓋著，殘亂不堪，空中的電線交錯，像蜘蛛網(wǎng)似的把陽光都遮住了一些。我媽說我是買來的，因?yàn)槲以谛３Ｄ甏蚣軙缯n所以她決定送我回來，若不是成績好，她也不會白養(yǎng)我這些年吧。我是個孤兒了，那里已不再是家，這里也不是。

　　我親爸是個無賴，推開屋子的門一股酸臭味和煙味夾雜著撲面而來，我腦子一直亂哄哄的，直到這股味道鉆進(jìn)我的鼻腔我才意識到，我被送回來了啊。以前我甚至還和他們討論過領(lǐng)養(yǎng)的問題，我說，就算換個環(huán)境基因怎樣還是改變不了的，想想還挺搞笑，我怎么早沒發(fā)現(xiàn)我和他們不是一個世界里的人。

　　我想出去走走，外面的小道幾乎沒人了，有家小賣部燈亮著，我走進(jìn)去，啊，是火車站見的那個大長腿。除了大長腿還有四個人，從氣質(zhì)到穿著，滿臉寫著不是好鳥。我拿了瓶水就著感冒藥喝了下去便往外走，誰知頭一昏猛然摔了下去，臉朝地。大長腿叫顧飛，他把我拖了進(jìn)去，放在小賣部里屋的床上。我當(dāng)時一定不知道這個眉眼如畫的少年，是我在這里唯一的光。

　　我和顧飛的緣分其實(shí)挺神奇的。我們應(yīng)該算是互相救贖吧。顧飛他是這里一股清流，這里的人都是混混，但顧飛他不一樣，他是我見過最不像混混的混混。他會攝影，會作曲，會彈吉他，還會照顧人。有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而顧飛，就是我意料之外的意外。他像光一樣照亮我的.人生，他能讓我在這里勇敢起來。顧飛他說：丞哥，你跟我們這些人不一樣，你要離開這里走的越遠(yuǎn)越好，你的路你該走就走，不要停，你懂我的意思嗎？是啊，我想要的無非是證明自己，證明自己不會爛在這個破地方，讓那個女人看著，我在這里也能發(fā)光，我無非是想帶顧飛離開這個地方，他該有更遠(yuǎn)的理想。此刻，我不再迷茫。

　　那一年，我遇到了一個最溫柔的少年，他為我擋掉了所有的污穢和不堪，守護(hù)住了我的天真。謝謝你，顧飛。

　　我想踩碎了迷茫，走過時光，睜開眼你就會聽到。

我不再迷茫作文11

　　光線穿過濃霧，給我指明了前進(jìn)的方向。

　　在一個生機(jī)勃勃的春日，走進(jìn)校園，一股青春氣息撲面而來。學(xué)生們高昂著頭，邁著堅定的步伐向教學(xué)樓走去。似乎每個人都對未來充滿希望。然而，在這樣的環(huán)境下，我非常困惑。從很小的時候，我就習(xí)慣于聽父母的話，并按照他們的意愿努力工作。我從未讓他們失望過。然而，在我最近的考試失敗后，我不得不再次問自己:我必須為父母努力學(xué)習(xí)嗎?我應(yīng)該有自己的目標(biāo)嗎?我不知道我只能在這樣的困惑中前行，在迷霧中蹣跚前行。周末走在街上，腦海里只有幾片新的柳葉，而此時的柳樹已經(jīng)茂盛了。

　　看著那棵生命力無限的柳樹，我不禁想:它的目標(biāo)就是長大它有自己的目標(biāo)，我呢?我不知道當(dāng)我們繼續(xù)前進(jìn)時，我們聽到蟬在我們的耳朵里鳴叫。當(dāng)這些小生命破土而出，結(jié)束了漫長而孤獨(dú)的睡眠時，我們并不感到驚訝。聽著這首美麗而快樂的歌，我不禁想:他們的目標(biāo)就是從夢中醒來，整個夏天自由歌唱他們有自己的`目標(biāo)。我呢?我不知道進(jìn)入住宅區(qū)，香味撲鼻。

　　小花園里有花，聞著芳香。我不禁想:他們的目標(biāo)只是在風(fēng)雨中生存，在人們面前展現(xiàn)他們最美麗的姿態(tài)我似乎明白了一些事情，但我不能抓住那短暫的瞬間。當(dāng)我到家時，我瞥見陽臺上有一片淡綠色，我不禁大吃一驚。幾天前，我決定發(fā)芽的蔬菜已經(jīng)出現(xiàn)。我暗暗吃驚，但我不禁想:它的目標(biāo)是什么?突然，就像一道光劃破了濃霧，這個問題的答案劃破了我心中的濃霧向上生長是樹的目標(biāo)。

　　繼續(xù)歌唱是蟬的目標(biāo);綻放自我是一朵花的目標(biāo)。鉆出土壤是種子的目標(biāo)...這些小生命的目標(biāo)只是向前推進(jìn)，展示自己最好的一面。我不應(yīng)該做同樣的事嗎?無論是為了你自己還是為了你的父母，你都必須做出巨大的努力來提升和發(fā)展自己。臉上容易漫，從現(xiàn)在開始，我不再迷茫

我不再迷茫作文12

　　秋天若夢，歲月如花。時光飛逝，過隙白駒。蒼白不屬于秋天，去尋找色彩，別樣的體會。

　　——題記

　　我站在岸邊，看者組成我一個個零零散散的秋天，以恒定的速度從不可挽回的速度把我拉回記憶河流。

　　場景一：秋天，我迷茫

　　“報告，老師我把作業(yè)本收上來了。”

　　“好，放那兒吧。你等一下�！�

　　“哦？”我有些疑惑。

　　“段時間狀態(tài)不是很好，怎么每學(xué)期開學(xué)一段時間，你才能調(diào)整好？是不是出現(xiàn)了一些問題？給老師說說。”

　　“老師，我不知道該怎么說好�！�

　　“沒關(guān)系，你說說看，老師幫你解決�！�

　　“老師，我總覺得每學(xué)期剛開學(xué)，不必要很緊張，稍稍放松一下也應(yīng)該是可以的，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在一步步往后退時，想提上來，但又沒有頭緒，所以感覺很生活變得很亂，感到很迷茫�！�

　　你的心情老師理解，這樣吧，我借你個日歷，你每天都給自幾一個計劃。如果完成計劃，就在日歷的日期上打勾。每星期把日歷拿給我看，你完成計劃的次數(shù)多，就會拿上一分小獎品�！�

　　“謝謝老師，我知道了，就從現(xiàn)在做起�！�

　　場景二：秋天，我不在迷茫

　　又是一個秋天，又是一個開學(xué)，我以不再是原來的那個迷茫的我了。

　　“報告，老師我把作業(yè)本收上來了�！�

　　“好，放那兒吧，你等一下�！�

　　“哦？”

　　“現(xiàn)在也是時候了，該把東西還給我了吧？再不還的話，我每星期都得給你買獎品，我可憐的money啊！”

　　“呵呵，老師，你就把那個日歷送給我吧，我想把它留個紀(jì)念，如果以后我再次迷茫的`話，它可是會鞭策我的哦！可是再也不會了。下一個秋天，下下個秋天，下下下個秋天我再也不會迷茫了。不過老師，為了感謝，我送你一份禮物。看！一個新日歷，不錯吧，老師？”

　　“我徹底暈了，有你這樣的學(xué)生嗎？”

　　“如果沒什么事的話，我就先go了，不過老師，下個秋天，下下個秋天，下下下個秋天，甚至以后的秋天就不用再找我談話了。ByeBye，老師。“

　　又是一歲，花兒發(fā)出慘痛的凋零聲，結(jié)束在那些花開，花落的季節(jié)。但屬于我的那朵話再也不會凋零，因?yàn)樵谇锾炖�，我再也不會迷茫了�?/p>

　　每個人都有迷茫的秋，你的秋天還會再迷茫嗎？

　　——后記

我不再迷茫作文13

　　有人告訴我，歲月如歌�？晌蚁胫�道，為什么我卻總是跑調(diào)？臨近中考，我還是嘴上說著學(xué)習(xí)，手里卻捧著手機(jī)。有人說我是間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死。當(dāng)然我也這么覺得。我就像茫茫大海里的一葉孤舟，找不到前進(jìn)的方向，總是想要上岸，卻不知岸在何方。

　　有人說，今天翻的是書，明天數(shù)的是錢。我就想，今天捧的是手機(jī)，明天搬的'是磚。

　　“有自律才會有自由，放任只會帶來短暫的自在，但很快會被無目的的焦慮包圍�！甭牭竭@樣的話，我頓時醍醐灌頂，是啊，人生需要自律。手機(jī)什么時候都可以玩，但中考不是什么時候都可以考的，即使現(xiàn)在才開始努力，最壞的結(jié)果也不過是大器晚成。不是嗎？沒有一種經(jīng)歷是多余的，不管結(jié)果怎么樣。

　　所以我開始努力學(xué)習(xí)，盡管結(jié)果不盡人意，盡管我想過要放棄，盡管學(xué)習(xí)的過程十分艱辛。

　　即使前路迷茫，也無妨。孤舟雖找不到前進(jìn)的方向，但只要它在海上漂泊，總有一天，終會靠岸。

　　天將降大任于斯人也，必先關(guān)其手機(jī)，停其流量，盜其賬號，拔其網(wǎng)線，方能告別學(xué)渣，修成學(xué)霸。于是我關(guān)了手機(jī)，停了流量，賣了賬號，拔了網(wǎng)線，立志做一個學(xué)霸。

　　老師說:“不玩手機(jī)固然是好的，但也要了解國家的大事，時代的發(fā)展，不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！�”所以我開始看新聞。

　　考了一模，對自己失望透頂，但想到《游山西村》里陸游寫的:“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�，就又對自己充滿了信心。

　　中考將近，同學(xué)說:“有點(diǎn)慫�！蔽艺f:“慫什么，將軍百戰(zhàn)死，懦夫胯下生�！�

　　現(xiàn)在有人問我:“你為了什么而學(xué)習(xí)呢？”要是在過去，我肯定一臉迷茫，“是啊，為了什么呢？”但是現(xiàn)在，我會回答:“為了體會《登飛來峰》里王安石寫的‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�的感覺吧�！爆F(xiàn)在，我不再迷茫。

我不再迷茫作文14

　　小學(xué)的時候，就開始露出自己的毛病--什么事都按照自己的想法去做，不計后果。換句話來說，就是不懂事，不聽話。腦子很聰明，但不用在正道上，這就是小學(xué)數(shù)學(xué)朱老師留給我的評語。

　　從小就養(yǎng)成了一身毛病的我，上了學(xué)自然也不會好到哪兒去。

　　一年級入學(xué)考試，一向自傲的我認(rèn)為我肯定可以考第一，結(jié)果差點(diǎn)考了個倒數(shù)第一，也就差一名而已。打擊太大了，當(dāng)時消停了幾個月，是真的被打擊了，想想，一個從未考過試的人第一次滿懷憧憬的去考試，結(jié)果考了個倒數(shù)第二，心中會是什么感覺！

　　中間幾年倒是還好，沒考過不及格，但也從未得過一張獎狀。心里總是不服，六年級時，智商好像一下子飆升到一百六似的，一年下來數(shù)學(xué)考了十來次滿分，當(dāng)時的我可是相當(dāng)不可一世，搞得就像唯我獨(dú)尊一樣，現(xiàn)在想想，真幼稚可笑。

　　小升初考試，沒補(bǔ)課，還是考上了各個學(xué)校的領(lǐng)航版，我選擇了光明中學(xué)。

　　不得不說，我的人生路還真的很坎坷，受了不下十次打擊，每次打擊都很痛，頑強(qiáng)的一次又一次站起來，裝著一副若無其事的樣子，心里其實(shí)很痛。

　　一直以來，數(shù)學(xué)都是我的最大的樂趣，沒考差過幾次，但是上課不聽課也是致命的！七下時，何老師上一次函數(shù)，天真的我以為還是和以前一樣，自己課后看看照樣可以考一百三四十分，可是我錯了！錯的很離譜。三次考試，次次未到110分，一向自傲的我被打擊的頭昏了，反應(yīng)不了。幸運(yùn)的是，最后還是補(bǔ)回了這些，恢復(fù)了原來的'樣子。

　　又到了叛逆期，在學(xué)校誰都看不出，因?yàn)槲覜]有拿同學(xué)當(dāng)過出氣筒，但是在家里，我處處和老爸頂撞，他說東，我向西。曾經(jīng)私下買過MP3，動不動就想玩手機(jī)。上課開小車，不認(rèn)真聽課，最終還是遭到了懲罰。

　　前幾個月，是我最墮落的日子，處處失意，感覺自己好像喝醉了，迷失了自己的方向。

　　不久前，我以旁觀者的身份去看了這初中以來的時間，犯過的錯誤，發(fā)現(xiàn)自己還真挺活該的，對不起當(dāng)年對著河流許下的愿望，更對不住那些對我由期望變?yōu)槭�望的人，我怎么了！這不是真實(shí)的我！我不是這幅鬼樣子！不相信……

　　迷失了方向的我，回到了正常的軌道，我相信自己可以，重新創(chuàng)造另一個奇跡，就像中國，由衰敗到振興一樣。

　　我不再迷茫！

我不再迷茫作文15

　　曾經(jīng)，對未來我總是茫茫然，不知道今天的努力為何，更不知該走向何方？直到我遇到了鐘意的書籍，我才找到了方向。

　　因?yàn)槊悦�，所以讀書。

　　遇見·相識

　　初次和它相遇是在一個斜陽垂暮的傍晚，我坐在冰冷的地板上，曲右腿，倚著衣柜，手中捧著書，囫圇吞棗地閱讀。直到飯菜勾人的香味從廚房溢了出來，還伴隨著媽媽一聲聲的吆喝，我才依依不舍的合上書。那是只是單純地被書中跌宕起伏的情節(jié)所吸引，卻最終被文字勾了魂。

　　再識·相知

　　再次和它相知是在一個微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我捧著它，坐在陽臺上，背對著暖暖的陽光靜靜地微笑。橘黃的陽光給書頁渡了層金邊，白紙黑字也溫暖了我的心頭，真是一幅歲月安好的畫卷。此時，文字無聲地在我腦海中流動，編織出了屬于我的世界。在這個科技飛速發(fā)展的`時代，隨著一棟棟高樓大廈的建立，人與人之間的交流也越來越少了，所幸的是，我仍在閱讀。我開始喜歡上書中一個個愛恨分明、博學(xué)多才、積極樂觀的人物，他們就像是我的朋友。因?yàn)橛辛怂麄�，所以在成長的旅途中，我并不孤單。

　　終篇·理解

　　又一次和它深入溝通是在一個細(xì)雨斜斜的春日，我感受到了文字的力量，我看到了書中字里行間感染我情緒的世界。指尖與書頁摩擦著，帶著一陣聲響，我試圖理解作者的心思，好奇地打量著文字背后的人。每本偉大的書背后都站著一個偉大的人，之所以偉大，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的偉大思想成為了青年的精神支柱和時代前進(jìn)的動力。細(xì)雨滋潤萬物正如書籍滋養(yǎng)我成長。

　　書，讀完了�？墒斋@從未停止。

　　讀過的書終將成為你腳下的路，將融進(jìn)你的骨血中，化成你自己的一部分，這教會我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去思考、去成長。

　　時間無需通知我們就可以改變一切。時間也創(chuàng)造了誕生和死亡，而讀書讓我們在有限的時間里，創(chuàng)造最大的價值。

　　因?yàn)樽x書，所以不再迷茫。

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