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畫畫的樂趣作文精品【6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的畫畫的樂趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫畫的樂趣作文1
我喜歡畫畫，從小就喜歡那種五顏六色、艷麗好看的色彩，它可以讓我描繪出精彩的物體、漂亮的衣服、好玩的玩具……現出世界上最美、最好的東西。所以，畫畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
從一年級起，我就讓媽媽給我報了美術班。油畫棒畫、水粉畫、素描畫，我都會畫。別看我都學了四五年了，但是其中的大部分時間學的`都是素描。素描可不是容易學的，必須要有專業(yè)的老師指導，并且反復地練習，才能學到精髓。畫素描時要注意明暗、角度、大小和線條……我的一個朋友說：“我10分鐘就能畫一幅素描�！边@真是在吹牛，我看過她的畫，真是不堪入目，慘不忍睹��！我認為畫素描時要注意的是技巧，掌握了技巧，手法就會熟練，速度自然就上去了，在很快的時間就畫好一副畫，這多么有成就感呀！。
畫畫能鍛煉人的耐心。一幅復雜的素描，至少要花上三四個小時才能畫完，而這段時間要把自己融入畫畫中，要專心致志、一絲不茍、認認真真、全心全意地把它展現在我的面前，要讓它有血有肉、有靈有感、有情有義，全都能表現出來，可不是輕而易舉的事。所以，這種鍛煉，使我做什么事更加有耐心、更加細心、更加有恒心。
當我一個人寂寞的時候，畫畫是我最大的樂子，帶給我無限的歡樂。當我把每個物體畫得栩栩如生，畫中的物體像是浮現在我的眼前，這是一件多么有趣的事情��！
畫畫能開拓我的視野。寫生讓我們看到了美麗神奇的大自然，我們可以用自己獨特的線條勾勒出大自然的景觀，不僅能領略到大自然的神奇，還能從大自然中發(fā)現一些意想不到的奧秘呢，真是兩全其美！
畫畫就像我的心情板，可能有些心情我們無法用語言表達，那么，我就發(fā)明了一種方法——在紙上展現出我們的心情，讓自己的內心的那種情緒發(fā)泄出來。而這種語言，只有我能讀懂。
我喜歡畫畫，因為這是我從小就喜歡的一種愛好；它讓我變得有耐心；給我?guī)須g樂；使我開拓視野；也是我的心情板。這就是畫畫的樂趣！
畫畫的樂趣作文2
大家好，我叫吳雨潔，我非常喜歡畫畫，畫畫可以給我?guī)順啡ぁ?/p>
我從小就喜歡畫畫，已經畫過兒童畫、卡通畫、素描、國畫等多種形式的繪畫了。每次上美術課，我都很認真地聽老師講，把重要的內容一字不落地記在腦子里。畫畫的時候，畫出的人物在笑，我仿佛也在和他們一起笑。利用課余時間，我不會出去玩，而是拿出大的紙張來畫畫。每次我在畫畫時總會想：畫畫不用這么累的吧？一定有什么技巧�？墒俏以趺匆蚕氩怀鰜恚谑蔷腿柪蠋�。經過不斷的努力，我的畫畫技術越來越高了，就算是給我很短的時間，我也可以畫出非常漂亮的畫來。
我畫畫的水準令老師稱贊、同學們羨慕、家長們驚訝。我們的美術老師要求我畫一幅有關校園的.畫，還要把我的畫拿出去比賽！我聽到這個消息開心極了，因為我是代表全二年級來考的哦！放學回到家，我趕快把這件事告訴了媽媽，媽媽說她也會幫我的忙。
星期天，我很快就把作業(yè)寫好了，于是我“開工”了。我不用媽媽幫忙，認真地畫起來。畫了2個多小時，終于畫完了。媽媽讓我休息一下，吃完晚飯她和我一起涂色。涂色完成了，畫就大功告成了！我把它交給老師，老師幫我拿去比賽。期末考試考完了，又到發(fā)獎狀的時候了。我們的王老師給了我一張獎狀，我看了一下，上面寫著“吳雨潔同學，在首屆小學生繪畫比賽中榮獲一等獎”！我樂開了花，心想我的努力付出沒有白費。王老師還幫我拍了一張照片，同學們都很羨慕我。為了獎勵我，王老師還送我一件禮物——一個小錢包。雖然價格便宜，但是這是老師送給我的禮物。下課后，同學們一個個都向我圍過來，羨慕我得了獎，我告訴他們：“只要付出努力就一定有收獲，你們也加油吧！”所有同學都點了點頭，我想他們應該聽懂了我的意思吧。因為畫畫，我還得到了一塊銅牌。
我會更加努力畫畫，我不會驕傲，以后我要獲得更大的榮譽。
畫畫的樂趣作文3
有人喜歡畫畫，墨筆批出的層巒疊嶂是多么雄壯;有人喜歡油畫，那油彩刷出的林間小徑是那么幽靜。我喜歡什么呢?墨色青青或是淡彩層層，隨意潑灑，就是一幅美麗的畫卷。有人問我印象派和具象派你喜歡哪種?我想，還是印象派吧。瞧，這隨手畫出的五邊形，不也描出一幅生活的畫嗎?
有人說自己不會畫畫。是的，我也不能，不能照著實物畫下它真實的影像。但是，我也可但是，我也可以畫畫，用我手中生活的筆畫出隨意的畫。
那天我發(fā)現了一個隨意的五邊形，我驚訝于它怎地如此精確地表現了我的性格，如此真實地透出我生活的氣息。這短短的一條邊，正像我的學生時代，短暫有力，充滿活力。在這條線段上我看到了那些已經過去的奮斗的日子，和即將到來的努力的.日子，也看到了青春的快樂和苦痛!
再看這條邊，一樣是不長的一條，上面寫滿了謹慎和意氣風發(fā)，這是我未來的藍圖，是我正在打拼天下。在這里我看到了堅定的信念，頑強的意志和艱苦的奮斗。
這是一條堅定的長線，穩(wěn)如泰山，堅如磐石。這大概是我對社會的貢獻，和我所創(chuàng)下的豐功偉業(yè)了吧!這里，一個冷靜而溫和的人在向我微笑。
這又是一條什么線?它散發(fā)著快樂的氣息和金色的光輝。我仿佛看到一位老人，笑著坐在椅子里，品嘗著拜倫的詩的佳肴，沉醉在舒伯特樂曲的佳釀之中，享受著那份安逸。這是我的暮年生活了吧。
最后這一筆，折向終點---不，那是另一個起點。生命逝去了，但生命的價值卻依然存在，它又回到宇宙的大生命中去了……
我的畫筆掌握在我手中，畫出隨意，畫出生活的譜線，讓我用一生去譜一支動人的歌。
試試看，用你手中的畫筆，用你的努力和熱情，也涂出一片天地來。
畫畫的樂趣作文4
“快！快！快！跟你說過多少遍了，時間已經過了，快去準備好，然后立刻去畫畫�！�
正在舞刀弄棍的我被爺爺揪住抓到了畫桌前。
我嬉皮笑臉地說；“我的繪畫工具和紙還沒準備好呢！”
其實我想中途再玩一會兒。
“你轉過頭看看畫桌！”爺爺生氣地說。
我漫不經心地轉過頭看了一眼畫桌，立刻傻了。爺爺已經幫我把所有的東西都準備好了。為了懲罰我不自覺的壞毛病，讓我畫三張四開大的畫，連題目都給我想好了，這讓我一次偷懶的.機會都沒有。
第一幅畫是，《歡慶元宵》，我簡單地用鉛筆勾了一下，然后把一些地方給畫具體。最后只差涂顏色了，爺爺今天教了我一種涂顏色的方法，叫“漸變色，”是用一種色的深淺和冷熱變化，使畫面顏色更加地豐富。我使用了一下這種方法，果然有效，跟以前的畫一比，現在的畫比起來更豐富更生動。
第二幅是《踢毽子》我畫了一個小女孩在草地上踢毽子，兩個小毛辮都飛起來。動作夸張，但人物形象不夠生動，所以我叫爺爺幫我改了一下，改了以后的小女孩更加活潑，更加可愛了。
第三幅畫是《堆雪人�！芳纫蜒┤耍筒恢巩嬕粋�人了，多人物，多形象，多動作，當然困難多了，一碰到難題，我就不想畫了，爺爺在旁邊一個勁地鼓勵我，叫我堅持下去。我又振作起來，開始畫第三幅畫。中途遇到了不少困難，如人物的比例色彩的調子等。既有數學方面的知識，又有音樂方面的術語。我從來沒有想到畫畫還有這么多學問。在爺爺耐心的講解和示范下，我終
于完成了《堆雪人》這幅畫。
畫完第三幅畫后，我已經累得眼花手麻了，雖然中途困難重重，但都被我一個一個克服了。現在再來欣賞這些作品時，一種戰(zhàn)勝困難的喜悅油然而生，使我真正嘗到了畫畫的樂題，所以現在我堅信“只要努力，就可以成功�！边@句名言。
畫畫的樂趣作文5
許久以前喜歡在網上看小說，自己也很想親手寫一篇小說。但是總是難以下筆，經過了艱難的歷程，我總算是磨出了一點東西，但就像無源之泉，很快就斷掉了，根本不能像那些寫手那樣源源不斷地碼字，所以直到現在，也在掙扎著嘗試，畢竟，我還是喜歡寫些文字的。
除了看小說，我曾經還很喜歡玩游戲，不過家里電腦配置條件不滿足，所以很遺憾地只能玩一些頁游，慢慢地學業(yè)繁重就斷了，偶爾還會看一下別人的視頻介紹。順便一提，看小說我也喜歡看游戲題材的。因為游戲是虛擬世界，在此中打打殺殺不必抱太大心理負擔，而其他題材都是真實世界發(fā)生的，雖然也都是作者腦中創(chuàng)造的，但畢竟看來不同。
我還喜歡聽歌唱歌，或許和其他人的程度比起來算不得什么，但音樂一樣是我感興趣的一項東西。
另外就是畫畫了。這是個很奢侈的愛好，因為畫畫要畫得好是要下很多功夫的，練習透視、結構、線條、造型、色彩，是項系統(tǒng)的工作，不是幾天幾個月就能掌握的，如果不得法，幾年也是打水漂，所以這也是我以前不敢想的。其實誰不想畫一手好畫呢？會畫畫，就不僅可以把想象中的東西流于文字，更可以形于畫面，只是很多人都沒有條件罷了。后來我終于有了條件，就把學會畫畫的夢想付諸現實。
在畫了一段時間之后，發(fā)現畫畫帶給我的.樂趣是其他所沒有的，回首以前寫的文字，發(fā)現它們是如此無味，當時的時期是如此無聊。不過眺望前路，畫畫的道路如此漫長，一年兩年系統(tǒng)的學習也仿佛剛剛入門，就像組裝一臺機器，在將許多復雜的零件完全拼裝好之前，它的功用一點也發(fā)揮不了。畫畫就是這樣，當你在完全熟練人體和結構之前，掌握上色手法之前，你只能做個拙劣的模仿者，而不能自己走，也即只能多臨摹，而難以原創(chuàng)。可是一旦等到可以原創(chuàng)出好的作品了，你也就大功告成了。
我期待著那一天。
畫畫的樂趣作文6
昨天早上，媽媽送我去畫畫，我發(fā)現外面好大的霧，路對面的人都看不清楚。
到了畫畫班，老師說：“同學們，我們今天畫印第安人。”同學們有的驚訝的跳了起來，有的嘰嘰喳喳的說個不停，不知道什么是印第安人。這時老師大聲地說：“停！”我們都靜了下來，看著老師。只見老師從箱子里拿出一支畫筆和顏料，挑出土黃色，在調色盤里加兩滴水，調好顏色，在紙上畫了一個橢圓。老師又說：“這就是印第安人的頭。”
我就像老師一樣在調色盤里調好顏色，用最小的筆在紙上慢慢地畫了一個橢圓。
然后老師說：“接下來你們可能很納悶，我們要把印第安人的臉分成兩半，因為他們的臉上經常畫很多妝，這樣可以躲避怪獸的追捕，把怪獸嚇跑�！蔽覀兙蛯W著老師的樣子，用最小的筆在臉的'中間畫上豎線。接下來老師問：“你們猜猜我們要用什么顏色畫他的兩半臉？”“紅色！”“白色！”“桔黃！”、、、、、大家都猜個不停�？墒菦]有一個人猜中。這時老師笑瞇瞇的對大家說：“我告訴你們吧！一半要用土黃色，另一半用熟赫加土黃色。”聽完老師的畫我們就開始調色了，可是我的熟赫丟了，幸好對面的張宸把他的借給了我。
調好顏色后，我用大筆刷刷兩下就涂好了臉，接下來我又給他畫了個半身。老師讓我們自己裝飾，我就在他的臉上畫了些小點點和小條條，在他的衣服上加了些曲線、折線和彎線。最后，我在他的頭上畫上了白色的羽毛，這幅畫就完工了。
看著自己的畫，我很開心。同學們，你們學會畫印第安人了嗎？
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