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這是誰作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的這是誰作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
這是誰作文1
世界上的人千千萬萬,世界上的手也千千萬萬。有的手光滑而細(xì)膩;有的手胖乎乎的;有的手十指纖長,百般嬌嫩;有的手長滿老繭,粗糙不堪……原本媽媽的手使指纖長,百般嬌嫩,因?yàn)槲业某錾箣寢尩氖殖闪说谒姆N11年前,我從“哇哇‘‘落地起,就牽著媽媽那美麗的手,到那個(gè)商店看看,又到那個(gè)玩具店選一選。歲歲都沒有離開過媽媽的手。我一歲歲長大,媽媽的手也從百嫩變成了粗糙,這還不是因?yàn)槲遥?/p>
這雙手雖然那樣粗糙,但在這雙手中融入了媽媽對(duì)我的希望,對(duì)我的.關(guān)懷。我喜歡媽媽的這雙手。
“寶貝,要睡覺了!‘‘客廳里傳來了媽媽的喊聲!芭叮∥抑懒!‘‘我連忙應(yīng)聲道。我鉆進(jìn)了暖和的被窩,朦朧中,我看見了一雙粗糙的手在幫我蓋被子,我正想抬頭看看他是誰時(shí),睡意又向我襲來,我閉上了眼睛。
一次,又一次。這雙手依然出現(xiàn)在睡夢(mèng)中,我懷疑是媽媽的手,但這個(gè)想法一出現(xiàn),又立刻被另一個(gè)想法否決了,媽媽的手沒有那么粗糙。我壓制心中的好奇,晚上我再次鉆進(jìn)了被窩,決定今晚要弄清楚。我睜著眼睛,瞌睡又來了。突然,門外傳來腳步聲。我微微閉上眼睛,他走進(jìn)來了!我也看清了他的真面目,他就是我的媽媽!和平時(shí)一樣,他幫我蓋好被子,出去了!但不同的是,我的面頰上淌著熱淚!
密底揭曉了!那雙手是我媽媽的!
這是誰作文2
一天,天氣晴朗,小兔貝貝去森林里采蘑菇,森林里風(fēng)景優(yōu)美,一棵棵大樹像一把把撐開的大傘,綠油油的草地像一大片地毯,五顏六色的花兒像小朋友們燦爛的笑臉,一朵朵蘑菇像一把把小傘。
小兔看到這么多蘑菇,開心極了,他蹦蹦跳跳地走到了一棵老樹底下,一邊哼著小曲,一邊采著蘑菇。她采了一大籃子才心滿意足地回家。
小兔走著走著,他看見草叢里有個(gè)白白的`東西,走近一看,驚訝地說:“誰的蛋!哪一個(gè)媽媽那么粗心大意,這顆蛋的主人現(xiàn)在一定很著急,我得幫幫他找到它的主人!
說完,小兔把蛋小心翼翼地抱了起來。他去找小雞,到了小雞家,小兔問:”雞媽媽,你有丟蛋嗎?“雞媽媽回答:”沒有!“我沒把蛋帶出去過!
小兔又到鴨媽媽家,小兔問:“鴨媽媽,請(qǐng)問您有丟蛋嗎?我這有一顆蛋!傍唻寢尰卮穑骸蔽覜]丟蛋,我的蛋一顆都沒少!
說完小兔就又走了,小兔走到草地上,趴下來想:不是鴨媽媽的蛋,也不是雞媽媽的蛋,那到底是誰的呢?小兔一直在想,想啊想啊,終于他想到了一個(gè)辦法,把蛋孵出來,不就知道是誰的蛋了嗎!
小兔想到這里,就把蛋放在懷里孵了起來,一天,一個(gè)星期,一個(gè)月,蛋終于孵出來了。原來是一只小鵝呀。小兔找到鵝媽媽說:”鵝媽媽,您的孩子在這,您不用再著急了!谤Z媽媽感激涕零地說:”謝謝你,救了我的孩子!靶⊥谜f:”不用謝,這是我應(yīng)該做的,以后不能再這么迷糊了!
小朋友,我們也要向小兔學(xué)習(xí)助人為樂哦。
這是誰作文3
有這樣一個(gè)小女孩,經(jīng)常梳著一頭不長不短的馬尾辮,大大的眼睛,不算很挺的鼻子,櫻桃紅的小嘴巴。老師、同學(xué)、爸爸媽媽、姐姐對(duì)她有不同的認(rèn)識(shí)。
爸爸媽媽說:她是在作業(yè)上不用操心的乖女兒。又是一個(gè)淘氣起來可以把家里房頂掀翻的小小淘氣包。令他們又喜又憂。
同學(xué)們說:別去惹她,她可是班里有名的“母老虎”呢!把她惹急了,她可以拎著板凳跟你對(duì)著干!如果你把她弄哭了,她的眼淚可以淹死你的。不過呢,她是個(gè)坦坦蕩蕩、口無遮攔的直率女生哦,跟她交朋友,你可是選對(duì)咯!
79分的試卷說:別看她平時(shí)一副嘻嘻哈哈的樣子,她一看見我,眼睛里就有了大霧迷茫的憂傷,接著,這些霧氣就慢慢凝結(jié)成了一滴一滴的'小水珠,順著她的臉頰落下來了,一直滴到我身上。那滋味兒可不好受,真是受不了她。
老師說:哎,她學(xué)習(xí)不錯(cuò),也挺聰明,可就是馬虎和不太自覺這倆毛病改不了,不然的話,她可能是全年級(jí)第一名呢!
米飯和蔬菜說:別的小朋友看見我們就歡天喜地,迫不及待地把我們“請(qǐng)”進(jìn)他們的肚子里,但她不這樣,看見我們眉頭就緊緊地皺在一塊,都快看不見眼睛了。哎喲,她哪個(gè)時(shí)候才改的了挑食的壞毛病啊......
你們猜猜,這個(gè)可愛、淘氣、乖乖女、母老虎、又有點(diǎn)挑食的小女生是誰呢?什么,你猜到了,快說,這是誰?對(duì),猜對(duì)了,這就是——我自己!
這是誰作文4
題記:班里潘向虎寫字特馬虎,多次教育無效,換了個(gè)思路,讓同學(xué)來猜猜字的主人,談?wù)勛约旱目捶,就有了這次的寫話內(nèi)容。
語文課上,老師拿著一本作業(yè)本神秘地說:“你們猜猜這是誰寫的字?”老師話音剛落,全班一下子蛤蟆掛鈴鐺——鬧得歡。
周老師把大屏幕一打開,哇,我的`神哇!從來沒有見過這么丑的字!本子上的字,高高低低的,有的小的像螞蟻,有的大的像壯漢,還有的歪歪扭扭,像喝醉酒的客人。
張梓豪第一個(gè)猜,他說是余世博的。余世博理直氣壯地說:“不是我的!”聶鵬程第二個(gè)猜,他說是劉佳琪,劉佳琪卻翻了個(gè)白眼說:“才不是呢!”周星宇又猜是張浩然的,張浩然說:“不是我!”……
大家你一言,我一語,誰也沒有猜中。到底是誰的呢?大家一頭霧水。這時(shí)李怡清自告奮勇地舉起手說:“是潘向虎的!敝灰娕讼蚧⑿呒t了臉,趴在桌上,不敢動(dòng)了?磥砉皇撬!
李怡清猜中了,全班歡呼起來,可是我卻為潘向虎難過。潘向虎你一定要好好練字哦,我為你加油! (陳文麗)
這是誰作文5
時(shí)間:20xx年3月22日,星期三,上午第3節(jié)課。
地點(diǎn):東陽市吳寧一中二(13)班教室。
人物:全班同學(xué)+6位家長+1位老師。
背景:正在做摸手游戲。
簡(jiǎn)介:這是一堂“獻(xiàn)給母親的歌”的語文課。
我是主持人,也與家長做著游戲。我的眼睛被蒙上圍巾,被老師拉著來到家長面前,家長一個(gè)個(gè)伸出手讓我摸。
咦,這是誰的手?有點(diǎn)小,又有點(diǎn)肥。不是媽媽的手。下一個(gè),手倒是有那么點(diǎn)像,可是還不是媽媽的手的感覺。不是。哦,這雙手好像是,手掌大,又有點(diǎn)肉多,而且手上還帖著創(chuàng)口貼。
沒錯(cuò)!我認(rèn)出了媽媽。同學(xué)們的掌聲響了起來。老師問,你怎么這么快就認(rèn)出是媽媽的手?我笑著回答,可能是心有靈犀吧!
長這么大了,媽媽的手真是熟悉極了。
還小的時(shí)候,與媽媽一起睡覺,小手喜歡拉著媽媽的手。那時(shí)起,母親的手與我的手就有了感覺。
再大一點(diǎn)。喜歡坐在媽媽的腿上,拉著媽媽的手指頭“唧唧呀呀”的數(shù)數(shù)。媽媽拉著我的小手玩游戲,教我鼓掌,揮拳頭,甚至放肆一點(diǎn),打幾下爸爸的臉。這時(shí),我的手與媽媽的手有了玩的興趣。
現(xiàn)在,常與媽媽一起去商店買衣服,手拉著手,但有時(shí)候左手無法剪右邊的手指,媽媽會(huì)幫我剪,連每一根指頭都摸的.再熟悉不過了。
我的蹣跚學(xué)步,我的學(xué)習(xí)寫字,我的學(xué)會(huì)爬樓梯,我的出去游玩,都不能離開媽媽的手的幫忙。不是嗎?
噢,媽媽的手!
這是誰作文6
有一個(gè)活潑開朗的陽光男孩,個(gè)子不高不矮,有點(diǎn)微胖。他的臉蛋胖嘟嘟的,看起來就像一個(gè)肉丸子,讓人忍不住就想捏一捏。他的肚子圓鼓鼓的,里面像是有個(gè)大西瓜,完全符合傳說中啤酒肚的標(biāo)準(zhǔn)。他的四肢可謂發(fā)達(dá),但是頭腦卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單,經(jīng)常會(huì)耍點(diǎn)小聰明。
他有時(shí)幽默,有時(shí)暴躁,當(dāng)他幽默起來的'時(shí)候你就會(huì)開懷大笑,可是他暴躁的時(shí)候,會(huì)像一只熊一樣對(duì)你怒吼。也許這就是雙子座的特點(diǎn)吧,像霧像風(fēng)又像雨,多變的性格。
他熱愛運(yùn)動(dòng),業(yè)余最大愛好就是打籃球。你瞧他快速運(yùn)球到籃底,轉(zhuǎn)身過人,再來一個(gè)三步上籃,如果投進(jìn)了,這一分就被他收入囊中了;如果沒進(jìn),也能展示他的球技很好,身手敏捷。閱讀也是他生活中不可缺少的一部分,最愛看的就是歷史故事和童話故事。 他的優(yōu)點(diǎn)有很多。比如熱情大方、愛交朋友、助人為樂,只要看見有人需要幫助,他就立刻沖上去幫別人排憂解難。他很有禮貌,他每次見到老師或者家長,不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),都會(huì)主動(dòng)問好、打招呼。
他信守承諾,說話算數(shù),答應(yīng)別人的事都會(huì)做到。 不過他的缺點(diǎn)也不少,有些粗心、有些貪玩、有些任性。其中最大的缺點(diǎn)就是愛跟人爭(zhēng)論。不過他會(huì)慢慢改正的。 說了這么多,你們知道這是誰嗎?讓我來解開謎底吧,這就是我——曹書涵!
這是誰作文7
有一個(gè)姑娘,她有一些驕縱,她還有一些猖狂。有一個(gè)女孩,她有一些淘氣,她有一些粗心。大家猜他是誰?
這一姑娘一些膽怯,教師讓她們伸手,她一直在想:舉無法勃起呢?回應(yīng)不對(duì)老同學(xué)聚會(huì)不容易笑她?因而,她變成課堂教學(xué)上最不活躍性的一個(gè)。一次,她干了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見外公家到處都是蜻蛙,呱呱叫地叫。第二天,媽媽帶她去姥爺家,她左顧右盼,害怕青蛙跳出去咬她一口。
這一姑娘愛唱歌,她最愛上音樂課。每首歌,她一聽就會(huì),一點(diǎn)就通,因此她是校園內(nèi)十佳歌星之一。她不僅音樂課上唱,別的課上也禁不住想緩緩的哼哼唧唧,一下課,她就放聲歌唱;她不僅校園內(nèi)唱,在媽媽車內(nèi)打開錄音機(jī)也跟隨唱;回了家都不閑下來,再次唱;用餐時(shí),吃一口,唱一會(huì),因此她用餐的.速率一直倒數(shù)第一……
這一姑娘是個(gè)粗心大意鬼,也是個(gè)錯(cuò)字老大,英語聽寫時(shí),她一直會(huì)錯(cuò)許多字;抄優(yōu)秀作文時(shí)她乃至?xí)俪瓗讉(gè);有一次英語考試,她把W當(dāng)做了M,因此最終只考了95分。最好笑的是,她還把自己的乳名可以寫出了熊熊……
這一姑娘到底是誰?嘿嘿!我就是那個(gè)姑娘!
這是誰作文8
猜猜這是誰,猜對(duì)了給你100元錢哦!哈哈,猜對(duì)了給你100元錢。騙你的!我是一個(gè)很愛開玩笑的人。
我大大的腦袋像圓溜溜的西瓜,腦袋上的鼻子、眼睛一個(gè)都不少,耳朵是左右各一只,鼻子長在臉中間。我肚子一挺像一個(gè)將軍,我就是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的'吳振雄,你猜對(duì)了給我100元錢。哈哈!
我還是一個(gè)馬虎的人,上次期末考試時(shí)我數(shù)學(xué)考了97。5分,其實(shí)也不為別的,而是有一題,35加75我算成了100,所以扣了3。5分,你說這冤不冤!
我也很愛玩電腦:洛克王國,賽爾號(hào),摩爾莊園,摩爾勇士,穿越火線,反恐精英……我都玩過,我真希望我跑進(jìn)這游戲里就不出來了!我一談起游戲,你拿火車來裝都裝不完。
另外我是一個(gè)吃東西挑剔的人,也是一個(gè)典型的“肉食動(dòng)物”。不吃青菜和其他蔬菜,就連水果我吃的也非常少。不過我就是喜歡吃西瓜和櫻桃,一吃起來就什么都忘記了,吃櫻桃甚至是一把一把抓著吃,核都不吐。
我也很調(diào)皮,喜歡和爸爸對(duì)嘴,他都對(duì)不過我呢!上次我和爸爸吵架,我從平湖劇院走到長江市場(chǎng),從長江市場(chǎng)走到夜明珠再又走回家。唉!吵嘴真是慘!
我的口頭禪是:“不知道”。別人不管問我高級(jí)問題或低級(jí)問題,我都是一句“不知道”。不是我心甘情愿自己想說的,好像是嘴忍不住在說一樣。
這就是我,一個(gè)風(fēng)趣、馬虎的數(shù)學(xué)組長——吳振雄。
這是誰作文9
有一個(gè)姑娘,她有一些驕縱,她也有一些猖狂。有一個(gè)姑娘,她有一些頑皮,她也有一些粗心大意。大家猜他是誰?
這一女孩一些膽怯,教師讓她們伸手,她一直在想:舉無法勃起呢?回應(yīng)不對(duì)老同學(xué)聚會(huì)不容易笑她?因而,她變成課堂教學(xué)上最不活躍性的一個(gè)。一次,她干了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見外公家到處都是小青蛙,頂呱呱地叫。第二天,母親帶她去姥爺家,她左顧右盼,害怕青蛙跳出去咬她一口。
這一女孩愛唱,她最愛上音樂欣賞課。每首歌,她一聽便會(huì),一點(diǎn)就通,因此 她是校園內(nèi)十佳歌星之一。她不僅音樂欣賞課上唱,別的課上也禁不住想緩緩的哼哼唧唧,一下課,她就放聲歌唱;她不僅校園內(nèi)唱,在母親車內(nèi)打開錄音機(jī)也跟隨唱;回了家都不閑下來,再次唱;用餐時(shí),吃一口,唱一會(huì),因此 她用餐的'速率一直倒數(shù)第一……
這一女孩是個(gè)粗心大意鬼,也是個(gè)錯(cuò)字老大,英語聽寫時(shí),她一直會(huì)錯(cuò)許多字;抄優(yōu)秀作文時(shí)她乃至?xí)俪瓗讉(gè);有一次英語考試,她把W當(dāng)做了M,因此 最終只考了95分。最好笑的是,她還把自己的乳名可以寫出了汪汪狗……
這一女孩到底是誰?嘿嘿!我是那個(gè)姑娘!
這是誰作文10
一天,大草原上。蝴蝶妹妹出來玩,看見了小蜜蜂,就問:“小蜜蜂,這是我的家,你來干什么?要是把我的家給弄臟了,誰給我打掃呀?”小蜜蜂神氣地說:“這是我的家,你別裝了。”就這樣,他們吵了好久……
不一會(huì)兒,過來了一只小魚,小蝴蝶跟小蜜蜂說:“要不,我們讓小魚說一說這到底是誰的家!毙∶鄯渫饬耍瑢(duì)小魚說:“小螞蟻,這個(gè)草原是誰的家?”
小魚回答到:“當(dāng)然是我的家啦!”
“怎么可能是你的.家呢?這是我的!”小蝴蝶憤怒地說。
“是我的!”小蜜蜂著急地說。
就這樣他們又吵起來了……
小魚他們又齊聲說:“因?yàn)檫@是我的家!”
有一次他們?cè)诓菰弦捠常『恍⌒牡暨M(jìn)了小河里,正在危急時(shí)刻,小魚游過來把小蝴蝶推上了岸邊,小蜜蜂正在附近采蜜,看到這種情景,就飛快的飛到蝴蝶的家,把剛才發(fā)生的事情告訴了小蝴蝶媽媽,蝴蝶媽媽在小蜜蜂的帶領(lǐng)下,很快的找到了小蝴蝶,把它帶回了家,小蝴蝶在媽媽的護(hù)理下很快就恢復(fù)了健康。
這一幕讓大樹爺爺看到了,他對(duì)小蜜蜂、小魚和蝴蝶說:“孩子們,這個(gè)大草原是我們共同的家,不是你們某一個(gè)人的,你們要互相關(guān)心,互相幫助,共同保護(hù)我們的家,知道了嗎?”他們幾個(gè)恍然大悟,點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“哦,我們知道了,是我們錯(cuò)了,大草原是我們共同的家!”
從此他們大家和睦相處,過上了幸福美滿的生活。
這是誰作文11
猜猜這是誰?在我們班里,我的朋友很多,接下來我要為同學(xué)們介紹幾個(gè),請(qǐng)你們猜他們都是誰?
猜猜這是誰?他中等個(gè)頭,身材胖乎乎的,大大的眼睛、圓圓的小肚子看上去十分可愛。平日里他性格非常隨和,很少與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但是誰要把他惹急了,他發(fā)起火來也是很兇的。他和我一樣喜歡打籃球,平日里下了課我們就呆在一起談天說地,他是我最好的朋友。
猜猜這是誰?他胖胖的,高高的,平日里是個(gè)很會(huì)關(guān)心別人的熱心腸。他超級(jí)喜歡奧特曼。他性格開朗非常的幽默風(fēng)趣,經(jīng)常妙語連珠爆發(fā)他的.幽默小宇宙逗得我們哈哈大笑。元旦晚會(huì)的的時(shí)候他帶著我們幾個(gè)人表演了小品《小巷里的黑衣人》,把同學(xué)們逗得笑個(gè)不停,真是個(gè)名副其實(shí)的開心果。
猜猜這是誰?這位也是我的鐵哥們兒。他又瘦又高,跑的特別快,被大家稱為“長腿小殷“。他是我升入四年級(jí)后的第一個(gè)同桌,我們相處的非常好。遺憾的是我們很快就調(diào)位了。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候無話不談。他經(jīng)常會(huì)做一些搞怪的動(dòng)作,還會(huì)說一些搞笑的話,和他做朋友,我很快樂。
大家猜到他們是誰了嗎?如果猜到了,請(qǐng)你們告訴我吧,看看你們猜的對(duì)不對(duì)?
這是誰作文12
我今年九歲,我有一頭烏黑的頭發(fā),紅通通的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一張能言善道的嘴。微笑的時(shí)候,右嘴角旁總會(huì)露出一個(gè)可愛的小酒窩。
我的興趣廣泛,有騎自行車、打羽毛球、下棋、看電視……而我最喜歡看課外書。每天中午吃完飯,是我最開心的時(shí)候,我可以盡情地享受讀書的樂趣。我最愛看的書有《英雄塞爾號(hào)》、《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《十萬個(gè)為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。媽媽對(duì)我看書的要求有求必應(yīng),每個(gè)星期都要去圖書館幫我借來一大堆我想要看的書。為了感謝媽媽,我常常給她講那些書中的'有趣的故事。
每當(dāng)我看書的時(shí)候,就算身邊的人喊破嗓子,我也聽不見。有一次,我放學(xué)回家,一進(jìn)房間,看見桌上有一本《水滸傳》,我就像看到大米的老鼠,瘋狂地?fù)渖先,翻開第一頁,津津有味地看起來。過了一會(huì)兒,爺爺走進(jìn)房間,對(duì)我說:“藝博,十二點(diǎn)啦!”我仍舊沉浸在書的海洋里。當(dāng)我看到“黑旋風(fēng)”李魁揮舞著大刀殺死李鬼的時(shí)候,爺爺?shù)牡诙榇叽儆置摽诙觯骸霸摮燥埨玻 蔽乙廊缓翢o反應(yīng)。爺爺終于忍受不住了,上前推了推我,我這才發(fā)覺我的肚子已經(jīng)在抗議了……
這就是我,一個(gè)小小的書蟲,F(xiàn)在你們猜到我是誰了嗎?
這是誰作文13
有一個(gè)小姑娘,她長著一雙大而明亮的丹鳳眼,總是一眨一眨的。眼睛下面長著又高又端正的鼻子,還有一張櫻桃般的小嘴。一張小巧的瓜子臉,烏黑的長頭發(fā)。
她喜歡金黃色的菊花,喜歡吃石榴。愛好畫畫,唱歌,告訴你們,她畫的《媽媽的新發(fā)型》還在藝術(shù)之星得了三等獎(jiǎng)呢!
她愛哭,做事情有點(diǎn)拖拉,這是她的缺點(diǎn),她打算把這些壞得毛病在以后的日子里通通都改掉。她是一個(gè)可愛又調(diào)皮的女孩兒,這是誰呢?對(duì),是我,我是昌茂小學(xué)二一班的彭茹詩,7歲半了,你喜歡我嗎?
名師點(diǎn)評(píng):這是一篇精彩的寫人的文章,小作者以猜謎的形式介紹自己,構(gòu)思可謂新穎。首先小作者介紹了自己的外形,然后介紹了自己的愛好和優(yōu)缺點(diǎn),讓人物的形象在讀者的.腦海中變得漸漸清晰。最后小作者再告訴讀者“可愛又調(diào)皮的女孩兒”就是自己,讓讀者恍然大悟。
文章中心明確,有小作者自己的語言風(fēng)格,闡述清晰,總體來說是一篇非常成功的作品。小作者加油,相信你一定能夠改正自己的毛病,朝著繪畫這個(gè)方向發(fā)展,以后成為著名的畫家!
“她打算把這些壞得毛病在以后的日子里通通都改掉”改為“她打算把這些壞毛病在以后的日子里通通都改掉”。
這是誰作文14
在很多人心中,看問題只是從一方面入手,不了解事物的本質(zhì),從而自己欺騙了自己。
東郭先生與狼的故事是眾人皆知,這個(gè)故事讓人明白,像狼一樣的壞人永遠(yuǎn)是壞人,不能聽信一面之詞就信以為真,生活中要時(shí)刻提防。但這都只是人們的一方面理解與看法。
這個(gè)故事人們只一味的責(zé)怪狼,不看究竟是誰的錯(cuò),而我認(rèn)為狼很聰明,它用智慧躲過了一場(chǎng)劫難,而東郭先生卻像一個(gè)書呆子,被狼一時(shí)的可憐給騙了,一只狼在被人追殺,他沒有將那狼擒住,還助紂為虐,幫助狼逃生,在狼向他張來大口時(shí),不但不后悔自己的行為,還一味地向狼講道理,如果沒有農(nóng)夫,東郭先生成為狼的食物也是應(yīng)該的。
其實(shí)我們生活中像東郭先生一樣做任何事不考慮自己,只是一味指責(zé)別人,比如,有人的包被搶了,在別人面前批評(píng),指責(zé)搶包的人,他為什么不想一想,如果他自己把包放在安全的地方或提防的話,誰能搶走她的包,警察不是萬能的`,如果社會(huì)上人們能遵紀(jì)守法,提高警惕,社會(huì)是多么安寧。
其實(shí)在學(xué)習(xí)上也是如此,有的學(xué)生成績(jī)不理想,父母問原因時(shí),他會(huì)說出老師講的不到位、沒有做過這類題、粗心等理由,反正這些理由與自己沒有關(guān)系;蛟S這不是別人的錯(cuò),就是自己沒有聽講,不做練習(xí)題、不檢查、不細(xì)心造成的。
在生活中,我們不應(yīng)該一味地找別人的原因,也應(yīng)想一想,到底這是誰的錯(cuò),想過后,你就會(huì)明白,世界沒有你想的那么復(fù)雜,一切都與自己有關(guān)。
這是誰作文15
大千世界,無奇不有,但像我們班這樣的女奇葩還是世間少有。
她鼻梁高高,眼睛小小,嘴巴厚得無時(shí)無刻都能看出一件事,她的嘴巴詮釋了她吃貨的本性。
但她學(xué)習(xí)極不錯(cuò),常常受到老師的表揚(yáng)。但是十年河?xùn)|,十年河西,好學(xué)生也變傻瓜。上學(xué)期精英,這學(xué)期,便懶得做出了許許多多的傻事,經(jīng)常沒有做到自己的職責(zé),被老師罵得無地自容,立志再做好學(xué)生。但貪玩是孩子的本性,她十分喜歡玩電腦,看她QQ等級(jí)一個(gè)太陽兩個(gè)月亮,使她的`學(xué)習(xí)成績(jī)從原來的數(shù)一數(shù)二像踩了油門一樣下跌,還是俗話說的好:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!痹诖,我們應(yīng)勸戒她努力學(xué)習(xí)。
在運(yùn)動(dòng)方面她也不甘示弱,像一只頑強(qiáng)的小強(qiáng),跑步時(shí)崴了腳還堅(jiān)持跑了下來,跳高時(shí)勇敢地嘗試,終于刷新了記錄,但記錄是1625px。三段跳暫時(shí)保密,說出來太傷人心了。
說到這里,你們大概對(duì)她有個(gè)輪廓了吧。
唉!對(duì)于我們班的各項(xiàng)活動(dòng)及班刊都是由她一手操辦,不管其他怎么樣,我對(duì)她的能力很是佩服,不知該怎樣表達(dá)我對(duì)她的敬佩之情。
這位好學(xué)生使我們132班逐漸團(tuán)結(jié)起來。對(duì)了,差點(diǎn)把最重要的給忘了,她性格暴躁,千萬別在她發(fā)怒時(shí)把她惹毛了,招來麻煩也只能說是自找的了,這個(gè)人大家一定猜出來了。
她,一個(gè)平凡,而又頑強(qiáng)的女漢子。
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這是秋帶來的作文08-16
誰好誰壞作文08-24
這是我的節(jié)奏中考作文06-19
這是一種修養(yǎng)作文04-22
這是難忘的平安夜作文08-16