猜猜她是我們班的誰(shuí)作文精品[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的猜猜她是我們班的誰(shuí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文1

　　她，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的短發(fā)，干脆、利落。一雙水靈靈的大眼睛，不算很高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張大嘴，一口白牙。

　　她，不喜歡穿校服，不到萬(wàn)不得已是不會(huì)穿的。所以，她平時(shí)只穿運(yùn)動(dòng)裝去上學(xué)。雖然體型偏胖，體重偏重，但是整體看上去還行。上課時(shí)聲音極小，有時(shí)不答。但其實(shí)有緊張的成分在里面，平時(shí)的音量還是可以的。

　　她的成績(jī)還說(shuō)的過(guò)去，最不喜歡考試，一到考試就唉聲嘆氣的。我記得她在一次考試前說(shuō)：“考，考，考，怎么老是考�！边@就足以證明，她對(duì)考試討厭之深了。在我看來(lái)她平時(shí)也不怎么復(fù)習(xí)，都是依靠在外面補(bǔ)習(xí)來(lái)維持學(xué)習(xí)成績(jī)的。晚上的作業(yè)有老師給她檢查，作業(yè)做的很工整。

　　她比較喜歡一些小掛件，筆的蓋子上有，鉛筆盒上也有。當(dāng)然，課本上也有便利貼，熒光貼，上面都有她寫的字。她的`字方方正正，一行行，排行整齊。

　　她畫畫還挺好看的，特別是照著圖像畫，跟原圖還是挺像的，平時(shí)，也會(huì)在畫畫的本子上畫幾幅畫。有人物，有物品，也有景色，總之，在我看來(lái)她對(duì)于畫畫還是挺擅長(zhǎng)的。

　　她不喜歡看枯燥乏味的主課書，喜歡看故事情節(jié)非常有趣的小說(shuō)，例如《盜墓筆記》就是她喜歡看的小說(shuō)。這本書有很多冊(cè)，也就意味著有很多本。她也不厭其煩，不厭其多，慢慢的一本一本看完。她能有這個(gè)毅力全部看完，我也是相當(dāng)?shù)呐宸��?/p>

　　她喜歡在課后談?wù)撽P(guān)于同學(xué)事情，她是個(gè)典型的八掛者。她的觀察非常仔細(xì)，連一個(gè)同學(xué)打開(kāi)筆的姿勢(shì)，都觀察的仔仔細(xì)細(xì)。如果有人不小心惹到了她，那么，那個(gè)人在她心中的形象就會(huì)很差。

　　那么，接下來(lái)那個(gè)人就會(huì)被說(shuō)的很慘，各種缺點(diǎn)都會(huì)被放大，并被她說(shuō)出來(lái)。雖說(shuō)，有這個(gè)特點(diǎn)很難相處，但是真正相處起來(lái)，還是挺好的。

　　猜猜看，她是我們班的誰(shuí)？

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文2

　　在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說(shuō)了，肯定是很重的。他有一個(gè)光亮的大腦袋，一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。他拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿……他在和別人說(shuō)話時(shí)，會(huì)突然“呵呵呵”地笑起來(lái)，要是你在我們班級(jí)旁邊聽(tīng)到突如其來(lái)的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來(lái)的。他一笑就是很長(zhǎng)時(shí)間，停也停不下來(lái)，惹得我們也跟著傻笑起來(lái)。他會(huì)一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無(wú)其事地走來(lái)走去，他也很貪玩，很憨厚老實(shí)，不會(huì)欺負(fù)別人，很多時(shí)候，他都會(huì)用他的幽默來(lái)充當(dāng)“和事佬”。而且他的性格可怪了，就讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。

　　記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑地跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們跑步。我們一字排開(kāi)，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了個(gè)狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起來(lái)。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你說(shuō)他幼稚不幼稚！

　　有一次數(shù)學(xué)考試，寫著寫著我的圓珠筆珠子掉了。然后…然后我就對(duì)他輕呼一聲“幫個(gè)忙，給我一支尚方寶劍”同時(shí)揚(yáng)了揚(yáng)手中的圓珠筆，說(shuō)：“help……”話還沒(méi)說(shuō)完一支筆芯突然飛了過(guò)來(lái)，如同一支箭，直奔我的眉心，還好我手疾眼快接住了。一抬頭，看到數(shù)學(xué)老師激光一樣的眼神，嚇得我頭一縮，繼續(xù)做試卷了。

　　你猜出來(lái)這是我們班的.誰(shuí)了嗎？我們很多時(shí)候都指著他的胸卡，看著他那個(gè)褪色的胸卡上的臉笑，說(shuō)：“看看看，這個(gè)想落日的余暉灑滿了大地！”

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文3

　　她是一個(gè)長(zhǎng)得十分清秀的女孩。個(gè)子高高的，看上去十分瘦弱。她的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，高挺的鼻梁上架著一副橢圓形的黑框的眼鏡，下面有張大大的嘴巴。她的下巴的左下角長(zhǎng)著一顆黑色的痣。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像一條瀑布，精精神神的在腦后扎成了一個(gè)干凈的馬尾辮。一笑起來(lái)就會(huì)露出自己那整齊潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的小縫，像一座彎彎的.小橋。

　　她是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩，一哭起來(lái)就難以平復(fù)。記得一次月考結(jié)束，我走回教室，想找她一起對(duì)對(duì)答案。沒(méi)想到前腳剛跨進(jìn)教室，她就撲了過(guò)來(lái)，哭喪著臉，眼圈紅紅的，抱著我邊哭邊叫：“怎么辦怎么辦，我這次月考肯定沒(méi)考好，我感覺(jué)我自己錯(cuò)光了啊，等成績(jī)出來(lái)之后我該怎么辦��！”我只得放下對(duì)答案的心思，在一旁不停地安慰她，等她平靜下來(lái)，老師也已經(jīng)走進(jìn)教室開(kāi)始講題了。

　　她也是一個(gè)膽大，能說(shuō)會(huì)道的女孩。記得一次語(yǔ)文課，老師叫我們寫一個(gè)描寫環(huán)境的小練筆，喊了她起來(lái)回答。她看了看題目，皺著眉頭，認(rèn)真的思索了幾分鐘，一段精妙絕倫的文章便從她的嘴里蹦了出來(lái)，我們都聽(tīng)得仿佛身臨其境，不禁嘖嘖稱贊。

　　不僅如此，她還是一個(gè)丟三落四的女孩。記得一次，我和她約好了一起去圖書館看書。我早早的就到了約定地點(diǎn)等她，可到了約定時(shí)間也沒(méi)有見(jiàn)到她的身影。我想：她一定在路上了吧，別著急，再等等吧。于是，我耐心的等啊等啊，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她還是沒(méi)有來(lái)。我忍無(wú)可忍地?fù)芡�了她的手機(jī)，卻聽(tīng)到她在電話那頭用帶著哭腔的聲音對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，我的市民卡不見(jiàn)了，我在家里找來(lái)找去都找不到，你再等等啊，說(shuō)不定我待會(huì)兒就在哪個(gè)縫里找到了呢�！蔽矣行┛扌Σ坏玫膾鞌嗔穗娫�，等她趕到，去圖書館也已經(jīng)太遲了，我們便草草的在外面逛了一圈，就回家了。

　　她就是這樣一個(gè)女孩，你能猜到她是我們班的誰(shuí)嗎？

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文4

　　七年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，但是在同一個(gè)班的優(yōu)秀同學(xué)似乎并沒(méi)有隨著放假的愉快而放松警剔。

　　在一年的學(xué)習(xí)生涯中，好學(xué)生總擁有一些好的習(xí)慣和品質(zhì)，都值得去學(xué)習(xí)。七年級(jí)5班是一個(gè)特殊的班級(jí)，在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期之后，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，成績(jī)拔尖的同學(xué)總是遙遙領(lǐng)先，但是直到有一天，我認(rèn)識(shí)她了之后才明白，好學(xué)生在背后付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們付出的要多得多，要努力的多。

　　她的樣貌不出眾，但行為舉止卻是最干凈的。有時(shí)在課間卻總是能看見(jiàn)她那來(lái)來(lái)往往的身影，有些時(shí)間，她為了能把一道題目弄懂明白時(shí)，飯都會(huì)顧不上吃。她還是聽(tīng)從老師話的好組長(zhǎng)，每當(dāng)有組員百思不得其解時(shí)，她總是為組員慢慢地講解，直到懂了為止，她總是為組員慢慢地講解，直到懂了為止，像我作業(yè)的訂正必需要老師催促之下才會(huì)拿去批改。記得有一次，我到老師那批作業(yè)，隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍一般，挨挨擠擠的，快輪到我了，我往前看，又一次看到了她的身軀，手里捧著作業(yè)本，我以為她又開(kāi)始熱心的幫助同學(xué)來(lái)批作業(yè)了，結(jié)果仔細(xì)一看那個(gè)本子寫都是她自己的名字，而在她錯(cuò)誤的地方上我還看到了她寫自己的錯(cuò)誤的原因，而我看看她錯(cuò)的方，我是對(duì)的，假如我晚上不在輔導(dǎo)班做作業(yè)，我會(huì)錯(cuò)的更多，但是我是否會(huì)像她那樣走到老師身旁去問(wèn)她呢？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，只有當(dāng)我心血來(lái)潮時(shí)我或許會(huì)問(wèn)一下，但隔了很久之后，無(wú)動(dòng)于衷。

　　每當(dāng)老師在課堂上點(diǎn)鐘同學(xué)哪里沒(méi)改，只要點(diǎn)到她們組的.同學(xué)時(shí)，她總會(huì)覺(jué)得羞愧不已。遇到錯(cuò)事，她總是先從自己做事的出發(fā)點(diǎn)去尋找原因，并且可以深深地記住。她的作業(yè)本很清爽，正確率很高。這可以歸功于她的課堂上，同樣在教室里，每一分一秒對(duì)她來(lái)說(shuō)流逝得很快。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)每在課堂待一分鐘，就等于在地獄生活了好幾年一樣。她，還常常開(kāi)玩笑說(shuō)：“我以后是要考高中提前批的�！�

　　她，是同學(xué)眼中的好朋友，是組員學(xué)習(xí)中的好組長(zhǎng)，是老師心中的好學(xué)生。

　　噓，猜猜她是誰(shuí)？

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文5

　　她，是我在初一短短的一年歲月中的第一個(gè)好朋友，她就如一個(gè)明亮的小太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給身邊的我們帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光。

　　她長(zhǎng)著一張小巧精致的瓜子臉，一雙烏黑的眼睛如兩粒墨玉鑲嵌在兩彎細(xì)長(zhǎng)的秀眉之下，那雙靈動(dòng)的眼睛一眨一眨的，總是散發(fā)著昂揚(yáng)蓬勃的朝氣，散發(fā)著青春的氣息。一頭烏黑發(fā)亮的飄逸長(zhǎng)發(fā)總會(huì)束成個(gè)馬尾辮垂在腦后，走起路來(lái)，就分外活潑地在空中舞蹈，偶爾還帶起額前的幾縷碎發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下流光溢彩。

　　她除了長(zhǎng)得美麗清秀，同樣也有著一顆美麗無(wú)比的心靈。

　　還記得又一次練習(xí)跳長(zhǎng)繩，刺眼的陽(yáng)光炙烤著大地，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛滿了晶瑩的汗珠，她也不列外。盡管如此，她仍舊賣力地在烈日下奔忙，指揮著初次接觸長(zhǎng)繩的同學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地用自己的綿薄之力把原本雜亂無(wú)章的隊(duì)伍整理得井井有條。

　　開(kāi)始跳了，面對(duì)這條在空中“刷刷”飛舞的長(zhǎng)繩，一些同學(xué)不由地往后縮了幾步，長(zhǎng)繩就如同一道峭壁，生生地把千里迢迢到來(lái)的我們與近在眼前的成功阻隔開(kāi)來(lái)。

　　小A站在長(zhǎng)繩前，緊張地瑟縮著，前幾次的失敗讓她的心中漫出絲絲緊張，大家盯著在長(zhǎng)繩面前緩緩移動(dòng)著腳步，想跳又不敢跳的小A，眼底逐漸生出了不耐煩的心緒。

　　突然，一聲清脆的呼喚打破了僵局，不知何時(shí)，她從長(zhǎng)繩的另一邊一路小跑著來(lái)到了小A的身旁，溫暖的手拉住了小A被汗水浸透的手，和善的笑意如一陣春風(fēng)拂面，吹化了大家心中的'堅(jiān)冰。她緊拉著小A，重復(fù)到：“我?guī)е�你跳吧！�?/p>

　　話音剛落，她就若一只輕盈的蝴蝶帶著局促不安的小A飛進(jìn)了不斷飛舞的長(zhǎng)繩中，她輕輕一躍，隨著長(zhǎng)繩再次水泥地面上，她已經(jīng)拉著小A飛快地跑出了長(zhǎng)繩。小A歡欣雀躍地向她道謝，她只是輕輕擺手，嘴角依舊是融不化的笑意。

　　她的美好遠(yuǎn)不止于此，她是陪伴在我成長(zhǎng)之路上的又一束陽(yáng)光，即使天下無(wú)不散的宴席，我仍舊希望我們之間的友誼地久天長(zhǎng)！

猜猜她是我們班的誰(shuí)作文6

　　她坐在角落里，無(wú)人問(wèn)津。

　　米白的頭發(fā)，胖胖的身材，瞇瞇眼，握著爛大街上一塊一支的中性筆，在大大的叉邊老老實(shí)實(shí)的訂正錯(cuò)題。她始終低著頭，只能看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在一上一下地顫動(dòng)著。

　　沒(méi)人找她搭話，偶爾幾個(gè)出教室門的同學(xué)不經(jīng)意的輕輕瞥她一眼，抽抽嘴角似乎想說(shuō)什么卻又走了出去。

　　去年十月份，我因?yàn)樾滦�子磨破了腳，所以向老師請(qǐng)了假?zèng)]去出操。我坐在座位上，轉(zhuǎn)著筆，眼睛不自覺(jué)朝右上角那個(gè)胖胖的身影看去。

　　她的校服很干凈，明明才發(fā)剛下來(lái)不久，藍(lán)色的布料卻已經(jīng)被洗的發(fā)白；馬尾一絲不茍地扎的整整齊齊，沒(méi)有碎發(fā)和多余的發(fā)飾，干凈利落的造型讓我對(duì)她的好感瞬間升了不少。

　　“喂�！蔽艺宜�搭話，“對(duì)了嗎？你之前訂正的那道題�！�

　　“啊……”似乎沒(méi)想到我會(huì)發(fā)起了話題，她有些慌亂的轉(zhuǎn)過(guò)頭：“嗯……”

　　聲音意外的很好聽(tīng)，如沐春風(fēng)，幾個(gè)單音從她的.嘴里吐出有著別樣的風(fēng)味。“也是，我也經(jīng)常因?yàn)榇中氖Х帧！?/p>

　　她沒(méi)有再接過(guò)我的話，而是有些不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)頭，吞吞吐吐地：“那個(gè)……你的腳，還好吧……”

　　我有些驚訝地望著她那幾乎背過(guò)去的頭，我是第一次和她說(shuō)話吧？平時(shí)的她，坐在角落，比起安靜，更像寂寞。本以為她是一個(gè)孤僻的人，沒(méi)想到是這般的溫暖。

　　我揚(yáng)起嘴角：“嗯，擦擦藥估計(jì)明天就好了，謝謝啊�！�

　　她受寵若驚的擺擺手，中性筆掉在桌上，發(fā)出“啪嗒”的一聲；接著，她從書包里掏出了一塊創(chuàng)口貼：“先貼著吧，這樣穿鞋可能也不會(huì)痛……啊你就坐在座位上就好了，我走過(guò)來(lái)……”

　　創(chuàng)口貼是醫(yī)用的，當(dāng)她那白到近乎雪一樣的手剛從我桌上抽回去，外面的擴(kuò)音器就停止了播放，不久走廊上就穿了一陣陣腳步聲。

　　她不常在教室，課間操的那次便是這近一年中我們唯一的交談。

　　教室中沒(méi)有她的音語(yǔ)，我的腦海中卻有著那揮之不去的輕柔的聲音。

　　那個(gè)坐在角落無(wú)人問(wèn)津的身影，你們知道是誰(shuí)嗎？

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