成長作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
告別溫暖的小屋，接受冰冷的風(fēng)雪；告別平坦的大道，踏上荊棘的旅程；告別平靜的海港，迎上洶涌的海浪；告別猥瑣，迎上磨難，在歷練中成長�！}記化蛹成蝶 蠶，歷經(jīng)漫長的歲月，積蓄了全身的力量，告別了花季，迎接的是化蛹的歷練。一層厚厚的鐵甲，包圍著它，忍受著身體被撕裂的痛楚，一點點銳化出美麗的翅膀，用身體撞擊著堅硬的外殼，即使渾身酸痛，也不放棄。終于告別一身戎裝，一身彩衣的蠶成為了美麗的蝶。飛蛾撲火 飛蛾，縈繞在火的身旁，它終于告別了黑暗，看見了光明的希望，微弱的火苗輕輕的跳動，仿佛下一秒就不復(fù)存在。舞動著有效的'翅膀，告別沒有光和熱的世界，奮力向火撲去，微弱的火苗，燃燒著我的軀體，疼痛從身體傳到內(nèi)心深處，但是它不放棄，火苗漸漸地壯大。蛾，不復(fù)存在，但卻在告別中升華。乘風(fēng)破浪 我，是一葉扁舟。告別了平靜的港灣。駛向大海，海上洶涌的海浪擊打著我的軀體。凜冽的海風(fēng)刮得我生痛。海浪襲來，將我狠狠地摔在礁石上，我的身體支離破碎。于是，我不再猶豫，告別猥瑣，迎著風(fēng)浪，勇往直前。終于，我乘風(fēng)破浪，到達了勝利的彼岸，告別了風(fēng)浪，我成長了。 風(fēng)雪之后，會是明媚的陽光，荊棘之后，會是鋪滿鮮花的康莊大道。告別之后，會是歷練成長。
成長作文 篇2
看到題目，你一定會問：“奶奶是老年人，怎么會有‘成長力’呢？”沒錯，要說具有“成長力”，奶奶可是當仁不讓。奶奶學(xué)習(xí)英語的趣事比比皆是，還經(jīng)常用“活到老，學(xué)到老”這句名言來激勵自己�，F(xiàn)在，請你鎖定我的頻道，跟我一起感受奶奶的“瘋狂英語”吧。
因為出生年代不同，所以奶奶上學(xué)時學(xué)的是俄語。你別不信，奶奶說起俄語那可是非常流利，讓我佩服得五體投地。但是對作為世界通用語言的英語，奶奶卻是一竅不通。在我每天學(xué)習(xí)英語的感染下，奶奶也加入了學(xué)英語的行列。為此，奶奶還讓我媽媽在網(wǎng)上給她買了一本和我的一樣的英語書。
奶奶學(xué)習(xí)英語的起點比較低，所以英語中的音標、音素以及重讀音等，她都不懂。于是，她根據(jù)自身的.條件制定了一套學(xué)習(xí)方案，還美其名曰：中式英語學(xué)習(xí)法，把我們一家樂得合不攏嘴。如果你打開奶奶的課本，一定會被她的態(tài)度所感染。她預(yù)習(xí)功課比我認真，只見書上密密麻麻的全是字�？梢患毧�，你肯定會捧腹大笑，瞧，“small”寫成“死貓”，“sister”寫成“誰死他”，“grandmother”寫成“個軟的媽熱”……哈哈，這絕對只有她自己才能看懂。奶奶還常常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。不多學(xué)，怎么會？”
記得有一次，我正在看最喜歡的動畫片《俠嵐》，奶奶問我“女孩”的英語怎么讀，我漫不經(jīng)心地說：“那簡單，‘girl’�！蹦棠桃宦�，竟然“啪”的一下把電視關(guān)了，生氣地說：“讓你看電視，不好好教我，問你‘女孩’怎么讀，你竟然罵人……”我這才恍然大悟，原來奶奶把“girl”聽成了“狗”。我解釋之后，奶奶還是不明白，后來姐姐回來了才解釋清楚。
你瞧，奶奶是不是最具“成長力”？這不，在我和姐姐的幫助下，奶奶的英語突飛猛進，我們也期待著奶奶的英語水平如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
設(shè)問句式開頭，除了能自問自答之外，還能啟發(fā)讀者思考。
通過舉例子，展現(xiàn)出奶奶學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，既有趣，又讓人敬佩。
奶奶引用詩句為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力。
反問結(jié)尾實則表達肯定的意思，俗語的引用不僅生動，還形象。
成長作文 篇3
說到運動和強身健體我覺得自己很有發(fā)言權(quán)，自信心爆棚。經(jīng)常聽別人說我是運動型男孩，連我的衣服都是運動裝。驕傲的是我到現(xiàn)在為止還沒打過針呢！雖然流感病毒也偶爾會光顧我的體內(nèi)，但是強勁的免疫力足夠把它們打跑。記得有一次，我燒到39。0度多了，也未服藥，一直以物理降溫的方式，把它們攆跑了�；蛟S是我的遺傳基因好，也許是天生熱愛運動相關(guān)。
我從幼兒園開始就騎自行車，各種土路、障礙物都能輕松躍過，尤其下課后在院子里繞著圈圈，上串下跳，有叱咤風(fēng)云的感受。我的俯臥撐也是做得最標準，經(jīng)常是體育課和訓(xùn)練課上，被叫上前做示范動作。我從一年級開始接觸了乒乓球，訓(xùn)練的`特別刻苦，雖然時間投入和精力的投入都不小，但是未能獲得自己所期盼的成果。我太想贏了。到現(xiàn)在回想起來，心里都不是很舒服。但另一方面確實磨練了意志，增強了體格，摘下了眼鏡，讓我敢于面對失敗，能屈能伸。我的性格很好強，之前我做什么都想要拿第一，第一必須要屬于我，是讀書改變了我。看過三體的故事之后，突然覺得世界好大，人類和三體文明作斗爭的時候，我們的生存都受到威脅的時候，一場乒乓球的輸贏實在是太虛無縹緲了。聽司馬遷為了完成史記忍辱負重，我的小失敗算得了什么呢！真是小巫見大巫。世界杯賽事之后，我又喜歡上足球了，它才是世界性第一運動，高度協(xié)作、高度交流，我的訓(xùn)練地又挪到足球場了。只要運動中收獲愉悅，增強體質(zhì)就是最好的策略。
運動塑造健康的體魄，讀書凈化了我們的心靈。
成長作文 篇4
那是一年級的時候，將近放學(xué)時，教師布置下了一道作業(yè)：日積月累抄三遍并默寫。我真是丈二和尚摸不著頭腦，什么是默寫呢？“丁零零……”放學(xué)了，媽媽也在教室門口等了許久，我連忙抄好作業(yè)，收拾好書包，跟媽媽回家了。
回到家，我先工工整整的抄了三遍，接下來該默寫了，我問剛剛走過來的媽媽：“媽媽，默寫是什么意思啊？”媽媽隨口回答道：“默寫就是是不要看著寫唄�！闭f完媽媽就去洗衣服了。我似懂非懂，心里想：默寫是不要看著寫，不要看著寫就是閉上眼睛寫，那肯定是寫的歪歪扭扭了，教師布置的作業(yè)好奇怪��！我閉緊了眼睛，開始寫了起來，可心里還在害怕：會不會字寫的`歪歪斜斜的？我還時不時的睜開眼睛瞧了瞧，之后，就干脆睜開眼睛寫了。過了一會兒，我寫好了，媽媽衣服也洗好了，媽媽看見我在玩，就問我：“你默寫寫好了嗎？”我支支吾吾的回答媽媽：“寫好了，我……我是閉緊了眼睛寫的。“我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我是睜眼寫的�？蓩寢屄犃酥�，沒有發(fā)覺什么，而是”撲哧一聲笑出聲來，“什么呀！默寫是不要看著書寫，不是閉上眼睛寫啊！”“�。渴沁@樣�。 �
我現(xiàn)在想起這件事，就會情不自禁的笑出聲來。
成長作文 篇5
伴我成長—善、知、儉 家風(fēng)，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。當我剛開始接觸這個社會時，爸爸媽媽就告訴我：你知道嗎？人就像一面鏡子，你對他笑，他也對你笑；反之，你對他怒，他也對你怒。如果你幫助了別人，說不定以后遇到困難時他也會相助于你。
那個關(guān)于“女工人被鎖在冷庫里，結(jié)果是門衛(wèi)救了她”的溫情故事說明的不也是這個道理嗎？所以呀，你要學(xué)會樂于助人，對別人報以微笑。從那時開始，我便不斷地盡自己所能幫助別人，盡管我看起來也是弱小的，但我相信還有比我更需要幫助的人。
比如爸爸媽媽告訴我：買東西的時候要挑年紀大的人那里買，不要去還價，他們掙些錢生存不容易。每當看到附近有乞討的老人或肢體殘缺的人，爸爸媽媽都會去奉獻一份愛心。他們這種以身作則的教導(dǎo)，就如一只無形的手讓我得到了心靈的收獲！我也學(xué)會了做同樣的事情。我愿意點點滴滴地去盡一些綿薄之力，因為我知道，有許多人將由于我們的愛心而改善生活。就是爸爸媽媽的一番番教誨，使我結(jié)識了更多的朋友，得到了許多的認可。
“讀書何所求?將以通事理。”我從小就生長在一個書香四溢的家庭里，感受著書所帶來的樂趣。不僅如此，媽媽也一直很重視對我的閱讀培養(yǎng)。我才上一年級的時候，媽媽就會每晚和我一起坐在被窩里，開著臺燈，讀故事給我聽。后來，我自己已經(jīng)能看懂注拼音的書了，媽媽就經(jīng)常給我買新的`書籍，供我閱讀。漸漸地，我大了，家里的那些書已不能滿足我讀書的需求，于是媽媽給我辦了借書證，循環(huán)地帶我去江寧區(qū)的圖書館還書借書。在媽媽的長期指導(dǎo)下，我對圖書產(chǎn)生了濃厚的興趣，總是主動要求看書。如今，我和書仿佛已經(jīng)成了一個整體，只要有一天不看書，我都覺得生活里好像少了什么。盡管現(xiàn)在的學(xué)業(yè)有些沉重，我卻依然每天堅持看幾頁書。
每次回老家，爺爺奶奶外公外婆都會跟我講他們小時候艱苦的生活。他們說，他們小時候吃不飽穿不暖，餓急了還能吃樹皮。聽了這些故事，我忽然覺得自己今天所享受的一切都是這么珍貴，我應(yīng)當好好珍惜！從那一刻起，我開始節(jié)約各種能源，合理分配開支，感恩父母的給予�！耙恢嘁伙垼斔紒碇灰�；半絲半縷，恒念物力維艱�！边@種憶苦思甜的教育也是那樣重要！ 良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是我們成長的基礎(chǔ)和根本。就讓我們從今天開始，樹立起良好的家風(fēng)家訓(xùn)，讓美德傳承！
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