小學(xué)成長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長作文 篇1
在我們的成長過程中,有許多東西伴你成長,比如說:表揚!如果別人在你做的事情上夸獎、表揚你,那么聽了表揚后的你把這個化為動力繼續(xù)前進(jìn)!又比如說:責(zé)罰,如果你因為做錯了什么事情而受到一點小教訓(xùn),那么你一定會吸取教訓(xùn)。但是最為重要的是批評。
成長過程中最重要的是批評,他可以改變?nèi)说男愿,讓馬虎的人變的謹(jǐn)慎。有一次,數(shù)學(xué)老師讓我起來回答一道應(yīng)用題,因為有一步算錯了,導(dǎo)致后面的步驟一錯再錯,然后老師說我不細(xì)心,一直批評我很長時間。從此,我每做一道再簡單不過的題,我都要在草稿紙上驗算四五遍,防止出錯。這件事使我從一個馬虎的小學(xué)生變成一個小心行事的人。
批評更重要的是可以讓一個人更加地努力提高自我,如果單靠表揚是不行的,如果每天都表揚你,過不了多久,你就變得很驕傲,做事也變的`很松散,可批評正好相反!如果經(jīng)常批評你,你就認(rèn)為自己做的還不夠好,可以意識到自己的不足。這樣,你會雙倍地努力來彌補這些缺點,讓自己變得更加優(yōu)秀。
如果你耳邊一直聽到的都是表揚,你的自尊心不一定很強,如果說你有什么錯誤,你能和他賭氣很長時間,如果你經(jīng)常聽到批評,你的自尊心就會很強,別人說你,你有什么地方不對,你就會虛心向別人請教,將來在社會上也好立足。
同學(xué)們批評是希望讓你成為一個強者的代名詞,不要因為被批評而傷心,批評你的人是希望你更加優(yōu)秀,更加成功啊!
小學(xué)成長作文 篇2
童年生活是難忘而又美好的.成長過程中有喜有憂,可我的童年充滿著煩惱,小小的我卻有著大大小小、各種各樣的煩惱.
每當(dāng)我打開電視,就聽見媽媽說:“唉,這孩子又看電視,每天就知道看電視,都這么大了還不懂事,再過一年就小學(xué)畢業(yè)了......”我想:哎呀!真煩不就看電視嗎?怎么了?我的心揪的緊緊的,煩透了.
上學(xué)以后,我很少有空到外邊去玩,就像一只快樂的小鳥,被媽媽關(guān)在鳥籠里似的,我是多么渴望大自然,渴望呼吸一下外面的新空氣啊!可是,媽媽像一把大鎖把我鎖住,不讓我在空中自由的飛翔.
每逢放假,同學(xué)們可開心,可自由啦.他們可以和自己的父母去游山玩水,也可以和自己的哥哥姐姐去逛公園......他們永遠(yuǎn)是輕松愉快的.可我卻被沉重的.學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來.大清早,媽媽把我從暖暖的被窩里叫起來,讓我每天早上晨讀英語,我睜開睡眼看了看才6:00,我心里有一千、一萬、一億個不愿意,可母命難違啊!我只好強睜開眼睛讀起英語了.
這就是我成長中的煩惱,像打碎了五味瓶一樣,酸的、甜的、苦的、辣的和咸的.
小學(xué)成長作文 篇3
小時候,我只看繪本和漫畫書,因為這類書字少圖多,一看就明白。偶爾有不認(rèn)識的字,看看圖也能猜出意思來。不像拼音讀本要一個音節(jié)一個音節(jié)地拼出來,十分麻煩。
有一次,班級將舉行講故事比賽,老師要求人人參與。同學(xué)們聽到消息,興奮地交流著平時讀過的故事。我急得像熱鍋上的螞蟻,我講什么故事呢?
正在我發(fā)愁時,教室后面“圖書角”三個字映入了我的眼簾。我徑直走到“圖書角”,認(rèn)真地看著每一本書名,感覺好陌生啊!最后我挑了一本《名人故事》,回到座位上趕緊讀了起來。有一個《李白逃學(xué)》的故事吸引了我,書中的老奶奶默默地磨 “鐵杵”,讓逃學(xué)的李白深受啟發(fā)。從此他發(fā)奮讀書,成就了大事。噢,“只要功夫深,鐵杵磨成針”這句話,原來是從這個故事中來的,我第一次感受到讀書的樂趣。
于是,買書、讀書漸漸成為我課余生活的`一部分。上學(xué)期我的習(xí)作在學(xué)校和高新區(qū)的比賽中連續(xù)獲獎,老師、家長的表揚和鼓勵,讓我在讀書中不斷成長。
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