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在閱讀中成長作文[常用15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的在閱讀中成長作文,歡迎閱讀與收藏。
在閱讀中成長作文1
關(guān)于讀書,我相信有9個(gè)字是非常適合它的:讀好書、讀書好、好讀書。
英國作家柯南道爾講:“我認(rèn)為人的腦子本來像一間空空的小閣樓,應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去!币虼耍覀兙鸵白x好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話,而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級荒誕的書籍會像毒藥一樣,毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人,就可以選擇一些歷史書,喜歡科學(xué)的`人,就可以選擇一些科幻書,喜歡寫作的人,就可以多看一些小說。
讀書好。書是人類進(jìn)步的階梯,是偉大智慧的結(jié)晶。好書,能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R海洋,了解古今中外的趣事奇談,好書能使我們明辨是非,分清美丑;好書能教給我們做人的道理,陶冶我們的思想情操。“讀書破萬卷,下筆如有神!边@就是最好的證明。
書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),可以向你展示人才成功的秘密,為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么,我們就要好讀書。名人傳記,那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn),能給人以很深的教益;童話,能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí),各種門類的書籍都看看很有好處:歷史使人明智,古詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密,邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書,就會使自己變得更充實(shí),更聰明,更能干……
想讓自己的學(xué)習(xí)成績提高,寫作能力提高,知識增加,讀好書么?那還是這9個(gè)字:讀好書、讀書好、好讀書。
在閱讀中成長作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睆亩昙夐_始,我就喜歡閱讀了。
我讀的第一本書是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。我心里不止一次地想:“老鼠怎么會是大個(gè)子呢?貓?jiān)趺从肿兂尚(gè)子呢?”讀后才知道,原來老鼠是男生,貓是女生,作者雖然寫的是動物間美好的友情,實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)人與人之間和睦相處的重要性。
接著又看了《十萬個(gè)為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石,牢牢地把我吸住。許多科普知識,告訴我一個(gè)又一個(gè)道理,使我大開眼界、深受啟迪。如:天上為什么會有星星?為什么會下雨?太陽為什么會發(fā)光?
隨著閱讀的'增多,我腦子里也積累了好多好詞好句,知識面也越來越廣,作文也寫得越來越生動感人了。還有兩篇作文在報(bào)紙和雜志上發(fā)表了,真可謂“讀書破萬卷,下筆如有神!
特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》,讓我深深認(rèn)識到:一個(gè)人不論遇到什么困難,都不要悲觀退縮,要像魯濱遜那樣,始終保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)定的信念和拼搏的精神,勇敢地去戰(zhàn)勝困難,那還有什么事情不會成功呢?
我越來越喜歡閱讀了。閱讀,能陶冶情操、洗滌心靈;閱讀,像一把鑰匙,能解開數(shù)不盡的謎團(tuán);閱讀,像一只小船,載著我們遨游知識的海洋;閱讀,像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;閱讀,更像一位大師,點(diǎn)撥我們怎樣做人。
正是從閱讀中獲得了越來越多的知識,才讓我在人生的道路上,不斷地茁壯成長。
在閱讀中成長作文3
親子閱讀是我和媽媽共同成長的一角。小時(shí)候每每去書店,我都會選上一些書籍,然后在媽媽的陪伴和幫助下,一起閱讀,一起理解,一起感悟!慢慢地,我長大了,書籍的可選性更多了,知識面也更廣了。
有句話說得好,“書中自有黃金屋”,是呀,書是知識的海洋,任你在書籍中遨游。
有句話說得好,“讀萬卷書,行萬里路”,是呀,書是人類進(jìn)步的階梯,鼓勵你繼續(xù)前行。
確實(shí)如此,閱讀可以讓我學(xué)到很多東西。記得去年暑假,一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾,因?yàn)槲姨貏e喜歡恐龍,而這又是一本有關(guān)遠(yuǎn)古動物的小說。書中探尋恐龍世界,詮釋侏羅紀(jì)飛天奇跡,里面寫了很多很多的內(nèi)容,有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭,還有恐龍最后的'結(jié)局等。在這本書中,值得一提的就是澄和岫,它們同是爬行動物,但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后,命運(yùn)卻大不相同。澄的恐龍家庭,勤勞勇敢,用愛用溫情保護(hù)下一代,最后展翅高飛,幸福生活;而岫因?yàn)樵趨擦譅幎分,選擇了殘忍的手段,捕殺同類,吞噬同類,最終走上滅亡……
合上這本書,我想了又想,一本小小的書籍,不但讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)代的動物,還讓我明白了愛的重要性,愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能!我愛閱讀,因?yàn)槲铱鞓罚?/p>
在閱讀中成長作文4
莎士比亞曾經(jīng)說:“書籍是人類的營養(yǎng)品”。是啊,書像是流淌的血液,是靈動的生命,是無盡的源泉。使人陶醉其中,又叫人流連忘返。
在我2-3歲的時(shí)候,因?yàn)椴蛔R字都是媽媽捧著一本書給我讀故事。我可喜歡聽故事了,每當(dāng)媽媽讀完一個(gè)故事后,我都會拍手叫好,一雙小眼睛興奮得直發(fā)光,兩個(gè)小酒窩向上一翹,笑得甜極了。在上幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)開始能自己閱讀了,雖然那時(shí)我讀的都是一些帶拼音的圖畫書,但我讀得依然津津有味,精彩有趣。過了幾年時(shí)間,我已經(jīng)上小學(xué)了,在那時(shí)候,我就開始讀小說,在《紅樓夢》中,我為林黛玉發(fā)出嘆息,在《簡愛》中,我為女主人公最終找到的幸福而興高采烈,我為《西游記》中的師徒四人的成功取經(jīng),而歡呼雀躍……在這時(shí),書像磁石吸引著我,使我和它結(jié)成了一對形影不離的朋友。
在讀書的.過程中,書不但給我增加了知識,還告訴我了許多道理。
書讓我知道,用珠寶打扮自己,不如用知識充實(shí)自己!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,書讓我懂得人生,懂得了智慧,懂得了友誼。使我越來越愛讀書!
“讀書破萬卷,下筆如有神”,再美的花也會凋謝,再絢爛的彩虹也會消失,但只要把書珍藏在心中,便會成為永恒的美麗與智慧。
在閱讀中成長作文5
書,一個(gè)多么溫馨的詞語;蛟S它并沒有寵物的熱情,但它卻是我們最忠誠的心腹;或許它沒有電子游戲那樣刺激有趣,但它卻滿足了我們對知識的渴望;或許它顯得有些呆板和枯燥,但是見多識廣的它,卻是我們無聲的朋友,能告訴我們這個(gè),告訴我們那個(gè),帶領(lǐng)我們在豐富奇妙的大世界里自由徜徉。書就像是滋補(bǔ)心靈的營養(yǎng)品,能使我們的身心在閱讀中成長。正像莎士比亞說的:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!
如絢爛鮮花綻放時(shí)的驚喜,如萌萌幼苗發(fā)芽時(shí)的快樂,每每回憶起讀書時(shí)的種種樂趣,我的心就不禁飛快地跳動,感覺像一位久違的老朋友,還有一種莫名的親切感。在記憶的海洋中,書籍便成了我形影不離的好友。
為故事中的美好結(jié)局而樂不可支,為緊張曲折的故事情節(jié)而神經(jīng)繃緊,為主人公的悲慘遭遇而默默落淚。書看完了,書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆,一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前,它們深深地吸引著我,使我為此愛不釋手。我感謝主人公們給我?guī)淼纳羁虇⑹,這給我的成長帶來了莫大的幫助。
書就是一把神奇的金鑰匙,在不知不覺中,為我們開啟了文學(xué)的大門,把我們帶入了一個(gè)奇妙的`世界。書就像一艘小船,載著我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;書就像一雙舒展的翅膀,與我們一起向美好的未來展翅飛翔;書就像我們的知心朋友,能夠最及時(shí)地安慰和幫助我們……
書看上去雖然很不起眼,但是已經(jīng)成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水,滋潤了我枯干的心靈;如一杯熱氣騰騰的清茶,讓我神清氣爽;如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,溫暖了我麻木的身體。讀書讓我的生命染上了色彩,讓我在閱讀中不知不覺地長大。
在閱讀中成長作文6
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍,就像我的一位好朋友,在我成長的道路上,教給我數(shù)不清的知識,使我受益匪淺!
記得小時(shí)候,家里雖然買了許多書,但那時(shí)候的我才剛剛開始上小學(xué),并不喜歡看書,對書完全沒有任何感覺,只是覺得家里人買這么多書只是裝裝樣子,有一次,爸媽出去以后,我閑著無聊,拿起了一本書開始翻閱,很快,我便發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,書是多么的有趣,書中的故事是多么得讓我如癡如醉!沒過多久,我便將這本帶有拼音注釋的書看完了,從這以后,我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。
一個(gè)星期六,我?guī)е槐尽端{(lán)色的海豚島》去上興趣班,因?yàn)檎n堂上作業(yè)不多,所以上完課還有許多的空余時(shí)間可以用來看書,于是我便將書拿出來津津有味地看了起來,看得如癡如醉,連下課的鈴聲也沒有聽見,后來,還是老師把我硬扯回現(xiàn)實(shí)的呢! 后來,隨著年齡的增長,圖畫書、漫畫書、拼音書漸漸地從我的書架上消失了,取代它們的是像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這樣的知識書、課外書,我與書就像一對形影不離的好朋友,一有空就聚在一起;書也是我的好老師,教給了我許多的.知識,使我在空余的時(shí)候不再這么無聊,使我的生活變得充實(shí)。
書,我的好朋友,讓我的生活不再無趣,使我的生活更加豐富;書,我的好老師,它使我懂得了太多知識,讓我明白了太多道理,我愛讀書,讀書給我快樂,讀書使我明白應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的朋友,讀書使我知道了許多古代時(shí)的名人和抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄們,我愛閱讀! 是誰使我擁有更多的知識,讓我的生活更加豐富多彩?是書!我愛讀書,我愛閱讀!讓它陪我快樂成長!
在閱讀中成長作文7
我是一個(gè)非常喜歡看書的孩子,每當(dāng)我捧起一本書,總會愛不釋手。
我是一個(gè)獨(dú)生子,沒有弟弟、妹妹陪我玩耍,而爸爸、媽媽又總要上班,沒時(shí)間陪我。于是,書這時(shí)就會出來陪伴我,讓我不再孤獨(dú)、寂寞。
在一個(gè)周末里,爸爸、媽媽又出去了,留我一個(gè)人在家里。我又捧起了書本,一頁頁地仔細(xì)翻閱起來。
慢慢地,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界:潺潺的溪流發(fā)出歡樂的笑聲;飛瀉的瀑布唱著高亢的歌曲;一排排野花野草隨著風(fēng)搖擺著自己婀娜的身姿……一切都這么美麗,我在草地上快樂地和風(fēng)賽跑。
這時(shí),小動物們也跑了出來,邀請我和他們一起玩耍。我和他們在叢林中捉迷藏;和他們在大樹下翻跟頭;和他們在溪不里游泳、捉魚。寂寞的我在書中找到了自己的快樂。
多讀書還讓我的寫作水平向前大大地邁進(jìn)了一步。記得在我三年級時(shí),連一百字的作文都寫得亂七八糟。但現(xiàn)在,我在書中學(xué)到了許許多多的好詞好句,連六、百甚至上千字的.作文也能輕松地寫出來。
尤其是我在媽媽的引導(dǎo)下,看完了四大名著之后,我感覺真是受益匪淺。
書中的許多英雄人物都被我深深地記在了腦子里:諸葛亮坐在城中,運(yùn)籌帷幄。指揮前方的士兵打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗;醉灑的武松,赤手空拳打死老虎,為人們除了一個(gè)禍害;悟空護(hù)送唐僧西天取經(jīng),一路斬妖除魔,立下了汗馬功勞……
書已經(jīng)陪伴了我十年,成為了我形影不離的好朋友。讓我的童年時(shí)代不再孤單,讓我的小學(xué)生活豐富多彩。
在閱讀中成長作文8
沐浴著書香,我開始慢慢擁有了成熟的心,我是一個(gè)在閱讀中成長的孩子。
以色列人教育孩子讀書,是在書上抹蜂蜜,以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀,也是很有一套方法的。小時(shí)候,我喜歡看動畫片,爸爸媽媽知道了這事以后,給我買了許多繪本。當(dāng)時(shí)的動畫片用的都是“五毛錢特效”,自然比不繪本上那“風(fēng)沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時(shí)至今日,我的書柜上還放著一套繪本故事,那是我四五歲時(shí)最愛的書。
除此之外,爸爸媽媽在我讀完書后,還會出“試卷”檢測我看書用不用心。有一次,我看完《西游記》后,媽媽給我留了兩道題,一道是唐僧念緊箍咒的內(nèi)容,一道是蟠桃園里桃子的個(gè)數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻,右翻翻,上翻翻,下翻翻,可就是找不到答案。不過,答案沒找到,我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個(gè)大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題,我在尋找那不存在的`答案時(shí),也真正把這些書讀下去了。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候,我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個(gè)角色的形象,都需要我用不同的聲音、動作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色,還是要靠讀書,我把書讀透了,也就自然而然地能演出理想的效果了。
在閱讀中,我陶冶了我的情操,增長了不少見識,還提高了我的語言表達(dá)能力和我的寫作水平。身為一個(gè)在閱讀中成長的孩子,我感到由衷的幸運(yùn),因?yàn)槲沂且粋(gè)“腹有詩書氣自華”的人!
在閱讀中成長作文9
若說學(xué)習(xí)是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路,那么閱讀便是這條路上的精神支柱,它催我奮進(jìn),催我成長。
對閱讀的喜愛,我好像在很小的時(shí)候就已萌芽。路邊的廣告牌,公交車上的提示語,超市里的商品名……都是我閱讀的條件,這些也為我今后的閱讀之路奠定了基礎(chǔ)。踏入幼兒園后,《幫我早讀書》便成了我閱讀的第一位“朋友”;蛟S是一種好奇,也或許是我與閱讀有緣。慢慢的,我便成了媽媽的閱讀者,也成了全班閱讀的佼佼者。老師的夸獎與贊賞,同學(xué)的羨慕,還有媽媽那欣慰的笑臉,讓我深深體會到了閱讀的快樂,收獲到了閱讀帶給我的成就感。
我的知識在閱讀中成長。
后來在曹文軒《草房子》的熏陶下,我的心靈開始成長。桑桑在“死里逃生”后的大徹大悟;杜小康的人格蛻變;禿鶴的重新熟悉自我,找回自尊……他們每一個(gè)少年都有一個(gè)屬于自己的故事,每一個(gè)故事都有催人淚下的滄桑。我羨慕他們生活的充實(shí),自然,向往他們性格的無拘無束,自由安閑;蛟S對于同齡的我而言更多的是要珍惜,珍惜現(xiàn)在物質(zhì)生活的優(yōu)越,珍惜身邊滿滿的.關(guān)懷與愛。
我的心靈在閱讀中成長。
初中以后的閱讀空間幾乎被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)占去,上課、作業(yè)、考試成了我生活的主旋律。慢慢地,聽課不用心,作業(yè)不再一絲不茍,就連最愛的奧數(shù)課也沒了愛好?墒钱(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),保爾那信念堅(jiān)定、自強(qiáng)不息、百折不撓的精神喚醒了我。我不再懊惱,不再彷徨,我開始認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù),我開始和同學(xué)們共同探討,一起努力。我要向著我的夢想翱翔!
我的夢想在閱讀中成長!
“讀一本好書就猶如和一個(gè)高尚的人在交談。”成長路上有你們作伴,我不再孤單,更加剛強(qiáng)!
在閱讀中成長作文10
書籍,是知識的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。而我,就在讀書中成長。
書每天都和我相伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,我就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我,床頭總少不了漫畫書和故事書,故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會的黑暗以及新社會的來之不易,讓我永遠(yuǎn)記得要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
隨著年齡的'增長,我上學(xué),識字了。于是不滿足于漫畫書,開始看《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》、《西游記》等書。我在《十萬個(gè)為什么》中知道了許多問題的答案;我在《三國演義》中感覺到了劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的豪情;《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級,我開始寫作文了。那時(shí)最討厭的就是作文了。因?yàn)槊看巫魑亩家獙懮习胩,而寫出來的作文不但語句不通,而且錯(cuò)別字一大堆。所以,只要聽到“作文”兩個(gè)字,我的頭就開始發(fā)漲。但是,書,你出現(xiàn)在我面前,告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開,猶如神來之筆,你讓我的作文越寫越好,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在我面前,你告訴我:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。這時(shí),我再也不會驕傲了。
書,謝謝你!是你讓我快樂地成長。
在閱讀中成長作文11
讀書是最美的姿態(tài)!
—銘文
就像古人說的,三天不學(xué)習(xí),會覺得無味惡心。乍一看,這似乎有點(diǎn)嚴(yán)重,但仔細(xì)想想確實(shí)有道理。
小時(shí)候媽媽給我買了很多彩色的插畫和故事書,我放不下。雖然當(dāng)時(shí)看不懂幾個(gè)字,但還是讓媽媽給我講故事。我依偎著媽媽,聽著,每天晚上都在媽媽的故事里睡著。小時(shí)候,讀書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神秘而美麗的童話世界。
小學(xué)時(shí),我學(xué)了很多漢字,所以我可以自己讀。我經(jīng)常坐在沙發(fā)上,在書桌前,拿著一本書,指著書里的漢字,一個(gè)字一個(gè)字地慢慢掂量,慢慢理解。當(dāng)我遇到我不認(rèn)識的單詞時(shí),我會在字典里查找它們或者問我的父母。書看的越來越多,喜歡看的越來越多。小學(xué)的'時(shí)候,讀書成了我小時(shí)候最好的伴侶。
初中作業(yè)量越來越大,學(xué)習(xí)競爭激烈,讀書的時(shí)間很少。我還是盡量找時(shí)間看書,因?yàn)榭磿呀?jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,讓我受益匪淺。它讓我明白了,生活不僅僅是冷漠,還有詩和距離。不僅是面包,還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以得到朝代更替的歷史教訓(xùn);閱讀《紅樓夢》可以揭示名門望族的興衰;閱讀《平凡的世界》,可以從悲慘的生活中找到人性的溫暖和奮斗的價(jià)值。從古詩詞《問渠何處清,使有活水之源》可知,每天讀一本好書,對精神有滋養(yǎng)作用,言談舉止不會“無味”、“令人作嘔”。初中的時(shí)候,讀書讓我明白了知識的重要性。
那一刻我終于明白為什么古人說“三天不學(xué)習(xí),會覺得無味惡心!”
在閱讀中成長作文12
在我們的學(xué)習(xí)生活中,最普通的大概就是書籍了。書籍自古都是人們的學(xué)習(xí)用物,它給人們帶來了極大的幫助。人們對書籍也有很高的評價(jià)。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。可見多多閱讀對人們有很大的好處。
我從小就在老爸的`引導(dǎo)下閱讀各種各樣的書。剛開始是小人書,那里面的一幅幅精美的圖畫使我更好地了解書里的內(nèi)容。到了小學(xué),我又對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我又開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物給我留下了很深的印象。
暑假里,老師送給我一本法國著名作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》。一開始,我皺著眉頭不想看,因?yàn)槲矣X得它開頭廢話太多,但老爸說:“只要你把心靜下來,就會發(fā)現(xiàn)書中的樂趣!庇谑俏冶隳椭宰永^續(xù)讀了起來。
當(dāng)我讀完第一章時(shí),我立刻感受到了書中的魅力所在。
在此后的幾天里,我瘋狂地閱讀著,被書中的故事情節(jié)完全吸引住了。我如饑似渴地閱讀著,可以說,這是我至今讀的最精彩的小說。這不愧是世界經(jīng)典小說,我只用了三天半便看完了。
這本書給我很多啟示。主人公冉阿讓一開始是個(gè)丑惡的辦囚犯,處處不受歡迎,然而在一個(gè)正義的教主的感化下,改過自新,成為一個(gè)善良、正義的好人。他救下了一個(gè)女孩,并將她養(yǎng)大,使她得到了幸福。可見,只要和好人、善良的人生活在一起,便會被感化。
看了這本名著后,我仿佛懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書是我最大的榮幸。
朋友,多讀讀好書吧,它能洗濯你的心靈,使你更純凈,更高尚。
在閱讀中成長作文13
書是指南針,幫我們引導(dǎo)方向,讓我們走上正確的道路;書也是一把打開知識大門的金鑰匙,讓我們充滿智慧……
在我上小學(xué)之前,姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事,那時(shí)我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩,童話故事讓我明白邪惡與善良,丑陋與美麗。
從此,我便喜歡上了讀書。
進(jìn)入小學(xué)后,童話書已不能滿足我的讀書欲了,我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》和《三國演義》這四大名著!段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮,但他聰明機(jī)智,本領(lǐng)高強(qiáng);唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙,但他心地善良;還有豬八戒憨厚有趣,沙和尚不求回報(bào)的付出!都t樓夢》中,林黛玉溫婉聰明,討人喜愛!度龂萘x》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情。《水滸傳》中的武松打虎,讓我知道,只要有目標(biāo),再困難的事也可以完成。
這些書給予我豐富的財(cái)富,讓我在閱讀中成長。
五年來,我已閱讀過幾百本書,有引人入勝的.經(jīng)典小說,有啟迪智慧的科普讀物,有輕松詼諧的幽默笑話,有文筆優(yōu)美的名家散文……
書籍伴隨我成長,陪我一起走過人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時(shí)間,卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂。如果在生活中沒有了書,那就等于沒有了糧食。
雖然大人對孩子讀“閑書”不理解、不支持,我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中,“竊”在樂中,因?yàn)槲摇案`”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。
在閱讀中成長作文14
在昨天的《成長與閱讀》講座中,陳武老師講道:“沒有閱讀的童年是可怕的。”“一個(gè)人如果沒有閱讀,那么他就是一個(gè)美麗的空殼!”是呀!閱讀對于人生來說如同大地,你讀的書越多,你腳下的大地就越厚實(shí)。
我的閱讀是從繪本開始的。小時(shí)候我看不懂字,可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的卡梅拉》吧,它是我第一本認(rèn)真讀的書。剛開始我沒拿到書,就在聽故事,內(nèi)容有趣生動,促使我想要讀書的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。有圖有字的繪本,我細(xì)細(xì)地看,卻因?yàn)榭床欢,一知半解地去看,正是這些微弱的、一知半解的閱讀,建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書是翻出來的。我家有一個(gè)大書架,我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時(shí),找到了一本《童年》,是高爾基小時(shí)候的事改編出來的。我記得一個(gè)片段:主角在用對大人一知半解的眼神看世界,認(rèn)識了主角姥爺殘暴的性格,我仍然歷歷在目。這,是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的'童年是可怕的。陳武老師講:有位名人一到新加坡就賭博,賭光了錢回不了國了,多么可怕,而這一些源于他沒有讀書。如果一個(gè)人讀的書多,那么他想到的肯定不是賭博,而是更高級更積極的生活方式。
所以,人們要好好讀書,給未來鋪一條平坦的路。
書,讓人充實(shí);書,讓人學(xué)會欣賞;書,能改變你的未來;書,是人生的老師。
在閱讀中成長作文15
讓我們來讀!
書籍是人類知識的海洋。高爾基
題詞
我們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級了。當(dāng)然,我們需要多讀書,為初中作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在非常需要閱讀,適合我們閱讀的書不多。
然而,一些學(xué)生仍然沉浸在像《查理九世》這樣沒有被廣泛閱讀的書籍中。有些人讀過很多書,但是這些學(xué)生呢?甚至有些書的書名也從未聽說過。一些學(xué)生已經(jīng)開始看奇幻小說了!這顯然是錯(cuò)誤的!
今天,兒童文學(xué)作家:滕靖老師!來給我們學(xué)校3-6年級的學(xué)生講課吧!
一大早,我看到大廳上掛著一面旗幟:熱烈歡迎兒童文學(xué)作家滕靖老師到我們學(xué)校講課!
講座前,我四處尋找她的身影!但是過了一會兒,我又陷入了“沉思”...
講座無意識地開始了!當(dāng)我迷迷糊糊地聽到“獎賞”這個(gè)詞時(shí),我立刻感到精神煥發(fā),用“精神力量”支撐著自己,不去想別的事情!然而,我聽到了獲獎的問題,就像一個(gè)泄氣的.球。
聽完講座后,我自然有兩只手空空,只是一張凳子!但是我有很多見解!
我的看法是:
閱讀時(shí),不用心閱讀,也不用心記憶,這與“左耳進(jìn)右耳出”基本相同。我不記得非常重要的內(nèi)容和事情。我只是簡單地讀了一下。當(dāng)我讀完這些角色時(shí),我非常清楚地記得他們的想法,但是只花了一兩個(gè)月就忘記了。
讀一本好書就像尋找寶藏。俗話說,書是人類的精神食糧。我們必須每天吃東西。書就像我們的飯。我們必須每天閱讀它們。有些人看書,忘記吃飯睡覺,沉迷于書本。這是人和書結(jié)合的狀態(tài)。毛澤東非常喜歡閱讀,喜歡和很多人在一起學(xué)習(xí)。不管別人有多吵,他仍然在那里專心致志地學(xué)習(xí)。我們真的很欽佩他的閱讀能力。
讓我們喊出口號:讓我們讀!
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