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再見,我的小學(xué)生活作文

時(shí)間:2024-02-06 16:26:54 小學(xué)生作文 我要投稿

再見,我的小學(xué)生活作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的再見,我的小學(xué)生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

再見,我的小學(xué)生活作文

再見,我的小學(xué)生活作文1

  在這傷感的六月,我們最后一次歡聚在蔚蔚劇場,訴說惜別之情。

  從進(jìn)入蔚斗小學(xué)到現(xiàn)在,已有兩年。往事仍舊歷歷在目,好似昨天發(fā)生過的那般清晰:獨(dú)具特色的大課間活動(dòng);唱優(yōu)美的校歌;欣賞長滿金燦燦果實(shí)的蔚蔚;在展示自我特色的蔚蔚劇場展示才藝。

  兩年前,由于種種原因跨入這所。我們班當(dāng)時(shí)由于學(xué)習(xí)等方面的落后,遭人閑話,讓別人不服氣時(shí)很多。記得,當(dāng)時(shí)剛當(dāng)上來的班主任,每天苦口婆心的教導(dǎo),一個(gè)習(xí)慣說上百遍。而我由于偶然聽了某些話,心中很是不服,便向班主任去說,記得班主任曾說了這樣的一句話:“證明自己,是讓別人心服口服的最好辦法!蔽抑缓米约喝^斗,去爭取。在生活,在學(xué)習(xí)中,每每想起的話,我便激起奮斗的.勇氣和展現(xiàn)自我的自信。

  漸漸地我在蔚斗大家庭中逐漸展露頭角。我因此被選中參加套笛比賽,一起去的還有兩個(gè)。我去了以后,才發(fā)現(xiàn)好多知識都不懂,老師講的知識,總是聽得稀里糊涂的。于是,我們只好私下里討論。幾天后,好多人都想退出了,我整個(gè)人由積極變?yōu)橄麡O,另外兩個(gè)便鼓勵(lì)我,勸我別打退堂鼓,同時(shí)也經(jīng)常把我叫去練習(xí),并鼓勵(lì)我,看著兩雙積極的眼睛,我又重拾了信心。后來,熟而生巧,學(xué)起來也有了自信,我們?nèi)齻(gè)還經(jīng)常在一起比賽呢。一時(shí)的堅(jiān)持和同學(xué)的鼓勵(lì)讓我邁進(jìn)了比賽大廳,取得了成功。

  后來,的開始啟動(dòng)了。我選報(bào)了一千五百米。賽前,老師又是細(xì)聲叮嚀又是給我打氣,同學(xué)更是為我吶喊,只聽一聲哨響,我一個(gè)箭步往前沖去,唯恐落后。一瞬間,老師和同學(xué)們都在我旁邊陪跑,只聽得耳邊傳來“邁大步,靠線跑,深呼吸。”原來是老師在為我打氣。我賣力地跑著,可畢竟實(shí)力有限。結(jié)果,我依然沒有得到名次?衫蠋熗瑢W(xué)并沒有埋怨我,他們只是投來關(guān)心的目光,只是默默地為我遞水,只是靜靜的為我扇扇子,那時(shí)一股感動(dòng)從心中涌起,好想哭。心情復(fù)雜極了,連話都說不出來了。

  那一件件珍貴的回憶;那一份份純真的師情、,那一次次伴我成長的人,怎能忘卻?

  在這離別的日子,只想道聲珍重。

再見,我的小學(xué)生活作文2

  時(shí)光如流水,夏天這個(gè)火辣的太陽像是在敘述看一個(gè)又一個(gè)感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽講述的最多的應(yīng)該還是千萬個(gè)學(xué)子離開學(xué)核,難舍難分的故事。而我,就是這個(gè)故事中的一員。

  作為六年級畢業(yè)班的學(xué)生,在學(xué)校的生活早就成了倒計(jì)時(shí)。我漫步在校園里,聞一聞花壇里花草的香氣,抬頭看看那熟悉的教學(xué)樓,灑過我們汗水的操場。周圍同學(xué)的宣鬧聲好像一支離別的哥,廣播體操像是一段送別的舞。我知道,天下沒有不散的宴席。但是,六年的時(shí)光真的那么一文不值嗎?不是的,因?yàn)榱甑墓怅幰呀?jīng)促成了我們之間珍貴的左誼。而離別,只是暫時(shí)分開。幾年后,我們一定會再次連接友誼的橋梁。同學(xué)錄里面那一段段祝福,回想起來總會讓我思緒萬千,我把頭埋在雙臂之間,趴在桌子上任淚水流滿臉頰。這時(shí),我心底涌出一種莫名復(fù)雜的情感,是厭

  惡?不是,是煩躁?也不是,哦!我知道了,那是一種難舍難分、依依不舍的`感

  情。十年之后,同學(xué)們也許有的會成為我生命中的過客,有的會成為我心中甜蜜的回憶。。

  我認(rèn)真的觀察學(xué)校里的每一寸花草樹木、辦公設(shè)備、建筑。因?yàn),這可能是我最后一次了,當(dāng)學(xué)校集合做操的鈴聲響起時(shí),我沒有像以往那樣漫不經(jīng)心的和同學(xué)說話,而是盡心攸好每一個(gè)動(dòng)作,因?yàn),這可能是我最后一次了,當(dāng)學(xué)校眼保健操的鈴聲響起時(shí),我沒有像以往那樣偷偷的睜開眼睛,而是盡心的按準(zhǔn)每一個(gè)穴位,因

  為,這可能是我最后一次了。人們常說,最讓人難忘的是第一次,而我認(rèn)為,最讓人難忘的是最后一次。因?yàn),最后一次包含看很多的懷念和苦澀?/p>

  老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的聲音此時(shí)都是那么的遙不可及。生病時(shí)同學(xué)的安慰聲,開心時(shí)同學(xué)的歡笑聲也變得那么的模糊。。我努力的想要抓住它們,卻沒有絲毫的進(jìn)展!

  好好學(xué)習(xí)吧!我親愛的伙伴們,短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。愿我們在清華、北大的校園里再次相逢,再續(xù)青春的篇章!

再見,我的小學(xué)生活作文3

  小學(xué)生活快要結(jié)束了,就如一支引線快燃盡的煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場引人入勝的音樂會,即將閉幕,響起那熱烈的掌聲;厥走^去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶,那些喜怒哀樂,悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處,六年的喜樂生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會有些舍不得。舍不得,舍不得我親愛的同學(xué)們,舍不得六年來深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂的`日子。

  六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩,變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖,那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長大,別人發(fā)現(xiàn)了,而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時(shí)間,恨它來去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣?珊抻钟惺裁从媚兀棵刻烊ズ匏鼌s是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。

  六年的相處,讓我對6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習(xí),同在玩耍,彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié),畢業(yè)那一天即將到來,那時(shí),我們會告別同學(xué),告別老師,告別我們的6。2班!我不想那一天到來,不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠,那難過的表情,我都不想看到。我只想在那一天,看到同學(xué)們久違的笑,欣慰的笑,熱情的擁抱,不舍地告別。在面對分別,我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說過:“忘掉過去,迎接未來”。既然事已經(jīng)過去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來,才有信心,去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際,真心地祝福大家。

  再見,我的同學(xué),再見,可愛的母校,再見,敬愛的老師,再見,難忘的六年………

再見,我的小學(xué)生活作文4

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,五年過去了,時(shí)光就像一位行走匆匆的路人,頭都不回,無情的流逝著,就這樣,我的小學(xué)生活結(jié)束了。在這五年里,老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門,我懷著不舍的心情,在告別的深淵中痛苦的掙扎著。但也不得不離開,朝夕相處了五年的老師和同學(xué),揮手和母校離別,走向布滿神奇無窮知識的中學(xué)。這也預(yù)示著我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生;從細(xì)心呵護(hù)的生活中沖向滿是風(fēng)雨的明天;從自由快樂的童年里走向美好的青春——“再見,我的小學(xué)生活”

  一壇酒,越釀越醇,越穿越美!有情就好比這壇酒,相處的時(shí)間越長,感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年,深厚的感情無法割舍,如今卻已分別,回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現(xiàn),玩耍時(shí)的'情景,有一一在眼前回放。那些快樂的事情也只能變成美好的回憶,塵封在心靈的深處,想到這兒,我不禁落了淚,我舍不得離開朝夕相處五年多的同學(xué),我好想和他們在一起,可不可以不分開?可不可以在一起?即便是我深深知道,這是鏡中花水中月的夢幻泡影,卻還是癡癡的想著!“再見,我的同學(xué)”

  老師猶如辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;是燃燒的紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;是黑暗中的光明,為迷茫的我找到前進(jìn)的方向。在這五年里,老師猶如我人生中的第二個(gè)母親,給予我知識的力量,讓我茁壯成長,成為國家的棟梁。告別之際,老師的一番沉重話語又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個(gè)階梯,經(jīng)過你們的努力和我的幫助,你們一步一步成功登上了階梯的最高層,但這并不代表你們一登上了人生的頂端,而是意味著往后才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱,帶著家族的期望,繼承行走。行走在盡頭,才能獲得成功,加油吧!老師看好你們!”老師的話,散開了我心中的迷霧,讓我豁然開朗,為了老師的期望,也只能說“再見,我的老師!

  “任時(shí)光匆匆流去,我只在乎你”這首歌唱得沒錯(cuò),不管到什么時(shí)候,過去了多久,同學(xué),老師,母校,我永生難忘!太陽西升時(shí)落,小草有青有黃,花兒朝開夕落,人有告別之際,便有團(tuán)圓之時(shí),短暫的告別代表不了什么,我們會再見的!

再見,我的小學(xué)生活作文5

  美好的童年,短暫又快樂。六年了,馬上就要步入初中。再見了,我的小學(xué)生活。

  回想起每天早早來到校園,每天踏過的門,每天走的樓梯,每天交的作業(yè),都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿快樂的校園,走遍它的每一個(gè)角落,以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過的土地,我摔過的地方,都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里?上r(shí)間飛逝,再見了,我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。

  又想起那個(gè)我每天學(xué)習(xí)的教室,朗朗的讀書聲,聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴,他們每天向我分享快樂,分享知識。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂,當(dāng)解出答案時(shí),我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年,是多么幸福。即使一起挨批評,我們也不計(jì)較。即使我們吵架,隔天也是好朋友。

  在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟,他們給我?guī)砹撕芏。每次我們被老師批評,都很講義氣,從不互相出賣,所有的事都一個(gè)人承擔(dān)。我們幾個(gè)說的.話一定是最多的,有什么都會互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解,快快樂樂過了六年,我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了,愿我們初中依然是好兄弟。

  可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師,她的課有一個(gè)特點(diǎn),總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課,還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中,我們學(xué)會了很多方法,原來寫作文并不是很難,而且有趣。等我們恍然大悟時(shí),我們彼此都會會心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步,想了無數(shù)種教學(xué)方法,比如小組學(xué)習(xí)、讀書會、小老師講題、每周的背誦,上公眾號發(fā)表文章……這些方法,讓我覺得語文不是“死讀書”,而且有趣味。上她的課從不覺得累,我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際,讓我說一聲:謝謝你,“木可老師”!

  六年三班,我們一定心連心,不管到哪都是一個(gè)好歸宿,再見了,我的小學(xué)生活。

再見,我的小學(xué)生活作文6

  匆匆,太匆匆。嘩——,一陣風(fēng)兒吹過,它帶走了我曾經(jīng)的回憶;帶走了我們曾一起的美好時(shí)光,帶走了我們曾經(jīng)的歡聲笑語。

  一轉(zhuǎn)眼,我即將就要向你說:“再見”了;一轉(zhuǎn)眼,我即將就要與你分道揚(yáng)鑣了;一轉(zhuǎn)眼,我即將就要開始我另一段人生旅程了。只怪,匆匆,太匆匆。白駒過隙,六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣匆匆地,匆匆地與我告別,我卻還來不及與你道聲:“再見”;時(shí)光荏苒,那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝,我卻還來不及與你們訴說我的心聲;光陰似箭,那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地,匆匆地與我各奔東西了,我卻還來不及給您一份滿意的答卷。

  畢業(yè)了!是欣喜?是迫不及待?是憂愁?還是酸澀?曾經(jīng),渴望畢業(yè),想逃脫,想遠(yuǎn)離,想告別。如今,已稱心如意,卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒有說,沒有做,一切都是那般的.遙不可及。時(shí)間啊!也許你再慢一點(diǎn),我也就不會有太多的顧忌。 也許,我的人生旅程的下一站會充滿歡聲笑語,會充滿千辛萬苦,會充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流,讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾,我還來不及去一一彌補(bǔ),如今我卻要與你揮淚告別。

  十年后,當(dāng)我再一次回到母校,也許已經(jīng)恍如隔世;十年后,當(dāng)我再一次回首翹盼六年的美好回憶,也許已經(jīng)若隱若現(xiàn);十年后,當(dāng)我再一次于同學(xué)相遇,也許我們會擦肩而過;十年后的你我,也許已經(jīng)素不相識,但我始終相信,即使遠(yuǎn)隔千里,只要我們彼此心有靈犀,就一定能乘風(fēng)破浪。 這六年,有我們的談笑風(fēng)生;有我們的戲逐打鬧;有我們的唉聲嘆氣,還有我們的悲痛欲絕。這六年來,經(jīng)歷了太多太多,也傾訴了太多太多;這六年來,我們一起有福同享,有難同當(dāng);這六年來,我們一起面臨著學(xué)習(xí)的辛苦,一起面臨考試的悲哀,一起面臨那個(gè)充滿地獄般的生活。如今的我們,即將面臨一個(gè)新的起點(diǎn),面臨一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中的生活匪夷所思。也許,它不會像小學(xué)那樣,充滿了歡聲笑語;也許,它不會像小學(xué)那樣充滿了雷厲風(fēng)行,也許,它不會像小學(xué)那樣充滿了不茍言笑。

再見,我的小學(xué)生活作文7

  題記——時(shí)光荏苒,不知不覺中我們已經(jīng)長大,六年的小學(xué)生活一去不返,無論將來走向何方,糖葫蘆般的小學(xué)時(shí)光,那迷人的酸和甜,將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處歷久彌新……

  “人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天下會有不散的宴席?”望著熟悉的校園里那一草一木,我的眼睛漸漸濕潤了,心情久久不能平靜,這一刻竟是如此的留戀和不舍。小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一串串糖葫蘆,酸酸甜甜;仿佛一杯淡淡苦瓜汁,苦盡甘來。 不管再有多少年過去,我都不會忘記你們,親愛的老師,同學(xué)們……

  剛來到這個(gè)校園時(shí),覺得每一張面孔都好陌生。那時(shí),我不僅沒有想過今天的分離,甚至還想離開這個(gè)校園?墒,也許是日久生情吧,不知何時(shí),已經(jīng)愛上了這個(gè)大集體、老師和同學(xué)們……

  謝謝您,敬愛的老師!六年來,您的悉心教導(dǎo)我永遠(yuǎn)也不會忘記。深夜里,您在辦公室批改作業(yè)的身影,您和同學(xué)們一起歡樂的笑眸,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的心里。每當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您就會替我們由衷地高興。每當(dāng)我們遭受失敗,您又會鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H。我們的每一點(diǎn)成功,都凝聚著您的辛勤汗水!

  記得你們,親愛的同學(xué)!不管以后奔走何方,我們的'友誼不會改變!永遠(yuǎn)記得我們一起歡笑,一起悲傷,一起走過的快樂時(shí)光。六年來,每一點(diǎn)屬于我們的回憶現(xiàn)在回想起來都是那么的美好。從什么時(shí)候開始,如此珍惜我們在一起的時(shí)光?好想讓時(shí)光倒流,永遠(yuǎn)不與你們分開,但是,這是不可能的,不可能的呀!我們畢業(yè)了,真的畢業(yè)了……

  再見了,親愛同學(xué)們,再見了,我敬愛的老師,再見了,培育我的母校,再見了,多彩的小學(xué)生活!縱有多么的不舍,多么的留戀,但要記得,今天的分離是為了明天更好的相聚!為了這個(gè)目標(biāo),同學(xué)們,努力的奮斗吧!

再見,我的小學(xué)生活作文8

  向?qū)W習(xí)了六年的小學(xué)揮了揮手,我成為外國語學(xué)校的一名初中生。這一刻,我的心情多么復(fù)雜!既有對小學(xué)老師、同學(xué)的眷戀,又有對新生活的向往。

  媽媽牽著我的手,把我送進(jìn)小學(xué)的大門,那句“聽老師的話,好好學(xué)習(xí)”,還似在耳邊,如今我已坐在中學(xué)的教室里。我從懵懂無知的孩童,成長為勤奮好學(xué)的少年,伴著我淚水與歡笑的小學(xué)時(shí)光,我又怎能輕易忘記?

  四年級時(shí),學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會,拔河作為集體項(xiàng)目,全體同學(xué)都必須參加。我們班為了準(zhǔn)備這場比賽,練了好長時(shí)間。比賽那天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)非常自信,臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場了,前兩局雙方各有勝負(fù),關(guān)鍵的第三局開始了。我們每個(gè)同學(xué)的表情都分外嚴(yán)肅,眼睛齊刷刷地盯著裁判老師,等到哨聲“嘟”地一下,全班同學(xué)都用上吃奶的勁,奮力地向后拔。只見紅繩向?qū)Ψ侥沁吙靠,又向我們這邊移移,雙方僵持著。大家的臉都憋得通紅,握繩的手也漸漸麻木,幾個(gè)瘦小的女生已經(jīng)堅(jiān)持不住了,腿在不停地抖動(dòng)。只在一瞬間,對方勝了我們,他們在操場上歡呼起來。而我們同學(xué)卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學(xué)都哭了,我的淚水也不知什么時(shí)候流了下來。班主任安慰我們說:“大家已經(jīng)盡力了,我們沒有遺憾!

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周的周二都要進(jìn)行大掃除,并且全校檢查評比。我作為周二的值日生組長,帶領(lǐng)大家干好值日本來是我的.職責(zé)?墒俏迥

  級有一次,我覺得衛(wèi)生一直不錯(cuò),就沒有放在心上,評比結(jié)果我們班是全校倒數(shù)第一。老師批評了我,我從此再也不敢怠慢了。以后的評比,我們班就沒出過前五名。這件事讓我懂得做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  最難忘的,是六年級的“六一”篝火晚會,我參加了學(xué)校的集體朗誦——《獻(xiàn)給老師的歌》,表達(dá)出我們對老師的心聲。作為優(yōu)秀學(xué)生,我上臺領(lǐng)了獎(jiǎng)。在這最后的六一,我們忘我地瘋狂、歡笑??

  一幕一幕,還似在眼前,但又分明離我遠(yuǎn)去了。再見了,我的小學(xué)生活,我不會忘記你,因?yàn)槟阋娮C了我的成長。

再見,我的小學(xué)生活作文9

  “光陰似箭,日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼,漫長而短暫的小學(xué)生活在這喜怒哀樂的日子中即將結(jié)束了!爱厴I(yè)”這個(gè)詞,在以前看來是遙遙無期的,可現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼我們將要各奔東西了,我們即將經(jīng)歷人生中第一次別離。讓我刻骨銘心的事數(shù)不勝數(shù),一時(shí)間許多美好的記憶像潮水一般涌向我的心頭。在過去的六年里,校園里承載著我們無數(shù)次的歡聲笑語、課堂上的吵鬧、運(yùn)動(dòng)場上的歡呼……這些美好而難忘的回憶被輕輕地刻錄成一盤磁帶,將永遠(yuǎn)地保留在我記憶的深處。

  回首前不久十月一日的歌詠比賽。臨近比賽那幾天,同學(xué)們用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍又一遍地練習(xí)著歌曲,長時(shí)間地站立,使我們的腿和胳膊僵硬了,可卻沒有一個(gè)人喊累;長時(shí)間地練習(xí),我們的嗓子都變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,可沒有一個(gè)人喊苦;長時(shí)間地練習(xí)歌曲中的動(dòng)作,使我們的肘關(guān)節(jié)變得疼痛起來,可沒有一個(gè)人抱怨。隨著我們的苦苦練習(xí),迎來了一年一度的歌詠比賽。在比賽之前,我們互相加油鼓勁。比賽時(shí),作為指揮的我,站在最前面為他們樹立自信的榜樣,一段朗誦詞過后,他們開始自如地歌唱,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下……

  最后,我們班雖然沒有得獎(jiǎng),但有一位同學(xué)說:“同學(xué)們,其實(shí)我們都非常棒,我們努力過了,不后悔!”所有的人都用堅(jiān)定的眼神望著他,我永遠(yuǎn)都忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛。

  ……

  再見,敬愛的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無窮的知識,從無知的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。

  再見,尊敬的.老師,是您教會我們做人的道理,為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。您的哺育恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

  再見,親愛的同學(xué)們,我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長,我們一道學(xué)習(xí),請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長。

  俗話說:“有一種美好叫青春,有一種分別叫畢業(yè)!

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但為什么我們在一起的日子卻一去不復(fù)返呢?

再見,我的小學(xué)生活作文10

  六年的小學(xué)時(shí)光,匆匆而過,就像云煙一樣早已煙消云散。六年的時(shí)光是短暫的,卻是那么的美好,令人難忘。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn),脫掉了童年的稚氣外衣,穿上了自信的外套。

  再見了,親愛的母親;赝@六年,是您把我從一個(gè)稚氣的孩子變成了一個(gè)自信的男孩子;是您讓我從一個(gè)開始牙牙學(xué)語的孩童,到如今變成了一個(gè)出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園,那條伴隨我走過六年的小路,還是那么熟悉,還記得那年與我并肩高的小樹,已經(jīng)長成參天大樹,綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉,從新奇變得平常,從興奮變得留戀。

  再見了,敬愛的.老師。一個(gè)多么神圣而又親切的稱呼!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我讀到這句詩時(shí),我就會記起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)我、幫助我的老師。是老師教會了我認(rèn)識第一個(gè)漢字,是老師教會了我算第一道題,是老師教會了我一條條科學(xué)定律……記得我三年級時(shí),我是一個(gè)不愛說話數(shù)學(xué)成績又比較差的孩子,是我三年級的數(shù)學(xué)老師常常鼓勵(lì)我,上課總是叫我回答問題,使我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。分別已經(jīng)兩年多了,可是我還是忘不了她的如春風(fēng)般暖暖的笑容。

  再見了,親愛的同學(xué)。忘不了我在學(xué)校里遇到困難時(shí),你們那一雙雙熱情的手;忘不了在炎熱的夏天,我們揮汗如雨地在操場上奔跑追逐的身影;忘不了同學(xué)們那獨(dú)具特色的字跡,顯示著不同的性格。忘不了那一次在課上沒有記完作業(yè),我心急如焚,下課同學(xué)們都不約而同紛紛把作業(yè)借給我的感人場景。忘不了在那次考試失利后,同學(xué)們?nèi)缂胰税愎膭?lì)我,幫助我……一切,我將銘記于心。

  母校,你像溫暖的搖籃,我在您的懷抱中茁壯成長;老師,您的愛關(guān)心像陽光一般沐浴在我的身邊,陪我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。同學(xué),你們像家人一樣關(guān)心我,溫暖我,我不愿意離開你們,我不會忘記你們!

再見,我的小學(xué)生活作文11

  當(dāng)我邁著沉重的腳步,離開美麗的校園時(shí),當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí),才覺得“相見時(shí)難別亦難”,雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天,我們即將邁進(jìn)初中的門檻,負(fù)擔(dān)會一天天加重,我們這小學(xué)時(shí)光,怎能不懷念呢?

  光陰似箭,日月如梭,在這六年的日子里,在朱老師教導(dǎo)我們的這六年里,我們經(jīng)過了多少個(gè)期末復(fù)習(xí),經(jīng)歷了多少千辛萬苦,經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)吹雨打,我們一起開心,一起難過,一起團(tuán)結(jié),僅因?yàn)槿龔堅(jiān)嚲,我們被分散了?/p>

  曾記得一年級的我們很陌生,還互相不認(rèn)識,二年級的我們還不了解對方,三年級的我們已是老同學(xué),互相幫忙,四年級的我們已是朋友,團(tuán)結(jié)互助,五年級的我們已成兄弟姐妹,已經(jīng)分不開了,直到六年級的我們已是知己,才知曉我們要畢業(yè)了,時(shí)間是多么的快,就要走進(jìn)另一個(gè)世界了,但我還記得那快樂的時(shí)光。

  在一次的體育課中,我因?yàn)榘l(fā)燒,卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度),老師讓我們測試800米,我起初立馬跑起來,發(fā)現(xiàn)自己可以堅(jiān)持下來,累得跑完了。不知自己怎么了,身體不受控制的躺在草坪上,自己很想努力的站起來,卻雙腿變軟,我不知怎么辦,眼睛也要閉上了,只見朋友們把我扶了起來,眼睛里全是他們的'緊張和關(guān)心,在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我變得不再虛弱,朋友們的關(guān)心給了我永久的回憶。

  在這六年里,我心中不止有快樂的回憶,還有苦澀的記憶。有一次,我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,雖然有些人認(rèn)為不重要,但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了,有些人歡喜,有些人苦惱,但我們互相安慰,爭取下次平均分更高。

  我忘不了教導(dǎo)有方的老師,我忘不了團(tuán)結(jié)有愛的大集體,在這六年來,我待在這個(gè)大集體受到了很多關(guān)愛,感受到了大集體的溫暖,交到了很多知心朋友,最后我想說一聲:小學(xué)時(shí)光,再見了!

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