成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
落落余輝,我愛(ài)一抹最美;涓涓潺水,我掬一捧最清;回顧走過(guò)的樹(shù)林,我獨(dú)戀楓葉最紅;成長(zhǎng)的路上,我與書(shū)結(jié)伴而行。
幼兒時(shí),靜聽(tīng)《安徒生童話》
當(dāng)我還在幼兒園的時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)前,總會(huì)要求媽媽給我講故事,而《安徒生童話》就是我的最?lèi)?ài),特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、……每當(dāng)聽(tīng)這些故事的時(shí)候,我總是會(huì)幻想著自己是那個(gè)小主人公,有時(shí)會(huì)為白雪公主吃了毒蘋(píng)果而傷心落淚,有時(shí)會(huì)為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開(kāi)懷大笑。每一個(gè)充滿童趣的故事,都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時(shí)候并不懂得“感受”是什么,但我想,就是因?yàn)檫@些妙趣橫生的故事,才讓今天的我對(duì)《安徒生童話》感慨萬(wàn)千。
小學(xué)時(shí),誦讀《唐詩(shī)三百首》
每天坐在教室里津津有味地捧讀著語(yǔ)文書(shū)中的故事,但那些內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我對(duì)書(shū)的渴求,于是,我開(kāi)始讀《唐詩(shī)三百首》,書(shū)中每一個(gè)詩(shī)人所寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)都迥乎不同。被稱為“詩(shī)仙”的李白,他的詩(shī)詞大多豪邁奔放,想象豐富。被稱為“詩(shī)圣”的杜甫,他的詩(shī)詞大多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)……每一首詩(shī),都讓我身臨其境,深切地感受到作者的內(nèi)心世界,像作者一樣,感嘆光陰如梭、感受對(duì)家鄉(xiāng)的思念……
中學(xué)時(shí),品味《名人傳》
13歲,我長(zhǎng)大了,漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上,感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——
《名人傳》中的每一個(gè)人,都有偉大的成就,而他們也都是磨難造就的人,他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn),堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的`航標(biāo),即使看不到光明,他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲,堅(jiān)強(qiáng)是他的音符;米開(kāi)朗琪羅在教堂中,即使心不情愿,也全神貫注的雕刻,堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感,直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅,化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學(xué)會(huì)了不哭,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
沒(méi)有一本書(shū)的世界,就好像是沒(méi)有一條魚(yú)的海洋;沒(méi)有一本書(shū)的世界,就好像是沒(méi)有一顆果實(shí)的果樹(shù);沒(méi)有一本書(shū)的世界,就好像是沒(méi)有一滴水的綠洲。我暢游在書(shū)的世界里,盡情吸收著書(shū)籍帶給我的養(yǎng)分。
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中,既會(huì)有快樂(lè),也會(huì)有煩惱隨機(jī)出現(xiàn)。如同天空上每天漂浮不定的云朵般,無(wú)可避免。
我現(xiàn)在的煩惱也很多!課程隨著時(shí)間飛快的奔馳向前而越變?cè)椒敝貜?fù)雜,每天都要早早起床走上一段路才能到學(xué)校,接下來(lái)跑幾大圈總令我叫苦連天,與童年玩伴的疏遠(yuǎn)和淡漠 ,也打擊了我交友的熱情等等。這日子過(guò)得如同青澀的糖果逐漸融入口里,留下酸酸苦苦的滋味。但在這苦澀之余,依舊能感覺(jué)到過(guò)藏在其中的絲絲巧克力一樣的甜蜜暖香,煩惱的同時(shí)也帶來(lái)了珍貴的發(fā)現(xiàn)——我在漸漸長(zhǎng)大!
清明放假呆在家里枯燥乏味, 悶在沙發(fā)上不想動(dòng),愣愣的盯著發(fā)白的天花板,耳邊是電視嘈雜的聲音。禁不住想起了寒假時(shí)期與姐姐在廣州玩樂(lè)的時(shí)光,唉!寂寞也是一種煩惱!讓我迎來(lái)解放的.是最不好動(dòng)的爸爸媽媽竟然提出外面玩的建議。我記得,很小的時(shí)候,多次懇求他們出門(mén)玩,可換來(lái)的還是不為所動(dòng),致使我一次次放棄這個(gè)想法,心中很是不滿。如今斷裂的愿望又被再次拾起了嗎?我的心像小小的火苗般在跳動(dòng),有一種溫柔的灼熱感。
開(kāi)著車(chē)一直到一個(gè)寺廟外。風(fēng)很大,呼呼地吹著,刮著我的臉頰 ,我緊緊握著媽媽的手心,握住手心中洋溢著的溫暖,風(fēng)再大但依偎在媽媽身旁也是溫暖的,我身后還有爸爸高大的身影。望著下面一片黃土坡和空無(wú)一人的階階臺(tái)階,嗅著隨風(fēng)飄來(lái)的淡淡香氣,我仿佛看到上面盛開(kāi)著鮮花的柔和美麗。
此時(shí)的我感到幸福,似乎所有的煩惱都在此刻隨著呼嘯的風(fēng)煙消云散。只留下身心的溫暖和快樂(lè)。
因?yàn)榘职挚偸敲,媽媽總是沒(méi)時(shí)間,每個(gè)假期我們?nèi)サ牡胤胶軉我,很少全家人一起出外,所以這成為我成長(zhǎng)中一個(gè)煩惱,雖然成長(zhǎng)中的煩惱不可避免,但是煩惱也可能帶來(lái)幸福,會(huì)讓人明白許多道理,因?yàn)橛羞@些方方面面的煩惱,才會(huì)更珍惜生活點(diǎn)滴幸福,生活才更加美麗精彩,我們才更能感受到煩惱之后,絢爛如花般緩緩綻放的快樂(lè)更難忘。
天空,因?yàn)橛性贫涞狞c(diǎn)綴而更美麗!不是嗎?
成長(zhǎng)作文 篇3
人生道路上,書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),伴隨我們終老……
在我心目中,書(shū)就是一雙手,幫我推開(kāi)文學(xué)之窗;書(shū)就是一盞燈,在前面引導(dǎo)我進(jìn)入我人生的正軌;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理……
小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那是個(gè)豐富多彩的世界:白雪公主與我訴說(shuō)后母的殘酷;灰姑娘與我講祖母的慈祥;穿靴子的貓與我換了講述歷經(jīng)坎坷的主人和它那驕傲的歷史……
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了,即將要離開(kāi)母校,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境,要努力拼搏,考上好的`初中,因此,我平時(shí)很難擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候,我只能在中午和晚上來(lái)看書(shū)。
我喜歡小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)。里面的人物刻畫(huà)的跟我們真實(shí)生活中一般。有時(shí)書(shū)中的人作出滑稽之舉,令我爆笑不已;有時(shí)書(shū)中的人會(huì)跆拳道,令我羨慕不已;有時(shí)書(shū)中的人考上大學(xué),令我憧憬……只要我捧起書(shū),就會(huì)回想起以前的美好時(shí)光。
有一次,我關(guān)上房門(mén)在房間里看小說(shuō),看的走火入魔。連老媽屢次叫我聽(tīng)電話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),知道老媽猛然把門(mén)打開(kāi),才當(dāng)時(shí)一驚,從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)。等我再去接電話時(shí),那頭已經(jīng)是“嘟嘟……”的忙音。
從此,書(shū)成了我人生的三分之一,就因?yàn)檫@三分之一,令我懂得了七情六欲,懂得了哲理,懂得了智慧,懂得了冒險(xiǎn)……
成長(zhǎng)作文 篇4
每一個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,我也不例外。
小的時(shí)候在我的家鄉(xiāng),那有許多游玩的地方,有人民公園、北山公園、南湖公園……還有許多名盛古跡。
記憶中最清晰的是一次爬山,那一天,我、小姨、媽媽和爸爸一起去北山公園爬山。
那種山不是峻險(xiǎn)陡峭的,而是一個(gè)芳草鮮美的“走臺(tái)階”山。
到了公園,矗立眼前的是一個(gè)高大而雄偉的大山,誰(shuí)看了都會(huì)驚奇一翻。再抬頭望去,啊,我差點(diǎn)嚇暈過(guò)去,“我不想爬了,咱們回去吧,我累了!”“堅(jiān)持就是勝利”媽媽說(shuō)到!翱桑墒翘珖樔肆,那么高什么時(shí)候能爬上去呀!”“為什么沒(méi)有信心呢?爬到山頂才能看到美麗的景色呀!”媽媽反駁了,我只好跟在后面走,呀,山上的景色真美呀!一片片綠綠的'樹(shù)林,好像一排排威嚴(yán)的壯士,一朵朵鮮艷的小花和一棵棵嫩綠的小草,好像是那威武壯士的衣服,在山上,我好像感覺(jué)自己在夢(mèng)里一樣!
爬呀爬,到了山中間,從山腳到山中間,我想大概走了半個(gè)小時(shí)吧,再往下看看,不用說(shuō)有多深了!再往上看看,不用說(shuō)有多高了,簡(jiǎn)直通天上,“媽媽,咱們順著爬到山頂就能到天宮的玉皇大帝那吧?”我喜笑顏開(kāi)地說(shuō),“可是我還是很累,算了,咱們還是不去吧,下山不累!笨蓩寢寘s說(shuō):“成功的彼岸不遠(yuǎn)了,到了山頂,所有美麗的景色就會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前,記住,只有付出努力,才會(huì)有豐厚的收獲!”“坐下歇一會(huì)兒吧,我們來(lái)照張像”小姨說(shuō)。我急忙跑到樹(shù)下,撫摸著小花,擁抱著形態(tài)各異的大樹(shù),抬起頭,對(duì)鏡頭微微一笑,咔嚓,就在這一刻,它給我的童年的成長(zhǎng)留下了一個(gè)最美好的記憶!
終于,到了山頂,美麗的風(fēng)光與景色讓我癡迷住了!拔!”小姨叫了我一聲,我才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái),這次爬山讓我知道了一個(gè)深刻的道理:人生就像爬山路程一樣,只要你堅(jiān)持,盡力去做,沒(méi)有什么難得倒你的。
成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)過(guò)程中,父親常告誡我,不要因?yàn)椴幌矚g某件事就不去做它,而往往僅僅因?yàn)槎栊阅憔途芙^了許多可能成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
為什么這樣說(shuō)呢?我們傾向于做自己喜歡的事情或想要做的事情,討厭的事物往往就是我們不擅長(zhǎng)的事,充斥著我們能力范圍之外的未知,而這些未知才是真正突破自我限制的關(guān)鍵點(diǎn)。只要突破這些限制,在面對(duì)未知的挑戰(zhàn)與探索新知的過(guò)程中,我們?cè)庥龃煺鄄庞锌赡苷嬲龑?shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
其實(shí)有些時(shí)候我們太過(guò)于自我任性,容易連嘗試都不愿意就sayno,把不可能轉(zhuǎn)化為自我增值的契機(jī)才是真正的挑戰(zhàn)。但有時(shí)候,我們往往是拒絕行動(dòng)是因?yàn)槲覀兒ε伦约耗芰o(wú)法應(yīng)付未知莫測(cè)的困難與挫折。斯坦福大學(xué)有一心理研究指出,那些習(xí)慣對(duì)超出自己現(xiàn)有或者意愿的.事情說(shuō)“不”并安于自己糟糕表現(xiàn)的人,擁有的是“固定型思維模式”,即Ta認(rèn)為人的能力與生俱來(lái),缺乏反思與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。與之形成對(duì)比的是“成長(zhǎng)學(xué)習(xí)型思維”,成長(zhǎng)學(xué)習(xí)型的人傾向于嘗試未知事物,包括自己感覺(jué)會(huì)討厭的事情,世界上任何事物有其反思學(xué)習(xí)的一面,只有真正去嘗試行動(dòng)了,才能從實(shí)踐過(guò)程里得到對(duì)這個(gè)世界新的理解。
在月亮與六便士有一句話:“每天做兩件自己討厭的事對(duì)靈魂是有好處的!彼哉f(shuō),跳出自己的舒適區(qū),面對(duì)新信息與挑戰(zhàn)自我,才真正成為成長(zhǎng)學(xué)習(xí)人才。
成長(zhǎng)作文 篇6
青春歲月已經(jīng)悄然來(lái)到,懵懂無(wú)知的我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,我品味著青春的歡愉和美妙,但同時(shí)我也為青春的煩惱而困擾。
清晨一縷陽(yáng)光斜照在我的臉上,我驚恐地睜大我的眼睛,很不可思議的看著鏡子里那個(gè)右眼下方長(zhǎng)了一堆青春痘的人,不敢相信那居然是我自己,我的手不斷搓揉著那幾顆可惡的小魔鬼,是圖把他們搓掉,沒(méi)想到越搓揉它們變得越大。我咨詢了媽媽媽媽說(shuō)那是正常的生理現(xiàn)象,等過(guò)一段時(shí)間就好了,還告訴我只要勤洗臉?biāo)麄兙蜁?huì)不見(jiàn),我信服的的點(diǎn)點(diǎn)頭,跑到衛(wèi)生間里不停地用肥皂沖洗那幾顆污點(diǎn),可是一點(diǎn)成效都沒(méi)有,眼看時(shí)間馬上就要上課了,就趕緊提起書(shū)包拿上口罩匆匆的離開(kāi)了家,到了學(xué)校我不敢摘下口罩,生怕別人把我那幾顆痘兒看去會(huì)恥笑我,上課鈴聲響起,老師漫步走向講臺(tái),我一直緊低著頭,怕老師發(fā)現(xiàn)我的臉,誰(shuí)知道我的那點(diǎn)小偽裝,全在老師的面前變成透明!癤X,請(qǐng)你把口罩摘下來(lái) ,要遵守課堂紀(jì)律”。不等老師話畢,全班二十四雙眼睛都注視著我這個(gè)焦點(diǎn),我既羞憤又委屈,臉上長(zhǎng)痘痘又不是我的錯(cuò),我的手攥著衣角,遲遲不肯抬頭,也不肯說(shuō)話。老師的耐心被我的低頭不語(yǔ)給磨滅了。她疾步走到我身邊摘下了我的口罩,我想反抗,但是在老師面前還是沒(méi)有勇氣。
就這樣,那幾顆惡魔豆360度無(wú)死角的`展示給大家看了,有幾個(gè)喜歡鬧事的已經(jīng)抱著肚子大笑起來(lái),其他同學(xué)雖不像他們,但是我猜想他們也在心里嘲笑我,就這樣,我強(qiáng)忍著心中的委屈和淚水度過(guò)了一個(gè)看似平常卻又漫長(zhǎng)的一天。
終于放學(xué)回家了,我陰著臉,背上書(shū)包,飛快的跑到家中向媽媽哭訴自己的委屈,媽媽則是拍拍我的背,安慰著我,哄我睡覺(jué),我瞇上我的眼睛,但卻沒(méi)有睡,我一直向往我的青春期是快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮的,沒(méi)想到被這個(gè)煩惱困擾住了!同學(xué)們,你們能告訴我該怎樣解決這個(gè)大難題嗎?
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