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優(yōu)秀成長的作文

時間:2024-02-06 13:33:46 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀成長的作文

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  閉上眼睛,眼前又浮現(xiàn)出了那張棱角分明的臉,淚水不覺奪眶而出。那個人,正是讓我久久不能忘懷的武術(shù)老師,那個陪伴我走過三年風(fēng)雨歷程的人。

  他的名字叫李慶峰。

  記得自從上小學(xué)起,我就不怎么愛運動,母親有些著急,便給我找了個武術(shù)老師,想讓我跟著學(xué)上一段時間,興許能有所改變。

  第一次與李老師會面,是在甘肅政法學(xué)院的體育館。那時李教練還只有三十不到的年紀(jì),而我,只是個七八歲的孩子。李教練十分熱心且健談,說這說那,又不斷指導(dǎo)我,我便下定決心在這學(xué)下去。

  沒有想到,這一學(xué),便是三年。

  隨著時間的推移,學(xué)的套路越來越難,對基本功的.要求也越來越嚴,每節(jié)課都要壓腿、劈叉、下腰,有時疼得我眼淚直流。

  有一次,李老師的幾個朋友來看他。那時,由于費用的原因,我們輾轉(zhuǎn)到了黃河邊的一片小樹林里。當(dāng)時他正給我教刀法,與朋友們匆匆打了個照面,便又回來教我。他教完一遍,便讓我自己練一遍,我練了幾步,忘了,他便再教一遍。師生二人,相對無言,只有刀刃上映射出的寒光,閃閃發(fā)亮。過了一會兒,他的朋友不耐煩了!斑@么笨,教這么多遍都不會,你教一遍就行了嘛!”我聽出是在說我,便停了下來,但李老師對我說:“繼續(xù)練!”毫不顧及他朋友的言語。我從他眼里讀出了慈祥與期待,我繼續(xù)練著,但這次卻學(xué)得很快,兩遍就學(xué)會了。我想,就算為李教練的面子,我也要爭口氣!

  后來,李老師又找了幾個孩子,憑著自己的一腔熱血,苦心經(jīng)營著這個小班子。

  一次,我在劈叉時因為怕疼,而沒有完全壓下去,只是用兩只手撐著地,懸著腿,李老師見了很生氣,便用細棍子狠狠抽了我?guī)紫拢?dāng)時我就覺得站不起來了。回家后一看,棍痕全變成了青紫色,疼了我好幾天,但以后做事再也不敢敷衍了事了。

  直到今日,我還常常想,李老師那么辛苦地跑來教我們武術(shù),那么認真地對待我們的動作,究竟是為了什么?難道只是為了那一節(jié)課30元的費用嗎?我想不是,他所給予我們的是一種深沉的愛。在他那里,我學(xué)到的不只是技藝,還學(xué)會了堅強和勇敢成長。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  人生的道路上,會隨著時間而慢慢累積智慧,從原本不懂的事物也會因成長而漸漸明了。而在日常生活中,我也經(jīng)常透過閱讀、學(xué)習(xí)來迎接每天的不同,并了解這個世界所要帶給我們的道理,也因此逐漸明白了許多事……

  自幼兒起,我的日常生活、行為舉止總是由爸媽辛勤的照料、呵護。小時候的我是帶有點脾氣,也會隨意胡鬧,經(jīng)常讓父母傷透腦筋,我并不能夠理解他們?yōu)榱耸鞘裁?也不能夠理解他們的苦心。我凡事都只認為,只要做好自己就可以了,并不用站在他人的立場替他人著想,直到了今天……

  在多年之后,透過了社會學(xué)校的交流與體會,我發(fā)現(xiàn)了一件事:當(dāng)別人在做什么、想什么,身為旁觀者的是不是可以多站在他人的立場設(shè)身處地了解他們的感受、想法。而不是一味的認為只要扮演好自己的角色即可。因此,我開始可以體會爸媽為我們子女的付出及用心良苦,并在有生之余奉養(yǎng)他們、孝敬他們。這是在我成長的過程中,逐漸明白的一件事,也謝謝在我身邊曾經(jīng)關(guān)心我、照顧我的親人、朋友。

  在這個世界上,我們收獲的東西往往會比付出來的`多,我希望能夠透過時間慢慢培養(yǎng),累積更多的芳醇,綻放更大的美麗。并在每一天的生活中,細細的品味、細細的咀嚼,相信每天都能夠過得很有意義與深度,增加更多的內(nèi)涵與知識。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  許許多多的人都認為成長很快樂,可是我不這樣認為,成長中,還有各種各樣的煩惱呢。我這就舉例一下。

  原來的我活潑,開朗,現(xiàn)在的我整天都在學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。原來的我非常自由,現(xiàn)在的我煩惱一大堆,現(xiàn)在的我,什么都沒有了,只能與書作伴,誒,壓力山大。

  原來,我一完成任務(wù)就可以玩平板,可現(xiàn)在,我剛完成任務(wù),就會有更多的任務(wù)向我迎面撲來。爸爸媽媽完全不顧我的感受,補這,補那,事情一大堆。從此,我的臉上不再掛著幸福的笑容。

  一天下午,我完成了任務(wù),本來想玩玩平板,可爸爸吼道:“考的那么差,還想玩平板,美的你!”媽媽也說:“對呀,你考的`太差,哪怕把分數(shù)提上去我們也讓你玩,可你退步了,不可以玩。”爸爸讓我繼續(xù)寫,我那時傷心極了,我只是偷偷地把眼淚抹掉。

  還有,長大以后,會和自己的童年伙伴分離,今后的學(xué)習(xí)越來越困難,越來越煩。爸爸經(jīng)常用嚴厲的目光盯著我,我累得真想大哭一頓,可看著爸爸的目光我又憋了回去。

  這下,你們知道成長的煩惱了吧。

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