小學(xué)成長作文【優(yōu)選10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)成長作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長作文 篇1
在我的成長過程中,我覺得最大的煩惱就是作業(yè)。每天那推得像山一樣的作業(yè)快把我壓得喘不過氣來。
對,在許多學(xué)生的心中,最煩惱的事情莫過于作業(yè)多了!看著那些沉重的作業(yè),許多學(xué)生都陷入了沉思當(dāng)中:“為什么作業(yè)會那么多呢?”是啊,為什么會那么多呢?這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每當(dāng)面對教育局的視察,老師總是嚴(yán)肅地對學(xué)生們說:“這都是為了你們的`將來好!”既然老師都把話說到這個地步了,那還有誰敢不服從呢?
作為一名學(xué)生,我也是深切地體會到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時,一般做作業(yè)都是到晚上十一點鐘,如果作業(yè)多的話,甚至能做到十二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起床去上學(xué),睡眠時間連八個小時都不到。更痛苦的是假期,說得夸張一點,簡直就是人間地獄,整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè),似乎已經(jīng)忘記了那快樂的世界,對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業(yè),還是做作業(yè),同學(xué)間碰面一張嘴就是:“作業(yè)做完了嗎?”哪還有閑時間管它的對與錯呢?這種作業(yè)難道對幫助我們的學(xué)習(xí)還有效果嗎?
當(dāng)然,也不是所有的老師都是這樣的。就拿我們的語文老師來說吧,總是建議我們利用空閑時間適當(dāng)?shù)厝ベI一些質(zhì)量比較好的資料,還向我們推薦幾本比較能提高我們的作文水平的書,使我們的語文水平飛速提高。
唉,就說這次寒假吧,老師可真是夠器重我們的,作業(yè)都快堆一小山了。那天晚上因為做作業(yè)太晚,第二天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關(guān)心的,知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”,自從那天早晨起,讓我徹徹底底明白了這個詞的含義,原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對著我叫,我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢,后來我照鏡子一看,哎呀,原來它倆把我當(dāng)熊貓看了!
成長的煩惱是在所難忘的,學(xué)生做作業(yè)也是天經(jīng)地義的。但是我還是希望有一天老師和家長們能夠減輕一點我們的作業(yè)任務(wù)。
小學(xué)成長作文 篇2
新年的鐘聲已經(jīng)敲響,驀 然回首,20xx年以如燦爛的流星璀璨劃過,流給我們的是身后那一行行成長的足跡——那些閃亮的起飛章還在飛翔,那些成長的故事還在回想。
當(dāng)我們攜手走進集云實驗學(xué)校那一刻,“雛鷹爭章”活動就鼓勵著我成長?吹侥且幻睹镀痫w章、飛翔章被貼上墻;看到可愛的“雛鷹”越飛越高,我知道它和我一樣在茁壯地成長。我自立、自強;我勤奮、刻苦;我和伙伴們一同爭先,一同向上。也許我還稚嫩,羽毛還未豐滿,但我胸懷著在藍(lán)天竟翔的志愿,要從集云這片沃土起航,飛向更遠(yuǎn)闊的地方。
成長的路上,有付出,有喜悅,是“雛鷹爭章” 鼓勵著我;成長的路上有失敗,有淚水,是“雛鷹爭章”讓我更堅強。在成長的路上,在獲取“雛鷹爭章”的路上,很多很多的故事還在回想著.....
當(dāng)我第一次踏進這個學(xué)校時,“雛鷹爭章”一直都在飛翔,你看,我的小雛鷹已經(jīng)長大,原本飛不高的雛鷹轉(zhuǎn)眼間飛上了三七二十一層。謝老師一直鼓勵著我們好好學(xué)習(xí),天天向上。讓起飛章越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。有一天,老師告訴我們;“同學(xué)們,這次我們的起飛章不光是按照作業(yè)來發(fā),還要按照在學(xué)校,在家里的平時情況來發(fā),大家一定要努力!崩蠋熢捯徽f完,教室里一會兒發(fā)出尖叫聲,一會兒發(fā)出“好哇”地叫聲。同學(xué)們有的哭天喊地的,有的開心的連蹦帶跳.....我呢?則是坐在位子上頭暈眼花,叫喊連天的。
嘿,可想而知,我可是家里的.大小姐啊,回到家里,不是看書,就是寫作業(yè),哪有時間打掃衛(wèi)生啊,真慘,真慘哪。沒有辦法呀,還是忍一忍吧。在家里,我積極的幫爸爸媽媽打掃家里衛(wèi)生,比如;掃地,洗衣,擦窗戶,拖地,整理餐具.....累的滿頭大汗了才把家里弄的井井有條,干干凈凈的。老師說我進步多了,我聽了以后,開心極了,因為,這是我這么多天勞動才換來的。終于,我的起飛章多了起來,我明白了,明白老師為何要這樣做了,老師,我真想對您說;“老師,謝謝您。”
“雛鷹爭章” 的路上,我們收獲不少好東西,在收獲的同時,我們也感受到了學(xué)習(xí)道路上的辛苦和艱難,都虧了我們的班主任謝老師的精心照顧,我們才解決了一次次困難。謝老師,謝謝您。
小學(xué)成長作文 篇3
都說少年不知愁滋味其實愁的味道我們又何嘗沒有吃過呢?可能,也許,大概,或者愁的滋味在我們的嘴里只是豐富了一些罷了。
苦味
憂愁是苦的,如中藥一般,從入口到喝下,每一步都充滿了苦的腳步。
我們愁,愁那堆積如山的作業(yè);愁那望眼看不到邊的題海;愁那一張張并不滿意的試卷;愁老師;愁家長;愁愁這苦與澀的青春年華,雖為愁的病入膏肓,但也確實是人比黃花瘦所以我們必須要喝藥,喝那難以下咽的中藥,將這一份份憂愁,當(dāng)作青春的驗證,和這冰糖一起咽下。
年少的我們懂得憂愁的味道。
酸味
離愁是酸的,像那一顆顆還沒有成熟的杏,咬是酸的,吃是酸的,咽還是酸的。
也許因為我們年少,所以我們更加看重那份幸福的友誼,當(dāng)我們與朋友分別,不會有海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的遠(yuǎn)見,不會有勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人的胸襟,不會有但愿人長久,千里共嬋娟的美好祝愿。有的只是青杏般的離愁。
那一刻年少的我們明白離愁的味道,好酸,好酸。
甜味
愁的味道好甜,如糖,如蜜,聞起來空中都散發(fā)著甜甜的味道,吃起來整個人都如同掉進了蜜罐之中。
憂愁是甜的,因為懂得憂愁就說明我們長大了,從兒童成為少年,成長的滋味是最甜的。
離愁是甜的,因為懂得離愁證明我們還擁有著一個真摯的朋友。
愁是百味的,是生活中不可缺少的一中調(diào)味品,在品嘗愁的'同時,我們也在品嘗著人生的百味。正如一首歌唱的:小小少年沒有煩惱,隨著年歲的增長,他的煩惱增加了。我知道,隨著年齡的增長,我所品嘗過的愁的滋味也在增加,但我希望從中品出更多的甜的味道!
小學(xué)成長作文 篇4
。翟拢比招瞧诙
今天是五一假期的第一天,天氣不錯,橘紅色的太陽輕柔地?fù)崦蟮兀⒄媸莻好日子."我脫口而出.這時,我想起昨天看的那個小實驗,"為何不試一試."于是,我按書上的指點:找來幾粒綠豆種子,把它們放在實驗杯里,再往里倒些水.這樣能長出綠豆來嗎?
。翟拢踩招瞧谌 晴
清晨,起床后.我去觀察昨天播下的綠豆種子,不可思議:綠豆種子居然長出了一點小芽.我給它們澆了點水,希望它們長得更快.
。翟拢橙 星期四晴
今天起床后,我馬上觀察綠豆種子.嘿,已經(jīng)長的有3厘米左右了,可謂長勢喜人.我更加細(xì)心地照顧綠豆種子了,因為綠豆也有生命呀!
5月4日 星期五小雨
早上,我睜開朦朧的睡眼,走到窗前,咦?下雨了.無意中看到那些綠豆種子,我嚇呆了:它們高約10厘米,有2根還各長了2片嫩綠的小葉子.它們竟然在一夜之內(nèi)長了這么多.
。翟拢等 星期六小雨
今天又下雨了,綠豆種子長得越來越高,小小的'實驗杯被擠得緊緊的,從實驗杯底部往上看,白色的莖一層繞一層,好看及了.
。翟拢度招瞧谌涨
綠豆種子長得很茂密,葉子越來越多,茂密的葉子間隔著一條白白的細(xì)細(xì)的線條.聽媽媽說,綠豆結(jié)果后便會枯萎,頓時,我心中波瀾起伏:"。∵@綠豆為了果的事業(yè),一路綠意欣然,生機勃勃... ..."
小學(xué)成長作文 篇5
“書是人類的營養(yǎng)品!闭沁@樣,讀書可以使人獲得知識,給人補充能量,在你成長的旅途上打下堅實的基礎(chǔ)。和別人一起分享讀書的樂趣,那才會真正領(lǐng)悟到書中的奧秘。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!鄙勘葋喺f:“書是全世界的營養(yǎng)品!笨晌覅s說:“書是我們最好的朋友!
著名教育學(xué)家皮連生曾說過:學(xué)習(xí)是機體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。而我就是在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累經(jīng)驗,逐漸的成長。通過初二那次數(shù)學(xué)考試的教訓(xùn)使我悟出了一個人生真諦:勝不驕,敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學(xué)習(xí)成長,使得最后從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的'老樹!我在學(xué)習(xí)中成長,我因?qū)W習(xí)而快樂!
學(xué)習(xí)是什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)后能干些什么?年幼時,我曾不止一次這樣問過自己。在網(wǎng)上點擊百科我得到了這樣的答案:學(xué)習(xí)是機體通道與其環(huán)境相互作用導(dǎo)致能力或傾向相對穩(wěn)定變化的過程。雖然還不是很明白,但我卻清晰的懂得學(xué)習(xí)是需要過程的,而我就在不斷學(xué)習(xí)中逐漸的成長。
我感動,因為我就在學(xué)習(xí)中成長。
小學(xué)成長作文 篇6
世上有一種愛,偉大而平凡,這種愛就是無私而偉大的愛,它的純真與甜美滋養(yǎng)著我,這種愛就就是母愛,母愛伴我成長作文。母愛就是溫暖的,就是最值得我回憶的,就是最讓我最難以忘懷的。
記得小的時候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更就是平常。媽媽總就是陪著我一起去打吊針,每一次媽媽總就是把我送到診所后,再回家做飯,然后再把飯給我送到那,每一次總就是一口一口地喂我吃,看著媽媽一口一口地吹著勺子里的飯的樣子;看著媽媽頭上的汗,像斷了線的珠子不停地往下掉的時候,我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我就是不就是哪里痛,我搖著頭撲向媽媽的懷抱,而媽媽嘴里說著傻孩子,手卻緊緊地抱著我,當(dāng)時感覺好像時間就靜止在那一刻,此時就是屬于我和媽媽的那一刻,美妙的那一刻。
母親,就像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日,好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長;母親,就像慈祥的鳥媽媽,每天都用充滿愛的雙手,撫摸著我們,鼓勵著我們飛向藍(lán)藍(lán)的天空。我的母親也就是這樣,對我呵護有加,尤其讓我感激的就是母親常常對失落的我進行引導(dǎo)和鼓勵,讓那深刻的道理在我的心里生根,她就就是我的第一任老師。
我清楚地記得,那就是前幾年的事,在一次考試中,我的成績不理想。放學(xué)了,同學(xué)們都興高采烈地回家了,我卻慢吞吞地整理好書包,金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體,邁著沉重的腳步,一步一步地挪回家。比起往日,書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著,似乎在嘲笑著我。我眼前盡就是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影,盡就是老師期待的目光,盡就是同學(xué)們的譏諷和嘲笑……一切的一切,使我無地自容。終于到家了,媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,便什么都明白了,她柔和地安慰我,告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。接著,媽媽還幫我分析了題目,告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下,我終于明白了失分的根源,媽媽也舒心的地笑了。媽媽無私地把愛獻給了我,我才能茁壯地成長。
來感恩我們的母親吧。為她做點事,哪怕只就是洗腳,擦擦桌椅。我相信,這些微不足道的舉動,一定能撫慰母親那顆疲憊的心。記得小時侯,我很任性,自己的東西不經(jīng)過我的同意不能給別人,此時或被別人拿走。一天,我放學(xué)回家,看見妹妹在哭,媽媽拿著快要被我扔掉的`毛絨小熊哄著妹妹。當(dāng)時,我非常生氣,因為媽媽沒有經(jīng)過我的同意就拿我東西。我連忙跑過去,把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒有像往常一樣來安慰我,在妹妹走了以后,媽媽嚴(yán)厲地批評了我。使我懂得對人要寬容,要有愛心。
就是啊,經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的,就是我媽媽;經(jīng)常教育我做人要誠實、守信、勇敢的,也就是我媽媽;經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的,仍然就是我媽媽!母愛就是深沉的,母愛就是無私而偉大的。我要用心去體會,去感受,才能有資格接受這份愛,這份無價的愛。而今年的母親節(jié),又讓我想起一位哲人說的話:此時母親就是一本讀不完的書。就是。∧赣H給予我的愛,讓我永遠(yuǎn)也忘不了,一輩子也忘不了!
小學(xué)成長作文 篇7
一顆大樹
新學(xué)期的第一天,我翻看科學(xué)書的第一頁,看到了一顆大樹,我覺得很好奇,我仔細(xì)觀察了那棵樹,有樹葉、樹枝、樹根。
這顆樹真大啊,樹葉很多,一片一片的疊在一起,就像一把撐開的大傘,又像金字塔一樣高大,樹葉是綠色的,綠得發(fā)亮,夏天的時候我們可以在樹下乘涼,在樹下玩泥巴。冬天的時候,我們可以在樹下打雪仗,堆雪人。
大樹的樹枝是張開的,就像手掌一樣撐起一片片樹葉,小鳥把家安在樹枝上,經(jīng)常在哪里玩耍。七星瓢蟲在樹上抓蟲子。秋天到了的時候,樹上掛滿了果實。
大樹的樹根很粗壯,我想大樹的年齡應(yīng)該很大,樹下的小草圍繞著大樹,一年一年,小草綠了又黃了,黃了又綠了,大樹的葉子也跟著綠了又黃了,黃了又綠了,等到大樹長到一百年的時候,大樹是什么樣子呢?是不是跟云一樣高呢?
先來對作文進行一個總評。總的來說,本文是一篇非常優(yōu)秀的作文?梢哉f是一篇不用提升、不用改動就
已經(jīng)非常非常優(yōu)秀的作文。
在本文中,小作者沒有華麗的詞藻,而是用很質(zhì)樸的語言寫出了一棵大樹。這說明了兩個問題:一是一篇優(yōu)秀的作文,并非需要靠好的字詞來作支撐,只需要深入了解并掌握一篇好作文的`核心要求就可以;二是媽媽發(fā)揮的作用。大家從媽媽的感言中也看到,媽媽的輔導(dǎo)是輕描淡寫的,是輕松自在的,這與媽媽長久的積累與熏習(xí)不無關(guān)系。換句話來講,當(dāng)媽媽們有了一桶水的時候,輕輕晃出一瓢,傾出一杯,就容易得許多。
所以,還是要提醒在座學(xué)習(xí)的媽媽,學(xué)習(xí)作文,一定不要讓孩子從好詞好句入手。抄詞抄句是一項最煩人、最傷眼、最無效的功課,一定不要以為有了好詞好句才能寫出好作文,這是一種錯誤偏激的觀點。要從根本上入手,從條理、結(jié)構(gòu)、思路、章法上入手,要從整體上入手。這個道理,就如一個建筑師一樣,是從整體的結(jié)構(gòu)入手而不是從一磚一瓦入手一樣。錯誤偏激的觀點一定要破,不破則不立。
大家可以看到一個普遍的現(xiàn)象:全國的小學(xué)生,幾乎都在玩了命地抄詞、抄句,而結(jié)果是全國的小學(xué)生是玩了命的頭痛作文。這不能不說明抄詞、抄句是一個貽害人的方法。小學(xué)六年的時間,小朋友語文學(xué)習(xí)的大部
分時光都用于抄字、抄句,不能不讓人心痛時間的浪費。
首先說結(jié)構(gòu)。從本文來看,小作者的結(jié)構(gòu)意識很棒,這也是與學(xué)會思維導(dǎo)圖有密切關(guān)系的。什么叫思維導(dǎo)圖?說白了,就是提綱的圖形化。什么叫提綱的圖形化?說白了,又是思維的圖形化。作文是一項思維的訓(xùn)練,平時我們講,思路思路,就是思想的通路。理通則文通,文通則理通。這里的“理”是什么?就是邏輯思維。邏輯思維通順了,文章自然就通順了;文章通順了,則又反映了邏輯思維的通順。我們講過,結(jié)構(gòu)就是章法、是脈絡(luò)、是順序、是思路。說白了,歸根到底就是思維邏輯。
我們來看作文的頭:
新學(xué)期的第一天,我翻看科學(xué)書的第一頁,看到了一顆大樹。我覺得很好奇,我仔細(xì)觀察了那棵樹,有樹葉、樹枝、樹根。
再來看本文的腳:
等到大樹長到一百年的時候,大樹是什么樣子呢?是不是跟云一樣高呢?
中間的部分是以三個對稱段的形式展開的,分別寫
了樹葉、樹枝與樹根,而且三個對稱段都是圍繞著主題“大”來寫的。通過這樣的結(jié)構(gòu)分析,可以看出來小朋友的作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)清晰——這一切反映在思維上,就是思維的縝密。
第二,關(guān)于對稱。我們在書中,或是在平時講的理念中,一直在講對稱的作用:對稱是文章的主干。有一個建議,對于學(xué)齡前、或是低年級的孩子的作文啟蒙,一定要從對稱開始。這也是我們在《作文,多大點事兒——基礎(chǔ)篇》中舉了大量的蒙學(xué)讀物,來講對稱重要性的原因。從細(xì)微處來看,對稱有兩個基本的因素,一個是“對”,一個是“韻”。唐詩宋詞中“對”與“韻”體現(xiàn)得最為充分。
在低齡小朋友所學(xué)的兒歌中,體現(xiàn)也最為充分。比如我們常說的:兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快,一只沒有眼睛,一只沒有尾巴,真奇怪!真奇怪!都充分地體現(xiàn)了“對”與“韻”這兩個要素。還有:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛,真可愛。所以,對于啟蒙階段的孩子來講,“對”與“韻”的訓(xùn)練一定要啟蒙好。這將會讓小朋友的作文朗朗上口,富有節(jié)奏。
我們來看原文中的對稱:
樹葉、樹枝、樹根——對稱
一片一片——對稱
像一把撐開的大傘,又像金字塔一樣高大——對稱 夏天??在樹下玩泥巴。冬天??在樹下打雪仗,堆雪人——對稱
小鳥??把家安在樹枝上,七星瓢蟲??在樹上抓蟲子——對稱。
一年一年——對稱
小草綠了又黃了,黃了又綠了,大樹的葉子也跟著綠了又黃了,黃了又綠了??小草與大樹——對稱
小學(xué)成長作文 篇8
祖國母親,您經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨不斷成長,充實自己,變得越來越和諧美好,給我們帶來了今天的幸福生活,我們的生活水平不斷提高,日子越過越紅火。
記得我們上小學(xué)時,每天上學(xué)放學(xué)回家都是沿著一條石子鋪的路。這條路凹凸不平,有許多大大小小的坑,每到下雨天,這條路就泥濘不堪,那些坑里積滿了雨水,變成一個個小水塘。當(dāng)行人從旁邊走過時,都一步一個腳印,并且努力尋找下一個可以落腳的'地方。如果有車輛從水坑里走過,那水就會被濺起很高的水珠到半空中,然后像一串?dāng)嗔司的珍珠,灑向四處,冷不丁,還會濺到行人身上。而現(xiàn)在這條路,已經(jīng)再也沒有凹凸不平的坑,下雨天也不再泥濘不堪。現(xiàn)在,它是一條平坦寬闊的水泥路,給人們的出行帶來了極大的方便。
前不久,政府又在給我們拓寬道路,清理河道,讓我們有一個更加舒適的生活環(huán)境,并在每條道路的兩邊栽種花草樹木,讓我們少受噪聲的污染,每天都有好心情。
祖國母親,您每時每刻都在努力讓您的兒女生活更美好、更快樂。謝謝您給我們的一切,讓快樂伴我成長。
愿祖國母親繁榮富強!
小學(xué)成長作文 篇9
在成長的旅途中,每個人都不可能一帆風(fēng)順,經(jīng)常會遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而,正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長大。
記得我小時候無憂無慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著年齡的增長,進入學(xué)校,每天的作業(yè)越來越多,要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書,并且還要背著沉重的書包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱,就怕自己考不好,被老師批評,被媽媽罵。
記得有一次,我考了八十幾分,發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯的,心里非常傷心。本以為回家之后,媽媽能給我一點安慰,可出科我意料的是,媽媽不但沒有給予我安慰,而且還罵了我一頓說:“看,不是你不會做,都是你粗心大意造成的,像這樣的話,你怎么能考上一個好中學(xué)呢?去,拿媽媽買的課外作業(yè)做二頁,然后拿給我檢查!蔽倚睦锖茈y過,但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進書房,我看到課本上密密麻麻的字,頭發(fā)暈,心想,要是我能躺在床上睡個十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。
要知道,在人生的'成長過程中有很多歡樂,但也少不了煩惱,當(dāng)你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”,那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸,迎接成長煩惱的“襲擊”吧!
成長的煩惱作文7
師曰:“煩惱何以乎?”吾曰:“作業(yè)多乎,心情煩乎,考試差乎……”師曰:“何物最為煩惱乎?”吾曰:“當(dāng)然莫過于作業(yè)多乎!”
作業(yè)多,是大家共同的煩惱,而我們這些畢業(yè)班的學(xué)生,作業(yè)么,更是多。別人是婆媳見面三天一小吵,五天一大吵;而我們則是“師生見面,三天一小考,五天一大考。”而為了考試考好,那些成績差的人更是熬到十幾點,然后第二天再頂著黑眼圈上“前線”去了。你說,晚上連覺都睡不好,第二天還會有精神考試嗎?
迷迷糊糊地答卷子,答完卷子就去見周公了。成績自然不會好了。再說說家庭作業(yè)吧。有時要放幾天小假,老師們就把放假幾天的課濃縮到了一天,幾天的作業(yè)也濃縮到了一天,把我們弄得苦不堪言。然后第二天六點就又得起來洗漱、吃早飯,再在七點前沖出家門去上學(xué)。有時太累睡過頭,遲到了又要被老師罵,真是雪上加霜啊!
想必大家都知道開門見山這個成語吧?它的本意是說話直截了當(dāng)。而現(xiàn)在,對于我們,這個成語又有了新的含義:“一打開教室門,就看見了一座座作業(yè)山!蔽覀儾粩嗟赝鳂I(yè)山上爬呀爬,可總是爬不到頂,因為這座山被各科作業(yè)不斷地疊高,疊高……
老師們,請少布置一些作業(yè),多給我們一些自由吧。
小學(xué)成長作文 篇10
俗話說:“一年之計春 一日之計在于晨!睂W(xué)校在這個記憶的黃金期舉行了《經(jīng)典誦讀》比賽。于是每天早晨我只要一來到學(xué)校,就和同學(xué)一起上幾首詩。再經(jīng)過老師和家長的講解后,很快就記住了一些國學(xué)經(jīng)典。
這些經(jīng)典不僅讓我的閱讀能力和寫作水平有了一定的突破,還讓我感受到了它博古通今的魅力。以前每天的背誦作業(yè)很多。我心情好,就認(rèn)真完成,只要心情一不好,找伯伯簽個字就草草了事!可是讀到《論語。雍也篇》里的顏回住在簡陋的小屋里,別人都承受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學(xué)的興趣!使我感動住了,我的條件是多么的.好,卻沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事!“應(yīng)該好好學(xué)習(xí),奮發(fā)努力!”我下定了決心。同時我也明白了一個道理:無論做什么事都要有恒心,有毅力。
在平時,我總是和妹妹爭吵,互相攀比。有一次我和妹妹一起看電視,我要看新聞,她卻要看動漫,可是遙控早早的被我控制在手,妹妹是一個爭強好勝的人,我也偏偏不讓妹妹得逞!最后,我想起了《三字經(jīng)》中的孔融四歲就知道讓梨,而我作為一位大哥,卻與妹妹為了看電視 還互相爭吵!此時,我內(nèi)心突然有一種說不出的內(nèi)疚及慚愧,于是,我把遙控主動讓給了妹妹,并下定決心,在今后的生活中多謙讓妹妹,讓她在我的保護下,被愛包裹著!
同學(xué)們!讓我們與經(jīng)典共同成長,不斷的得到經(jīng)典的滋潤,讓中華民族的儒學(xué)成為歷史典范,發(fā)揚光大!不斷的傳承!
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