實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文（精）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我們從一株小小的幼苗，變成一棵翠綠的小樹(shù)，只有經(jīng)過(guò)雨水的澆灌，大地的滋養(yǎng)，吸收日月的精華，才能茁壯成長(zhǎng)。不過(guò)在這茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程中也有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打和風(fēng)雪交加，成長(zhǎng)的道路就是如此，戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，收獲一份成長(zhǎng)。人生中的挫折如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但令我難忘的還是一個(gè)惱人的數(shù)學(xué)題。
春風(fēng)吹拂著大地，小草也從土地里伸出了自己的小腦袋，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這個(gè)怡人的春季里會(huì)使人忘掉一切的煩惱與憂愁，可我卻心煩意亂。
記得那里正是一節(jié)數(shù)學(xué)課。我們每個(gè)同學(xué)都坐在教室里認(rèn)真的聽(tīng)著老師講新的知識(shí)，我不由的感覺(jué)到心里煩悶，心不在焉的。不一會(huì)我就開(kāi)始東張西望了，我喊我的同桌陪我一起聊天，可是她卻在一心一意的聽(tīng)老師講課，根本沒(méi)有理會(huì)我，我氣得咬牙切齒，頭上直冒煙，“笑一笑十年少，愁一愁白了頭�！币幌氲竭@句話我就急忙露出兩旁潔白的牙齒，我左顧右看，透過(guò)窗外，景色是那么的迷人，花兒都露出了美麗的笑臉，如不把這么一處猶如仙境的景象留下來(lái)真是可惜了。于是我拿起筆就開(kāi)始神不知鬼不覺(jué)的畫起來(lái)。根本沒(méi)有在意老師講的話，時(shí)間飛逝，不一會(huì)就下課了，是鈴聲提醒了我，忽然間我開(kāi)始有些手忙腳亂了，心想：“糟了，我只顧畫畫根本沒(méi)有聽(tīng)老師講的是什么，作業(yè)上的`題我一個(gè)也不會(huì)寫，看著同學(xué)們都興高采烈的出來(lái)玩了，而我只能坐在位子上抓耳撓腮。心想早知如此何必當(dāng)初呢？”突然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音問(wèn)我：“你怎么不出去玩呢？”我吞吞吐吐的回答說(shuō)：“我作業(yè)不會(huì)寫。”她什么也不說(shuō)就開(kāi)始為我講解題目，她是那樣的認(rèn)真，講題時(shí)是那樣的迷人，她開(kāi)始講了一遍問(wèn)我：“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂？”，我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有。”，他便宜開(kāi)始又講了一遍，但講得比上次流利，通俗易懂，不一會(huì)我就把作業(yè)寫完了，這使我們的友誼更加深了，同時(shí)我也不再上課不聽(tīng)講了。
俗話說(shuō)：“知之者不知好知者，好之者不如樂(lè)之者。”而我就是從知道學(xué)習(xí)到以把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣的人。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)像一架鋼琴，成長(zhǎng)中的事就像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂(lè)曲，也譜成了我快樂(lè)的童年。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，讓人緊張的期末考試開(kāi)始了。監(jiān)考老師剛一把試卷發(fā)下來(lái)，我就趕緊看了看題目，來(lái)不及多想就開(kāi)始答題了。此時(shí)，考場(chǎng)上只有細(xì)細(xì)的筆聲，密密的汗水在我的額頭上沁出。“加油，你一定行的.！”我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)著。
時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我猶猶豫豫交了卷�？傮w來(lái)說(shuō)，考得還算順利。
放學(xué)了，太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，天上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，地上色彩斑斕的野花讓人覺(jué)得一切都是美好的，使人充滿信心。
第三天一早，我滿懷信心地來(lái)到了學(xué)校，老師把前天的考試情況向我們進(jìn)行了公布。此時(shí)，我滿懷激動(dòng)的心情聽(tīng)著老師念著。當(dāng)念到我的成績(jī)的時(shí)候，我忍不住高興地跳了起來(lái)，我的語(yǔ)文考了滿分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也考得十分不錯(cuò)。這時(shí)，周圍的同學(xué)們也紛紛向我祝賀！
我興高采烈地走在回家的路上，天上的小鳥(niǎo)在嬉戲著，好像在為我慶祝；路邊那粉紅的桃花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；碧綠的柳枝在陽(yáng)光的照射下顯得更加迷人，這一切讓我感覺(jué)到生活是如此的美好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
“我開(kāi)始慢慢忘記那條路，那條通向你的路。”“但它似乎又清晰的印在我的腦海中。”“我無(wú)法確定那是否還是你，白發(fā)肆虐，我隱約看到你的右手掌粗糙而開(kāi)裂。”
字字刻骨，句句銘心。我抬頭望向窗外，視線不像從前被高聳的鋼鐵叢林遮擋，眼前一望無(wú)際的和緩的可愛(ài)山丘，幾團(tuán)綿軟悠然的安靜云朵，與那柔和的夕陽(yáng)余暉相輝映。在這鄉(xiāng)村最尋常不過(guò)的景象，與我而言如此珍貴。
我緩步下樓去，嘈雜的電視聲聲入耳，我喊了一聲外公，久久沒(méi)有回應(yīng)。這才發(fā)現(xiàn)，他倚在沙發(fā)上睡著了�？此砩夏翘咨仙降膭趧�(dòng)服沾滿了碎草，渾身一股泥土與青草的混合氣味，一定又偷偷上山辛苦勞動(dòng)了。他那隨他性格的頭發(fā)不羈地亂豎著，像是不服草帽的遮壓。我靠在門邊，看著他，那刻電視仿佛沒(méi)有了聲響，窗外的蟬鳴好像也消停了，祥和安靜，時(shí)間定格在了那一刻。近七旬的他，仍然整日操勞在他心愛(ài)的土地上。我看到了他手還握著遙控器，“粗糙而開(kāi)裂”，猛然鼻子一酸。
吃好晚飯，換洗好衣服的外公，和我出門逛逛。遠(yuǎn)離城市的喧囂，鄉(xiāng)間的小道有的只是并不躁耳的蟬鳴以及柔和的月光和繁星點(diǎn)點(diǎn)。不是城市僵硬冷漠的柏油路，甚至是村民們自己搭建的石子路，有些硌腳，但我卻走得格外歡快。也許這樣放肆在山村野林間的我，才是真實(shí)的我，久違了的那個(gè)自己，站在不遠(yuǎn)處朝自己招手。
從小的親情，并沒(méi)有因?yàn)槌鞘泻袜l(xiāng)村的距離而疏遠(yuǎn)。我和外公依舊親密。可是我隱約地，不，清楚地意識(shí)到，說(shuō)不出從何而來(lái)的陌生感，明明是盛夏，卻有一股寒意從脊背席遍全身。
想到這兒，我心中無(wú)盡荒涼。轉(zhuǎn)頭看了看身邊的外公，那個(gè)曾經(jīng)在我眼中堅(jiān)韌挺拔高大無(wú)比的他，現(xiàn)在與我差不多高。幼時(shí)認(rèn)為無(wú)所不能的超人，在歲月風(fēng)霜的面前似乎不堪一擊。不知他是否也和我一樣，滿腹話語(yǔ)，不知如何開(kāi)口，從何說(shuō)起。
有些累了，我便找了一塊石頭坐。外公也坐過(guò)來(lái)。“你還記得這石頭嗎？”外公看著遠(yuǎn)處的`路燈，對(duì)我說(shuō)�！笆^？”我聽(tīng)了一頭霧水，不知外公所云�！靶r(shí)候有次晚上走路回家，你賴在這塊石頭上不肯走，后來(lái)睡著了，我把你背回去的�！蓖夤恼Z(yǔ)氣平靜，像是門口那潺潺小溪流一樣不動(dòng)聲色，但卻有著歲月的滋味。聽(tīng)了這話，我朦朦朧朧的記憶一下子清晰起來(lái)，外公后背溫暖又踏實(shí)。
“還有我睡著了踩在你的大腳丫上帶我回房間！”“還有你拎著坐在凳子上的我原地轉(zhuǎn)圈蕩秋千！”“哈哈哈哈……”記憶之門嘩地打開(kāi)，奔騰不息浩浩蕩蕩如洪水的畫面一幅幅呈現(xiàn)。外公始終笑而不語(yǔ)，滿眼寵溺。而我，不再懷疑，不再陌生，那些曾經(jīng)有的，不曾丟失。
也許因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們會(huì)在不經(jīng)意間丟失那些我們所視若珍寶的記憶，也許會(huì)不小心有些疏遠(yuǎn)身邊的親人。但是別擔(dān)心，記憶中的那個(gè)人，一定會(huì)一直一直站在原地等你，你不來(lái)，他不老。
原來(lái)世界一切，真如書中的最后那句：“我所遇見(jiàn)的，是成長(zhǎng)的幸福，我所遺忘的，從未丟失過(guò)�！�
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
屋外陽(yáng)光明媚，屋里的氣氛卻是如此的沉悶，形成了鮮明的對(duì)比。
“你英語(yǔ)才考95分會(huì)是不是太差了？你看那些考100分以上學(xué)生都去補(bǔ)習(xí)了，你怎么還在這打游戲呢？你就不能努力一點(diǎn)，為我和你爸爭(zhēng)上一口氣嗎？就算不為我和你爸，也得為你自己吧，你為什么就是不努力呢……”媽媽看見(jiàn)我在打游戲，又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論地講起道理來(lái)，還一直說(shuō)個(gè)不停。我沉默著，我就是不明白了，媽媽為什么這么在意我的成績(jī)呢。
“你有沒(méi)有聽(tīng)我講話？我告訴你……”見(jiàn)我不說(shuō)話，媽媽又開(kāi)始了她的'長(zhǎng)篇大論。我不耐煩的打斷了她的話：“知道了！你煩不煩？一天到晚除了成績(jī)還是成績(jī)！煩死了！干脆讓成績(jī)當(dāng)你的孩子吧！”我跑回房間，把門用力地甩上并上了鎖。
為什么媽媽這么在意成績(jī)呢，哎——，真是想不明白。算了，還是趕緊寫作業(yè)吧�？粗坏赖李}目，腦子里連一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有，我更加煩躁了，便隨手把筆丟在一邊不再理會(huì)。我又想起剛才的一幕，為什么大人這么在意成績(jī)呢。想著想著，眼皮開(kāi)始打架了，我于是上床睡覺(jué)了。
“吃飯了！快出來(lái)吃飯！”門外響起了媽媽的聲音。我起身出去吃飯，剛坐下來(lái)，媽媽又問(wèn)：“你剛剛在房間里干什么？”“睡覺(jué)�！蔽也荒蜔┑拇蟠鸬�。“什么！睡覺(jué)？你不趕緊寫完作業(yè)，你跑去睡覺(jué)？我跟你說(shuō)過(guò)多少次……”（此處省略一千字）。我聽(tīng)著她的喋喋不休，早已習(xí)慣。這次，竟然有一些不以為然了。而上了初中后，這種事幾乎是常常發(fā)生的。我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我快速地吃完飯，回到房間寫作業(yè)去了，免得到時(shí)又被她說(shuō)這說(shuō)那。
剛剛寫完作業(yè)，媽媽又進(jìn)來(lái)了，我后悔沒(méi)有鎖門。我心想：煩死了！又進(jìn)來(lái)想干嘛？又來(lái)講他那長(zhǎng)篇大論的道理來(lái)了啊，真煩�。 笆裁词�？”我問(wèn)�！白鳂I(yè)寫完沒(méi)有？”果不其然，媽媽又是問(wèn)這個(gè)�！岸�，寫完了。”我拿著衣服準(zhǔn)備去洗澡。“你最近怎么了？我跟你說(shuō)話都這種態(tài)度？”“哦，我會(huì)改�！蔽沂裁炊疾幌胝f(shuō)，跟她解釋反而會(huì)跟亂�，F(xiàn)在的我，只想一個(gè)人靜一靜。
成長(zhǎng)的煩惱就是這么多……
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