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有關(guān)習(xí)慣作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的有關(guān)習(xí)慣作文,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)習(xí)慣作文1
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約,還有的人愛(ài)整潔……我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候,就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí),媽媽給我一個(gè)作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來(lái),雖然什么也看不懂,可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地,我長(zhǎng)大了,從識(shí)字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報(bào),我翻開(kāi)那些書(shū),頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,也結(jié)識(shí)了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每天回家首先做的'便是看書(shū),慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎?
隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),我上六年級(jí)了。開(kāi)始不滿足于看小人書(shū)的現(xiàn)狀,于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō),如:《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)給了我知識(shí),也給了我一種精神,一種力量。
當(dāng)然,讀些數(shù)學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次,在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題,我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙,兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的力量,經(jīng)過(guò)思考,我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí),我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計(jì)在于晨!”
書(shū),是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人,所有知識(shí)的源泉,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)!
有關(guān)習(xí)慣作文2
從小,我就不懂得珍惜和愛(ài)惜,只知道不要的東西就可以任自己擺布。根本不知道什么叫浪費(fèi)。
有一天,媽媽出差剛回來(lái),買(mǎi)了一大堆蘋(píng)果.我剛放學(xué)回來(lái),汗淋淋的顧不上那么多,隨手拿起一個(gè)啃起來(lái)。"唉喲"我突然叫起來(lái),"我牙都咬破了。"隨手把蘋(píng)果仍到一邊去。"反正沒(méi)人吃,不要了。"于是我也顧不上那么多,把籃子里剩下的也全部倒進(jìn)垃圾桶。在一旁看報(bào)的爸爸回過(guò)來(lái),兩眼一瞪,訓(xùn)斥到:"你怎么可以這樣浪費(fèi),你不吃,我們不能吃嗎?"今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,怎么教訓(xùn)起我了?我一副不肯認(rèn)輸?shù)膭蓬^:"喲,有人咋變了,你不是不吃蘋(píng)果的.嗎?""我還沒(méi)有說(shuō)我永遠(yuǎn)不吃吧?"我頓是啞口無(wú)言,于是我便向我的老救星--爺爺求救。原本以為爺爺一定會(huì)跑到我這邊,沒(méi)想到,爺爺卻說(shuō):"我說(shuō),我大的孫女呀,你今年初一了,咋還是一副孩子氣呢?"我一聽(tīng),大事不妙,只好找來(lái)奶奶評(píng)理去,我可是奶奶的心肝呀。最后,我還是得救了,我高興得不得了。
第二個(gè)星期的某一天是爸爸的生日,我便精心為爸爸設(shè)計(jì)了一幅"自畫(huà)相"給他。原本以為爸爸一定會(huì)開(kāi)心得不得了,誰(shuí)知,他連謝都不謝我,把我的"自畫(huà)相"揉成一團(tuán),丟到垃圾桶里去了。我犯傻了,生疼的說(shuō):"你有問(wèn)題呀,我花了兩天是間才畫(huà)好的呀?"沒(méi)想到爸爸卻說(shuō):"既然是我的東西,為什么我不可以任意處置呢?"我心疼地從垃圾桶里撿起那幅畫(huà),攤平,把它帖到床頭上。晚上,我躺在床上思考,我終于明白,其實(shí)爸爸并不是不要我的禮物,而是為了讓我改正壞習(xí)慣而已.
從今以后,我便養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣.當(dāng)我抑制不住自己的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)著那幅花,笑一笑。
有關(guān)習(xí)慣作文3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩,我有比較多的好習(xí)慣,也有許許多多的缺點(diǎn),我最大的好習(xí)慣是喜歡看書(shū)。
有一次我看到我的“鐵哥們”司可揚(yáng)的《童年不同樣》這本書(shū),我就深深地被它吸引了。我走到他面前,使出我的“殺手锏”:“好揚(yáng)揚(yáng),我的好兄弟,你就發(fā)發(fā)慈悲把你的那本書(shū)‘奉獻(xiàn)’給我吧!”話音剛落,司可揚(yáng)已經(jīng)把書(shū)放到我的手里.我看到書(shū)本已經(jīng)“到手”了,就欣喜若狂,笑得合不攏嘴,然后就津津有味地“啃”書(shū)了。
奶奶給我制約一個(gè)規(guī)定:一個(gè)星期只能去一次博大書(shū)城,對(duì)于家里其他人覺(jué)得沒(méi)什么意見(jiàn),但我心里就像火星撞地球似的,久久不能平靜。因?yàn)橐恍瞧谧屛矣X(jué)得時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng),所以每次到書(shū)城會(huì)用一小本子專門(mén)記好詞好句和格言警句呢!
有一個(gè)星期天,我如愿以償?shù)刈叩綍?shū)城,不一會(huì)兒,我就在書(shū)海里博覽群書(shū)。我迫不及待地去拿自己最喜歡的作文,專心致志地沉浸在書(shū)的世界中。
呀!這一看就是兩個(gè)小時(shí),我伸了伸懶腰,才發(fā)現(xiàn)屁股生疼。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“哎,奶奶怎么還沒(méi)來(lái)?”平時(shí)這時(shí)奶奶應(yīng)該來(lái)找我了!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰”,我又開(kāi)始攻讀第二本書(shū)了。
“傅越鋒!”我四處張望,突然看到奶奶一個(gè)兇巴巴的`眼神,把我從書(shū)中夢(mèng)境拉回來(lái):“快和我回家!蔽也呕腥淮笪颍瓉(lái)吃飯時(shí)間到了。
讀書(shū)讓我受益匪淺,每次讀書(shū)真的很高興。我如饑似渴地讀書(shū),一定會(huì)有豐碩的成果,這就是我的好習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣作文4
六一了,我們作為初中生,它不僅是代表著我們告別兒童時(shí)代的終點(diǎn),更是我們迎來(lái)花季時(shí)期的起點(diǎn)。我們長(zhǎng)大了,意味著我們應(yīng)該約束自己,不去做不該做的事,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)!
眼睛,是我們心靈的窗戶。如今,有多少孩子因?yàn)榕c電腦電視接觸過(guò)多或坐姿不對(duì)等,而為這扇窗戶套上了一層厚厚的玻璃!我就是這其中一個(gè)。小時(shí)候我的視力很好,很遠(yuǎn)的地方什么都能看見(jiàn)。后來(lái),家里有了電腦,網(wǎng)上的各種小游戲使我每天都不得不去“蹭一頓”。漸漸地,我的眼睛開(kāi)始不對(duì)勁了——我發(fā)現(xiàn)原來(lái)坐在第四排的我看黑板上的字有些模糊,嚇得我趕緊告訴媽媽。媽媽說(shuō)我玩電腦的次數(shù)與時(shí)間都太多了,于是讓我少玩電腦?墒菃(wèn)題又出現(xiàn)了!我覺(jué)得坐在第四排已經(jīng)完全看不清了!可是那段時(shí)間我并沒(méi)有玩電腦看電視啊!這令我陷入了驚慌與不解的漩渦之中……
一天正在上課,我低著頭做筆記,老師突然輕輕地拍了拍我的'后背,溫柔地說(shuō):“何怡嫻,以后寫(xiě)字時(shí)可千萬(wàn)不能趴著寫(xiě)作業(yè),這樣既對(duì)你的骨骼生長(zhǎng)不利,又對(duì)你的眼睛有害!可要注意哦!”老師的一席話終于解開(kāi)了我的疑惑。從那開(kāi)始,我不再趴著寫(xiě)作業(yè),而是開(kāi)始挺直腰板,眼睛離書(shū)本有一定的距離。
現(xiàn)在早已配上眼鏡的我后悔莫及,可我決心要將視力好起來(lái)!所以我每天堅(jiān)持做眼保健操,坐正確的坐姿……自從養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,度數(shù)增長(zhǎng)的越來(lái)越小了。
由此可見(jiàn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣雖然會(huì)有“坎坷”,但只要堅(jiān)持而且不斷改正錯(cuò)誤的行為,就一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來(lái)的不僅僅是益處,更是美好的未來(lái)!同學(xué)們,讓我們?cè)谛缕瘘c(diǎn)養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!
有關(guān)習(xí)慣作文5
在我們的生活中,必須要有一個(gè)好的習(xí)慣,只有有著良好的習(xí)慣去生活,你會(huì)發(fā)覺(jué)你的人生變得多姿多彩!
還記得有一天早晨,第一節(jié)課是班主任的課。老師一開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),沖著我們一笑,問(wèn):“昨天留的作業(yè)你們寫(xiě)到幾點(diǎn)?”
全班只有一兩個(gè)人回家不做作業(yè)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校已經(jīng)寫(xiě)完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完,我也跟著他們舉了手。還有一些同學(xué)每天都寫(xiě)在十一點(diǎn)多才寫(xiě)完。我下定決心一定不寫(xiě)到八點(diǎn)多了,在學(xué)校做完作業(yè),回家就有足夠的`時(shí)間復(fù)習(xí)和玩了!
我想了幾個(gè)辦法,第一、每天在學(xué)校一有時(shí)間就寫(xiě)作業(yè),回家可以少寫(xiě)一些。第二、回家一放書(shū)包就去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)的時(shí)候不能東張西望、在別的紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)、玩。
我先按第一個(gè)方法做。每天上午老師不留作業(yè),只有下午才留。下午第一節(jié)課,如果是科學(xué)課,那才可以寫(xiě)作業(yè)。今天第一節(jié)課是科學(xué)課,過(guò)了二十幾分鐘,老師要給我們放電影。我寫(xiě)幾個(gè)字,就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想:我一定不可以再看電影了。一定要寫(xiě)的快點(diǎn)兒。就這樣,我還是寫(xiě)的很慢。我努力的控制自己快點(diǎn)寫(xiě)!
回家以后,我放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著就想抬頭看看別的東西,還是有點(diǎn)兒心不在焉。
我想抬頭的時(shí)候就對(duì)自己說(shuō):“忍住、忍住,不要抬頭!笔职W癢是就對(duì)自己說(shuō):“快點(diǎn)摳手,千萬(wàn)不要磨蹭!
幾天之后,我寫(xiě)作業(yè)終于不磨蹭了,速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習(xí)慣,但是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!我很高興我邁出了成功的第一步。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許久,但是我卻一直都記在心里,現(xiàn)在的我,已經(jīng)克服了那些不良的習(xí)慣,有了不少的進(jìn)步。以后的我,還會(huì)繼續(xù)保持著自己的良好習(xí)慣,充實(shí)而快樂(lè)的生活!
有關(guān)習(xí)慣作文6
上不完的課、做不完的作業(yè)、留不住的時(shí)間——題記
“鈴鈴……”甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),再次被那可惡的鬧鐘打破了,恨不得把它拆了,扔到樓下去。最終睡意還是被那強(qiáng)大的意志打敗了。于是只好拖著懶散的身體,殘留睡意的雙眼,不情愿的起了床,穿好衣服,吃完早飯,便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓),一天緊張而又有規(guī)律的生活便拉開(kāi)了序幕。
對(duì)于初三的學(xué)習(xí)生活我們必須有背水一戰(zhàn)的信心,必須懷著不是你死就是我亡的決心,才能應(yīng)對(duì)那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業(yè))”,讓人叫天天不應(yīng)叫地地不靈,只好盼望著破產(chǎn)的那天趕快到來(lái)。但也許是初三才讓我們學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”。
初三生活的密度就如同金屬鋨一樣,(地球上密度最大的物質(zhì))密得你喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)星期有六天半在學(xué)校上課,你以為剩余的`半天就可以休息了嗎?那你就錯(cuò)了等待著你的仍然是那些“滿堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇,時(shí)間不再是從娛樂(lè)節(jié)目中流逝而是從哪一橫一豎,一撇一捺中走過(guò),有時(shí)做作業(yè)時(shí)眼皮累的眼皮打盹時(shí),便趴在桌子上休息一會(huì)兒,但是一抬頭望見(jiàn)或想到教室黑板右上方的中考倒計(jì)時(shí)表,斗志又振奮起來(lái)了?荚噷(duì)于初三就如同家常便飯,但是每次面對(duì)數(shù)學(xué)這位捉摸不透敵人時(shí),心里的不安就如同戰(zhàn)后動(dòng)蕩不安的伊拉克一樣不知所措。雖然初三有時(shí)很苦,但每天都讓你覺(jué)得過(guò)得那么充實(shí)、有價(jià)值,愉快。特別是每次當(dāng)你把努力過(guò)后的成績(jī)告訴父母時(shí),看著他們臉上欣慰的笑容你會(huì)覺(jué)得再辛苦也值得。
對(duì)于初三的五味雜陳,也許只有在你踏出中考的那一瞬間你才會(huì)真正的明白。——初三的滋味
有關(guān)習(xí)慣作文7
播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格。播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證,養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。多年來(lái),我們學(xué)校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,每月有訓(xùn)練目標(biāo),每周有訓(xùn)練重點(diǎn),從學(xué)生的.走路、說(shuō)話、做操、用餐等細(xì)小處入手,注重基礎(chǔ)、重視細(xì)節(jié)、強(qiáng)化過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生自主管理,努力營(yíng)造和諧的校園。作為班主任,對(duì)于本班學(xué)生的養(yǎng)成教育更是責(zé)無(wú)旁貸,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。
12月18日下午的班隊(duì)課上,四6中隊(duì)如期舉行《好習(xí)慣成就好人生》主題隊(duì)會(huì);顒(dòng)有程怡主持。同學(xué)們敬著隊(duì)禮,雙目緊盯升旗手和護(hù)旗手緩緩從面前走過(guò),整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕:通過(guò)兩則故事讓學(xué)生明白好習(xí)慣是一個(gè)人一生的財(cái)富,好習(xí)慣是一個(gè)人一輩子用不完的利息,而壞習(xí)慣就是一個(gè)人一輩子的債務(wù)。同學(xué)們積極參與討論壞習(xí)慣的害處以及改變壞習(xí)慣的方法。從身邊學(xué)起,大家眾說(shuō)紛紜,分享“良好習(xí)慣大家學(xué)”。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí),通過(guò)歸納引導(dǎo)學(xué)生抓住并牢記“自學(xué)預(yù)習(xí)、 專心上課、認(rèn)真觀察、積極思考、善于提問(wèn) 、切磋琢磨、獨(dú)立作業(yè)、仔細(xì)審題、練習(xí)反思、復(fù)習(xí)歸納、整理錯(cuò)題、 客觀評(píng)價(jià)”。同時(shí)帶領(lǐng)全體學(xué)生通過(guò)計(jì)算“我的一天是怎么過(guò)的?”學(xué)生通過(guò)換算得出合理利用時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的影響很重要。管得住自己,你是習(xí)慣的主人;管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸。做主人,還是做奴隸, 全在于自己的選擇。
短短的一節(jié)課隊(duì)結(jié)束了,但學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練會(huì)不斷繼續(xù)。
有關(guān)習(xí)慣作文8
從兒時(shí)到現(xiàn)在,一晃多年過(guò)去了,可在窗戶上書(shū)寫(xiě)感慨的習(xí)慣卻從未改變。
小時(shí)候每到冬天,看見(jiàn)窗上蒙上一層白霧,就會(huì)情不自禁地伸出稚嫩的小手,畫(huà)一些自己向往的圖案,且會(huì)一直畫(huà)到自己滿意為止。之后,還會(huì)美美欣賞一番自己的杰作,隨即又迅速用手擦掉,生怕別人知道自己內(nèi)心的那點(diǎn)小秘密。
學(xué)會(huì)寫(xiě)字后,便會(huì)在窗上寫(xiě)下自己內(nèi)心想說(shuō)的話,雖然那時(shí)字不是那么端正,但那一個(gè)個(gè)潦草難看的字中卻飽含著稚嫩真摯的情感。
上了小學(xué),坐公交車上學(xué)時(shí)總喜歡搶一個(gè)靠窗的位置,因?yàn)槟菢泳涂梢栽诖皯羯侠^續(xù)“創(chuàng)作”。下車時(shí),順手一擦,自我滿意的杰作就消失了。
升上初中。那窗上就由那時(shí)潦草的文字和拙劣的圖畫(huà)變成了端正的文字與精美圖案的'結(jié)合體?赡欠萦洃浿械目鞓(lè)隨著年齡的增長(zhǎng)卻從未改變。
元旦,我和媽媽去外婆家。媽媽開(kāi)著車,我在后排坐著,看著那車窗上的層層白霜,那由稚嫩變得細(xì)長(zhǎng)的手指又情不自禁地在上面寫(xiě)下了自己的心里話。坐在駕駛座的媽媽透過(guò)后車鏡覺(jué)察到了我的舉動(dòng),問(wèn)道:“你在車窗上胡寫(xiě)亂畫(huà)些什么啊?”媽媽的一聲疑問(wèn)把我從窗子上的世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界!鞍?沒(méi)什么,就是閑的無(wú)聊,隨便畫(huà)畫(huà)。”邊敷衍著邊迅速地把那沒(méi)有完成的作品擦掉。媽媽也沒(méi)多想,繼續(xù)認(rèn)真地開(kāi)著車,我也松了一口氣……
窗戶的世界里裝滿了無(wú)限美好的回憶,那是成長(zhǎng)的足跡。直到現(xiàn)在,這個(gè)習(xí)慣還未改變,將來(lái)或許還是不會(huì)變吧!
有關(guān)習(xí)慣作文9
現(xiàn)在的小店生意很好,因?yàn)槊刻煜挛缈傆幸淮笈瑢W(xué)在放學(xué)后來(lái)買(mǎi)東西,我也不例外,每天下午都到烤香腸攤上去買(mǎi)香腸,5角一根,多便宜呀!有的同學(xué)還經(jīng)常買(mǎi)菜包、油豆腐、年糕……,真讓我口水直流!小店里各種各樣的東西應(yīng)有盡有,什么“小當(dāng)家”干脆面、“樂(lè)天”泡泡糖、鉛筆盒、“s。h。e!闭臣、賽車……許多許多。
瞧,那小販的臉上笑咪咪的,他們那么熱情,來(lái)買(mǎi)的'同學(xué)就更多了!拔,老板,這包糖我買(mǎi)了!幾元?”“哦,這位小朋友,這個(gè)糖一包2元。”老板的笑容更燦爛了,其實(shí)在這時(shí)候,錢(qián)就像流水一樣滾滾而來(lái),到底,這樣做對(duì)不對(duì)呢?記得在二年級(jí)的時(shí)候,金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事:在河南省某小學(xué)大門(mén)口有4家小店,其中有一家小店每天的生意都很火爆,而其它三家小店卻總是冷冷清清的,總沒(méi)有同學(xué)去那3家小店買(mǎi)東西,于是,那三家小店就把一些有毒的東西不斷往第一家小店運(yùn),結(jié)果,去第一家小店買(mǎi)東西的同學(xué)全部中毒,有的送往醫(yī)院,有的甚至病情嚴(yán)重。這樣多危險(xiǎn)!我覺(jué)得到小店買(mǎi)東西有三大壞處:1、不干凈、不衛(wèi)生。2、浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢(qián)。3、同學(xué)之間會(huì)引起攀比、鬧矛盾。現(xiàn)在,我經(jīng)常要到學(xué)校附近的小店里去買(mǎi)東西,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教育之后,我決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
在小店里買(mǎi)東西的同學(xué)一定要多多注意,多多警惕。更希望大家不要經(jīng)常到小店買(mǎi)東西。
有關(guān)習(xí)慣作文10
江南一帶的民間在中秋節(jié)人習(xí)俗也是多種多樣。南京人中秋愛(ài)吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨。桂花鴨于桂子飄香之時(shí)應(yīng)市,肥而不膩,味美可口。酒后必食一小糖芋頭,澆以桂漿,美不待言。桂漿,取名自屈原《楚辭·少司命》援北方閉兮酌桂漿。桂漿,一名糖桂花,中秋前后采摘,用糖及酸梅腌制而成。江南婦女手巧,把詩(shī)中的'詠物,變?yōu)樽郎霞央。南京人合家賞月稱慶團(tuán)圓,團(tuán)坐聚飲叫圓月,出游街市稱走月。
2中秋佳節(jié)中國(guó)各地有什么風(fēng)俗習(xí)慣!
明初南京有望月樓、玩月橋,清代獅子山下筑朝月樓,皆供人賞月,而以游玩月橋者為最。人們?cè)诿髟赂邞視r(shí),結(jié)伴同登望月樓、游玩月橋,以共睹玉兔為樂(lè)。玩月橋在夫子廟秦淮河南,橋旁為名******馬湘蘭宅第,這夜,士子聚集橋頭笙簫彈唱,追憶牛渚玩月,對(duì)月賦詩(shī),故稱此橋?yàn)橥嬖聵。明亡后,漸漸衰落,后人有詩(shī)去:風(fēng)流南曲已煙銷,剩得西風(fēng)長(zhǎng)板橋,卻憶玉人橋上坐,月明相對(duì)教吹簫。長(zhǎng)板橋,即原先的玩月橋。近年來(lái),南京夫子廟已重新修葺,恢復(fù)明清年間的一些亭閣,疏浚河道,待到中秋佳節(jié)時(shí),就可結(jié)伴同來(lái)領(lǐng)略此地的玩月佳趣了。
江蘇省無(wú)錫縣中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹,繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成,上面插有紙?jiān)目羌安噬浩。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食?/p>
江西省吉安縣在中秋節(jié)的傍晚,每個(gè)村都用稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅后,再放醋進(jìn)去。這時(shí)就會(huì)有香味飄滿全村。新城縣過(guò)中秋時(shí),自八月十一夜起就懸掛通草燈,直至八月十七日止。
有關(guān)習(xí)慣作文11
每一個(gè)人都有粗心大意的壞毛病,可是粗心大意是可以害死人的。司令官在指揮戰(zhàn)斗時(shí),因粗心大意而造成軍隊(duì)全軍覆沒(méi),考生在升中考試時(shí),因粗心大意而與理想的中學(xué)擦肩而過(guò);建筑師在建筑樓房時(shí),因一時(shí)疏忽導(dǎo)致樓塌人亡的悲劇。這些都是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻摹?/p>
我也有粗心大意的壞毛病,那一次,爸媽都回了河南為外公送殯。只有我一個(gè)人在家,我在玩耍之后回家時(shí),正準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,我叫了起來(lái),我的鑰匙呢?我摸摸口袋,摸摸后背,哪里也不見(jiàn)我的鑰匙,我急得像熱鍋上的螞蟻,在走道上不停地徘徊,我想:會(huì)不會(huì)是在玩耍時(shí)弄丟了呢?趕緊回去找找。我趕忙跑回小公園,我到處尋找我鑰匙的'蹤跡,在山坡上,在亭子下,在沙池里,在樹(shù)下,凡是我玩耍的地方都找過(guò)了,還是找不到我的鑰匙,累得我滿頭大汗氣喘吁吁。我沮喪地回到家門(mén)口。這時(shí)歐曉敏走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你坐在這里干嗎?”我哭哭啼啼地說(shuō):"我把鑰匙弄丟了,回不了家,可我爸媽下個(gè)星期才回來(lái),怎么辦?”她說(shuō):“就知道你粗心大意,先道我家住吧!蔽抑缓迷跉W曉敏家住了一個(gè)星期。
我想等我爸媽回來(lái)的時(shí)侯,不知道他們有沒(méi)有拿鑰匙,進(jìn)不了門(mén)怎么辦;氐郊視r(shí)發(fā)現(xiàn)爸媽已經(jīng)回來(lái)了,我很奇怪,便上去問(wèn),你們?cè)趺催M(jìn)來(lái)的!卑謰屨f(shuō):“你真是粗心大意,把鑰匙插在鉄門(mén)上,沒(méi)有拔下來(lái)!卑∥艺媸翘中拇笠饬。今后一定注意。
經(jīng)過(guò)這件事,因?yàn)榇中拇笠夂Φ梦覠o(wú)家可歸,要寄人籬下。我以后再也不要粗心大意這個(gè)壞毛病了,我要努力改掉這個(gè)毛病。
有關(guān)習(xí)慣作文12
每個(gè)人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣是自理能力強(qiáng)。這個(gè)習(xí)慣是上小學(xué)后漸漸養(yǎng)成的。我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每次上學(xué)要換乘兩輛車,爸爸覺(jué)得我人長(zhǎng)得瘦小,書(shū)包又很重,每天這樣擠車回家非常辛苦,便決定讓我住校。在住宿部里有一位和藹可親的老師---唐老師,是她教會(huì)了我整理床鋪,自己的物品擺放整齊,自己的事情自己學(xué)著做,漸漸的我能獨(dú)立的完成許多事情。周末回家以后,我也變得勤快了,把自己的房間打掃打掃,書(shū)桌上的書(shū)擺擺好,連媽媽都對(duì)我刮目相看,覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。在老師的幫助和媽媽的鼓勵(lì)下,我的自理能力更強(qiáng)了。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō),有許多題,我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試成績(jī)總是不好,幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的`遺憾。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧!有許多的題目我都會(huì)做,但由于自己的馬虎和粗心,不是把小數(shù)點(diǎn)的位置點(diǎn)錯(cuò),就是數(shù)字抄錯(cuò),有的題目則是馬馬虎虎的寫(xiě)上兩三個(gè)字,沒(méi)有寫(xiě)完整,最終結(jié)果可想而知,成績(jī)不是上升反而下降了。難怪爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō):偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!把壞習(xí)慣快快的改掉,要從跌倒的地方重新站起來(lái)!
看來(lái),好的習(xí)慣是由家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng),讓壞習(xí)慣到此為止。
有關(guān)習(xí)慣作文13
在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上,一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的老者:“您認(rèn)為你在哪所大學(xué),哪個(gè)試驗(yàn)室里獲得的收獲最大?”老者的回答卻出人意料:“在幼兒園里!痹瓉(lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候,通過(guò)老師和小朋友的幫助,養(yǎng)成了樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì),良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者一番真摯的話語(yǔ),使我認(rèn)識(shí)到:好習(xí)慣終身受益。
但在今天的`現(xiàn)實(shí)生活中有許多青少年和家長(zhǎng)卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí);家長(zhǎng)為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去,即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué),但由于從小沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理,離開(kāi)父母后無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活。
歷史上的成功人士無(wú)一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓他們終身受益。美國(guó)著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,日復(fù)一日,年復(fù)一年,最終促成了他幽默、詼諧的寫(xiě)作風(fēng)格,成為了著名的諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰,一生熱衷于體育事業(yè),堅(jiān)持不懈,使他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣并且持之以恒,也正是這一點(diǎn)造就了他們?nèi)蘸蟮妮x煌!
由上面各例可見(jiàn),那位蕕諾貝爾獎(jiǎng)的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習(xí)慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大,但也要養(yǎng)成好習(xí)慣,以準(zhǔn)備為自己美好的未來(lái)奮斗,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏!
有關(guān)習(xí)慣作文14
今天早上,爸爸送我上學(xué)。
在路上,爸爸問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:“你知道學(xué)習(xí)中什么最重要嗎?”
我回答說(shuō):“認(rèn)真聽(tīng)課!
爸爸說(shuō):“不對(duì),是習(xí)慣!”
接著,爸爸又給我詳細(xì)解釋了為什么習(xí)慣最重要,“從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如每天上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言,放學(xué)后第一時(shí)間復(fù)習(xí)功課并盡快做完作業(yè),這些都好的習(xí)慣。另外,做作業(yè)時(shí),養(yǎng)成良好的坐姿,寫(xiě)字時(shí)養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣和按照嚴(yán)格的筆畫(huà)順序,寫(xiě)字要橫平豎直,注意不畫(huà)倒筆,這些都是良好的寫(xiě)字習(xí)慣。正如寫(xiě)字歌中所唱的那樣:我們學(xué)寫(xiě)字習(xí)慣很重要,身正肩要平臂開(kāi)兩足安,莫忘三個(gè)一看清再描仿,筆筆用心寫(xiě)功到自然成。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,要養(yǎng)成多看書(shū)、多看課外讀物、多聽(tīng)小喇叭、少看電視的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要養(yǎng)成多練習(xí),多做題,熟記數(shù)學(xué)公式,善于推理的.習(xí)慣。學(xué)習(xí)外語(yǔ),要養(yǎng)成多聽(tīng)多說(shuō),膽子大,勤動(dòng)口,不怕說(shuō)錯(cuò)的習(xí)慣!
小學(xué)一年級(jí)對(duì)每個(gè)人是非常重要的學(xué)習(xí)階段,其重要性體現(xiàn)在養(yǎng)成人一生中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果有好的習(xí)慣,將終生受益,否則,一旦形成壞的習(xí)慣,將追悔莫及。最后,爸爸要我記住,思維決定行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。
有關(guān)習(xí)慣作文15
一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使你受益終身,一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你誤入歧途。在父母的培養(yǎng)下,在老師的教育下,我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,這些習(xí)慣使我終身受益。
在父母的培養(yǎng)下,我懂得了感恩,我養(yǎng)成了有空就幫忙父母做家務(wù)的好習(xí)慣。我明白了象牙塔已經(jīng)容不下我們?nèi)找娉砷L(zhǎng)的身軀,我們是時(shí)候獨(dú)立起來(lái)了。
清晨起來(lái),一席微風(fēng)掀起了我的心簾,就是這時(shí),“感恩”偷偷鉆進(jìn)了我的心房,我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性,趁今天是周末,父母又沒(méi)起床,我決定“大干一場(chǎng)”。
桌子上有些灰塵,我怎能袖手旁觀?馬上拿起抹布,搞起清潔,地板上有點(diǎn)骯臟,我怎能坐視不理?立刻拿起掃帚,打掃衛(wèi)生。就這樣在父母愛(ài)的激勵(lì)下,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
在老師的教育下,我懂得了讀書(shū),我養(yǎng)成了有空就翻開(kāi)書(shū)本看幾頁(yè)的好習(xí)慣。我明白了有更多的斯芬克斯之謎等待著我們用知識(shí)的大腦去解答。
古人云:“書(shū)為師,多拜多得識(shí)!濒斞赶壬苍f(shuō)過(guò):“讀書(shū),就是要把書(shū)當(dāng)做朋友一樣,讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的'世界。”和“倘只讀書(shū),便成書(shū)柜!钡让。我現(xiàn)在也可以說(shuō)是拜書(shū)為友,求書(shū)為師,讀書(shū)為糧了。
我讀的書(shū)很雜,當(dāng)時(shí)雖然讀書(shū)廣泛,我也有自己最喜歡的書(shū)目。名著,我酷愛(ài)《水滸》,《三國(guó)》;小說(shuō),我熱衷《福爾摩斯》;古籍,我覺(jué)得《孫子兵法》言論精辟;詩(shī)歌,我認(rèn)為《繁星·春水》滿含哲理。
我喜歡在書(shū)海暢游,有些時(shí)候,我會(huì)在晚上看書(shū)。有一次,我就在晚上看書(shū),我在書(shū)中和夏洛克一同偵查,我在書(shū)中和小天鵝一同舞蹈。
這些好習(xí)慣讓我受益終身,這些好習(xí)慣讓我受益匪淺。這些是我的好習(xí)慣,相信也是你的好習(xí)慣。
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