七年級作文匯總【15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級作文1
幼兒時的我天真爛漫，少年時的我活波開朗，青年時的我舉止穩(wěn)重。天空不能沒有我的仰視，大地不能沒有我的俯視，生活不能沒有我的歡笑……
《練習曲》
記得一位音樂家說過：“音樂是凈化生命靈魂的洗滌器”。我喜歡器樂。為了手風琴，我可以奔波6次北京，在炎熱的車廂中，只為拿到那薄薄的一紙六級證書。為了豎笛，我可以擠出課下僅有的一絲空閑，來練習，只為站在舞臺上瀟灑地演一回。為了鋼琴，我可以連樂理下課，還跑回老師那里練一練，只為有雙能彈“鍵樂之王”的手。我愛音樂，愛到可以連續(xù)背四個小時的手風琴，愛自學卻比正常學吹得好的豎笛，愛彈的手都麻木了卻不放棄的鋼琴。日復一日地練相信總有一天，那個夢想的舞臺屬于我一個人。
《波爾卡》
旋律輕快，活波�！恫柨ā返腵曲調(diào)完全符合我的性格。要按生物學的角度來說，我的腦細胞準特別多。無論生氣：傷心我都愛笑，我想，有了我，生活會多一些歡樂，笑聲。我愛笑，笑起來就是個沒完。我和同學一塊看小品吧，人家笑一會兒就算了，我一笑，笑了半個小時，最后，她也只好一直盯著我看了。
《音階》
我的生活就像一條完整的音階，從高音到低音，有快速到慢速。我也像一條音階，那興奮的高音，那慢悠悠的低音……
——我，一個有趣味的音樂家，付出了何等的艱辛，現(xiàn)在，我這個音樂家你喜歡嗎？
七年級作文2
古代文化名人不斷奮斗，有人功成名就，也有人一生都不能如愿的實現(xiàn)抱負，只留給后世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在于在為理想的`奮斗過程中付出了血汗。 常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那么一天？答案是否定的。有理想才會有奮斗有奮斗才會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？ 有人是懷著一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的一片赤膽忠心，那是因為他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國為己任。
自小發(fā)奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力為百姓謀利，深受百姓愛戴。 還記得一個故事，發(fā)生在一所醫(yī)院中。 一個孩子患了一種不為人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽后，在紙上寫下了一句話：就是我一生的希望！以后的每一天，他都會畫一只小鳥，來數(shù)著自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢著喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數(shù)，竟然有一百五十多只！天哪，這是連醫(yī)生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。 希望，是人生的保衛(wèi)者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇！
七年級作文3
北京，一個震撼人心的名字；北京，一個震攝世界的名字。
北京，一個令我心馳神往的地方，一個吸引世人的地方。
我會為了沒有看到故宮的富麗堂皇而感到遺憾，我會為了沒有欣賞頤和園的秀麗風景而感到難過，我會為了沒有親眼目睹我向往已久的，我深愛著的北京。于是，在夜晚的夢里，我暢游在或熱鬧的街市上，或?qū)庫o的天空中，享受著，歡樂著，向那充滿希望的地方飛去。
在歷史中，我因中國的屈辱史感到憤怒，我因中國的振興感到驕傲。今天，隨著時間鐘聲的敲響，中國人民迎來了北京奧運會，世界人民迎來了北京奧運會。和諧，友誼，合作，競爭，將在這兒體現(xiàn)。奧運健兒將帶著滿心的自信在北京展現(xiàn)奧運風采，彰顯文化內(nèi)涵，發(fā)揚傳統(tǒng)精神。如此一個奧運盛會水人能錯過，無論在何時何地，我會和北京一起期待奧運健兒將祖國的面貌展現(xiàn)在世界面前。因為我看到了劉翔跨越時中國的'堅強，更有許多奧運健兒舉著獎杯，戴著花環(huán)，向世界向祖國歡呼雀躍，我看到了中國的五星紅旗徐徐升起在世界的上空，因為有了信心，因為國人為她驕傲，這所有的一切才會發(fā)生，北京才會是一個承載希望的搖籃，才會得到世界的信任。
北京，我集一身的希望于你，你也集一身的希望與我，我很清楚地明白你不會讓我失望，我也這道，我將會帶著希望同你一起走向成功。
奧運，加油！北京，加油！中國，加油！
北京，我的愛！中國，我的愛！
七年級作文4
“唱支山歌給黨聽……”每當我聽到這首歌時，就會不由自主地想起我可愛的家鄉(xiāng)——華東。它雖然沒有大城市的那種繁榮。但在黨的改革開放的春風吹拂下，我的家鄉(xiāng)變得更美麗了。
春天，冰雪消融，萬物復蘇，樹枝發(fā)芽，小草吐艷。勤勞的農(nóng)民來到田間，開始了繁忙的勞動。
各家的小院里，各種果樹得到花正在盛開：粉紅的桃花，雪白的梨花……萬紫千紅，婀娜多姿，飄落著令人陶醉的花香。美麗的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，在花間飛舞。加上紅瓦白墻，互相映襯，構(gòu)成一幅艷麗的春光圖！我們這些“小書呆子”會在情不自禁樹下佇立觀賞。
夏天，池塘里的荷花開了。池邊的.柳樹披上了濃重的綠裝。那“萬條垂下綠絲絳”輕輕搖拽，仿佛在偏偏起舞。我們小學生正是暑假期間，會約幾個小伙伴在樹下歇涼、嬉戲：捉幾回迷藏，下幾盤棋，跳一會兒皮筋。盡情地感受著童年的樂趣！
家鄉(xiāng)的秋天更是迷人。一串串似珍珠，似瑪瑙，似翡翠的葡萄沉甸甸地掛在枝頭上。一些鳥兒們也落在架子上偷吃著葡萄，嘰嘰喳喳地叫著，像在贊美葡萄的鮮美，又像在開音樂會，好熱鬧！
冬天，大雪飄來，村前屋后，銀裝素裹。在院子里，村落邊的輕松，柏樹顯得越發(fā)蒼翠。你看，那棵臘梅樹，傲霜斗雪，開著嫩黃色的小花，從樹丫一直開到樹梢。這時，我們小伙伴的心里也樂開了花。打雪仗，堆雪人，擲雪球，走雪橋，要說多開心，就有多開心。
家鄉(xiāng)變了，越變越美麗，還有誰會不說家鄉(xiāng)好，不愛如畫的家鄉(xiāng)呢？
七年級作文5
我是一個充滿好奇和有著強烈求知欲望的小男孩。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);一個圓圓的臉上鑲嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛，眼睛下面長著尖尖的鼻子和能說會道的嘴。
我有強烈的求知欲望。比如說：魚兒為什么可以在水里生活我們?nèi)祟悶槭裁床荒?真的有外星人嗎;宇宙到底有多大;別的星球為什么沒有吸引力;20xx年真的會有世界末日……這些問題我都想弄明白，我通過看書、上網(wǎng)等方式來解答這些問題。
最近這段時間，我對電、燈泡有了很大的好奇心。有一次，爸爸媽媽在看電視，我偷偷的`跑到小臥室，找來了一個燈泡、一根電線和一塊電池。把燈泡的中心部系上電線，把電線的另一頭按在電池上，再把電池的另一頭觸到燈泡的尖尖上，燈泡就亮了。我又想：如果把燈泡插在插座上，那不就更亮了?于是，我?guī)е闷�，把它插在插座上，沒想到，燈泡閃了一下，然后“砰”的一聲，燈泡就爆了。爸爸聽到了，連忙跑過來，說：“因為電壓太大了，燈泡承受不了這么大的電壓，所以就爆了�！�
我還是一個有著濃重的戀母情結(jié)的一個小男孩。這都是因為去年，媽媽在濟南進修，每當媽媽回來時，我都滿心歡喜，臨走時，我有眼淚汪汪，戀戀不舍。以至于現(xiàn)在，我寸步不離的跟在媽媽后面，生怕媽媽又悄悄地走開。
這就是我，一個活潑、開朗、可愛的小男孩。
七年級作文6
新年的味道，年的韻味——年味。
家的味道
回到老家，一邊走，一邊看著那一幢老房子，由遠及近地凝視著那一幢高大而老舊的建筑物，一股無比親切的氣息撲面而來。
這股氣息在空氣里，混合著泥土味，青草味，微微的醞釀著。這，便是家的味道。
勞動的味道
我們一家人出去購買了年貨。嗅著那面香，糖果味，堅果味混合在一起的味道，我的心情不禁一陣舒暢。
回到家，我們?nèi)胰硕疾灰鄻泛醯拿β灯饋�。哥哥和舅舅在門外貼對聯(lián)，小孩子和婦女們一起包餃子，而爺爺卻又出去買東西了。
好不容易，我們都完成了各自的工作，看著眼前辛勤勞動換來的成功，我們的臉上都洋溢著會心的微笑
歡聚的味道
一大家子人圍坐在一張大桌子旁，一道道菜從廚房里被端出來，我們聞著食物的馨香，品嘗著食物的美味，都感受到了歡聚的味道，過年的.美好。
吃過飯，家人們坐在電視機前，有的看電視，有的聊著天，而我則是和伙伴們玩游戲。一派其樂融融的景象，大家都很快樂。
歡聚的時刻是那么美好。
分別的味道
待到正月初五以后，家人們，在老家工作的人陸陸續(xù)續(xù)地開始了工作；而在外地工作的人則是陸陸續(xù)續(xù)地離開了。
縱然不舍，但還是不得不離開了。
但是大家，仍在回味著過年的味道，年味，伴隨我們一整年，期待來年再相見。
七年級作文7
“轟隆！”
我從睡夢中驚起，坐在床上驚恐地環(huán)顧四周，四周是墻壁是窗戶，這里是我的房間，窗戶昨晚未關，我被這巨大的雷聲驚醒，過了一個冬天，的確很久未感受如此驚人的雷聲了。
現(xiàn)在依然是深夜，但我卻被雷聲震懾得睡意全無，倒有幾分尿意。無奈，只好從床上爬起來，走過客廳，便聽見狂風呼嘯之聲，大風肆無忌憚地蹂躪著掛在陽臺的衣服，我走上前試著把陽臺窗戶關上，迎接我的卻是突然出現(xiàn)一到明亮的閃電，夾帶著怒火，似乎要點燃黑夜，我驚慌地退后幾步，著實被它給嚇了一跳。最后，我試探性地，顫顫地把窗戶關上，趕緊跑進了廁所。
廁所的燈燒壞了，代替它的是在大雨傾瀉的背景聲下，雷毫無規(guī)律的咆哮聲，雨滴打在防盜網(wǎng)上連續(xù)尖銳的`滴滴答答，門窗劇烈振動的聲音，還有忽然而來的一道明亮而短暫的電光，都讓我覺得我在恐怖片的世界，驚慌失措的我看情況不妙，速戰(zhàn)速決，不顧一切沖回臥室，躲進被窩，尋找被這場雷雨剝奪的安全感。
被窩里的我依然可以聽見這驚悚的風聲，雨聲，雷聲，并且為止瑟瑟發(fā)抖。我也不知我到底在害怕什么，也不知為什么要害怕，總之這種感覺由內(nèi)而發(fā)，無法抑制。
知道風聲停了，雨聲停了，雷聲也停了，我才從驚恐中緩過來，才意識到，原來是春天來了。
現(xiàn)在回想起來，我才發(fā)現(xiàn)在大自然的生命力與爆發(fā)力面前，我顯得是多么脆弱。
雷雨停了，萬籟俱靜，我終于重新入睡。
七年級作文8
我是個愛看書的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著白色的泳衣，來到知識海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個深呼吸，便一頭扎進了大海，暢游在知識的大海里。
一進入知識的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的故事都會讓我感覺奇妙無比，好像進入了一個神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學習用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動，也能夠感覺到故事的'有趣和新奇。
在知識的海洋中，我還遇到了“詩詞蝦”，它引領我進入了詩詞世界，帶領我認識了許多的詩人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我看到了駱賓王在寫“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識海洋的游玩都會讓我收獲很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書海！
七年級作文9
暑假在大家的期盼中終于來臨了，但和暑假一起來臨的還有炎熱的夏天�；鸺t的太陽炙烤著大地，大地好像隨時都會被太陽烤裂似的.。
路旁的小草卷縮著身子，想辦法往旁邊的大樹靠近；知了趴在樹上越叫越響，好像在說：“好熱呀，好熱呀！
我受不了……”山林上的狗無精打采地趴在地上，伸出鮮紅的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著粗氣。
盡管天氣這樣悶熱，但是農(nóng)民伯伯他們卻每天依然到田地里工作。汗水浸透了衣服，他們卻只拿毛巾擦一下，就繼續(xù)耕耘了。正所謂：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！鞭r(nóng)民伯伯把所有的心血都花在了耕作上。工作很辛苦，但農(nóng)民伯伯也很快樂，因為他們知道在不久的秋天就會有大豐收等著他們呢！
因為天氣原因，平時繁華路段上逛街的人都寥寥無幾。原來人們都受不了炎熱的天氣，躲在空調(diào)房里，看著電視，玩著電腦，大口大口地吃著西瓜和冰棍，多享受呀！
在這樣悶熱的夏天，我最喜歡做的事情就是和媽媽一起到體育中心起游泳。每次一換好泳衣，我就迫不及待地跳進人山人海的游泳池里，覺得好涼快呀！
我像一只快樂的小魚，在水里游來游去。有一次我沒游幾下就被人潑了一頭水，嗆死我了！
回頭一瞧，原來是一起來游泳的麗婉姐姐，我也不認輸，馬上和她打起了水仗，我覺得那一刻我高興極了。
夏天，是我最喜歡的季節(jié)，我喜歡它的炎熱、喜歡它的愜意。
七年級作文10
今天是暑假的第三天。
早晨，我早早地起了床。
當我洗完臉，刷完牙后，我坐在了床邊，準備整一整弟弟。
弟弟呈“大”字形睡在床上。
我抱著弟弟，將他轉(zhuǎn)過身來。正當我準備整他時，我突然發(fā)現(xiàn)弟弟是那么的可愛……
弟弟的臉蛋圓嘟嘟，紅潤潤的，擠出一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。小小的眼睛閉著。
弟弟真可愛！
弟弟這可愛的樣子讓我想起了我以前因為一些小事而和他爭吵，甚至打架的事情。唉！真不應該�。】墒�，我這樣想過過很多次了，可是最后都還是忍不住的和弟弟爭吵起來。因為弟弟準是調(diào)皮的'讓我忍不住的想要和他吵起來！這有什么辦法呢？
記得上次，爸爸媽媽和弟弟一起去奶奶哪兒玩，而我不想去。我自己在家打開電腦寫作文�？墒堑艿芘挛以诩彝骐娔X，他玩不到，就大聲對爸爸媽媽說我要玩電腦，害的媽媽媽媽叫我不準開電腦。
但我又想，弟弟還小，還不懂事。還是該讓著他就讓著他一下。
我又看了看正在睡覺的弟弟，彎下了腰，輕輕地聞了一下他。
七年級作文11
像雁一樣，總是傻傻的等候秋的來臨，守候著月亮變?nèi)钡乃查g，守候著草叢里螢火蟲的光漸行漸遠。
當蕭風吹落第一片樹葉，秋的故事便已經(jīng)開始，枝頭的麻雀停停落落，那時孩子氣的我們還在樹下跳皮筋，樹干上的知了還在忘我的高歌，也不知是否跑了調(diào)，總是惹得孩子們一哄而笑。
一場秋雨過后，瑟瑟的風雨帶來些涼意，卻更有秋的韻味。田野里的`稻谷還沒熟透，不過卻飄來些淡淡的稻香。走在高高的田埂上，手里攥著野花，嘴里哼著歌兒，別有一番愜意滋味兒。倒是路邊的桂樹也都開了花，香飄千里，也怪不得家家戶戶都把門窗敞開著，進門也能嗅到這久違的幽香。
枯葉紛飛，卷起淡淡的塵土，卻逃不過世俗的約束，千百年來多少詩人為它陶醉，多少作家為它傾倒，但誰又懂得它最后的一聲低喃，最后的一聲哀怨。
當繁花錦葉散盡之時，你也許會拄著拐，倚坐在長椅上，看那世間那些落櫻繽紛，但原來只剩下落葉繽紛，誰也不會告訴你霜葉是否紅于二月花，因為此刻你也已經(jīng)兩鬢斑白。
目光遙望天際，雙手執(zhí)掌于心，童年時的那棵早已凋零，童年時的我們早已各奔東西，雁鳥飛來飛去也不是同一只，田里的莊稼早已熟透，也不知道這次知了還有沒有唱跑調(diào)，也不知道田野上還有沒有飄蕩著歌謠……也許，你我仍在燈火闌珊處。
當蕭風吹落第一片樹葉，秋天又來了……
七年級作文12
為什么我總是那么懦弱，為什么我總是那么膽小，為什么我總是那么無能，難道不能勇敢些嗎？每次上語文課我都是這樣對自己說，可是……
這節(jié)又是語文課，老師拿著書走了進來給我們上課，老師滔滔不絕地講了起來，同學們也都聽得津津有味，過了一回兒，老師說：“下面我提幾個問題讓同學們答，第一個問題是……”老師剛說完，同學們紛紛踴躍舉手，我也蠢蠢欲動，想舉手，但又害怕，也不知道怕什么，就是感覺心里有一種恐慌。我努力地試著讓手舉起來，可是我的手就是舉不起來……我趴在桌子上不敢抬頭，心想：不能這樣，一定要勇敢。于是我抬起了頭，小心翼翼的把手舉了起來，手臂隨著我的.視線緩緩上升，剛到半空，腦中閃過一個常景：如果回答錯誤就會引得全班哄堂大笑，手又“啪”的一聲，縮了回來。我再試這把手舉起來，但又放了下去，就這樣反反復復了好幾次，始終下不了決定。時間已不許我再猶豫。這時，老師已經(jīng)叫另一個同學回答問題了，我錯過了良機，心涼了半截。
也許我永遠都戰(zhàn)勝不了心中的膽小的惡魔，但是那只是暫時的，因為我相信我自己！
七年級作文13
“上課時間到了，快回到座位上！”“是�！币魂囆[聲后，屋里安靜了下來，只有張老師在白板處滔滔不絕的講著。白板上的四個大字“時光回憶”讓我陷入了往事的回憶。
這里是快樂作文的教室，是的，快樂作文只是一個補習班，但這里卻給我留下了許多快樂的回憶。在講課的就是我們美麗漂亮、和藹可親的胖胖的張老師，再看看旁邊一張張熟悉的面龐，我陷入了回憶的長河。
龍鳳嶺山上
快樂作文的校長，平易近人、英明無比的'也有些胖的陳校長組織了一次出游活動，我們齊坐大客車向龍鳳鈴山上玩兒去。半路上，我們觀賞到了以前看不到的野外風景，各種各樣的花映入我的眼簾。登上山，我們又觀賞到了杏花，漫山遍野的杏花兒鋪滿了大地，我們可愛的張老師又為我們拍照。又帶我們游玩兒，真是一位盡職盡責的好老師��！有這么個老師真好！
伯雍茶樓里
為了讓我們品味茶道的悠然，感受歷史的悠久，可愛的張老師帶我們來到了伯雍茶樓，胖胖的校長和胖胖的老師給我們這群胖胖的學生帶來了胖胖的知識。感受著飲茶文化的淵博，兩位胖老師慈祥的看著我們，與我們一起體驗著獲得知識的過程。
“下課休息一下，一會兒寫作文�！薄笆恰！毕抡n了，我的回憶也停止了，雖然經(jīng)歷的事情，不只有這么點，但也算有素材了，好，題目就叫做“時光回憶”。
七年級作文14
“滴答、滴答”“滴答、滴答”！
靜靜的夜里，月光鉆過窗簾，散在紅木地板上，反射出微光，照在房間里的大鐘上。時隔多年，我又躺在這張小小的，散發(fā)著奶香的床上，外婆如十年前一樣睡在旁邊的木床上。
還記著上次睡在這里，我還沒有外婆一半高。每當夜晚，我總喜歡盯著那座大擺鐘。擺不停的做著重復的工作，仿佛在他的身上，沒有時間的流逝。到現(xiàn)在為止，看看那擺好像回到了十年前，他做了十年前相同的動作，一絲也沒變�？尚Φ氖沁@樣一個置于時間之外的東西，本身卻是為計時而生。
時間是什么？看不見，摸不著，“白駒過隙”，這一詞不就是為他而生的'嗎？我們對他沒有感覺，他卻在悄悄的奪走我們的一切——我們光滑的皮膚，我們靈敏的聽覺，我們健壯的骨骼，甚至我們的生命。
有人說時間易逝。他們大多數(shù)是年輕人，有夢想，有沖力，所以時間在他們充實的生活中總是過得很快，他們的每一天都是積極快樂的，沒空關注時間；但有人說時光漫長，這些人大多數(shù)是頹廢，失去斗志的。他們整天無所事事，只會不停的盯著表盤和日歷，時間在他們的身上總是停留得很久。
“滴答”“滴答大鐘的聲音像催眠曲一樣，我不知不覺的睡著了！
七年級作文15
我家有一條叫“雪兒”的小狗，圓圓的腦袋上嵌著一對烏黑明亮的眼睛，粉嘟嘟的的小鼻子，大大的耳朵，渾圓的身體，雪白的絨毛，很是活潑可愛。我喜歡它，它也很愛各我玩。每次我放學回家的時候，它都蹦蹦跳跳的`來迎接我，用它那粗糙的舌頭舔我的手……
記得有一次，我放學回家時看見它和家里的小貓玩的正酣。雪兒撲過來跳過去，逗弄著小貓。小貓拼命的躲閃，雪兒卻越玩越瘋，小貓毫無招架之力，雪兒一個猛撲，一口咬住了小貓的腿，只聽“喵”的一聲慘叫，雪兒放開了口，小貓迅速逃走了。我很是生氣將它趕了出去。檢查完小貓的腿，我更加怒不可遏，晚上不給它吃飯，還把它關在門外。
第二天，我在家做作業(yè)，雪兒不知從哪里跑來蹭我的腳，我看了它一眼便不再理它，它繼續(xù)蹭我。我做完作業(yè)看著它，像委屈、像埋怨又像乞求，嘴里還發(fā)出了“嗚嗚”的叫聲，像一個受傷的孩子一樣蜷縮在我的腳下�？粗蓱z巴巴的模樣，我不由得心軟了，原諒了它。每次我生它的氣，它都用這樣的眼神打動我的心。
本以為我和雪兒會這樣生活下去，可有一天放學回家，雪兒再也沒晃著尾巴來接我。聽爺爺說雪兒到外面玩被人捉走了，我的眼淚禁不住滑落下來。我哭著叫著雪兒，到處尋找最終還是一無所獲。我絕望了，心墜入了萬丈深淵。我知道我的雪兒再也不會回來了，再也不會可憐巴巴的討我的原諒了。
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