二年級(jí)日記
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的二年級(jí)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)日記 篇1
暑假里，在廈門經(jīng)常有飛機(jī)從我們頭頂上飛過(guò)。一開始總是大人們先發(fā)現(xiàn)，他們看見飛機(jī)后就會(huì)喊起來(lái)：“快看，快看，大飛機(jī)�！蔽覀冃『⒆泳蜁�(huì)順著他們手指的方向看飛機(jī)。一次，我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)一架飛機(jī)向我們飛來(lái)，我激動(dòng)地喊起來(lái)：“快看，快看，看灰機(jī)。”從此以后，大家看到飛機(jī)都喊“看灰機(jī)”。
二年級(jí)日記 篇2
放暑假了，為了這個(gè)暑假過(guò)的開心而有意義，我制定了一個(gè)暑假計(jì)劃。
我準(zhǔn)備七月份上完英語(yǔ)夏令營(yíng)和物理興趣小組，同時(shí)做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
八月上旬我準(zhǔn)備到姥姥家去玩，我姥姥家住在山區(qū)，我要到那里去爬山，捉蝴蝶、摘野果。八月中旬我和爸爸媽媽要到北京去旅游，我要登上雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，還要去看升國(guó)旗，參觀古老的故宮。八月下旬我要到奶奶家里住幾天。
怎么樣?我的.暑假計(jì)劃還可以吧。你們的暑假生活怎么樣?祝你們過(guò)的開心!
二年級(jí)日記 篇3
我叫秦愷睿，今年八歲，特別喜歡運(yùn)動(dòng)。
我覺(jué)得跑步是我最喜歡的體育項(xiàng)目。同學(xué)們都叫我“閃電”，是因?yàn)槲遗懿娇烊缂诧L(fēng)，勢(shì)如閃電。學(xué)校每次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)或者冬季越野賽，我都能夠進(jìn)入前三強(qiáng)。每當(dāng)我參加跑步比賽的時(shí)候，同
學(xué)們都會(huì)給我加油。每當(dāng)聽到這些熱心的`啦啦隊(duì)成員的喊聲時(shí)，我渾身就有使不完的勁。我想，有同學(xué)們的這些鼓勵(lì)，我應(yīng)該更加努力的為班級(jí)爭(zhēng)光。
說(shuō)起喜歡上體育運(yùn)動(dòng)，還得好好的感謝我的爸爸。因?yàn)榘职质莻�(gè)酷愛體育運(yùn)動(dòng)的人，他經(jīng)常給我講體育鍛煉的好處，時(shí)間長(zhǎng)了，我就也跟著愛上了體育運(yùn)動(dòng)。跑步、打籃球、打羽毛球、踢足球
、打乒乓球…...各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我都參加。爸爸每天早上都帶著我圍著我們小區(qū)跑一圈，是他讓我充分感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
二年級(jí)日記 篇4
春節(jié)是每年最熱鬧的節(jié)日。今年，我和大姑一起包餃子。
早晨，大姑把面粉倒進(jìn)大瓷盆，讓我當(dāng)她的助手：把溫水慢慢地倒進(jìn)盆里。她使勁揉起面末，不一會(huì)兒，松松的`面粉就揉成了一大團(tuán)面。我們用毛巾蓋在面團(tuán)上，讓它醒一醒，才能搟餃子皮。
趁著面團(tuán)沒(méi)醒好的時(shí)候，我和大姑開始斬白菜。一時(shí)間，廚房里充滿這咚咚咚的斬菜聲，白菜葉漸漸地變成一鍋菜末。擠去水分，大姑就把肉末倒進(jìn)鍋里，加點(diǎn)鹽，用筷子使勁拌起來(lái)。大姑說(shuō)：“拌餃子餡只能均勻地朝一個(gè)方向使力，餡才能拌好。”
等一切準(zhǔn)備工作做好，我們就要開始包餃子了。大姑負(fù)責(zé)搟餃子，我負(fù)責(zé)包餃子。開始時(shí)，我包的餃子扁扁的，平平的，大姑看了，說(shuō)：“你包的是什么呀！簡(jiǎn)直是個(gè)餃子餅啦。應(yīng)該把中間捏牢，再把邊上捏緊，餃子就豎起來(lái)了�！蔽艺罩蠊谜f(shuō)的辦法做，做了幾個(gè)，我包的餃子就像模像樣地站立起來(lái)。
下午三點(diǎn)，所有的餃子都包完了。我有點(diǎn)迫不及待，立刻燒了鍋開水，把餃子下進(jìn)去，過(guò)了沒(méi)多久，餃子煮好了，一口咬下去，一陣香味塞了個(gè)滿嘴，自己包的餃子太好吃了！
二年級(jí)日記 篇5
又是一年清明節(jié)，同時(shí)也意味著我們已經(jīng)過(guò)世了的親人，又離開了我們一年了。上午，我和外婆一起去老太爺爺墓前，給太爺爺燒些紙錢。說(shuō)起老太爺爺，去世了差不多兩年了，太爺爺在我印象中，一直是一個(gè)很和藹很可卿的.，一位老人。想起小時(shí)候，我和大雙淘氣，和家里人躲迷藏，躲到浴室里，然后家里人就到處找啊，那時(shí)我們也慌了，我們就嚇得不敢出去了。太爺爺以為我們掉進(jìn)河里了，在河里撈來(lái)老去。直到外公回來(lái)找，才找到我們!想想還真懷念和太爺爺在一起的這些記憶，在我記事以來(lái)，太爺爺給我的記憶，在我腦海里，都是抹不掉的。
到太爺爺墓前，就想起了太爺爺過(guò)世的那一幕幕，記得當(dāng)時(shí)，坐在靈車?yán)铮o太爺爺送葬的一路上，他們嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，而我卻很冷漠，我坐在那兒，默默流淚，當(dāng)時(shí)真的很難過(guò)，但是為了不讓爸爸媽媽看到，我忽然想起好朋友佳佳對(duì)我說(shuō)過(guò)：思念親人時(shí)，就對(duì)著天空看，讓眼淚收回去。所以，今天我真心誠(chéng)意的給太爺爺磕了三個(gè)響頭。
二年級(jí)日記 篇6
春天來(lái)了，我打算去找春天。
我來(lái)到柳樹前就發(fā)現(xiàn)柳條比冬天的要翠綠。一些小昆蟲開始從冬眠的狀態(tài)進(jìn)入了復(fù)蘇的狀態(tài)，而那些毛毛蟲還在樹葉上懶洋洋地睡覺(jué)呢！
我又發(fā)現(xiàn)在土里的.蚯蚓開始幫助農(nóng)民伯伯松土；蝴蝶和蜜蜂在油菜花田里授粉、采蜜。
后院有片竹林，每到春季我都要去砍一些春筍。竹林里，那些竹子剛剛冒出來(lái)，竹葉比綢帶美，就像一個(gè)個(gè)綠色的船在風(fēng)中飄蕩。
田邊紫羅蘭的幼苗接受陽(yáng)光給予它的禮物，每拿到一個(gè)禮物都會(huì)散發(fā)出一陣清香，讓人情不自禁地唱起歌來(lái)。
黃鸝鳥在枝頭歡快地歌唱，那歌聲動(dòng)聽、悅耳，引來(lái)更多的小鳥們來(lái)唱歌，組成了一支有鳥兒來(lái)唱歌的大型樂(lè)隊(duì)，它們唱的有時(shí)雄偉、有時(shí)悲哀、有時(shí)興奮。
二年級(jí)日記 篇7
在今天，媽媽和我去兒童公園放風(fēng)箏，我挑了一個(gè)很大的風(fēng)箏，上面有喜羊羊很漂亮！
到了公園里，哇！好多人 ，天空中飛滿了無(wú)顏六色的風(fēng)箏，有飛機(jī)的，蝴蝶的，最大的.要數(shù)一條叫不出名字的大魚風(fēng)箏，媽媽幫我找了一個(gè)空?qǐng)龅�，我左手拿風(fēng)箏，右手拿線圈，飛快得跑了起來(lái)，風(fēng)箏也飄了起來(lái)，可一下子就掉了下來(lái)，試了好幾次都飛不高，媽媽也試了幾次，也失敗了，弄得我滿頭大汗，實(shí)在跑不動(dòng)了，媽媽說(shuō)：“下次有空叫爸爸一起來(lái) 。
最后我無(wú)精打彩地跟著媽媽回家了。
二年級(jí)日記 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心助人的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文，了解日記的格式。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入新課
【出示：日記】你了解它嗎？
今天我們學(xué)的課文是兩則日記。（出示：24日記兩則）
二、學(xué)習(xí)生字
要讀好課文，先得過(guò)生字關(guān)。
【出示：帶音節(jié)生字】多形式讀。
【出示：不帶音節(jié)生字】多形式讀。
【出示：生詞】多形式讀。
生字會(huì)讀了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣記的？把你的好方法與大家分享分享。
三、讀書——說(shuō)話
現(xiàn)在我們讀課文，老師對(duì)同學(xué)們讀書沒(méi)有更多的要求，我也不問(wèn)你們問(wèn)題，什么問(wèn)題也也不問(wèn)。只有一個(gè)要求：讀完了，你有什么話要說(shuō)嗎？說(shuō)什么呢？說(shuō)你的感想，說(shuō)你的理解，也可以說(shuō)你的疑問(wèn)。
咱們?cè)囈辉�，以后養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讀完了就應(yīng)該有話要說(shuō)。
接下來(lái)我們一邊讀一邊想：我要說(shuō)什么？
現(xiàn)在開始讀，怎么讀都行。
讀完了嗎？還想讀嗎？真好，好孩子就喜歡讀書。哪些同學(xué)愿意來(lái)輪讀一下第一則日記？【出示：第一則日記】
一起讀。
【出示：第二則日記】哪些同學(xué)愿意來(lái)輪讀一下第二則日記？
一起讀。
都讀過(guò)了，老師想問(wèn)一下，有誰(shuí)敢舉手，說(shuō)我是全班讀得最好的？
她這么說(shuō)是驕傲嗎？不是，是自信，是勇敢，是有膽量的孩子！我們請(qǐng)她讀最后一段�！境鍪荆鹤詈笠欢巍�
讀了課文，你們有什么要問(wèn)的嗎？
課文中的我夢(mèng)想成真了嗎？結(jié)果媽媽送她什么禮物呢？（她的`夢(mèng)想沒(méi)有成真，因?yàn)閶寢尩亩Y物是一條粉紅色的布料連衣裙，一個(gè)紅書包，還有一套《少年兒童百科全書》，就是沒(méi)有她心愛的裙子。）
她的夢(mèng)想沒(méi)成真，結(jié)果心里真不是滋味，哪里能看出來(lái)？【出示：最后一自然段】誰(shuí)能讀出感情？【出示：不高興】
四、指導(dǎo)寫字
【出示：我會(huì)寫】同桌互讀，并說(shuō)說(shuō)可以組成什么詞？
現(xiàn)在老師要考考你們，這8個(gè)字可分成幾類？為什么這么分？【出示：按偏旁可分為4類：女字旁為一類，日字旁為一類，有“分”字的“份、粉”為一類，“讀”字為一類�！�
師范寫“姑、娘、妹”�！境鍪荆簞�(dòng)態(tài)筆順】（提醒學(xué)生女字旁的橫變成提，生先書空，再在書上描紅。）
（同樣方法指導(dǎo)書寫“昨、晴、份、粉、讀”。）
第二課時(shí)
一、談話激趣
上節(jié)課我們是讀書——說(shuō)話，這節(jié)課我們是讀書——提問(wèn)，來(lái)個(gè)問(wèn)答大挑戰(zhàn)，行嗎？
二、讀書——問(wèn)答
請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀完后，圍繞課文內(nèi)容，你能對(duì)其他同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題嗎？
接下來(lái)我們一起交流討論，哪個(gè)同學(xué)來(lái)提問(wèn)？
預(yù)設(shè)：
【出示：阿英妹妹是個(gè)怎么樣的人？】（阿英妹妹是苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。她很勤快，幫媽媽干活，也很好學(xué)，不是看書就是問(wèn)問(wèn)題。）
【出示：你們認(rèn)為媽媽小氣嗎？】（媽媽不小氣。因?yàn)樗恢奔腻X幫助阿英讀書，阿英穿的衣服和路費(fèi)也是媽媽寄去的；六一節(jié)那天，媽媽買了連衣裙，一個(gè)紅書包，一套《少年兒童百科全書》送給阿英，所以媽媽不小氣。）
【出示：第二則日記中的我做了一個(gè)什么夢(mèng)？】（她夢(mèng)見媽媽帶她去買那條裙子，她沒(méi)讓媽媽買，她把錢省下來(lái)買書送給苗家小姑娘。）
三、學(xué)習(xí)日記格式
這篇課文跟我們以前學(xué)的有什么不一樣？
日記比以前學(xué)的課文開頭多了日期、星期和天氣，但沒(méi)有題目。寫日記要寫明【出示：幾月幾日、星期幾、天氣情況】。
四、練習(xí)寫日記
你們覺(jué)得我們班誰(shuí)最聰明？為什么？
同學(xué)們說(shuō)的對(duì)嗎？壞習(xí)慣要改正！接下來(lái)把剛才同學(xué)們講的話用日記的格式記下來(lái)，就成了日記。
試一試，寫一寫，行嗎？
先寫他的外貌，接著寫他的聰明，最后寫他不好的地方，按這樣的順序，開始。
五、展示日記
板書設(shè)計(jì)：
日記夢(mèng)想心情
第一則穿上白紗裙不高興不買白紗裙愛心
第二則省錢買書
送給苗家小姑娘
二年級(jí)日記 篇9
今天我來(lái)到了爺爺家，爺爺家在山上，有著一座大大的茶園，種滿了茶葉。每次一到爺爺家，隔著好遠(yuǎn)就可以聞見那茶葉沁人心脾的香味，一絲一絲的鉆進(jìn)鼻子里，讓人沉迷。一到爺爺家，就看見爺爺在挑茶葉，綠油油的茶葉，讓人感覺(jué)到生機(jī)盎然。
爺爺看見我來(lái)了，可開心了，帶著我上了山，去看今年的茶。一望無(wú)際的茶園，綠油油的茶葉，讓人活力滿滿。爺爺帶我回家后，說(shuō)要教我泡茶，我一聽，興致勃勃，要爺爺快點(diǎn)教我。爺爺拿了點(diǎn)茶葉，先煮熟，一下子便是滿滿的'茶香溢出來(lái)。爺爺說(shuō)，煮茶要記得火小一點(diǎn)，否則很容易燒焦的，那樣茶就不香，口感也不好。我在一旁聽得頭頭是道，附和著爺爺。不一會(huì)兒，茶變成了金燦燦的顏色，就像秋天一樣的顏色。茶香濃郁，一口緩緩下肚，盡是溫柔。
我最喜歡的就是和爺爺一起煮茶了，可以享受美好的周末時(shí)光。
二年級(jí)日記 篇10
昨天，天氣秋高氣爽，我校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前，首先就是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，同學(xué)們穿著鮮艷的服裝，邁著整齊的'步伐，喊著響亮的口號(hào)，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，只見運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。最引人注目的項(xiàng)目就是接力賽，我班選派了男、女生各十名參加比賽。
接力賽開始了，只聽槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家爭(zhēng)先恐后，你追我趕，不甘示弱。這時(shí)，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員都激動(dòng)地吶喊：“加油，加油�！弊詈�，我們班取得了第二名，但我們還是很高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，但歡樂(lè)的氣氛仍然在我的腦海中久久地回蕩。
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