成長的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
童年的時(shí)代，那是一個(gè)純真的世界。我們可以在溫馨的港灣中嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，也使我們變得更加成熟了。到發(fā)卷紙那天。老師宣布到：張萬琪，數(shù)學(xué)九十五，語文九十二，排名二十九名。我驚訝地說：怎么排二十九名呀！數(shù)學(xué)和語文也答得不理想，我的天�。∥液軅�，也很憤怒！為什么我那么認(rèn)真地對待這次期末考試，而我卻得到了這樣的回報(bào)。
為什么��！為什么。我這個(gè)學(xué)期從沒有碰一下電腦。為了考試可以考得更好， 我每天放學(xué)之后，回家認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。寫完之后，我還努力地復(fù)習(xí)。為了考試，我每周都復(fù)習(xí)英語，我知道自己英語成績不是很好難道這刺眼的二十九名就是我這學(xué)期付出心血換來的成果嗎？當(dāng)老師發(fā)完卷紙以后，你瞧瞧，別人那胸口陽光明媚，沒有一點(diǎn)烏云，好像滿載而歸的樣子。而我連一點(diǎn)兒陽光也沒有，烏云密布！名次，你真夠狠的啊。放學(xué)了，別人快活地走出了校園，而我卻背著一個(gè)學(xué)生的.書包，緩慢地走出了校園。在路上我放慢了腳步，我不想回家，我擔(dān)心回家后被媽媽批評。我走在路上，手里拿著卷紙。身旁的樹木在風(fēng)中吱吱作響，仿佛在譏笑我的無能，好像在說：哈哈！不如你改名為張無能吧！風(fēng)在我的耳邊呼呼怒吼，仿佛在斥責(zé)我的愚笨。就連我平時(shí)踢的石頭也跟我過不去，差一點(diǎn)兒讓我摔了個(gè)嘴啃泥。
再望著遠(yuǎn)方的大樹，我感到了自己是多么渺小。他們似乎也在嘲笑我，譏諷我。無論怎么放慢腳步，也還是要回家的呀。到了家，我悄悄地脫下鞋，想溜進(jìn)房間去�？蓻]想到的事是媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上等了我很長時(shí)間了。媽媽問：干什么去了��！我說：進(jìn)屋。之后媽媽跟著我進(jìn)了房間，媽媽說：考得怎么樣啊？我吞吞吐吐地說：不不太好。媽媽說：把卷紙拿出來，我看看。我慢吞吞地把卷紙拿出來，遞到媽媽的手里。我原以為是一聲狂風(fēng)暴雨，卻不知是一股溫暖的春風(fēng)吹到我的心底，喚醒了我那受過挫折的心，媽媽用溫和的語氣說：兒子，不要?dú)怵H，以后要努力。同時(shí)我也給媽媽立下軍令狀：下次一定加倍努力，考一個(gè)好成績！媽媽臉上漸漸露出了慈祥的笑容。 每個(gè)人都有自己的往事，這些往事可以使我們重溫歡樂。
成長的作文 篇2
路是人走出來的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長的記錄.是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒有后悔藥的.這都是我們自己走出來的,我們又有什么抱怨呢?
在成長的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長的'道路有更多的樂趣,才能真正顯示出成長道路的真正含義.如果我們在成長道路上,只有歡笑沒有任何的艱辛,那豈不是太無聊了,那我們就無法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣.那么那樣的生活豈不是太無刺激了.
每個(gè)人在成長的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義.深的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上沒有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢.因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的,也不是一直倒霉的.當(dāng)我們快樂時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽光.
讓我們在以后的成長道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長道路變得更加美好!
成長的作文 篇3
時(shí)光飛逝，不知不覺我已經(jīng)12歲了，即將小學(xué)6年級畢業(yè)。時(shí)光老人伴隨著我不緊不慢地前進(jìn)，不禁勾起了我對童年的回憶和對未來的向往。
在幼兒園，我的表現(xiàn)很棒，但膽小、愛哭。有時(shí)被老師叫站起來，我就哭了，然后又被老師的話逗笑。那時(shí)，我是“校園明星”，跳繩第一名，講故事第一名，拍皮球第一名……
但是，畢竟每個(gè)人都要成長，我告別了那時(shí)的幼稚，剛升入小學(xué)時(shí)，我對學(xué)習(xí)充滿了好奇，學(xué)習(xí)了許多知識。但這些并不夠，我學(xué)習(xí)了彈電子琴、打乒乓球等。不過，我還是那么愛哭，上課說話被留下“哇哇”哭個(gè)不停，有一次竟哭得沒力氣了。這件事我每次回憶起都會(huì)呵呵地傻笑。
隨著我的漸漸成長，我變得謹(jǐn)慎，能忍，不愿讓別人受傷，曾經(jīng)的愛好變成了令我驕傲的成就。不過學(xué)習(xí)的壓力也讓我感到煩惱，每一次節(jié)假日回家，看到回家作業(yè)記錄本那一堆作業(yè)，我都會(huì)嘆氣，感嘆作業(yè)太多，但我無奈，只得慢慢做完。為了能抗住這壓力，我經(jīng)常會(huì)偷著玩游戲，被發(fā)現(xiàn)又是一頓痛罵，其實(shí)那痛罵也飽含對我的期望。是��！為了能考上好初中，為了能考上好高中，為了能考上大學(xué)，找到一份好的.工作，父母對我付出了多少，我卻沒有珍惜，但是學(xué)習(xí)壓力太大了，我也需要一個(gè)放松的時(shí)間。
我不想長大，但是我沒有能力讓時(shí)間停止甚至倒流。我只能慢慢成長，期往未來更美好。
成長的作文 篇4
每天一大早，太陽容光煥發(fā)的從東方升起，我們也神采奕奕的出門上學(xué);傍晚時(shí)，太陽緩緩的從西方降下，我們也拖著疲憊不堪的身體，步履蹣跚的走回家呼呼大睡，畢竟“休息是為了走更長遠(yuǎn)的'路”啊!
老師總是耳提面命、三令五申的告訴我們，上了五年級不讀書就不會(huì)有好成績。但是，每每一回家，我們就要面對堆積如山的功課，往往一寫完，就已是筋疲力盡，這時(shí)我就會(huì)拿起我那“韋編三絕”的成語故事一讀再讀，沉浸在渾然忘我的幻想世界，神游一番后，再繼續(xù)精神抖擻，奮發(fā)圖強(qiáng)的看自修、課本、習(xí)作……等等，因?yàn)槲乙笆旰盁o人問，一舉成名天下知!”所以我夜以繼日的埋頭苦讀，讀得我兩眼微紅，身心俱疲，一站起來全身肌肉酸痛，趕緊動(dòng)一動(dòng)，去廚房喝杯水，上個(gè)廁所，最后坐下來兩腿伸直，雙眼微微閉上，閉目養(yǎng)神，放松全身的肌肉后再繼續(xù)苦讀。
每到期中、期末考之時(shí)，更是雪上加霜，傷口上灑鹽!不但要寫的復(fù)習(xí)卷已是“紙”山“紙”海了;禍不單行的是還得面對老師“精心”分配的復(fù)習(xí)考，每回一爬上床就睡得不省人事，之后再精神抖擻的上學(xué)去。傍晚放學(xué)時(shí)分，又不成人形、睡眼惺忪的回來!這時(shí)，我總會(huì)死皮賴臉的請媽媽幫我泡一些熱飲，我幸福的啜飲一小口，哇!香呀!熱茶滋潤了我的喉嚨，那香氣讓我精力旺盛，那滋味讓我把疲勞拋到九霄云外，讓我閉鎖郁悶的心情豁然開朗。心里陽光普照，我告訴自己：“古人說‘欲窮千里目，更上一層樓!’如果我現(xiàn)在不努力，怎么會(huì)有好收獲呢?”于是我加倍振作，繼續(xù)在十八層地獄里與書本奮斗!
俗話說得好：“休息是為了走更長遠(yuǎn)的路”當(dāng)你累的時(shí)候，如果不休息，做起事來暈頭轉(zhuǎn)向就會(huì)事倍功半，甚至弄壞了身體，那就得不償失喔!因此我們須切記，做事情時(shí)累了就要休息，休息好了，渾身是勁，做起事來就會(huì)事半功倍喔!
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