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吹泡泡作文15篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的吹泡泡作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吹泡泡作文1
“哈哈哈”,什么事這么高興?原來,老師為了讓我們放松一下,準(zhǔn)備在教室里玩一場吹泡泡的游戲。
“叮叮!,上課了,老師面帶笑容地走進教室,說:“吹泡泡比賽正式開始!”頓時,教室里好像滾油鍋里掉了一滴水,鬧翻了天,同學(xué)們有的在商量怎樣把泡泡吹得又高又大,有的商量著吹連環(huán)泡泡,還有的已經(jīng)忍不住拿起泡泡液開始吹了。
我也忍不住了,便擰開泡泡棒,往泡泡液里搖一下,再往天上一揮!鞍!”我不由得叫了一聲。剛才在天上的泡泡還是紫里帶白,可向下落到了一定程度后,又變成一半藍一半紫的了,快落到地上的時候,我用泡泡棒一接,發(fā)現(xiàn)泡泡又變成了白色透明的了。就這樣,我又把泡泡棒往天上一揮,揮出了兩個,再一揮,又揮出三個,又一揮,揮出了四個。那泡泡數(shù)不勝數(shù),顏色各異,有藍的、紫的、綠的……一個個,一團團,就好像一個個小型玻璃球。不知誰說了一聲,“再把泡泡吹大些!庇谑俏逸p輕一吹,沒想到吹出個“三胞胎”,同學(xué)們都尖叫起來。
蔣老師看見我們玩得那么開心,也經(jīng)不住誘惑,拿起泡泡液,揮了起來。起初,揮出個“螞蟻”式泡泡。蔣老師不甘心,立馬又吹了一下,“!”蔣老師吹的泡泡越來越高,越來越多,大的有手掌那么大,小的卻只有米粒那么大。突然,蔣老師又吹出了大泡泡,大泡泡上面還有兩個小泡泡,好像是母親帶著兩個孩子在天空飛翔,又好像是兩個孩子像雄鷹一樣在天空中自由自在地飛翔。
這時,教室里沸騰了,同學(xué)們有的'在拍打泡泡,有的想讓泡泡落在自己的手上,還有的想讓泡泡親吻自己的臉呢!泡泡們漫天飛舞,仿佛飛向黃河,飛向長江,飛向遙遠的西藏。它們仿佛在告訴我們,要揚起理想的風(fēng)帆,在知識的海洋里遨游;告訴我們,要像雄鷹一樣展翅高飛。
歡樂的時光總是稍縱即逝,我們伴隨著鈴聲,戀戀不舍地向泡泡們說——再見。
吹泡泡作文2
星期五下午的語文課,老師給我們宣布了一個大快人心的消息:全班同學(xué)一起玩吹泡泡游戲。
老師的話剛說完,教室里頓時熱鬧起來,同學(xué)們喜笑顏開,躍躍欲試。有的同學(xué)還情不自禁地跳起來,大聲叫道:“歐耶,吹泡泡嘍!”歡呼聲響徹校園。
每個同學(xué)都迫不及待地領(lǐng)到一瓶泡泡水,老師也發(fā)出了大家期待已久的指令:“一、二、三,開始吹!”一場精彩紛呈的泡泡大戲隨即就正式在3(四)班上演了。
你聽,原本充滿嘰嘰喳喳講話聲的教室陡然變得鴉雀無聲,仿佛置身人跡罕至的'世外桃源。你瞧,同學(xué)們一個個全神貫注,好像在應(yīng)對一場決定命運的人生大考。同學(xué)們早已準(zhǔn)備好使出渾身解數(shù),吹出最有特色的“魅力泡泡”。我也在心里一個勁地給自己打氣:吹泡泡可是我的拿手好戲,我可要好好露一手。
于是,大家紛紛拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,輕輕地吹著氣,一個小小的氣泡從管口冒了出來,逐漸地變大,風(fēng)把它吹得扁扁的,時而又變得圓圓的。一時間,教室里泡泡漫天飛舞,它們好像群飛在天上的美麗仙子,不停地變幻著服裝顏色,不停地展示自己優(yōu)美的舞姿。五顏六色的泡泡真讓人眼花繚亂,目不暇接。有的泡泡很大,如五彩繽紛神話王國中的彩虹球,也似夢寐以求童話世界中的魔幻水晶球,更好像不停飛旋的地球儀,讓人禁不住想緊緊地抱在懷里;有的泡泡吹得很小,如亮晶晶的玻璃珠,也似晶瑩剔透的珍珠,更好像價值連城的透明鉆石,讓人禁不住驚嘆不已。更令人嘆為觀止的是,有的同學(xué)吹出的泡泡一串一串的,有的好像一個個綠里帶白的葫蘆,有的好像一條條若隱若現(xiàn)的毛毛蟲,還有的好像一只只活靈活現(xiàn)的米老鼠……不知不覺中,一場精彩異常的游戲就這樣很快結(jié)束了。
這真是一堂與眾不同而又別開生面的語文課!它將永遠銘刻在我美好童年的回憶里!
吹泡泡作文3
“啊哈,我的大!哈哈……”這是我們班在六一兒童節(jié)的時候,在操場上吹泡泡的情景。
記得那是我們?nèi)昙壍臅r候,聽說要去操場上吹泡泡,我們聽了高興地一蹦三尺高。第二天,我們還沒等老師說完規(guī)則,便蜂擁而上,沖到早已人滿為患的操場上,各自找空地吹起了泡泡。
不一會兒,操場就被一個個五顏六色的大泡泡覆蓋了。有的泡泡連在一起,仿佛是一對舍不得分開的兄弟;有的泡泡則各奔東西,就像一個忘恩負義的人;有的如同一顆顆出了膛的子彈沖了出去;有的則像一個個駝著背的老人在散步;有的像一個個大方的娃娃,在微笑地看著我們;有的像一個個含苞欲放的花朵,羞得不敢見人;有的在陽光下閃閃發(fā)光,顯得更加漂亮;還有的'如同一枚跟蹤導(dǎo)彈,在我們頭頂上追尋,準(zhǔn)備隨時來個“黃金爆頭”!兩旁的樹木也顯得更加有精神,小草在泡泡的滋潤下綠得更加耀眼。
這時候,一陣風(fēng)吹過來,許多泡泡合在一起,變成了一個超級無敵大泡泡,在陽光下形成了一道道彩虹。我也不甘落后,一手拿著瓶子,一手拿著吸管,蘸了點水,放到嘴邊一吹,啊哈,好大一個泡泡!我正得意著,突然,一陣風(fēng)吹來,“啪”泡泡不見了,我定睛一看,原來是有人拿了一根樹枝把泡泡打破了。這時,背后又有人用泡泡來攻打我。我怒火中燒,轉(zhuǎn)過身去,不由分說吹了好幾串泡泡。我挑了個沒有人的地方,又吹了好幾次,可老天好像總是與我開玩笑似的,吹出來的要么破了,要么是那種小得不好意思見人的泡泡,我好不容易吹出來個大泡泡,又被風(fēng)吹到樹上,——樹枝給不留情地戳破了!
我被老天氣得不輕,只好走到人山人海中開始吹起來。這次好多了,吹出來好幾個大泡泡。之后,又和同學(xué)們玩了起來。
可時間不等人,一眨眼的功夫就下課了,我們依依不舍地離開了操場,回到了教室,腦海中還不時浮現(xiàn)出剛開始吹泡泡的情景,笑聲依然回蕩在耳邊。
吹泡泡作文4
今天,陽光燦爛,趙老師帶我們到操場上吹泡泡。
我輕輕地擰開裝泡泡的瓶蓋,先把吸管的一端放進泡泡水里,蘸一下,再把吸管拿出來,然后把另一端放進嘴里,輕輕一吹,一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁地歡呼起來。
我吹的泡泡又大又圓,像一只只大氣球。它們有的是單個兒的,自己往上飛,微風(fēng)吹來,泡泡們隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈,活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道:“啊,好美呀!”有的是兩三個連在一起的,真像是兄弟姐妹,形影不離。還有的是一串的一串的,像一只毛毛蟲笨拙地扭動著身子朝前挪去。
忽然,我聽見了一陣喇叭聲。回頭一看,哦,原來是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個大喇叭!班帧蓖跚б挥执盗艘幌拢淮∨菖菥驼Q生了。它們跟著喇叭嘴兒忽上忽下,忽左忽右,仿佛在說:“真好聽,真好聽!”
不一會兒,操場上漫天都是大大小小的泡泡,簡直成了泡泡的海洋!它們在陽光的照耀下變得五顏六色,有通紅通紅的,有金黃金黃的,還有碧綠碧綠的……漂亮極了!這時來了一陣微風(fēng),泡泡飄來飄去,有的落到了草坪上,還有的飛到了屋頂上,還有的'藏到花叢中……像在和我們捉迷臧,又好像抓緊時間做最后的旅行探險。啊,要是我也能像泡泡那樣在天空中自由自在地飛來飛去,那該多好!
趙老師看我們玩得那么帶勁,也加入了我們的行列。她拿來一個盆,讓我們把所有的泡泡水都倒進盆里,然后拿來一根長長的吸管插進盆里,深吸一口氣,然后埋頭使勁吹……不一會兒就吹出了一堆泡泡,慢慢地越鼓越高,像平臺,像小山,最后像一座巨大的水晶球!趙老師朝著泡泡輕輕一吹,泡泡就飄向遠方。幾個心急的男孩早就拿起吸管,學(xué)著老師的樣子吹了起來,可還沒吹出水晶球的樣子,就被幾個調(diào)皮鬼撈沒了……
大家叫呀,笑呀,跑呀,跳呀,多開心啊!
吹泡泡作文5
“哇!好多泡泡呀!”“什么?”“泡泡?”,你一定會感到十分驚訝,這個游戲不是很弱智的嗎?如果你這樣想就是“只知其一,不知其二”了,因為吹泡泡那次活動可有意義呢,而且是王老師舉行的。
前幾星期,王老師發(fā)現(xiàn)半晌有很多人玩吹泡泡,但是都不敢在王老師(或別的老師)面前吹,玩得一點都不開心。王老師見了就當(dāng)大家的面宣布了這件事——“吹泡泡大賽”。于是星期一舉行了這個活動。活動的內(nèi)容分為兩大類:第一類是同老師一起玩“看誰吹得多的比賽”;第二類是自己和同伴自由玩耍。我是個觀眾,雖說帶了工具,但吹泡泡可不是我的長項喲!
先說說第一類吧,第一類里的同學(xué)各個都是吹泡泡高手,王老師眼珠子一轉(zhuǎn)說:“我知道各位同學(xué)都是泡泡精英,但我們今天不比看誰吹得多,而是看誰一口氣吹得最多。”這一問并沒有嚇倒那些精英,他們反而更有信心了。一會兒就到總決賽,男子組的.3位小伙子產(chǎn)生了,他們是盧希強、金抗、曹恒這幾個種子選手。開始了,他們?nèi)齻不約而同地鼓起嘴巴,使嘴巴里充滿氣,然后,一點一點地輕輕地將氣從嘴巴里排出,最后氣體進入“泡泡管”把泡泡水推動,變成泡泡,從管子里冒出。你看盧希強的臉多么紅呀,好似一個熟透了的蘋果,只見他的眼睛直瞪著管子口,雙手把管子口掩著,生怕人家把自己的泡泡打破了似的,你瞧瞧他多么的緊張呀!一顆顆豆大的淚珠落了下來,汗?jié)窳艘路粍硬粍拥暮盟埔蛔鸱鹣瘢詈,他得了第一名。女子組也不示弱,競爭也十分激烈。
第二類的同學(xué)有的在一個小水坑里建起了“泡泡城堡”,有的在進行泡泡大戰(zhàn),真所謂是無奇不有呀!
最后,同學(xué)門齊唱,《我為歌狂》里的歌曲中結(jié)束了本次活動,大家都走進了教室,只有那五顏六色的泡泡在空中飄蕩,映著蔚藍的天空,同學(xué)們的笑聲在寂靜的操場上回蕩著。
吹泡泡作文6
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,柳樹醒了,長出了長長的枝條和碧綠的葉子。太陽花、牡丹花、桃花、蘭花……全開了,形成百花齊放的景象。小草也從土里探出頭來,竹筍也鉆出了小腦袋。燕子從南方飛回北方,蛇從樹洞里爬出來,熊也醒了,真是一個萬物復(fù)蘇的景象,此時正是吹泡、放風(fēng)箏的好季節(jié)。
今天皮皮格外高興,因為媽媽主動說他不用呆在家里做作業(yè),可以去公園玩了。皮皮再也不需要用號啕大哭才能換來一次出去玩了。
在公園里,皮皮看到空中別人吹的泡泡,羨慕極了。那泡泡有連串的',有單個的,有大有小,形狀各異。有的像一串串冰糧葫蘆,有的像一串水晶,有的像一個個兵乓球,它們在天空中翩翩起舞,在陽光的照射下,它們像穿上五彩繽紛,亮閃閃的外衣,突然一陣春風(fēng)吹過,它們四處亂飛,像在追逐打鬧的孩子們。皮皮看了,對媽媽說:“媽媽,我也要吹泡泡。”
媽媽給皮皮買了個泡泡筒,于是皮皮也開始吹起了泡泡。他左手拿著泡泡水,右手拿著吹泡泡的塑料棒圈,蘸了一點泡泡水,對著嘴使頸一吹,“噗”的一聲破了。皮皮不甘心,又蘸了一次泡泡水,吸了一口氣,吹了起來,泡泡剛飛到外面,就又破了。皮皮看到別人吹的泡泡已經(jīng)飛到了藍藍的天空,心想:是不是我吹得太大力了?皮皮又蘸了一下泡泡水,撅著嘴,輕輕地吹,一個圓圓的,超大號的泡泡就呈現(xiàn)在眼前了。接著他又吹出了一個連串的泡泡,泡泡們在空中飛舞著,沖向灌木叢。皮皮嘴里還念念有詞:“泡泡大軍沖呀!”緊接著,只聽“噗——”的一聲,泡泡大軍全軍覆沒了。皮皮又使勁玩起來,吹泡泡真是太好玩了。
爸爸看見皮皮沉浸在泡泡世界中,好像把學(xué)習(xí)的煩惱也忘記了,爸爸望著滿天飛的泡泡也開心地笑了。皮皮吹出一個又一個不同的泡泡,手舉著泡泡棒追逐著它們,他覺得吹泡泡太有趣了,今天的皮皮感到幸福極了,他帶著微笑進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
吹泡泡作文7
上個星期六,我去起表妹家做客。我看到我表妹手里拿著一個很精致的瓶子,我還以為是什么好喝的飲料呢!誰知,表妹告訴我說這是吹泡泡用的。說著,她就拉我出了門,我們一起來到了公園的草坪上。
到了公園的草坪上,我們就坐在草坪上開始吹起泡泡來。我左手拿著一根彩色的吸管,右手拿著一個瓶子,我學(xué)著表妹的樣子先用吸管往瓶子里一蘸,然后我拿出吸管,對準(zhǔn)嘴巴,我使勁的一吹,泡泡就吹出來了,可是,只聽“啪”的一聲,泡泡馬上就破裂了。我看著表妹一個又一個的泡泡從她嘴里吐出來,真漂亮。我羨慕極了!我趕忙跑過去,請教表妹,我心急如焚的說道:"表妹,表妹,快告訴我,有什么訣竅呀?我怎么老是吹破呢?你是怎么吹得呢?”表妹看著我著急的樣子,就說:“表姐,你先別急!這個吹泡泡呀……”她賣著關(guān)子,故意把聲音拖得長長的`,好像是什么機密一樣,弄得我急得像熱鍋上的螞蟻。表妹看到我這副著急的樣子,不由得笑出聲來。我生氣的說道:“不說就不說,我自己吹!北砻每次艺娴纳鷼饬,就說:“表姐,別生氣呀!跟你開玩笑的啦!其實也沒有什么訣竅了,你只要輕輕地一吹,泡泡就吹出來了,我剛才看你吹的太用力了,泡泡自然容易破了。”我按照表妹教我的方法去試了一下,果真如此。我就用了一點點力氣,泡泡就吹出來了,而且還挺大的呢!如果太用力的話,泡泡就很容易碎。我就這樣一個接一個的吹起來,既然本領(lǐng)學(xué)會了,我就向表妹掀起挑戰(zhàn)了。我對表妹說:“我們來比賽吧!看誰吹得又大又漂亮!北砻谜f:“好呀!”于是,我們就開始比賽了。我吹完一個又接著吹另一個,泡泡一個比一個大,而且我越吹越有經(jīng)驗了。表妹也不甘示弱。一個一個的泡泡在陽光的照射下,五彩繽紛的,簡直就是一個泡泡的世界,好看極了!吹了沒多久,泡泡水就用完了。我們就一起回家了。
這個星期六,我玩得真開心呀!最主要的是我又學(xué)會了一樣新的本領(lǐng),我很高心。
吹泡泡作文8
瞧,滿屋子都是泡泡,有的像珍珠;還有的像小葫蘆;有的像皮球。泡泡在空中飄呀飄呀,時而變幻色彩,時而變幻形狀。這是我和表妹唯唯在吹泡泡,看著這么多姿多彩的泡泡,我們十分快活。
欣賞著五顏六色的泡泡,唯唯突發(fā)奇想,說:“咱們來個吹泡泡比賽,怎么樣?”“好呀!”我雙手贊成,她開始宣布比賽規(guī)則:看一看誰吹的泡泡體型大;誰吹的'泡泡停留時間長;誰吹的泡泡顏色最漂亮,誰就是“冠軍”啦!
比賽開始了,我看見她吹了一個大泡泡,在陽光的照耀下,泡泡閃著五顏六色的光芒,里面還有紫色光環(huán)上下轉(zhuǎn)動著,里面還映出了我倆的笑臉。我也迫不及待地用力一吹,居然沒有泡泡。我不灰心又小心翼翼地一吹,還是什么也沒有。我不放棄,因為“失敗是成功之母”。我又沾了一些泡泡水,然后不輕不重地吹了一下,泡泡竟然一個接一個爭先恐后地飄出來了。它們形狀各異,有的是橢圓形的,有的是圓形的,還有的是疊加的,就像奧
運五環(huán)一樣,好看極了!我和唯唯高興地吹著泡泡,在陽光的照耀下,它們?nèi)f紫千紅,一會兒是紫的,一會兒是紅的,一會兒是黃的……它們五彩繽紛,晶瑩剔透,漂亮極了!看著房間里的泡泡,我也好想跟它們一起自由翱翔……
可是,唯唯不小心將我們倆的“杰作”的“母親”,也就是那“偉大”的泡泡水給弄灑了,我頓時手足無措。心想:這下子可完了,媽媽又要纏著我,念緊箍咒了。這時候,我忙把抹布拿了出來,而我在慌亂中出了差錯:只聽見“叭”的一聲響,我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。此時此刻,我感覺我和泡泡之間創(chuàng)立下了深厚的關(guān)系,我感覺泡泡現(xiàn)在就是一個小孩子,在我的懷抱中撒嬌呢!
就這樣,我拉拉唯唯的手,唯唯也拉拉我的手,我們都笑了。
彩色的泡泡,象征著彩色的童年,值得我們留戀,值得我們回味,值得我們珍惜。
吹泡泡作文9
泡泡糖,在生活中并不少見,但吹泡泡糖比賽也并不多見,我們班就舉行了這樣的比賽。這是一場別開生面的吹泡泡糖大賽。比賽分技巧組和比大組,人員各五人,我被選在吹大組。
為了這次比賽,我在中午就練了起來。我拿出早已準(zhǔn)備好的一顆泡泡糖放在嘴里,一邊咀嚼著,一邊慢慢地吹著?墒牵X得一顆泡泡糖的量少,吹得并不大,跟葡萄差不多,然后又放進一顆,這時,吹出來的泡泡有時有乒乓球那么大,有時有蘋果那么大,反復(fù)練習(xí),蘋果大的泡泡多于乒乓球大的泡泡,這時自己才覺得滿意,對下午的比賽胸有成竹。
很快到了比賽時間,我們五人站在講臺前,等待老師的一聲令下!邦A(yù)備―開始!”老師終于發(fā)出命令,選手們都拿出準(zhǔn)備好的泡泡糖放進嘴里,我也熟練地剝出一顆放進嘴里巴嗒巴嗒的咀嚼起來,其余的同學(xué)都為我們鼓勁、加油,整個教室一片歡騰。當(dāng)我去拿第二顆糖時,翻邊所有的口袋,就是找不出第二顆,啊呀,壞了壞了,我暗暗地叫苦,由于只有一顆了,我吹出來的泡泡小得可憐,為了能盡量吹得大一點,我使勁用力,只聽“啪”的一聲泡泡突然破了,這簡直是“震耳欲聾”,同學(xué)們的眼神都集中在我的'身上。用奇怪的、驚奇的眼神看著我。我調(diào)皮的吐了一下舌頭。而金晨璐準(zhǔn)備得很充分,三顆泡泡糖放進嘴里,自然吹出來的泡泡特大,整個泡泡都蓋過臉了,自然她得冠軍。她成了我們班吹大泡泡糖的豪杰。
技巧的也是花樣百出。有的是泡泡里還有一個泡泡。有的一下子吹出很多,像一串葡萄。有的一個一個,像串冰糖葫蘆。真是令人難以相信。吹泡泡里還有一個的得了技巧組的冠軍,她就是外號叫假小子的――陳利欽。
通過這次比賽我知道了,做什么都應(yīng)該找技巧、找方法,不光是吹泡泡糖,學(xué)習(xí)也一樣。
吹泡泡作文10
今天的語文課上,我們在老師的帶領(lǐng)下玩起了有趣的吹泡泡游戲。
老師叫蔣瑞在教室里的過道上邊走邊吹泡泡,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著蔣瑞,只見蔣瑞先擰開瓶蓋,再拿出泡泡棒,然后小心翼翼地把泡泡棒放在嘴邊,用他那肉嘟嘟的小嘴巴輕輕的把泡泡吹了出來。頓時,教室里沸騰了起來,那一個個泡泡在空中飛舞著,它們有的兩個一排,有的三個一束,有的四五個抱成團,它們的形狀各異。有的像一顆顆晶瑩透亮的珍珠,有的像一串串美味的冰糖葫蘆,有的像金黃的月亮,有的像紅紅的太陽,有的像一顆顆熟透了的葡萄,還有的像毛毛蟲,可愛極了。它們五顏六色的,可漂亮了。瞧!有紫瑩瑩的、粉紅粉紅的、碧綠碧綠的、天藍天藍的……五彩繽紛,美麗極了。
這時,同學(xué)們爭先恐后地在蔣瑞身邊打起了泡泡大戰(zhàn),有的用手打,有的用衣服打,有的用本子打,還有的`用書打,一張張幼稚的臉上都掛滿了甜甜的笑容。突然,一陣微風(fēng)吹來,泡泡全部都飄落在了我的身上,我被泡泡“攻擊”了。但我并沒有退讓,還是興致勃勃地“攻擊”著泡泡。只聽“砰”的一聲,泡泡破滅了,就像飄在空中的氣球,在受到阻力下“砰”的一聲爆炸那樣。泡泡水灑在我的臉上,感覺有一絲絲的涼意,看著消失的泡泡,我心里有些失落。正當(dāng)我低下頭時,蔣瑞又拿起泡泡棒一揮,又揮出了一連串的泡泡來,“哇”!同學(xué)們尖叫了起來,伸手用力的拍打著泡泡,泡泡在燈光下顯得五光十色,漂亮極了。漂亮的泡泡一會兒飛到同學(xué)們的身上,一會兒飛到電燈泡上,一會兒又飛得無影無蹤。我們開心地追逐著泡泡。這時,熊老師拿起相機,“咔嚓咔嚓”給我們記下了這歡樂的美好時刻。
我們的教室充滿了歡笑聲。今天我們玩得特別開心,希望泡泡帶著我們的快樂和夢想一起飛翔吧!
吹泡泡作文11
在陽光燦爛的午后,一群歡蹦亂跳的小伙伴在爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下,來到綠草如茵的草坪上進行振奮人心的吹泡泡游戲。
游戲開始了,我快速拿起泡泡水,急切地擰開蓋子,緊握泡泡棒慢慢地伸進瓶子輕輕的蘸了幾下,心想:我一定要吹一個最大的泡泡讓小伙伴們樂樂。于是,我湊近泡泡棒,深吸了一氣,使出吃奶的`力猛吹下去,只聽啪的一聲,沒有一點泡泡出現(xiàn)。我失望地垂下泡泡棒,眼淚在眼眶里開始打轉(zhuǎn),媽媽見狀,俯身輕撫我的小腦袋,溫柔地說:“別著急,不要太用力吹,你對著泡泡棒輕輕的吹氣試試看!蔽肄D(zhuǎn)身看向四周的小伙伴們,它們有的嘟著粉嘴輕輕吐著氣,有的股著腮幫子,一棒接一棒摸索吹氣力度,卻沒有一個像我一樣垂頭喪氣,生悶氣的。
我緊握拳頭,大喊一聲:“加油!”再次小心翼翼的拿起泡泡棒,深深地吸了一口氣,然后股起腮幫子慢慢地吹氣,突然,在棒口露出了泡泡的小半個圓身子,我繼續(xù)輕輕地吹著,圓滾滾的泡泡越來越大了,迫不及待地要掙脫棒口了,這時,我極其小心地將泡泡棒向上微微一提,再輕輕一甩,又大又圓的泡泡脫離了棒口,晃晃悠悠地向空中飛舞而去。哇!我的泡泡誕生了,它像極了晶瑩透亮的大珍珠,好看極了。
在小伙伴的齊心合力下,一會會功夫,空中布滿了無數(shù)個光彩奪目的泡泡們,看!調(diào)皮的泡泡正跟風(fēng)姑娘玩著魔術(shù)表演!它們一會兒變身成長長的毛毛蟲,一會兒變身成晶瑩透亮的玻璃球,一會兒又變身成滴溜滾圓的彩虹球……還有扁長的肥烤腸,橢圓的大雞蛋,飛舞的小精靈呢!頓時整個草坪變成了泡泡的世界,歡樂的海洋,我們開心地吹著泡泡,興奮地捉著泡泡,用力地戳著泡泡。歡快地跳進了五彩冰紛如童話般夢幻的泡泡世界。
五彩的泡泡,五彩的夢,我們喜歡吹泡泡。
吹泡泡作文12
“成功啦!”教教室里一片歡呼,這是為什么呢?因為我們的實驗在一波三折后終于終于成功啦,瓶子終于吹起泡泡來了。
瓶子、吸管、橡皮泥是這次實驗的主要材料。上課鈴聲剛剛打響,張、吳老師兩員大將先排兵布陣,“閆小將”也加入其中,可總覺得他有點笨手笨腳,叫他粘瓶口,可他卻不知所措的站在那里,還得兩位“大將”出馬!捌靠谟悬c大,不行吧?”“沒關(guān)系,只要橡皮泥的量多一點!”哎,姜還是老的辣,兩位老師不一會兒就把實驗的裝備完成了。現(xiàn)在萬事俱備,只欠熱水了。
開始了!開始了!激動人心的時刻終于到來了,同學(xué)們都紛紛站起來,恨不得馬上見證奇跡的時刻。季秦川是最迫不及待的`,像只小猴似的活蹦亂跳!皣W啦啦”熱水像瀑布似的從瓶身瀉下,我的雙眼眨都不眨一下地看著那瓶淡淡的墨水,真希望它“咕嘟”一下冒出泡來。轉(zhuǎn)眼間,一瓶熱水倒完了,可那杯墨水一點動靜都沒有。第一次實驗失敗了。
第二次實驗,兩位老師都對裝備進行了改善,吸管變短了,橡皮泥又多了一層。不知道這次的結(jié)果會怎么樣,讓我們共同期待。10分鐘悄然無聲地過去了,可我們期待的又是一次失敗,但我們不放棄,繼續(xù)實驗。
第三次實驗絕對不能失敗,我在心里默默加油。這次,兩位老師對裝備再一次全身檢查,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗失敗的原因有兩個——瓶口有小縫,水的溫度也不夠。當(dāng)熱水再次備好后,同學(xué)們一窩蜂地擁向講臺,一個人也不想錯過這難得的機會。“咕嘟,咕嘟”終于冒泡了,同學(xué)們齊刷刷地驚嘆,接著都開始歡呼起來。張老師也高興壞了,拿起手機,按下快門,把這激動人心時刻記錄下來。第三次實驗終于成功了!
聽吳老師說,瓶子吹泡泡是根據(jù)熱脹冷縮的原理。通過實驗,我也發(fā)現(xiàn)科學(xué)的世界可真是奇妙。
吹泡泡作文13
星期五,蔣老師突發(fā)奇想,決定讓我們開心開心,準(zhǔn)備下午舉行一個吹泡泡比賽,讓我們過一個快樂的星期五。同學(xué)們聽到這個消息,高興得一蹦三尺。為了奪冠,我們下課吹,體育課解散后吹,回到家吹,有些成績差的同學(xué)連上課睡覺也在吹,嘴巴吹出血了就沒有感覺到。
下午,各路“高手”來到教堂,期待比賽快點開始,好展示他們的“吹泡泡絕技”。“丁零零——”同樣的上課鈴聲在以前是同學(xué)們的“超級噪音”,而在今天卻是最好的“跑步興奮藥”,同學(xué)們跑步時帶起的風(fēng)能吹落樹上的果子。
首先是唐思周和尹鶴翔比賽。他們倆同時三步做兩步跨上講臺,開始吹。只見尹鶴翔不慌不忙地蘸了一下泡泡水,不費吹灰之力就吹出了一個個大“皮球”;再看小胖子唐思周,不知是緊張了還是沒發(fā)揮好,一吹,“噗——”的一聲,像輪胎漏了起似的,一個泡泡也沒吹出來,同學(xué)們驟然哄堂大笑,再吹,再沒吹出來,再吹,再沒吹出來,再吹,還是沒吹出來……到了最后,尹鶴翔吹出來的泡泡數(shù)都數(shù)不清了,唐思周費了九牛二虎之力卻一個也沒吹出來。
接著是我們班的.兩位“泡泡大王”李柯睿和盧文杰進行PK。盧文杰吹出的泡泡奇形怪狀,千奇百怪,一會兒一只鴨子,一會兒一只小雞,花樣繁多,目不暇接,同學(xué)們目瞪口呆;李柯睿吹出的泡泡多得簡直快要破吉利斯紀錄了!一嘟嚕,幾十個,一嘟嚕,幾百個,一嘟嚕,成千上萬,不到一分鐘時間,大大小小的泡泡充滿了整個教堂,我想現(xiàn)在教堂應(yīng)該改成“泡泡堂”了。
同學(xué)們“殺”得“天昏地暗”、“日月無光”、不分上下,我也參加了“戰(zhàn)斗”。冠軍盟主是“泡泡圣”——楊茜。
這件開心的事被我永遠在了心間,每當(dāng)我煩惱時,只要一想起這件是,煩惱就全部拋到了腦后。這件事將是我童年中最最美好的回憶
吹泡泡作文14
今天早上,我在做作業(yè),突然妹妹來找我,說要我和她做個小實驗——吹泡泡,我不答應(yīng)她,她就在我旁邊磨了半天,我最后只好答應(yīng)她。我為了做出好的泡泡液,便上網(wǎng)查了一下。于是找來兩個瓶子、水、洗潔精和兩根較粗一點的吸管。首先我倒了1/3瓶子的洗潔精,然后又到了2/3的水。接著,我把準(zhǔn)備好的吸管放入水中,按順時針方向均勻地攪了幾下,再小心翼翼地把吸管拿出來,還加入幾滴蜂蜜,加蜂蜜能使泡泡不破。
就這樣,我完成了兩瓶,一瓶給了妹妹。妹妹先叫我吹個給她看。這時,我深吸了一口氣,輕輕地向吸管里吹進。忽然,在吸管的另一端出現(xiàn)了一個小泡泡。妹妹看著這個圓圓的、晶瑩的小泡泡,一下子來了興趣,躍躍欲試。于是,妹妹也學(xué)著我的摸樣吹了起來,可卻吹不出,便又吹了一次,也不成功,這下她可著急了,一個勁吹,可泡泡就跟她作對。妹妹就請教我,我也說不出什么所以然。就去請教了電腦老師。
原來妹妹剛吹泡泡,力氣用得太大了,再加上吸管太粗了,所以很難吹出泡泡。于是我?guī)兔妹媚昧烁^細的吸管。果然,妹妹吹出泡泡來了。我們相繼又吹出了很多很多個泡泡,頓時,空中飄起了五顏六色、五彩斑斕的泡泡,變成了一個泡泡的世界。這時,妹妹又問我:“為什么會吹出泡泡呢?”對啊,這是為什么呢?我們你看看我,我看看你,然后我又把求助的目光投向電腦。 我又在電腦上快速查找。
原來由于水和洗潔精混合在一起時,水分子和洗潔精分子表面有粘性,形成張力。洗潔精在水里溶解后,它的分子仍然緊緊地手拉著手,而且它們的'手還能伸長。我們把空氣吹進去時,洗潔精分子手拉得緊緊的,圍成一個結(jié)實的圈兒,從外表看,這就是一個小泡泡。當(dāng)更多的空氣吹進去后,分子又都把胳膊伸得長長的,彼此間的距離也增大了,可它們還是緊緊地拉著手,形成一層薄薄的圈。這時我們看到的,是一個很大的泡泡。如果只用水,泡泡就不易形成了。而洗潔精“打破”了水的表面張力,把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3,這正是泡泡所需要的最佳張力,于是就形成了泡泡。如果想要吹很大的泡泡,可以加一些糖。
沒想到一個簡單的實驗中還蘊含著這么深奧的科學(xué)道理呢!
吹泡泡作文15
最近我很喜歡吹泡泡,幾乎每天我都要吹一會兒。我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡,看著自己制造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡,心情別提有多高興了。
在樓下寬敞的空地上,我拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,輕輕地吹著氣,一個小小的氣泡從管口冒了出來,逐漸的變大,被風(fēng)吹得扁扁的,像是一截肥烤腸。很快泡泡就變得又圓又大,像個巴掌般大小,徹底從管中脫離開了,在風(fēng)中飄晃著,透明的薄膜閃顯出七彩的光芒。我急忙追著泡泡對著它吹氣,將它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飛去,在空中不停地變幻著顏色,一會是綠色的,一會兒又變成藍色,一會兒又成了黃色,猶如一個彩虹球一般,五彩繽紛。泡泡隨著微風(fēng),漸漸飛上了六層樓高呢!阿姨和小朋友們都贊嘆道:“你吹得真好啊!我還沒有見過飛的.這么高、這么久的泡泡呢!”
在草地上吹泡泡也很好玩。一連串的小泡泡從管中飄出來,輕輕的落在那翠綠的草地上嫩葉上,有的亮晶晶的一閃就破了,消失了。有的落在綠葉上,上面的肥皂水還不停地繞著泡泡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像個不停飛旋的地球儀,讓人眼花繚亂。綠葉上的泡泡隨著微風(fēng)輕輕的搖動,猶如一位站在茵茵綠塬之上的美麗仙子在展示她那優(yōu)美的舞姿。
有時,我還會在家中的水池里放上一些水,在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡,當(dāng)它們無聲無息地落在水面上時,你能想到嗎?它們竟能真的像皮球在地上一樣彈跳起來,是那樣的輕盈,而且還是像電影里的慢動作一樣,被壓縮一樣,慢慢的扁下去,又慢慢的鼓起來,一下又一下,猶如童話中的魔幻水晶球,讓人禁不住想拍一下,可是當(dāng)手一觸及它,它立刻就消失的無影無蹤了。我還會吹一個蘋果般大小的泡泡,讓它在水面上變成一個“蒙古包”,再把泡泡管伸進里面又吹一個只有桂圓那么小的泡泡,組成了一個連環(huán)泡泡。我還會吹熊貓腦袋,在一個大泡泡上,又吹了兩個連著它的小泡泡,組成了一個可愛的熊貓腦袋。當(dāng)它在水面上靜靜的漂著時,還微微的動一動,好像活了一樣。
泡泡,你是那么美麗可愛,那么奇幻多姿,讓人禁不住展開無限的聯(lián)想與憧憬。生活中還有很多這樣的美麗,讓我們一起來創(chuàng)造吧!
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