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高中生無(wú)故曠課檢討書(shū)
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠(chéng)懇一些。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的高中生無(wú)故曠課檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生無(wú)故曠課檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
這次我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，曠課，在老師沒(méi)有同意的情況下私自曠課，做事不想后果，也不知輕重，做出了違紀(jì)的事情，我錯(cuò)了。
我們高中時(shí)間本來(lái)就緊，大家都在爭(zhēng)分斗秒的加緊時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能在這最后的時(shí)間內(nèi)讓自己的成績(jī)有所提升，讓自己能夠在高考的時(shí)候考出好成績(jī)。但是我白白浪費(fèi)了時(shí)間，還私自做主不上課，在語(yǔ)文課時(shí)我私自曠課，我錯(cuò)了，其實(shí)我也不是有意要曠課的，是我睡過(guò)頭了，在午休的時(shí)候我忘記設(shè)鬧鐘了導(dǎo)致最后我睡了一節(jié)課。
一般睡覺(jué)都要把握好時(shí)間，我那時(shí)睡得太沉了忘了，我不是有意要私自曠課的，這樣目中無(wú)人的曠課，給我一百個(gè)膽子我都不敢啊，我是無(wú)意之間犯的錯(cuò)，不是有意為之，請(qǐng)老師原諒我的錯(cuò)，我不是一個(gè)跳脫的人，我也不敢開(kāi)這個(gè)頭，我這次完全是無(wú)心之舉，當(dāng)我知道這件事情之后我就知道慘了。
我原本是打算上完課在去老師您那里認(rèn)罪的，但是沒(méi)有想到老師您主動(dòng)來(lái)找我了，犯下這樣大錯(cuò)我也知道，我雖然不是有意為之的是還是犯了錯(cuò)，我做錯(cuò)了收到懲罰是應(yīng)該的，因?yàn)槲冶仨毜玫綉土P，我也愿意接受懲罰，只希望老師能夠原諒我，我真不是有意要曠課的，這次的曠課舉動(dòng)也是我的問(wèn)題我做錯(cuò)了也么明白錯(cuò)誤，只希望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤。
我知道這次我犯的錯(cuò)誤讓老師非常生氣，看到老師雷霆震怒，我也被嚇得不敢吭聲，知道老師在氣頭上，我說(shuō)的話老師不一定會(huì)相信，剛好老師要我寫(xiě)一份檢討書(shū)，我就把自己曠課的原委現(xiàn)在檢討書(shū)里面，我是真誠(chéng)的向老師認(rèn)出，我真的不是有意曠課的，都是我一時(shí)睡過(guò)頭，午休的`時(shí)候沒(méi)有掌握好時(shí)間，導(dǎo)致睡過(guò)頭了，請(qǐng)老師一定要相信我，我不是要躲在宿舍裝睡，在加上我醒來(lái)的第一時(shí)間就趕去上課了。
這次的錯(cuò)誤非常嚴(yán)重影響到了老師的授課，給老師留下了不好的印象，這是我的錯(cuò)，我已經(jīng)高三了，我也明白自己時(shí)間的重要性，每一節(jié)課都要全力以赴，每天都要不斷奮斗，我一直都努力做好自己，也一直都努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從沒(méi)有感放棄，雖然我的成績(jī)平平，但是我也一直努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，這次曠課是無(wú)心之舉以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，以后不會(huì)在曠課了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高中生無(wú)故曠課檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
高中階段的曠課行為對(duì)于自身的發(fā)展而言的確會(huì)造成較為嚴(yán)重的影響，無(wú)論是失去的信譽(yù)還是受損的影響都能展現(xiàn)出無(wú)故曠課具備著怎樣的危害性，然而因?yàn)樗枷肷系牟恢匾晫?dǎo)致曠課行為發(fā)生的確對(duì)不起老師的諄諄教導(dǎo)，考慮到老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的支持應(yīng)該要深刻檢討無(wú)辜曠課的'過(guò)失才不至于讓對(duì)方感到失望。
盡管這樣想?yún)s依舊難以更改自己曠課的行為在班上造成不良影響的現(xiàn)實(shí)，實(shí)際上因?yàn)橐患核接銜缯n又何曾考慮過(guò)養(yǎng)育自己的父母會(huì)是怎樣的想法，若是知道自己的孩子在學(xué)校做出曠課的行為想必內(nèi)心也不會(huì)感到好受吧，明明不曾在任何地方被虧待又為何會(huì)萌生這種曠課的想法呢？可若是臨時(shí)起意的話則未免顯得自己在學(xué)習(xí)生活中太沒(méi)有責(zé)任心了，若是不能將這種輕易曠課的錯(cuò)誤觀念糾正過(guò)來(lái)的話或許會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)之中因?yàn)檫@方面的原因而吃很多虧，理清思維以后自然就會(huì)明白曠課造成的后果并確保這類(lèi)狀況不會(huì)再輕易發(fā)生。
然而無(wú)法否認(rèn)的是曠課帶來(lái)的惡劣影響在短時(shí)間內(nèi)是難以得到消除的，明知老師授課的重要性卻不用心去聽(tīng)只會(huì)讓自己的成績(jī)?nèi)遮呄陆盗T了，捫心自問(wèn)曠課的時(shí)候可曾想到過(guò)老師內(nèi)心的失望與同學(xué)們的震驚，若是不小心被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的話也許還會(huì)因?yàn)樽约旱臅缯n導(dǎo)致全班的聲譽(yù)受損，而且錯(cuò)過(guò)老師講授的知識(shí)點(diǎn)也許導(dǎo)致自己在后續(xù)的考試之中出現(xiàn)成績(jī)下降的趨勢(shì)，只不過(guò)因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)能考慮到后果會(huì)這般嚴(yán)重才會(huì)輕易做出無(wú)故曠課的行為。
當(dāng)務(wù)之急還是應(yīng)該針對(duì)曠課的行為進(jìn)行道歉并附上這份檢討書(shū)比較好，雖然無(wú)法徹底彌補(bǔ)自己造成的過(guò)失卻能在態(tài)度上承認(rèn)曠課的錯(cuò)誤，事實(shí)上我也早該在思想層面認(rèn)清曠課將會(huì)帶來(lái)怎樣的后果了，只不過(guò)抱著曠課不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的僥幸心理才會(huì)因?yàn)檫@樣的做法而被老師的批評(píng)，畢竟老師在上課途中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)在內(nèi)心產(chǎn)生擔(dān)憂的情緒，只不過(guò)絲毫不顧及老師想法的自己選擇了錯(cuò)誤的方向罷了，等到走入死胡同的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師曾經(jīng)的告誡都是為了自己的發(fā)展著想。
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)光中唯有持之以恒才不會(huì)陷入錯(cuò)誤的觀念之中，回想起這次曠課帶來(lái)的損失又怎能不在內(nèi)心感到后悔與慚愧，更何況高中階段每個(gè)人都在爭(zhēng)分斗秒地進(jìn)行學(xué)習(xí)便更應(yīng)該全力以赴才不會(huì)浪費(fèi)過(guò)去的努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生無(wú)故曠課檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
前不久無(wú)故曠課的行為對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)定，畢竟步入高中階段以后應(yīng)當(dāng)明白曠課的做法是對(duì)自身的不負(fù)責(zé)，在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)取老師的講課也是為了自身能夠獲得良好的發(fā)展，若是高中三年不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的話很有可能會(huì)在高考失利以后陷入無(wú)盡的后悔與自責(zé)之中，因此我對(duì)無(wú)故曠課這種不負(fù)責(zé)任的做法進(jìn)行了深刻的檢討。
無(wú)論是老師的教導(dǎo)還是學(xué)校的規(guī)定都提到過(guò)曠課是有害無(wú)益的，然而我在沒(méi)有將這項(xiàng)規(guī)定放在心上的情況下還知錯(cuò)犯錯(cuò)著實(shí)有些不應(yīng)該，老師為了班上學(xué)生的成長(zhǎng)付出了這么多的心血又怎能在關(guān)鍵階段拖后腿，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞都應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的本分工作才行，在我看來(lái)按時(shí)上課并確保不出現(xiàn)遲到曠課的狀況才是學(xué)生的職責(zé)所在，至少曠課的問(wèn)題若能心有所感的話完全可以避免這類(lèi)狀況的發(fā)生，然而這次曠課的做法讓我在班上的學(xué)習(xí)中感到對(duì)不起老師的教導(dǎo)。
若非老師的嚴(yán)厲的批評(píng)也許自己還對(duì)曠課的行為感到不以為然，回想起以往的學(xué)習(xí)又何曾做出曠課這種墮落之極的事情，曾幾何時(shí)在自己口中被唾棄的行為卻以這樣的方式出現(xiàn)在身邊，這種令人嘲諷的結(jié)果發(fā)生在自己身上以后自然要探尋曠課的原因才行，只不過(guò)讓老師感到不省心的自己做出曠課的行為以后的確感到十分懊惱，身為高中生卻不善加利用自己的學(xué)習(xí)資源以至于做出這等令人失望的事情，學(xué)習(xí)方便尚且不思進(jìn)取甚至還無(wú)故曠課又怎能讓老師輕易原諒這樣的行為。
為了杜絕曠課行為再次發(fā)生的可能性還是要加強(qiáng)對(duì)自身的要求才行，至少對(duì)待學(xué)習(xí)不能如此懈怠以至于令人懷疑自己是不是已經(jīng)自暴自棄，在吸取教訓(xùn)的'同時(shí)應(yīng)當(dāng)明白身為高中生的自己唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠在將來(lái)的高考中有所成就，否則的話這么多年的學(xué)習(xí)因?yàn)檫@次曠課變得功虧一簣無(wú)疑是得不償失的，更何況學(xué)習(xí)本就是令自己在將來(lái)有著更好的發(fā)展又怎能以曠課的形式進(jìn)行抵制，若是將來(lái)的自己因?yàn)檫@次曠課迎來(lái)慘淡的人生則只能陷入后悔的情緒之中。
須知此刻的學(xué)習(xí)是為了在將來(lái)創(chuàng)造更好的人生又怎能做出曠課的事情，至少因?yàn)樨潏D享樂(lè)便做出這種行為的自己需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)才行，而且我也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到高中階段學(xué)習(xí)的重要性并保證不再做出曠課這種浪費(fèi)時(shí)間的行為。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
2020年xx月xx日
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