煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　在我們成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)碰到一些煩惱，可能是父母的嘮叨，作業(yè)的負(fù)擔(dān)，特長(zhǎng)班的'訓(xùn)練。我們就像背著一座大山的老人，在艱難的行走。

　　遇到煩惱“前進(jìn)”還是“后退”？

　　冰心曾經(jīng)說過：“倘若世間沒有風(fēng)和雨，那枝上的繁花，又歸何處？只惹得人心生厭惡�！�

　　如果你沒經(jīng)歷過“得不到”或“已失去”，我相信你應(yīng)該沒有一絲煩惱了吧！可是世界上誰沒有煩惱呢？

　　遇到煩惱是“享受“還是”埋怨“？

　　即使可以去解決煩惱，去避開煩惱，但是這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些人經(jīng)常為一些小事而埋怨自己，他們?yōu)槭裁床蝗�學(xué)學(xué)去享受煩惱，讓煩惱變成一種樂趣，那么生活就多一些樂趣了！

　　這么說遇到煩惱就去追求煩惱，追求煩惱不如去享受煩惱。

　　朋友們，如果享受煩惱，那么生活就充滿樂趣，“絆腳石“就變成了”“踏腳石”了！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　今年我已經(jīng)17歲了，初三畢業(yè)學(xué)生，但我卻有說不盡的孤獨(dú)。

　　5、6歲時(shí)候父母為了工作,同時(shí)也為了我的學(xué)習(xí),離開自己的小村莊到一個(gè)相對(duì)繁華的地方，我在那兒生活了7年，認(rèn)識(shí)了人生路上許多摯友，但隨著我要上初中，我離開了那兒回到了自己的小村落�？尚Φ氖俏矣X得居住了7年的地方才是真正屬于我的故鄉(xiāng)，那兒有我的伙伴，有我的同學(xué)，有我數(shù)不盡的美好回憶，那是一個(gè)給予我童年的地方。但當(dāng)我無奈離開那兒時(shí)，我也隨之明白了成長(zhǎng)注定孤獨(dú)，因?yàn)樽约旱穆肥冀K需要自己走，自己的夢(mèng)想也只有自己才能去實(shí)現(xiàn)，朋友，同學(xué)，父母始終只是一旁為你加油吶喊的觀眾，真正的成長(zhǎng)還是需要自己，而不是別人。

　　初中生活很美妙，我在學(xué)校由于自己人緣好認(rèn)識(shí)了不少好朋友，我同他們走過了人生的`叛逆期，幸運(yùn)的是我和朋友并沒有在叛逆期中沉淪，這更加夯實(shí)了我們的友誼。我們開始無話不說，有快樂一同分享，有苦惱一起分擔(dān)這是我們的約定。在即將畢業(yè)之際，也是中考?jí)浩葋砼R之時(shí)，我們間的友誼因此達(dá)到了一個(gè)新的高度。成長(zhǎng)難道未必是孤獨(dú)的，我動(dòng)搖了我的想法，或許是對(duì)的吧！

　　初中畢業(yè)后的暑假很漫長(zhǎng)，整日靠上網(wǎng)聊天打發(fā)無聊時(shí)光的我覺得不耐煩了，因?yàn)檫@兒我沒朋友，沒有能與我促膝長(zhǎng)談的老師，有的只是冰涼的電腦中的字幕。這一切再一次帶給我無盡的孤獨(dú)，原本還有的一個(gè)堂哥，是我的唯一的依靠，雖然他不像電視劇中的哥哥總是為弟弟著想，有什么好東西都給弟弟，反而是在我做了些傻事后辱罵我，但是他依舊很好，會(huì)帶給我快樂，讓我不再孤單�？墒撬�不愛學(xué)習(xí)，這注定了他在我這個(gè)年紀(jì)就必須到社會(huì)上謀求生路，養(yǎng)家糊口。好吧！還是孤獨(dú)，沒有朋友的日子總是難熬的，成長(zhǎng)也是孤獨(dú)的，即使在要好，在無限多的明天后，還有多少友誼能在我的心中留下印記呢?少！很少！

　　成長(zhǎng)之路注定是要孤獨(dú)的，或許你會(huì)因此像我一樣在深夜痛苦，會(huì)和我一樣拿著畢業(yè)照反復(fù)的觀看，試圖記住每個(gè)人的相貌，在數(shù)年之后期望與他們相見，也會(huì)像我一樣痛恨成長(zhǎng)帶走我們的友誼與最美好的回憶。

　　既然成長(zhǎng)這樣孤獨(dú)，那不如在孤獨(dú)中默默地好好地成長(zhǎng)，為自己的未來的生活好好努力，拋棄可惡的成長(zhǎng)帶來的孤獨(dú)，走向?qū)儆谧约旱男腋�！成長(zhǎng)的孤獨(dú)也需要好好珍惜。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　15歲，詩一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。14歲已經(jīng)過去，15歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這一點(diǎn)灰就如我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭“語數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，當(dāng)然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習(xí)，寫完作業(yè)后，做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注解、背單詞、看句型……老師當(dāng)然也沒有讓我們閑著，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來越沉重的負(fù)擔(dān)，使我們的天空有點(diǎn)陰。

　　父母和老師重視的是我們的成績(jī)、我們的未來，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點(diǎn)寫作業(yè)！”媽媽說了一句，當(dāng)然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來、一會(huì)兒開始聽寫單詞、聽寫字詞、再做兩頁數(shù)學(xué)。”面對(duì)山一樣的家庭作業(yè)，我無言以對(duì)，在這個(gè)家里，我的`隱私是透明的，一切還要聽從家長(zhǎng)的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。

　　難道成長(zhǎng)的煩惱我們只能強(qiáng)忍著，我有時(shí)也會(huì)爆發(fā)，自己悶在屋里聽音樂，減輕壓力，在這個(gè)我們絕對(duì)沒有隱私的環(huán)境下，我們只能順從。成長(zhǎng)的煩惱，也許大人們也經(jīng)歷過，但在他們的年代里，沒有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓田徑，更沒有嘮叨。在大人的眼里，我們是透明的，又有誰來關(guān)心我們的煩惱呢？

　　15歲的的天空，有點(diǎn)灰……

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