成長(zhǎng)作文9篇[優(yōu)選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我喜歡那充盈著墨香的書卷 。

　　夏日的午后，一杯清茶，一縷書香，便是我最愜意的享受。閉上眼睛，仿佛可以感受書中的奇妙世界；睜開雙目，似乎能夠看見書中的可愛人物。那些神秘的方塊字啊，帶著我飛向了另一個(gè)世界。

　　我喜歡讀的書很多：小說、詩(shī)歌、散文、童話作品，也讀時(shí)尚雜志期刊……讀童話，讓我在夢(mèng)幻的仙境中歌唱；品詩(shī)歌，讓我在文學(xué)的.道路上奔跑；看時(shí)尚雜志期刊，讓我在潮流的世界中歡笑……書，許了我對(duì)未來的無(wú)限期待，無(wú)限遐想。

　　看，《綠野仙蹤》中的桃樂絲向我走來。他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良。他和他的伙伴們一起經(jīng)歷各種困難險(xiǎn)阻，終于返回家鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。滿滿的正能量，讓我明辨是非，讓我更加熱愛生活。

　　當(dāng)輕飄的柳絲吐出一個(gè)個(gè)微小的綠芽，當(dāng)深山的積雪化為潺潺細(xì)流在山崖上嘀嗒。讀到它，你是不是也感受到春天來了？多么形象的詩(shī)句，把一片片樹林，一座座青山，一池池綠水全部送到我的眼前！

　　《創(chuàng)意美術(shù)與手工》的雜志，我?guī)缀跻黄诓宦涞赜嗛�。每一期，他都�?huì)講述一個(gè)不同的美術(shù)故事，他還會(huì)告訴我如何用一些簡(jiǎn)單的材料去創(chuàng)造與眾不同的新事物。它開拓了我了思路與眼界，讓我深深地體會(huì)到創(chuàng)新的快樂！

　　書是鮮花，帶給我一路芬芳。我愿在氤氳書香中，悠悠成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　中國(guó)是禮儀之邦，五千年文化傳承至今。俗話說，無(wú)規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，都說明了，好的家風(fēng)如果傳承下去，就能充分體現(xiàn)中華民族美德。家風(fēng)正了，一個(gè)國(guó)家也將繁榮昌盛，可見家風(fēng)有多么重要。家風(fēng)也就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是家譜中的重要組成部分，它對(duì)每個(gè)人的修身養(yǎng)德也有著重要的幫助。

　　從小，我的爸爸就教導(dǎo)我，王家家風(fēng)：“孝—孝順；勤—-勤勞；儉—勤儉；睦—和睦，”家風(fēng)第一條就是孝，他告訴我：長(zhǎng)幼有序，決不能忤逆犯上，家里長(zhǎng)輩受傷，必定要關(guān)懷。

　　一件事我一直銘刻在心。那是去年冬天的一個(gè)早晨，外公騎電瓶車送我去上學(xué)，在一個(gè)十字路口，我們直行，而另一輛汽車是右轉(zhuǎn)彎，本來右轉(zhuǎn)車應(yīng)該先讓直行，結(jié)果她右轉(zhuǎn)彎早了那么一點(diǎn)就撞到了我們的車。我反應(yīng)快，馬上站了起來，可是外公卻倒在地上，膝蓋上被擦傷了，還不知道有沒有內(nèi)傷。我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng)就是去扶外公，看著他滿面通紅，氣急敗壞地跟司機(jī)理論，我一個(gè)勁地安慰外公，讓司機(jī)趕緊道歉，雖然我上學(xué)快遲到了，可是我還是想讓外公先停下，讓他先推著車回去，自己跑步去學(xué)校，并讓他下午不用來接我了，我自己走回去。

　　下午的時(shí)候，外公關(guān)心我還是來學(xué)校了�！澳阍趺磥砹耍靠禳c(diǎn)，快點(diǎn)讓我看看你的腳怎么樣了？”我十分急切地問：“沒事吧？皮外傷怎么樣？有沒有內(nèi)傷？你擦過藥了沒有？”外公看著我一個(gè)接著一個(gè)的問題，嘴角一笑，說：“沒事的�！薄耙�不還是去醫(yī)院看看吧？或者你先在家等觀察兩天看看？”我仍然追問�！澳氵�是很關(guān)心的嘛。”“那是當(dāng)然了，因?yàn)槲覀兗绎L(fēng)是以孝為首，您是我的.長(zhǎng)輩，您受傷也是因?yàn)樗臀疑蠈W(xué)，我當(dāng)然要關(guān)愛你了！我不關(guān)心你才是不對(duì)呢！”我關(guān)切地拉著外公的手，沒有坐他的后座，而是幫他推著電瓶車，一起走回家。

　　那時(shí)的陽(yáng)光也變得柔和溫暖，溫暖著外公的心，讓我也不自覺揚(yáng)起了嘴角。是因?yàn)橛泻玫募绎L(fēng)，我才能時(shí)時(shí)謹(jǐn)記孝順兩字，長(zhǎng)大后定會(huì)有心回報(bào)父母，良好的家風(fēng)需要家里的每個(gè)人共同努力，好家風(fēng)則要一直一直延續(xù)下去，才能鑄造我們祖國(guó)的美好未來……

成長(zhǎng)作文 篇3

　　童年的長(zhǎng)廊，成長(zhǎng)的足跡引領(lǐng)我回到“夢(mèng)”中。從我呱呱墜地的那一剎那，便對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，眼前的一景一物都想摸一摸，甚至想嘗一下它的美味。成長(zhǎng)經(jīng)歷里有過淚有過笑，一切都化成一句話：酸甜苦辣皆“美味”，只因我們不知福。

　　兒女是父母的心頭肉，常常是打在手上疼在心，長(zhǎng)大后我們才明白。四五歲時(shí)，是頑皮“高峰期”。我們一群小伙伴常常圍著“孩子王”——年齡最大的姐姐團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，東跑跑，西竄竄。一次跟姐姐外出“巡邏”，不知怎么了，忽然陰云密布，像籠罩著一層黑幕布，豆大的雨點(diǎn)砸在身上，我與姐姐急忙急忙跑進(jìn)附近的“避雨舍”——大雞籠�！鞍。　辈恢�道怎么回事，只感覺屁股濕濕的，一看，原來我坐在“雞蛋椅”上了，不知過了多久，雨停了，鄰居阿姨來收雞蛋，看見里面熟睡的我，又看見散落一地的蛋清蛋黃，急忙找到媽媽，媽媽見狀不分青紅皂白便朝著屁股打去，拽著我向阿姨道歉，而我卻在四處尋找姐姐，媽媽用胳膊抖了我一下，我才恍過神來，卻不知該說什么，便噙著淚瞎嘟囔了幾句，這件事就算先翻過一頁(yè)了。回家的路上，媽媽一直問我：“屁股還疼嗎？”我與媽媽拗氣，一言不發(fā)，媽媽便蹲下來，為我擦拭，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉頰上有一道淚滑過那時(shí)的我十分不解：為什么大人總是這樣？長(zhǎng)大的我才明白母愛是什么。

　　成長(zhǎng)的路上，有歡笑路相伴。那一年，是我與父母重逢的日子，前年，爸爸媽媽外去闖蕩，分別時(shí)媽媽哭得很兇，我不知如何做好，看見媽媽哭我也哭，沒想到第二天便不見父母的蹤影，我沒有哭泣，只是對(duì)著父母的照片笑，我知道，爸爸媽媽肯定很辛苦，我要笑，別讓他們擔(dān)憂，讓思念化成笑聲，傳進(jìn)父母的心中吧，終于父母用自己勤勞的手打拼出屬于自己的家，我與父母一同進(jìn)入城市，這里的一切讓我萬(wàn)分新奇，媽媽一邊筆劃一邊吃力的為我講解，雖然我不怎么懂，但我知道媽媽很累，現(xiàn)在的我才明白什么是幸福。步入新城市，要入鄉(xiāng)隨俗，必定要吃不少苦，這不，我便摔了個(gè)大跟斗。來到新環(huán)境多多少少有些不適應(yīng)，這不媽媽便帶我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)路。一路上媽媽一直牽著我的手。天氣炎熱，知了又在一旁不停地唱著交響曲，我的腦袋都快漲大了，便脫離媽媽手中，奔向更大的樹蔭綠旁，媽媽拗不過我，放棄了說說，“嘀嘀”，車笛鳴起，我及忙意識(shí)到身后有車，便慌忙向媽媽奔去，“哐當(dāng)”一聲“巨響”后，我失去了知覺，醒來后發(fā)現(xiàn)一旁驚慌失措的媽媽，長(zhǎng)吁了一口氣，顧不上疼痛，便問媽媽這是怎么回事，原來是我的錯(cuò)覺使我落入車下，摩托車是向媽媽鳴笛的'，我卻誤認(rèn)為是沖我來的，媽媽問我去不去醫(yī)院，我當(dāng)時(shí)最怕的就是醫(yī)院，執(zhí)意不去，也不敢哭，一怕媽媽責(zé)怪，二怕媽媽擔(dān)心。每當(dāng)我看到哪幾塊疤便想起了當(dāng)時(shí)，有苦說不出。

　　剛從農(nóng)村出來，普通話常常令我煩惱。媽媽托關(guān)系，好不容易幫我找了所比較好的學(xué)校，可我不能完全脫俗，說了幾年的家鄉(xiāng)話讓我忽然講那么生硬的普通話，還真讓人為難。轉(zhuǎn)來的第一節(jié)課，老師叫我自我介紹，我也就毫無(wú)顧慮地便脫口而出：“俺叫陳若彤……”我話音剛落，底下便哄堂大笑，我被蒙在鼓里渾然不知，后來聽見他們都在學(xué)我家鄉(xiāng)口音，這才明白，我臉上熱辣辣的，像個(gè)大蘋果。自從那以后，我便天天學(xué)，月月學(xué)，年年學(xué)，終于練就了一口好功夫。每次想起那尷尬的場(chǎng)面，不禁羞起臉來。

　　現(xiàn)在的我，已是五年級(jí)的學(xué)生，成長(zhǎng)的酸甜苦辣，包含父母所有愛，成就新的未來，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，長(zhǎng)廊日日留過。

　　★老師點(diǎn)評(píng)：酸甜苦辣，人生步履，青春少年，知恩懂禮！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　邁入初二后，學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊張，每當(dāng)我從書海中抬起頭，總會(huì)首先想到精衛(wèi)填海，以及“月光下的小美人魚”等童話故事，她們能讓我的思緒變得輕盈，重回?zé)o憂的小時(shí)候。

　　那時(shí)，只要媽媽一有空，我就纏著她給我反復(fù)地講365夜童話故事以及民間傳說，媽媽溫柔的嗓音和啟迪人深思、引發(fā)人感慨的故事完美地融合在一起，讓我久久沉醉其中。

　　待我漸漸長(zhǎng)大，爸爸也參與到我的讀書中來。他很愛看書，給我規(guī)定每天至少讀一小時(shí)課外書。晚飯后，我與爸爸一同端坐在書房里，爸爸看書時(shí)的坐姿和讀書時(shí)的`記錄、思考，都是我學(xué)不完的榜樣。在書中，我的心與魯濱遜一起流浪，在孤島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨；我尋找著最美麗的吉普賽姑娘，感受她帶給加西莫多的震撼；我“觸摸”到諸葛亮的睿智、保爾的堅(jiān)忍、祥子的無(wú)奈……

　　隨著讀的書越來越多、越來越深，我有了很多疑問和煩惱。當(dāng)我打破寧?kù)o，向爸爸尋求答案時(shí)，他卻只對(duì)我說了一句“讀書百遍，其義自見”。這讓我明白，讀書求解，要有一份求索的韌勁兒。

　　現(xiàn)在的書房依然很安靜，可我不再害怕讀書時(shí)遇到的困難了，因?yàn)橛邪职值呐惆椋�和那一份發(fā)自內(nèi)心的探索的熱忱。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，我對(duì)著這個(gè)題目沉思了許久，《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品。而這部散文集中所寫的，又大部分是先生幼年時(shí)期的事。幼年的事情到晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻是它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。

　　穿上一身整齊的校服，邁進(jìn)寬敞的大門，少年的我終于到了上學(xué)的年齡了。一張張陌生的面孔，但我卻沒有害怕，還主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)新的朋友。記得有一次還捉弄了同桌的男孩，他上課的時(shí)候猛地打著嗑睡，我把手伸過去用力地拍了一下他的頭，還敏捷地縮回來裝著很認(rèn)真上課的樣子。那個(gè)男孩立刻被驚醒了，還問：“誰(shuí)打我，誰(shuí)打我?”看到周圍都很安靜，他還以為自己在做夢(mèng)呢，而我在一旁調(diào)皮地咧開嘴笑了雖然，我還年輕，只有十幾歲，可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。我會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的凝視天空、房頂、或隨便什么地方，長(zhǎng)久地踱著步……我的'靈魂深處突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，一股暖流涌入我的心頭，童年的快樂仿佛又回到了我的身邊……在迷人和暈眩之中，我好像又變成了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球;盛夏，在游泳池里潑水玩耍;進(jìn)球，在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞” ……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶……

　　小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦�欣喜若狂，理由是終于當(dāng)上一次兒歌中的小主角;而今，長(zhǎng)大的我也撿起路上的硬幣，理由是—那上面有國(guó)徽。

　　在這漫長(zhǎng)的15個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長(zhǎng)的足跡—那記錄著你的所得和所失的足跡—永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時(shí)代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃，不知疲倦……

　　當(dāng)一個(gè)人“冥然兀坐”，不妨品位成長(zhǎng)這杯茶，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多…

成長(zhǎng)作文 篇6

　　望著窗外的一輪明月升起，心中突然有一絲興奮，明天就可以回家了。真希望今晚的時(shí)光能流逝得更快些，等待明天的到來。還記的《稻香》中的一句歌詞：“還記你說得家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”在學(xué)校學(xué)習(xí)了五天，真希望早點(diǎn)回家，享受家的溫馨。

　　瞧見窗外的房屋，燈光亮閃閃的，那燈光多明亮，多美好呀！望著那強(qiáng)烈的燈光，我情不自禁地猜測(cè)，弟弟妹妹可能聚精會(huì)神地寫作業(yè)，而爸爸媽媽也許在全神貫注地看電視呢！或許他們已疲憊不堪，呼呼大睡呢！好懷念家里的燈光呀，時(shí)間，快消逝吧！

　　可是對(duì)于學(xué)習(xí)來說，我不希望白駒過隙。我留戀童年，回首往事，總是依依不舍。我也不希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，我只希望永遠(yuǎn)偎在媽媽的懷里。

　　面對(duì)不留一點(diǎn)人情的時(shí)間，我有點(diǎn)沮喪，甚者悲傷，我是覺不會(huì)“做一天和尚敲一天鐘”。成長(zhǎng)也許是美好的，歷代文人不知寫了多少成長(zhǎng)的故事，但是我不稀罕那令人悲傷討厭的成長(zhǎng)。許多人說，成長(zhǎng)像海上的一艘船，帶領(lǐng)我們出海旅行；可我卻覺得成長(zhǎng)像一塊塊巨石擋在路中央。成長(zhǎng)總是煩惱的'，人生的酸甜苦辣都將被我們嘗盡，使我們得到更多的經(jīng)驗(yàn)。但是我很討厭，厭倦那寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也許我寧愿做個(gè)不懂人世的小屁孩。面對(duì)那活潑天真的小孩子，也許會(huì)鉤起我的記憶，置身于夢(mèng)幻世界。

　　成長(zhǎng)也許是苦樂交織，但往往成長(zhǎng)的樂總會(huì)勝利，成長(zhǎng)的苦總會(huì)把我折磨得奄奄一息。唯有把成長(zhǎng)比喻成云更為切當(dāng)，云變幻莫測(cè)，難以捉摸，就如成長(zhǎng)一樣。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。古人將“家規(guī)”與“國(guó)法”并列，充分表現(xiàn)了人們對(duì)家規(guī)的重視程度。

　　在我國(guó)古代，就有許多著名的家規(guī)，例如：《禮記》、《顏氏家訓(xùn)》等，它們對(duì)后世都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。建立家規(guī)，不僅可以規(guī)范家庭成員的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而且可以讓家庭生活更加有序，讓家庭氣氛更加融洽。

　　在我的小家庭中，爸爸媽媽和我也一起制定出“彭氏家規(guī)”。它們?cè)趯?duì)我的成長(zhǎng)過程也產(chǎn)生了重大的作用，下面讓我們一起分享幾條吧：

　　家規(guī)第一條：自己的事情自己做。這條法令是有意義的，它曾經(jīng)讓我吃盡了苦頭。小時(shí)候，當(dāng)我剛剛邁入學(xué)校的大門，我爸爸媽媽就讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己穿衣、穿鞋，還要學(xué)會(huì)掃地，質(zhì)量與速度并進(jìn)，要掃地一塵不染。等我再大些，我還要自己一個(gè)人去上學(xué)、回家等。這些小事伴隨著家規(guī)的約束，所以我都能把它們做的'完美。

　　家規(guī)第三條：養(yǎng)成勤儉節(jié)約，節(jié)約糧食不浪費(fèi)的習(xí)慣。父母從小就教育我要節(jié)約糧食，“粒粒皆辛苦”的思想在我的心中已經(jīng)深根發(fā)芽。記得一次在姨媽家吃飯，在最后飯吃完了，我把碗輕輕地放在桌上。突然，一些白白胖胖的小東西映入我的眼簾，細(xì)看才知是吃飯時(shí)掉的幾粒米飯。于是，我把它們輕輕地捻起來送入嘴中，嘴里嚼得津津有味。姨媽看了還說：“多不衛(wèi)生，下次別這樣了，現(xiàn)在家里有的是米”，我立即堅(jiān)決地回答說：“不行，節(jié)約是一種美德，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大”。

　　家規(guī)第五條：做事不拖拉，今日事今日畢。這條家規(guī)對(duì)我們?nèi)�家人的影響都大。例如：每�?dāng)爸爸有工作沒做完時(shí)，總是把它完成了才回家。而我也一樣，從小就養(yǎng)成了這種習(xí)慣，到現(xiàn)在也是如此，如果哪一天有作業(yè)題目沒有做完，也一定要把它做完之后再回家。

　　家規(guī)第九條：家人之間要和諧，不能吵架打罵，人與人之間總有些矛盾，但是這些問題在我的家庭內(nèi)是決不會(huì)發(fā)生的。不說大的，就是在那方圓五里之內(nèi)，我家都可以被評(píng)為“和諧家庭”，許多人家都以我家為榜樣。為此我都感到非常自豪驕傲，感覺有一種別人沒有的資本。

　　……

　　家規(guī)第五百二十七條：熱愛家庭，奉獻(xiàn)家庭。527的偕音被我翻譯為“我愛家”。規(guī)定每個(gè)家庭成員都相互關(guān)愛，以家為榮，為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。

　　總的來說，不以規(guī)距，不成方圓。家規(guī)伴隨著我在生活中的成長(zhǎng)，給予了我無(wú)窮的力量與指點(diǎn)。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　眨眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)的弟弟妹妹變成了四年級(jí)的哥哥姐姐，在這里，我收獲了成長(zhǎng)。

　　和煦的陽(yáng)光照耀著大地，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這美好的一天，我們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著緊張而激動(dòng)的心情，站在操場(chǎng)上。在雄壯的隊(duì)歌聲中，我仿佛聽到了歌聲中隱隱約約地傳來堅(jiān)定的腳步聲。堅(jiān)定有力的指揮，使我們的心更加堅(jiān)定。

　　終于到了那個(gè)最令人激動(dòng)的'時(shí)刻。在帥老師的指揮下，我們隨著堅(jiān)定有力的歌聲緩緩來到一年級(jí)同學(xué)們的身邊。我是給一個(gè)妹妹戴的紅領(lǐng)巾。她站得很直，像一棵茁壯成長(zhǎng)的小松樹。我對(duì)她笑了笑，她也對(duì)我笑了笑�？吹贸鰜�，她很高興，她知道自己就要入隊(duì)了。當(dāng)我給她戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，先把衣領(lǐng)翻起來，把紅領(lǐng)巾戴好，接著，把紅領(lǐng)巾交叉，把其中一頭繞一圈，再穿過上面的大孔和下面的小孔，一個(gè)紅領(lǐng)巾的結(jié)就打好了。她的自理能力很強(qiáng)，不用我?guī)退�，自己就把衣領(lǐng)翻下來，再把頭發(fā)抽出來。她的媽媽就在她的旁邊，她也很會(huì)模仿，照著她的結(jié)也給媽媽戴上了紅領(lǐng)巾。她的臉上洋溢著幸福，快樂。我心里也萬(wàn)分愉快。

　　我給她們戴完紅領(lǐng)巾就回教室了。聽著她們的歡聲笑語(yǔ)，我也能想到那幸福的微笑。

　　在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路上，留下我們的快樂足跡。

成長(zhǎng)作文 篇9

　　我想得到認(rèn)可，得到超越師生的情誼；我想要跨過重重困難，得到茁壯成長(zhǎng)。

　　你總是說我嬌嬌滴滴，動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼。

　　“我不明白，不就是愛哭嗎？誰(shuí)都有過吧？”說著說著，我又哭了。你無(wú)奈的嘆了一口氣，面色突變，繼而陰沉�！袄蠋煟�你不再哄我了嗎？”我心里一震，坐在地上，又是一陣嚎啕大哭。你卻不再勸我，只是平靜地看著我。“看我哭，你很滿意嗎？我偏就不哭了！”我止住了哭聲，開始在心里不停地咒罵你，一百遍，一千遍，一萬(wàn)遍。上課鈴響了，看你的樣子，知道你不會(huì)再勸我了，我只好走回了教室。

　　現(xiàn)在的我理解了你的眼神，性格開始變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　你總是說我上課不夠積極，老是心不在焉。

　　你把我請(qǐng)到辦公室，可我根本就沒聽你講話。我出神地望著窗外，心里還回味著早上美味的`包子，你用力一拍桌子，把我嚇得汗毛都豎直了，我呆愣地看著你。你又開始用對(duì)我重復(fù)了N遍的話教育我，我沒哭，只是低下頭看著鞋尖。幾分鐘后，我不知哪來的勇氣回了你一句：“是你自己的課無(wú)聊，干嘛怪到我身上？”你頓時(shí)語(yǔ)塞，高高舉起的戒尺打無(wú)力地放下了，我迅速將手抽回，以最快的速度沖回了教室。當(dāng)時(shí)，我的樣子極其狼狽，慌亂中還把語(yǔ)文書撞到了地下，我久久凝望著，滿腔熱血迅速涌起來了……

　　現(xiàn)在的我理解了你的用心，上課開始變得專心。

　　你總是說我花枝招展，根本無(wú)志向?qū)W。

　　我再次被你請(qǐng)到辦公室，又站在了你的辦公桌旁，無(wú)所謂地玩弄著頭發(fā)，一副玩世不恭的樣子，你站了起來，比劃了兩下，“嗯，和我一樣高了�！薄澳鞘亲匀唬�我可是班里最高的一個(gè)！”你看我這傲氣十足的樣子，哭笑不得。我也“嘿嘿”地笑著，好像是朋友，要像是母女�！斑�笑，你看看你這次語(yǔ)文考試成績(jī)，竟然才72分，你說該怎么辦？”面對(duì)這突如其來的暴風(fēng)雨，我不知所措，“不單單是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也只是剛好優(yōu)秀，成績(jī)退步成這樣，你還有心思打扮？”你看著打扮時(shí)髦的我，沉重地?fù)u了搖頭，然后，拍拍我的肩膀，讓我回去好好反思。晚上，我哭了，收起了所有的新款衣服。

　　現(xiàn)在的我理解了你的擔(dān)心，志向開始變得遠(yuǎn)大。

　　語(yǔ)文老師你知道嗎？我現(xiàn)在理解了你對(duì)我所付出的一切！老師，謝謝你！你放心吧，已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)、專心、有大志的我，正在不斷地成長(zhǎng)。

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