小學(xué)成長作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)成長作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)成長作文 篇1
每一本書都會都會扣人心弦,使人激動(dòng),讓人幸福!如果我們每天能與書為伴,那么,我們的生活會讓美麗的花變得更加美麗。
我們班級的圖書角本學(xué)期又開始建立了,同學(xué)們紛紛從家里帶來了自己的書,我毫不猶豫的選擇了同桌呂安心同學(xué)帶來的《愛的教育》,因?yàn)槲冶粫姆饷嫠,我幻想著里面的故事……認(rèn)真地讀了起來!
愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每一個(gè)人的'心里都有許許多多的愛。每個(gè)人也贊揚(yáng)過很多愛,可是,當(dāng)我把《愛的教育》這本書看完之后,我才真正領(lǐng)悟到愛的真諦!
讀了這本書,我的心一次一次被觸動(dòng)!我覺得作為一名小學(xué)生不應(yīng)該只做一個(gè)被別人愛的人,更應(yīng)該做一個(gè)愛別人的人,做一個(gè)心中有愛的人。
莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。同學(xué)們,讓我們一起讀書吧,用心去發(fā)現(xiàn)更多的美麗,尋找更多像安利柯一樣不平凡的人物。
感謝書給我?guī)淼某砷L,我愿一直讀下去,成長下去,期待著自己的進(jìn)步……
小學(xué)成長作文 篇2
——一晃,六年的小學(xué)生活也將遠(yuǎn)去,幻化為一段塵封的記憶。而我也在六年的歲月中慢慢蛻變,慢慢成長。
回首
“南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重!碑(dāng)送別之歌在耳畔回蕩時(shí),已是轉(zhuǎn)瞬即將分別之際。想起在校的每一個(gè)剎那,每一個(gè)點(diǎn)滴,自己不禁更添一份憂傷與不舍。雖然只在濱小這個(gè)大家庭中生活了短短的三年,但我卻擁有著關(guān)于濱小的一段段不甚清晰卻刻骨銘心的記憶。在母校的操場上有我揮灑的汗水,有我拼搏的精神;在母校的音樂課里有我唱出的音符,有我認(rèn)真的付出;在母校的小徑間有我僅存的痕跡,有我純真的幻想。在母校的每一處地方,每一個(gè)角落,都有我美好的回憶。細(xì)細(xì)欣賞母校的.風(fēng)景,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)她是那么值得我們留戀,給我們留下了太多太多……
離別
掰著手指,獨(dú)自坐在燈下默數(shù)剩下的日子。才發(fā)覺時(shí)間過得真快,在彈指一瞬間,就閃身而過。雖曾聽古人吟過“時(shí)不可及,日不可留。”也知道梁秋實(shí)說的“時(shí)間即是生命!眳s都不如親身的感受之深。如今,眼看離別的時(shí)刻漸漸逼近,自己竟絲毫不想提及,就如一綠青苗,在這里生活多年,現(xiàn)在要離開,難免會傷感。而且每當(dāng)一想到和自己要好的同學(xué)要分開,或許這一生都不會再相見,淚水就會止不住地盈上眼眶。雖然自己并未和這些同學(xué)共同站在小學(xué)生活的起跑點(diǎn),卻將一起為絢麗多彩的小學(xué)畫下最圓滿的句號。教室里,離別的氣息也愈加急促了,大家都互贈(zèng)同學(xué)錄,希望用文字留下最后的一抹痕跡。靜靜地想與老師在一起的日子,有喜又憂,有笑有淚,有數(shù)不完的記憶。記得有人說老師是蠟燭,有人說老師是春蠶,也有人說老師是燈塔,可我覺得老師是無私奉獻(xiàn)最真實(shí)的寫照。是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋,是她們讓我們知道付出與回報(bào)。在小學(xué)生活的終結(jié)點(diǎn),最想說:“老師,謝謝您!闭Z句雖然簡短了些,卻飽含我對老師最真摯的感謝。
感慨
花開花落人如舊,已是匆匆五月間,眼看就快步入初中這片成長的天空?扇韵肜^續(xù)留戀繼續(xù)回味校園即將逝去的美好時(shí)光。這里,有我忘不了的深情與厚誼,有我揮不去的溫暖與感動(dòng)。但是,人總會成長,不會停留在原點(diǎn)。也許,離別并不代表悲傷,而是新的憧憬,新的開始,新的一切一切。親愛的同齡人,讓我們忘卻種種不悅。一同張開期待的雙臂,揮手告別稚嫩,瀟灑書寫未來,用我們的激情,點(diǎn)燃青春之花,譜寫出一篇篇?jiǎng)尤说臉氛隆?/p>
小學(xué)成長作文 篇3
一本你喜愛的書, 就是你的一位好朋友。 也是一處你想去的故地。 我喜歡看課外書,比如; 海的女兒, 紅樓夢, 這種類型的課外書我都愛看。 讀一本好書就像交了一位好朋友。 我的.家人也都支 持我多看點(diǎn)課外書, 因?yàn)槎嗫磿粌H能提高我們閱讀能力, 還能從書中學(xué)到很多知識。
一次星期天,媽媽說要帶我去書店買書,到了書店,我隨手拿了一本就坐在地上看了起來,不一會兒,我看完了一篇,我的心里就有了主見。這本書寫的太好了。媽媽說; “你就要這本吧‘' '' 好 '' 接著,我們走出了書店。
到了家,媽媽就給我下了指定,說:這本書必須在一星期之內(nèi)看完。我立即翻開書不停的看,直到吃飯才停下。我非常的感謝我的媽媽為我買這本書,是它讓我增長了閱讀能力,還能讓我學(xué)到新 知識。
從此以后,媽媽幾乎每星期天都帶我去書店買書,買的書也至少有了二十來吧。每當(dāng)我走到任何地方,我都會把我的好朋友’書‘帶到哪,就這樣,它們陪我度過每一天,沒有它們可能我的知識 能力還差些,以但有了媽媽給我買的這些書,我知道的知識就比以前的多了。我很感謝我的媽媽為我買這些書,讓我能知道更多的知識。
好書伴我成長。我要多讀書,才能理解什么叫做真正的’書‘。
【小學(xué)成長作文】相關(guān)文章:
成長小學(xué)作文02-04
小學(xué)作文-成長的滋味08-15
小學(xué)作文-成長的足跡08-15
小學(xué)作文成長08-15
小學(xué)作文-成長的回憶08-15
成長需要的小學(xué)作文06-30
成長的故事小學(xué)作文02-03
成長的煩惱小學(xué)作文02-04