中學(xué)生作文【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文1
我國(guó)古代兩大禪師寒山和拾得，有這樣一段對(duì)話，寒山問(wèn)拾得："世間有人欺我、辱我、笑我、輕我，如何處治了？"拾得日："只有您讓他避他，由他耐他，不要理他，再過(guò)幾年，你且看他！"
我喜愛(ài)極了這句話，真是，當(dāng)痛苦、誤解、仇恨、冷漠等人生不幸包圍我們時(shí)，我們不妨容忍。倘若我們以生命是一般逆風(fēng)啟航的航船，我們無(wú)法避免大風(fēng)大浪和同一岸線航船的競(jìng)爭(zhēng)，但我們可以調(diào)整方向。都說(shuō)忍地時(shí)風(fēng)平浪靜，讓三分海闊天空，風(fēng)浪過(guò)后必是碧波蕩漾的嫵媚風(fēng)光。
容忍不是懦弱，不是退讓，不是逃避，而是一種隱形的堅(jiān)強(qiáng)，一種積極的進(jìn)取，一種平靜的突破，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剮，忍讓呈現(xiàn)了靈魂極為廣闊的一面也展示了人格高尚的一面，更張揚(yáng)了一種無(wú)聲的風(fēng)度。
大音稀聲，大智若愚。沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)不幸，也沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)幸運(yùn)。在生活中，有時(shí)忍者總是不得志，總是吃虧，這只是暫時(shí)的。暫時(shí)的得意并不能代表長(zhǎng)久的風(fēng)光，暫時(shí)的得利并不意味著長(zhǎng)入的幸福。人生的.辯證法總是由時(shí)間來(lái)證明，時(shí)間是最好的檢驗(yàn)師。我想說(shuō)：忍者無(wú)敵。
"忍"是懸掛在心上面的一把鋒利的刀。如果不處理好刃與心的距離，我們必然流血，受到傷害。而心是阻擋這種傷害的盾牌。刃與心保持一定的距離，世界就美好了，天地就變寬了。在忍者的心底，時(shí)間總會(huì)磨去刃的光芒。心多了一份廣度，刃就少了一份亮度，心多了一層厚度，刃就薄了一層利度。
因?yàn)槿套�，我們�?huì)受到嘲笑、譏諷、打擊和誤解；因?yàn)槿套屛覀儏s得到了樂(lè)觀、豁達(dá)、信念和力量。失去了花瓣，得到了果實(shí)；失去了嚴(yán)寒，迎來(lái)了溫暖；失去了成功，得到了教訓(xùn)。因?yàn)楣麑?shí)如不容忍花瓣凋零，就無(wú)法成熟；寒冬不容忍溫暖就無(wú)法換來(lái)季節(jié)輪回；成功不容忍失敗，就無(wú)法尋得突破和轉(zhuǎn)折。
花開(kāi)花落，忍來(lái)愁去。在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，忍者無(wú)敵。
中學(xué)生作文2
我跑到高中的路上，痛苦和快樂(lè)。
—題詞
高中忙，所以我感到難過(guò)。我開(kāi)始懷念一朵草，一朵花。我想選一朵帶露水的花，秘密地，在口袋里干燥。如果是這樣，我將能夠記住所有的18歲的品位，和一點(diǎn)一點(diǎn)的方式。 說(shuō)第三是生活道路上最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第三是用強(qiáng)大的力量來(lái)表示競(jìng)爭(zhēng)單板橋。在我知道，高中充滿憂郁，結(jié)果的起伏，使我找不到前進(jìn)的道路；高中充滿失落，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)的'溝渠，所以我不能勇敢的步驟......這樣，一切都是這么困惑，我在這樣的困惑迷失了自己。
看著校友繁忙的人物，是如此堅(jiān)定，如此平靜。相比之下，我是那么弱，那么脆弱。這場(chǎng)戰(zhàn)斗剛剛開(kāi)始，我實(shí)際上是逃兵。我漸漸醒來(lái)，放棄是無(wú)用的，半途退出是可恥的，只有勇敢的皮博才能成功。所以，所有關(guān)于放棄在高中這個(gè)史前的所有被推翻的想法。我明白，在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，時(shí)間最終會(huì)推你到第三年的結(jié)束，到?jīng)Q定性的戰(zhàn)斗。即使你有成千上萬(wàn)的勉強(qiáng)，無(wú)奈，時(shí)間也不會(huì)使你的感情難受。這是一個(gè)不回報(bào)，一旦你踏上，沒(méi)有空間回來(lái)，所以你只能前進(jìn)。
奮斗艱苦的日子，我喜歡踏上一條彩虹彩虹橋，一切都如此豐富多彩。高中喜歡太陽(yáng)，紅色，代表溫暖無(wú)拘無(wú)束，代表Pinbo和進(jìn)取，代表著希望和成功。高中是展示自己的舞臺(tái)，是的成功的階段。在我背后，還有其他羨慕的眼睛，父母懇切期待；在我面前，有崇高的理想，有崇高的目標(biāo)，有寬大的大學(xué)門(mén)，有紅色入學(xué)通知書(shū)。在這條汗水的淚水，我意識(shí)到新的生活移動(dòng)。
激情當(dāng)然是一個(gè)驅(qū)動(dòng)力，但它不適合長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我選擇了冷靜。一種平衡感，攜帶所有的希望，解決無(wú)形的重量。我不得不相信，這樣我會(huì)像下游船，一直漂流。當(dāng)然，可以到達(dá)所有目的地。
在這種情況下，數(shù)以千計(jì)的心情雖然艱難，但我知道我很開(kāi)心，這幸福是山水重水毫無(wú)疑問(wèn)后，大眾是找到她的千百萬(wàn)，那個(gè)人，但在門(mén)口的光，移動(dòng)，所以我會(huì)繼續(xù)努力相信到底是勝利，我相信太陽(yáng)總是在風(fēng)暴過(guò)后。
長(zhǎng)期的生活方式，我們一直在前進(jìn)。對(duì)于更遠(yuǎn)的旅行，我正在運(yùn)行......
中學(xué)生作文3
您好！
曾經(jīng)我聽(tīng)過(guò)一首歌：“感謝天，感謝地，感謝命運(yùn)，讓我們相遇”，現(xiàn)在我將它送給你，因?yàn)槟憬虝?huì)了我成長(zhǎng)。
幾年前，我還是個(gè)懵懂的孩童，無(wú)憂無(wú)慮的努力生活，以為生活就是這么簡(jiǎn)單，曾經(jīng)暗笑你的膚淺，忽視了你的能力。那時(shí)的你一定是知道了我的想法，便微微一笑，用那纖細(xì)的手指畫(huà)一個(gè)圈。于是，你教會(huì)了我成長(zhǎng)。
一年前，我平靜的生活開(kāi)始了變化，不愿放棄的我死守著著最后一塊陣地，拼命阻擋你的襲擊，可是，那無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法阻擋你的力量。于是，我被你拉下陣地，在洶涌的水流中忽上忽下。我很恐懼，不知道何處是我的依靠，我也很無(wú)助，手足無(wú)措。不知多少次，我趴在被子上悄無(wú)聲息地流淚，我無(wú)法嚎啕大哭，因?yàn)槟銊儕Z了這個(gè)權(quán)利，與你的搏斗早已使我筋疲力盡，已無(wú)力大哭了。我知道，那時(shí)你一定在注視著我，默默地告訴我，“總有一天，你會(huì)明白這一切的�！敝皇悄菚r(shí)我不明白。
當(dāng)動(dòng)蕩已經(jīng)成為習(xí)慣，我開(kāi)始尋找自己的幸福。我抓住了水流中的一棵小樹(shù)，并在樹(shù)下開(kāi)辟了屬于自己的土地，盡管它不比從前，卻帶給我舒心與愉快，而從前那塊四四方方的草原，帶個(gè)我的除了光環(huán)還有那背后的孤寂與擔(dān)憂。相比之下，我更喜歡如今的我。
會(huì)想起那段動(dòng)蕩的日子，雖說(shuō)我怨恨你，但終究是心有怨言，有時(shí)候，你沒(méi)有給我我想要的東西，不是我不配，而是我值得擁有更好的。
你的`力量是無(wú)窮的，翻手為云，覆手為雨，而你卻是以朋友的身份幫助著每一個(gè)人。人們總說(shuō)命運(yùn)是坎坷的，人類(lèi)要和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，殊不知困境是命運(yùn)所致，克服困境又何嘗不是命運(yùn)所致呢？你卻從不在意這些閑言碎語(yǔ)，用你那纖細(xì)的手指扶起一代又一代的孩子。
感謝你，命運(yùn)之神，是你，用挫折教會(huì)我成長(zhǎng)；是你，用行動(dòng)教會(huì)我謙卑；是你，用手指教會(huì)我感謝；是你，用陪伴教會(huì)我追求；是你用困境教會(huì)我坦然；是你......
命運(yùn)之神，我對(duì)你充滿了感謝，因?yàn)橛辛四�，我才不�?huì)孤單，我的生命才有了色彩，我才明白了心中的追求。正因?yàn)槟愕拇嬖冢抛屛覍W(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了面對(duì)困境時(shí)的坦然。
中學(xué)生作文4
考試前的氣氛總是非同尋常。同學(xué)們翻書(shū)的翻書(shū)，背答案的背答案，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”��！
老師拿著卷子走進(jìn)教室。發(fā)放試卷之后，大家便開(kāi)始看試卷，等待考試的鈴聲�！岸×懔恪笨荚団忢懥耍淌依锏臍夥疹D時(shí)緊張起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭狂寫(xiě)，只聽(tīng)到一陣陣翻動(dòng)試卷的“嘩嘩”聲和筆尖摩擦紙面的“沙沙”聲。
我不再去注意別人怎么樣了，那些“沙沙”聲變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)，幾乎感覺(jué)不到它們的存在。我很快就開(kāi)始安心地看試卷，做題目。這一門(mén)是語(yǔ)文考試，首先是聽(tīng)寫(xiě)。哈，都是平時(shí)就知道的，我自信地寫(xiě)完了。第二道題是找字的正確讀音，嘿，我很快都找出來(lái)了。之后都是有關(guān)認(rèn)字的題，嗬嗬，這些字我早在三年級(jí)以前就基本認(rèn)得了，沒(méi)問(wèn)題！之后是造句，用“哪怕……也……”造句。啊哈，我造一個(gè)：“哪怕考試再難，我準(zhǔn)備好了也不怕�！比缓笫歉牟【洌安【洹彪[藏得還挺深的，不過(guò)我很快就找到了，改好了！然后到閱讀題了，我平時(shí)就愛(ài)讀故事、散文之類(lèi)，當(dāng)然是輕松看懂了，很快也寫(xiě)下了答案，寫(xiě)下了我的理解。最后是作文了，讀一段文字，說(shuō)的是一位父親很愛(ài)他的孩子，為了孩子努力工作的事情。想到自己的老爸，想到人間這樣的父愛(ài)應(yīng)當(dāng)很多，我寫(xiě)下了自己的感想和評(píng)價(jià)。改卷老師，可別認(rèn)為我瞎編故事，講得沒(méi)有道理哦，別給我打分太低了……
終于答完了，我又檢查了兩遍，改了幾道題，便開(kāi)始無(wú)聊了，我看著同學(xué)們寫(xiě)試卷。
我看見(jiàn)前排的`同學(xué)呆呆地坐在座位上，緊盯著老師，另一只胳膊故意把鋼筆碰掉在地上。就在他彎腰的一瞬間，他前面的同學(xué)急忙把紙條扔了下去。哦，傳紙條作弊！他沒(méi)有意識(shí)到，老師已經(jīng)緩緩向他走來(lái)。正當(dāng)他又一次碰掉鋼筆準(zhǔn)備撿紙團(tuán)時(shí)，老師彎腰把鋼筆撿起來(lái)，惋惜地說(shuō)：“這么漂亮的鋼筆，為了一個(gè)紙團(tuán)，摔得粉身碎骨，也太不值得了！”聽(tīng)完這話，他慚愧地低下了頭。
我喜歡考試，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，我覺(jué)得自己平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，準(zhǔn)備好了，什么也不用擔(dān)心。我還喜歡看考試中形形色色的“表演”，哈哈！
中學(xué)生作文5
家是藏寶閣。每天回來(lái)，都有熱騰騰的飯菜，每天起床，都有軟綿綿的洗練毛巾。我到了洗漱間，就能看到三個(gè)可愛(ài)的刷牙杯。簡(jiǎn)單的造型，卻能讓我想到一家人湊在一起，和樂(lè)融融的樣子。邊上的毛巾架上，三條毛巾，我的是粉藍(lán)的，媽媽的是淺紅的，爸爸的是草綠的。都沒(méi)有什么圖案。我的毛巾總被放在中間，好像小時(shí)候爸媽牽著我的小手一起出游的`樣子。家里的東西，都是那么平凡，卻都是珍寶。家里的東西，有家的味道，有家的溫馨。
家是監(jiān)視器。我每次出去，都要向爸媽匯報(bào)，偶爾感到厭煩，也要說(shuō)好幾點(diǎn)回家，弄得我不能玩得盡興。但是我也發(fā)現(xiàn)，爸爸抽煙喝酒，媽媽會(huì)管，媽媽花錢(qián)買(mǎi)名牌貨，爸爸也要嘮叨。每個(gè)人的行為都被家里“監(jiān)視”著，也許少了一份自由，卻多了幾分安心。我要晚回來(lái)，媽媽幫我留著飯菜；我出去時(shí)間長(zhǎng)些，爸爸提醒我?guī)Ш描�匙。這也是種幸福吧，被嘮叨的幸福，受管束的幸福。家監(jiān)視著每個(gè)成員，讓消息在第一時(shí)間傳遞，于是，大家共同承擔(dān)，于是，大家互相照顧。這樣去體會(huì)，便不會(huì)厭煩了。即使在外面摔一跤，后面還有家這個(gè)大墊子跟蹤保護(hù)著，心里自然輕松了許多。
家是避風(fēng)港。外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。在紛繁的是家里收了傷，便會(huì)聽(tīng)到家的呼喚。我在學(xué)校遇到有些挑弄事端的人，他們攪得我心煩意亂。朋友被弄散了，老師面前的形象被破壞了，和周?chē)瑢W(xué)的關(guān)系尷尬了。拖著疲倦的身子，回到家里。可以向媽媽傾訴，可以和爸爸分析討論，也可以一個(gè)人躲進(jìn)被子，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。在家里，傷口會(huì)愈合，打擊會(huì)消退。第二天睜開(kāi)眼，陽(yáng)光又是那么燦爛了。
家是長(zhǎng)明燈，照亮前方；家是地圖，讓人找到方向；家是許愿樹(shù)，掛滿了期望；家是太平洋，遠(yuǎn)離風(fēng)浪。家是百變的，也是不變的。不變的是那永恒的溫暖，永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心頭，伴隨著他成長(zhǎng)。血脈相連啊，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)，家里人彼此相通，對(duì)外時(shí)無(wú)懈可擊。有了家，就有了一筆巨大的財(cái)富，那是精神上的財(cái)富，受用一生。有了家，就等于買(mǎi)了一份巨額保險(xiǎn)，安全指數(shù)高于任何一家保險(xiǎn)公司。有了家，并非擁有一切，但是沒(méi)有家，就一無(wú)所有了�？傊�，有家真好，我永遠(yuǎn)都珍惜這一份美好。
中學(xué)生作文6
這幾日姐姐從東北回來(lái)了看望父母，其實(shí)是看我的媽媽。媽媽一直身體不好，是我們兒女的心病。今天坐下來(lái)和媽媽的長(zhǎng)談，才知道媽媽年輕的時(shí)候受過(guò)許多委屈。母親不識(shí)字，家里的一切都是爸爸做主，爸爸雖然也很疼愛(ài)我們，但是他的脾氣暴躁，發(fā)作起來(lái)只顧自己痛快，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我們的感受和造成的后果。小的時(shí)候因?yàn)榘职值钠�，我們姊妹的心里都留下了陰影，最怕半夜他的叫罵聲，驚得我們戰(zhàn)栗一團(tuán)。所以我們都和媽媽在一條戰(zhàn)線。
回想我們小時(shí)候的事，說(shuō)道動(dòng)情處淚在眼眶打轉(zhuǎn)，沒(méi)讓不爭(zhēng)氣的眼淚落下來(lái)。年少時(shí)的我們?cè)诨野抵卸冗^(guò)的。媽媽為了五個(gè)子女忍氣吞聲的和爸爸過(guò)了一輩子。我們的天平也一直傾向于媽媽，媽媽永遠(yuǎn)都是那么的慈愛(ài)。
那時(shí)候我家背景很糟糕，幾個(gè)孩子不知道怎么長(zhǎng)大的，農(nóng)村的生活情景沒(méi)有給我留下什么依戀，只有永遠(yuǎn)也忙不完的勞作。家里的農(nóng)田到忙的季節(jié)我們一起下田，所以小時(shí)候的我就會(huì)做一些農(nóng)活。因?yàn)榄h(huán)境所迫，我們的起點(diǎn)很低，只考取了師范專業(yè)，做一輩子的老師了。
媽媽說(shuō)一輩子也沒(méi)和爸爸過(guò)的痛快過(guò)，心里一陣的難過(guò)。媽媽一直沒(méi)有和我們兒女說(shuō)過(guò)，原來(lái)她對(duì)爸爸是很不滿意的。不是他對(duì)她不好，只是性格的差異導(dǎo)致媽媽一生的悲哀。人過(guò)古稀的.媽媽稀里糊涂的將就了自己的一生，只是為了兒女，為了這個(gè)家�，F(xiàn)在我們都成家立業(yè)了，感謝媽媽的忍耐，我們有一個(gè)完整的家。爸爸是說(shuō)一不二的人，媽媽有了一點(diǎn)反駁就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，硝煙一直持續(xù)好久。想起童年的家，我們傷感的烙印依然還在。
媽媽如果一生過(guò)得幸福，她的病也許不會(huì)發(fā)展的這么快。記得小時(shí)候媽媽和爸爸打架，受傷的永遠(yuǎn)是軟弱的媽媽。一行清淚從臉頰滑過(guò)，總是無(wú)語(yǔ)的悲泣。那時(shí)候只祈望他們快點(diǎn)和好，家庭氣氛壓抑著我們透不過(guò)氣來(lái)。盡管她身心疲憊，還是爬起來(lái)給我們做飯洗衣，我們也沒(méi)有辜負(fù)養(yǎng)育之恩，幾個(gè)兒女非常的孝順，媽媽一輩子可能就這點(diǎn)安慰吧。
前幾天領(lǐng)她去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)她的情況不是很樂(lè)觀，我們的心情都非常沉重，有一天的生命，就讓我的媽媽快樂(lè)點(diǎn)，祈求病魔不要折磨她。愿天下的媽媽健康長(zhǎng)壽，媽媽只有一個(gè)！
中學(xué)生作文7
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是溫文爾雅，落落大方的文明禮儀之邦，荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀不僅是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，而且是我們將來(lái)展翅飛翔的肩膀。
古語(yǔ)有言：“誠(chéng)于中而形于外�！倍Y儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文化修養(yǎng)和道德，修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當(dāng)我們舉手投足，音容笑貌得體而優(yōu)雅時(shí)，令讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，自己在與人交往時(shí)也會(huì)信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身為國(guó)家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出國(guó)處處以禮待人;服務(wù)員給他端茶，他常常站起來(lái)用雙手接過(guò)去，并微笑著點(diǎn)頭表示感謝;甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機(jī)禮貌行車(chē)，讓外賓先走。外國(guó)記者贊美道：“大凡見(jiàn)到他的人都認(rèn)為他具有一種魅力，精明智慧，他非凡的人品令人神往�！敝芸偫硎攀罆r(shí)，一些外國(guó)報(bào)紙說(shuō)：“全世界向他致敬，沒(méi)有人唱反調(diào)，這是罕見(jiàn)的事情。”這就是獨(dú)當(dāng)一面的大國(guó)風(fēng)范。
然而，同樣是位居要職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細(xì)節(jié)問(wèn)題遭人詬病。李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰，丟了自己的人格，丟了國(guó)格，損害了民族的尊嚴(yán)，這可不是一件小事啊!
反觀我們自身，還在做著一些與文明不相襯的事，早上食堂插隊(duì)買(mǎi)飯、廣場(chǎng)上的垃圾……
也許，我們應(yīng)該想想后面苦苦排隊(duì)的同學(xué)，想一想辛勤勞動(dòng)的校園清潔工。其實(shí)，在隊(duì)伍中安分守已又有何難?將垃圾隨身帶走又有何難?將地上廢紙丟入垃圾桶又有何難?你也許會(huì)看見(jiàn)別人不遵守秩序，此時(shí)你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好，正所謂“行為坦蕩是瀟灑，無(wú)愧天地自風(fēng)流。”
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術(shù)的先進(jìn)，更需要陶冶完美的`精神，高尚的人格。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的禮儀基礎(chǔ)上，重建新的體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦�！�
中學(xué)生作文8
你可曾注意，在舊版五十元人民幣背面，是一幅氣勢(shì)磅礴的大河瀑布圖，這就是被譽(yù)為中華民族搖籃之魂的黃河壺口瀑布。滾滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然受束，水面寬度由浩瀚的400多米，瞬間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛，勢(shì)如巨壺，倒懸傾注
黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。是華夏族人開(kāi)辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進(jìn)了黃河水中起，人們離開(kāi)了茹毛飲血的生活，發(fā)展起了領(lǐng)先世界一大步的文化。第一部農(nóng)書(shū)在黃河水中浸泡；第一部兵書(shū)在黃河水中洗濯；第一部醫(yī)書(shū)在黃河水中完善；一部史書(shū)在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無(wú)一不是受到了黃河水的哺育，從而開(kāi)創(chuàng)了世界文明的先河！
黃河，咆哮，奔涌，跳動(dòng)著永恒的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩蕩，峰回路轉(zhuǎn)，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它山重水復(fù)，定會(huì)柳暗花明。今日的黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠。古人幻想的河清海宴為時(shí)不遠(yuǎn)了！如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說(shuō)著一個(gè)顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī)！浩瀚的'黃河，是我們祖國(guó)生命的搖籃。它偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在這亞洲的平原之上。
這，就是我心目中的黃河，它養(yǎng)育著一代又一代的英雄兒女，傳承了中華的火種，北自河曲凄婉動(dòng)人的民歌，南到河?xùn)|如醉如癡的蒲劇，那種散發(fā)著民族氣息的動(dòng)人旋律，讓這片蒼涼的大地回響著生命的活力。古塔，戲臺(tái)，寺廟，樓臺(tái)，自然的勝景，先人的遺跡，無(wú)一不在告訴我們，黃河作為中華文明的發(fā)祥地，中華民族的母親河，蘊(yùn)含著巨大無(wú)比的魅力。而那巍峨的群山，羊腸小道以及裸露的荒原，漫起的風(fēng)沙，又記錄著黃河兒女的艱辛與生命的頑強(qiáng)。
總之，時(shí)代的步伐迅猛向前，黃河人的生活在寧?kù)o中變化著，只有那條黃色的巨龍，攜泥沙而卜，日夜不停地流動(dòng)著，告訴你時(shí)間的永恒。逝者如斯夫！這千年的感慨，哲人的嘆息，穿越古今，奔向未來(lái)
中學(xué)生作文9
秋風(fēng)颯爽，吹開(kāi)了高中新學(xué)期的帷幕。當(dāng)然，迎接著我們的是為期五天的新生軍訓(xùn)。
在這個(gè)炎熱的初秋，我和一群陌生的同學(xué)和老師，懷著激動(dòng)而又忐忑的心情，來(lái)到了國(guó)防教育基地。教官們已經(jīng)早早等待，精神是那么抖擻。這也是我第一次如此接近軍人，就被他們的氣勢(shì)所震懾了。如此看來(lái)，這五天的軍訓(xùn)肯定不好過(guò)了。
待我們安排收拾好宿舍之后，不出所料，教官們給了我們一個(gè)下馬威：蹲。或許會(huì)想，蹲如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，怎么是下馬威呢？那當(dāng)然不是，可我們卻要聽(tīng)各種發(fā)言，各種注意——沒(méi)錯(cuò)，蹲著聽(tīng)，中途不能有小動(dòng)作。五天里，我們很“愉快”地蹲了過(guò)去，腳也很“愉快”地痛了五天。
假如說(shuō)，蹲是一種折磨，那我太膚淺了，軍訓(xùn)令我難忘的是——站軍姿。從中我體會(huì)到能走能跑是多么幸福。
“嘩——”一陣刺耳的哨聲響起了，三棟宿舍都涌出了密密麻麻的綠色。很快，綠色組成了一個(gè)個(gè)方陣。教官一聲洪亮的命令：“立正！”過(guò)后，便無(wú)人敢再動(dòng)了。這就是每天必備的環(huán)節(jié)——站軍姿。
我站在隊(duì)伍的靠前頭，所以一定要站穩(wěn)。這是，教官洪亮的命令聲又出現(xiàn)了：“站直，腳跟并攏，手指緊貼褲縫，抬頭挺胸，重心往前傾……”我調(diào)整了一下動(dòng)作，便已經(jīng)滿頭大汗了。這是一個(gè)大晴天，太陽(yáng)毫不吝嗇地把它的溫暖與光輝灑在大地，使我們“感動(dòng)”出了一身汗。一些身體素質(zhì)差的已經(jīng)臉色發(fā)白，甚至已經(jīng)被送上了醫(yī)務(wù)室了。人數(shù)慢慢地減少，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了。
很快，20分鐘過(guò)去了，還有最后10分鐘。因?yàn)楹顾年P(guān)系，整件厚重的`迷彩服緊緊地貼在了身上，也變得更熱了。腳底的酸麻感與膝蓋的僵直感不斷侵蝕著我的大腦。忽然眼里一陣火辣辣的疼，是汗水對(duì)我的極大嘲諷。如此多的感受，匯在一起只有兩個(gè)字：忍�。∵@時(shí)，銀鈴般的哨聲終于響起，身體像被抽干了一樣累得不行，可取而代之的是一份充實(shí)的自豪感……我永遠(yuǎn)也忘不了這次軍訓(xùn)。
一個(gè)普通的動(dòng)作，其意義卻不普通。軍訓(xùn)的不是體能，而是面對(duì)成長(zhǎng)的決心與毅力。
軍訓(xùn)，如此難忘！
中學(xué)生作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，伴我成長(zhǎng)。”一位哲人也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧�！倍鴷�(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我最親密的摯友。
小時(shí)侯，在家門(mén)口的老槐樹(shù)下，我總是纏著爺爺，讓他給我講故事：《牛郎織女》、《嫦蛾奔月》......那些古老而又美麗的神話傳說(shuō)，我聽(tīng)得如齒如罪，真是一種絕妙的享受。
歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門(mén)。這時(shí)，我已不再滿足于別人講故事，我要自己讀。書(shū)變以博大的胸懷迎接了我。當(dāng)我第一次艱難地讀完《小貓釣魚(yú)》的時(shí)候，我高興的流下了眼淚，書(shū)里的世界真是太神奇、太美妙了。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。一有空，我就翻開(kāi)書(shū)本，津津有味地朗讀著，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文在課堂上朗誦時(shí)，我激動(dòng)地笑了，是書(shū)這位良師益友，幫我增長(zhǎng)知識(shí)，助我成長(zhǎng)。真恨不得立馬插上翅膀，在書(shū)的世界里翱翔。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中消逝，中學(xué)的大門(mén)敞開(kāi)了。從此，我步入了一片廣闊的圖書(shū)天地。書(shū)教我知識(shí)，書(shū)教我做人，還教我分辨世間的善惡與丑美。書(shū)是人類(lèi)精神的”長(zhǎng)生果“，更是我精神的樂(lè)園。
平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我就愛(ài)不釋手，如獲至寶，陶醉在書(shū)的世界里，我喜歡讀”高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢。“這類(lèi)催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的'《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書(shū)里，我與魯迅爺爺一起”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，一起在百草園嬉戲玩耍；我與冰心奶奶一起對(duì)話，暢談祖國(guó)的明天......
在我生命的航程里，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：‘世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立社會(huì)的硬道理！
書(shū)，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
中學(xué)生作文11
秋天是豐收喜悅涼爽的季節(jié)，我們校園里的秋天卻好像一副畫(huà)卷，描繪著學(xué)生在秋天時(shí)刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
秋天的到來(lái)，讓我們校園里的銀杏樹(shù)的葉子變黃了，然后再隨著微風(fēng)慢慢的飄落到地上，給小草披上了一層厚厚的被褥，給銀色的公路增加了幾分色彩，在大風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，樹(shù)枝不停的搖擺，發(fā)黃的樹(shù)葉一片接一片的落到地上，就好像是天女散花一樣，弦歌湖里的魚(yú)兒在秋天依舊哪么活潑，哪么的調(diào)皮，如果你去喂它們的活，它們就會(huì)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往你這里游過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著吃著你喂它的食物，你如果扔到魚(yú)群中間的話，哪些大魚(yú)小魚(yú)籽了爭(zhēng)奪你扔出去的食物，就會(huì)弄的小花亂濺，直到有一只魚(yú)搶到了食物，才會(huì)停止下來(lái)，在一陣陣的冷風(fēng)中，你可能會(huì)冷的小手冰涼，而在水里的魚(yú)兒卻大吃一驚覺(jué)不到這一點(diǎn)，依然自由自在的在水里嬉戲。
秋天操場(chǎng)上哪一棵棵楊樹(shù)在我們上體育課的時(shí)候，看到了我們一個(gè)個(gè)著朦朧的睡意時(shí)，搖了搖身體，讓我們的精神一下子就有了，當(dāng)它看到了我們的出色的表現(xiàn)后，高興不已。
秋天的.冷風(fēng)讓我們的衣柜也一層一層的往上穿上，每一天的早上起床后出來(lái)時(shí)和晚自習(xí)下課該回宿舍的路上是最冷的時(shí)刻，原來(lái)穿的都是上身是短袖和外套，下身只穿上一條褲子，而現(xiàn)在，秋衣秋褲都上陣來(lái)幫我御寒，不過(guò)現(xiàn)每天早上跑早操時(shí)，手原來(lái)暖和的很同，可跑完以后個(gè)個(gè)的小手冰涼冰涼，到晚自習(xí)下課回宿舍的路上因?yàn)榇┥狭饲镆虑镅�，所以只要是慢慢的走就不�?huì)冷了，但如果跑起來(lái)的話冷風(fēng)就嗖嗖的往身體里面鉆，讓人不由得就打了一個(gè)冷顫，所以我經(jīng)常選用步行。
��！秋天的校園多么美��！可惜我不是詩(shī)人，我要是詩(shī)人，準(zhǔn)會(huì)寫(xiě)一首詠贊您的詩(shī)篇，可惜我不是畫(huà)家，不然，我一定會(huì)用七彩畫(huà)筆把你畫(huà)在畫(huà)上，讓人們永遠(yuǎn)欣賞你的風(fēng)姿。
中學(xué)生作文12
又是一個(gè)清明節(jié)，今天，我跟著爺爺奶奶一起去祭祀我的太太。
去年，我家的祖墳搬到北山公墓去了，聽(tīng)說(shuō)那里是不可以燒紙的，所以，今年的清明節(jié)，我跟我爺爺奶奶并沒(méi)有像以往一樣，帶上紙錢(qián)、蠟燭等東西，只買(mǎi)了一束白色的鮮花。我們找到我太太的墓，磕了三個(gè)頭，把花放在墓前，我奶奶對(duì)太太說(shuō)：“要保佑我跟富根都健健康康，平平安安。保佑我家妍妍考個(gè)好成績(jī)�！蔽乙材恼f(shuō)：“太太啊，保佑我畢業(yè)考試考的好點(diǎn)吧！”我抬頭看了看四周，心想：還是把這些墳?zāi)辜性谝黄鸷冒�，這一排排，一列列的，拜訪的多整齊啊，和以往那東一個(gè)，西一個(gè)的相比，感覺(jué)文明多了！
看著這個(gè)，我就想起了去年清明節(jié)的時(shí)候，我跟我奶奶去原來(lái)我太太的墳?zāi)骨盁垼浀媚菚r(shí)侯，紙燒起來(lái)，黑色的煙不停地向上竄，風(fēng)一吹，迷得我的眼睛都睜不開(kāi)來(lái)，有的時(shí)候還把燒出來(lái)的灰吹的滿天飛。燒完之后，在地上留下了那一灘所謂“冥幣”的黑灰。不過(guò)這種情況在現(xiàn)在看來(lái)是消失了。人們都用了鮮花祭奠、默哀祭祀、植樹(shù)懷念等多種新式文明祭掃方式。
其實(shí)這樣很好：因?yàn)闊埡懿晃拿�，�?duì)環(huán)境是一大污染，你們可以想想，燒紙的'黑煙把藍(lán)藍(lán)的天都遮起來(lái)，天就會(huì)變的陰沉沉的，我們?nèi)祟?lèi)在這陰沉沉的空間里生活，人也會(huì)變得郁郁寡歡的。這燒紙也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，隨著二氧化碳的增加，地球的大氣層遭到破壞，讓人類(lèi)賴以生存的世界遭到嚴(yán)重的破壞，這樣對(duì)我們自己有好處嗎？再者說(shuō)，難道燒紙那逝去的人就可以真的收到“錢(qián)幣”嗎？現(xiàn)在人們都用黃色的花或白色的花代替燒紙，這是明智之選！清明時(shí)節(jié)雨紛紛，一束鮮花祭故人嘛！我們準(zhǔn)備回家里，我掉頭，看見(jiàn)那束白花，在灰色的墳?zāi)骨笆悄菢拥拿黠@，他好像也賦予的人的情感，正低著頭在默哀。在走出公墓的路上，我在眾多墳?zāi)骨皼](méi)有看見(jiàn)一點(diǎn)燒紙流下的痕跡，但明顯，他們是來(lái)掃過(guò)墓的——因?yàn)槟骨坝幸皇r花。
清明節(jié)要文明，這樣，不僅對(duì)自己有益，對(duì)自己的后代也會(huì)有好處的！
逝人鮮花祭，美好你我他…
中學(xué)生作文13
似乎總是記得，落日的余暉淺淺地鋪在來(lái)往行人的腳下，鋪在絡(luò)繹不絕的車(chē)輪下，車(chē)水馬龍之中，悵然也悄然離去……
突然得知要參加比賽，我懵了。在這之前，我好像總在退縮，從未參加過(guò)任何公共場(chǎng)合的比賽。這次比賽，雖不是我孤軍奮戰(zhàn)，但總覺(jué)得底氣不足，免不了心生怯意，想打退堂鼓。
“好好準(zhǔn)備！相信你！”教練好像看出了我的心思，信任地拍了拍我的肩膀。
是��！我不能總在退縮！
我迅速開(kāi)始為比賽做準(zhǔn)備。揮手、擊掌、跳躍、踢腿、下腰、劈叉……比賽的日子一天天逼近，動(dòng)作隨音樂(lè)不斷熟練，底氣隨著日益嫻熟的動(dòng)作漸漸增長(zhǎng)。
不料，一次單腿跪地的動(dòng)作，我受傷了。
“怎么啦？”隊(duì)友關(guān)切地圍過(guò)來(lái)。
刺骨的，鉆心的疼扎進(jìn)膝蓋中�！鞍ミ希 蔽乙Ьo牙根，試圖緩解這劇烈的痛楚，可最終我還是忍不住低低地叫了一聲。小心翼翼地站起來(lái)試圖做動(dòng)作卻一下被疼痛的沖擊拍回椅子上。紅腫的膝蓋在落日的余暉中顯得那么刺眼、那么扎心。
我驟然心下一涼：比賽的日子將近，這種狀態(tài)怎么參賽？我大腦頓時(shí)只剩緊張和害怕。
“如果實(shí)在堅(jiān)持不住就先休息一段時(shí)間吧。”教練柔和的.聲音在頭頂響起，可這道溫暖的關(guān)心此刻卻在我心里變成了一根刺，使我無(wú)法呼吸。我想我或許應(yīng)該再勇敢一些，不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人而誤了大家?guī)资斓男难?/p>
“老師，我能堅(jiān)持！”我咬咬牙，堅(jiān)定地回答。
比賽當(dāng)日，我望著這已經(jīng)有些發(fā)黑隱隱作疼的膝蓋，正忐忑不安。休息室的門(mén)突然被推開(kāi)，只見(jiàn)教練往里面探了探，與我對(duì)上視線后，一臉的緊張兮兮才舒展開(kāi)。“加油哦，小心自己的傷�！蔽倚南乱慌�，更堅(jiān)定了努力的決心。
掌聲如雷，舞臺(tái)上的鎂光燈照著地毯散發(fā)出微熱，不知是心理作用還是環(huán)境的舒適，膝蓋好像不再隱隱作痛。
音樂(lè)響起。我和隊(duì)友一起隨著歡快熱烈的旋律，揮手、擊掌、踢腿、跳躍……我謹(jǐn)慎地做著每一個(gè)動(dòng)作。又到了難度最高的動(dòng)作，我踮起腳，集中力量起跳，然后穩(wěn)步落在原位。
掌聲和喝彩聲潮水般涌來(lái)。我成功了！
鬢角的汗水浸濕了發(fā)梢，落到眼里刺痛無(wú)比，但我卻想要?dú)g呼雀躍。
后記——“世界以痛吻我，要我報(bào)以微笑。”強(qiáng)大的底氣，足以面對(duì)一切痛苦和挫折。
中學(xué)生作文14
我的網(wǎng)名叫“無(wú)名追憶”，無(wú)名的追憶者，那些對(duì)我而言美好的記憶飄飄落下，我不得不去追尋那些枯枝殘葉，然后用它們拼湊我的前景。朋友曾經(jīng)多我說(shuō)：“我愿把我破碎的陽(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)�！睂�(shí)際上面對(duì)記憶我是個(gè)膽小鬼，我怕失去，就不敢追尋。
當(dāng)友情失去記憶，我們不斷的從孤獨(dú)中走出，混進(jìn)熱鬧的人群，卻發(fā)現(xiàn)寂寞就在身旁。
當(dāng)親情失去記憶，我們不斷的'從寒冷中走出，躺進(jìn)溫暖的被窩，卻發(fā)現(xiàn)冰冷就在身旁。當(dāng)愛(ài)情失去記憶，我們不斷的從迷茫中走出，擁抱浪漫的內(nèi)涵，卻發(fā)現(xiàn)蒼白就在身旁。
記憶能開(kāi)啟未來(lái)之門(mén)，很多人卻失去得一干二凈，還在現(xiàn)實(shí)里苦苦掙扎。我卻寧愿做一個(gè)，在記憶里流浪的無(wú)名追憶者。于是才從三歲的棒棒糖到如今的網(wǎng)游，從天真的笑臉到冷酷的面容；從大聲的哭泣到默默的心碎；從老師的表?yè)P(yáng)到痛恨的眼神……一切的一切又回到記憶里面。后來(lái)我莫名其妙的殺回了現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光是以往的破碎，我這個(gè)脆弱的生命，根本不可能站穩(wěn)腳跟，顯示甚至可以一下子撕碎我冷俊的眼神，揚(yáng)手仍進(jìn)風(fēng)雪里。于是我暈了，昏了，還殘留著一口呼吸，在等待……等待……
我的蘇醒，是朋友用她的陽(yáng)光化做可口可樂(lè)送給我的時(shí)候后開(kāi)始的。朋友走得很突然，她只對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)幻的摩天樓沒(méi)有地基�！比缓笙�，在風(fēng)雨中。那時(shí)候我才明白，可口可樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是用記憶做成的。于是背起包袱在記憶與現(xiàn)實(shí)中不斷的前進(jìn)。我像是一只蝴蝶，曾經(jīng)煽動(dòng)美妙的的翅膀，放出耀眼的光芒，后來(lái)翅膀被吹折過(guò)，打濕過(guò)，我卻毅然堅(jiān)定的飛翔，向天問(wèn)鼎，誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海桑田！我抗擊了風(fēng)雨，站得很直。然而面對(duì)記憶我依然是個(gè)弱者，因?yàn)殛P(guān)于朋友的那段記憶我好像看不清楚了。
很多東西知道是落水人手中的無(wú)用的稻草與泥土，卻始終無(wú)法說(shuō)忘就忘。
我不能像野菊對(duì)抗蕭瑟寒風(fēng)，終究凋落在塵土里。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)出人頭地，我只能在記憶的水晶宮里做一個(gè)無(wú)名的追憶者�！拔以赴盐移扑榈年�(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)�！�
中學(xué)生作文15
多少日子花開(kāi)花落草木春夏，多少年華鬢間染霜花。時(shí)間的年輪往復(fù)，萬(wàn)物著盡一個(gè)“變”字。近年來(lái)，家鄉(xiāng)也有了新的變化。每一次改變，都是一次完美的蛻變，而每一次蛻變，都令我激動(dòng)陶醉。
記憶中的家鄉(xiāng)，低矮的土屋，凹凸不平的泥路，下雨天滿身的稀泥，晴天一旦風(fēng)吹草動(dòng)就灰塵鋪面，那一切依然記憶猶新�，F(xiàn)在，家鄉(xiāng)的變化令人驚嘆，令人佩服。
前幾年，玖龍紙業(yè)整體搬遷到順江黃桷蘭丫發(fā)展。你看：整齊劃一的生產(chǎn)基地，八個(gè)大型的造紙車(chē)間，百米左右的煙囪，成天忙碌裝卸的工人。每次放學(xué)回家，看到下班的工人，他們臉上總是洋溢著幸福的笑容。前兩年，珞璜工業(yè)園區(qū)正式建設(shè)投產(chǎn)，大小企業(yè)爭(zhēng)相到園區(qū)投資修建廠房。各種訂單如雪花一般飛到園區(qū)，年年稅收超額完成。投資者賺得缽滿盆盈，工人不出家門(mén)，月收入超五位數(shù)，人人都感謝黨的政策好，人民走上了致富道路。去年，珞璜千萬(wàn)噸級(jí)長(zhǎng)江樞紐港又正式動(dòng)工建設(shè)，極力打造“水公鐵”無(wú)縫聯(lián)運(yùn)“黃金口岸”。每天幾十臺(tái)大型的挖掘機(jī)不分晝夜工作，各種各樣運(yùn)輸車(chē)輛如螺陀般旋轉(zhuǎn)，成百上千的建筑工人加緊施工，一場(chǎng)轟轟烈烈的建設(shè)書(shū)寫(xiě)著家鄉(xiāng)的發(fā)展。
每次回家，飯桌上爸爸總是滔滔不絕地講述著家鄉(xiāng)的變化：那里又建了一幢廠房，這里又開(kāi)發(fā)了一片熱土；今天是哪個(gè)投資者買(mǎi)下了這片土地，明天又是哪個(gè)開(kāi)發(fā)商新建一個(gè)樓盤(pán)；以前那條路變成瀝青路，什么地方又建一個(gè)文化廣場(chǎng)……
放假時(shí)，每天的必修課，是晚飯后一家人出來(lái)散步。走在房前新修的道路上，看著路旁身姿挺拔的綠樹(shù)，姹紫嫣紅的繁花，還有來(lái)往的'車(chē)輛，心情頓覺(jué)舒暢。一家人手牽著手向前走去，余輝灑在身上，將影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，與周?chē)钠两幌噍x映，不知是景醉人還是人自醉，反正我是醉了。
年輪之中，萬(wàn)物雖盡著一個(gè)“變”字，但變化中的家鄉(xiāng)美是恒久的精彩。變的是形貌，不變的是濃濃的家鄉(xiāng)情韻。當(dāng)魚(yú)兒淺底戲、山花漫天開(kāi)的時(shí)候，家鄉(xiāng)等著你，熱情的家鄉(xiāng)人盼著你，回來(lái)吧，熱愛(ài)這片熱土的親人。
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