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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-29 09:19:34 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  今天吃完午飯我一個(gè)人在家,突然,我聽到“咚咚咚”的敲門聲,我透過貓眼往門外看去,。∈翘垇砹!我很高興,連忙把門打開,跳跳龍說:“今天是‘六一’兒童節(jié),這是送給你的禮物,祝你節(jié)日快樂!”說著,他拿出禮物,是一張小小島民卡和一張小小歡樂貼。我可高興了,正當(dāng)我準(zhǔn)備拿的時(shí)候,爸爸叫了一聲:“玥玥,該起床了”。我睜開眼睛,咦?跳跳龍哪里去呢?這時(shí)我才弄明白,原來我做了一個(gè)夢(mèng)啊,我多想讓那個(gè)夢(mèng)想成真啊!

  紅果果、綠泡泡、小咕咚:

  你們好!

  我是海光小學(xué)一年級(jí)三班的鄭明玥。我非常喜歡你們主持的《智慧樹》節(jié)目,在節(jié)目中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),懂得了許多道理。

  今天我專門為你們的節(jié)目準(zhǔn)備了一幅畫,祝愿你們的節(jié)目越辦越好!

  忠實(shí)小觀眾:鄭明玥

  昨天,我和媽媽在奶奶家吃完晚飯后,媽媽騎車帶我回家,當(dāng)我們停在車庫門前的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)在車庫門前有個(gè)什么東西在一閃一閃地發(fā)光,媽媽告訴我那是螢火蟲,我可高興了,悄悄地走過去,小心地把它抓在手上,帶了回家。到家后,爸爸告訴我螢火蟲的`身子很軟,捉的時(shí)候千萬不能用力。我看著螢火蟲不由得想起鄧?yán)蠋熃踢^我們的那首兒歌:

  亮火子蟲,

  夜夜紅,

  飛到西來飛到東。

  不要你的金,

  不要你的銀,

  只要你的肚子亮晶晶。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  人們常說:“風(fēng)雨之后便是彩虹”,確實(shí),我就是在風(fēng)雨中慢慢成長(zhǎng)著,漸漸接近絢麗的彩虹的!

  我雖然是一個(gè)女孩子,卻總喜歡和朋友們追逐打鬧。為此,爸爸媽媽沒少叨嘮過我,總說:“你一個(gè)女孩子家家的,老是在外面瘋跑,讓人笑話不!薄芭⒆蛹遥娉忠稽c(diǎn),別老那么女漢子。”……

  那是七月。太陽掛在高空,陽光火辣辣的,正是最熱之時(shí)。我的.著裝永遠(yuǎn)是短袖加七分褲的樣式,這也是我后來會(huì)受傷的原因之一。

  那天,我在樓下與伙伴們奔跑。前面的人離我越來越遠(yuǎn),我不甘心地加快速度追趕她。突然,我的身子向前倒去,隨之而來的是我大叫的一聲:“。 钡孛姹惶枙竦脻L燙滾燙的,我雖然渾身疼痛,還是從地上迅速爬了起來。再躺上一會(huì)兒,估計(jì)要被烤熟了。

  伙伴們聽到我的叫聲,也開始往回跑。在她們的攙扶下,我找了塊地方坐下。太陽很無情,在它的照射下,受傷的地方越來越疼,頭上冒出汗珠的我口干舌燥,臉被曬得紅紅的。去買冰水的人回來了,我趕忙往口里灌了幾大口,又把瓶子放在傷口上來回滾動(dòng),涼氣讓我舒服了許多。

  太陽下山了,我慢慢地走回家。回到家,媽媽見我受傷了,給我上了藥,便讓我去歇息一會(huì)。只有我知道,這是暴雨來臨前的預(yù)告……

  我生活中的風(fēng)雨很多,記不清,數(shù)不來,但是我成長(zhǎng)著,這就夠了!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  早春時(shí)節(jié),院子里所有的樹都在茁壯成長(zhǎng),但有一棵樹在不慌不忙地等待著。沒有努力保持冷靜的跡象。夏天很快就到了,所有的樹都在桃和柳綠的日子里茁壯成長(zhǎng)。沒有人知道哪棵小樹在開始的時(shí)候沒有發(fā)芽,因?yàn)樗推渌臉錄]有什么不同,并且在享受樹與樹之間的美。

  生活不一樣嗎?生活不是100米賽跑,不是說如果你繞道而行或者一開始就落后,就沒有機(jī)會(huì)改變。只要你能堅(jiān)持長(zhǎng)途旅行,總有一天你會(huì)贏。

  在當(dāng)今社會(huì)的快餐文化中,中國父母只想讓他們的孩子在起跑線上贏。在他們上小學(xué)之前,他們已經(jīng)開辦了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班和那個(gè)藝術(shù)班。然而,我沒有想過如何培養(yǎng)孩子豐富的想象力、完美的個(gè)性和良好的心理素質(zhì),讓孩子在終點(diǎn)線上獲勝。這種教育方法只能使中國落后于其他發(fā)達(dá)國家。

  德國的教育讓我們深思。德國只有8200萬人口,卻擁有世界諾貝爾獎(jiǎng)的一半。他們的孩子不僅在幼兒園、小學(xué)和初中玩耍,還鍛煉他們的表達(dá)能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。高中是他們真正開始學(xué)習(xí)的起點(diǎn),所以沒有補(bǔ)習(xí)班的概念。德國的教育體系非常特殊。上大學(xué)很容易,但想去的人不多。德國的`教育哲學(xué)是:做一個(gè)有用的人”。不僅僅是讀書,許多職業(yè)也可以成為有用的人,真的。所有的路都通向羅馬。也正因?yàn)槿绱,每個(gè)孩子出來時(shí)腦子里想的越來越少,而更多的是自己的。這樣,有了足夠的基礎(chǔ)知識(shí)和非凡的想象力和執(zhí)行力,德國的科學(xué)技術(shù)怎么能不領(lǐng)先世界呢?

  魚和熊掌不能兼得,就像想象和知識(shí)一樣,在某種意義上它們是對(duì)立的,因?yàn)橄胂蟮谋举|(zhì)是荒謬的,而知識(shí)的本質(zhì)是邏輯。一旦一個(gè)孩子的頭腦中充滿了知識(shí),想象力就無法容納它。

  人們應(yīng)該明白,生活是一場(chǎng)馬拉松,不要看開頭,而要看中間。只要你不放棄,你可以笑到最后,笑到最好。

  讓我們像早春的小樹一樣自由生長(zhǎng),選擇一條適合自己的道路,不要害怕別人的話語,堅(jiān)定地走向自己的另一邊。

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