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我和語(yǔ)文的故事作文

時(shí)間:2024-01-28 17:25:11 作文大全 我要投稿

(經(jīng)典)我和語(yǔ)文的故事作文8篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的我和語(yǔ)文的故事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(經(jīng)典)我和語(yǔ)文的故事作文8篇

我和語(yǔ)文的故事作文1

  剛?cè)胄W(xué),我就徜徉在你的海洋中。你是歌,唱響大江南北;你是調(diào)色板,調(diào)處赤橙藍(lán)綠;你是鑰匙,通向智慧的大門(mén)。

  我喜歡與你徘徊在花叢中,認(rèn)識(shí)了古代文明創(chuàng)造的文字,喜歡與你漂泊在風(fēng)空中一齊翱翔。你如星辰一般神秘,如宇宙般寬廣,我是那么的喜歡你的.神秘,你的寬廣。

  在春天,夏天,秋天,冬天直到現(xiàn)在,你仍然不離不棄地陪伴我。你用優(yōu)美的文字感化我,每一個(gè)文字都從一個(gè)音符敲進(jìn)我心,使我感憾許久。

  你是物質(zhì)文化的精華更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。

  我知道,你會(huì)一直陪著我,一直當(dāng)我人生的一盞明燈照耀著我。

  我們的故事還有很長(zhǎng),讓你、我共同勉勵(lì),一起走完這段旅程。雖然沒(méi)有長(zhǎng)征那么刻骨銘心,但你仍舊是我璀璨無(wú)比的瑰寶!

我和語(yǔ)文的故事作文2

  曹老師,不知不覺(jué)您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個(gè)年頭了,您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)培養(yǎng)好,您真是操碎了心。

  記得那是在您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,我膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你,只要敢于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。。∵@目光只有慈母才有呀!

  曹老師,您對(duì)我們的教導(dǎo)總是那么充滿(mǎn)耐心,對(duì)工作也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  有一次,您的'咽喉腫得很厲害,講話(huà)都已經(jīng)發(fā)不出聲來(lái)了?墒牵阋廊挥媚禽p微的聲音帶病為我們上課,老師,您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是我們深受感動(dòng)。

  曹老師,在這四年來(lái),您對(duì)我們的付出,我們銘記在心,我想對(duì)您說(shuō):“做您的學(xué)生,我感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)槔蠋熌怯媚鸁o(wú)盡的愛(ài)伴我成長(zhǎng)!

我和語(yǔ)文的故事作文3

  吳老師是我的班主任也是我的語(yǔ)文老師,我很喜歡她,因?yàn)槔蠋煹哪樋偸切溥涞摹?/p>

  吳老師有一雙大大的眼睛,烏溜溜的.眼珠好像會(huì)說(shuō)話(huà)。每次上課我想開(kāi)小差的時(shí)候,總覺(jué)得老師的眼睛在盯著我好像在說(shuō):“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講!”吳老師喜歡扎一個(gè)馬尾辮,走路的時(shí)候馬尾辮在背后一甩一甩的,顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服,很好看。

  我是班里的勞動(dòng)委員。有一次,我在掃地,地上有很多垃圾,還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄,我想老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)就算了吧,但很快被一個(gè)躲在角落里的同學(xué)看見(jiàn)了,告了老師,我心里暗暗地說(shuō):“怪你多管閑事,害得我逃跑計(jì)劃失敗。”吳老師知道了并沒(méi)有批評(píng)我,只是小聲的和我說(shuō):“周晨睿,你再去掃掃干凈好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,接著認(rèn)真掃完地,跟吳老師說(shuō)了再見(jiàn),看著吳老師笑瞇瞇的臉,我高興地回家了。

  我下次不論做什么事情一定要認(rèn)真,不能偷懶,不能半途而廢。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

我和語(yǔ)文的故事作文4

  又是新的學(xué)期開(kāi)始了,我與六年級(jí)繼續(xù)牽手,我與語(yǔ)文繼續(xù)牽手,這已經(jīng)是連續(xù)第五個(gè)年頭了!

  連續(xù)五年,連續(xù)五年教同一教材,不免有一些乏味,感覺(jué)自己失去了許多教學(xué)的熱情,教學(xué)的'渴望,年年歲歲花相似,總覺(jué)得是在重復(fù)著昨天的故事,拿著一張舊船票,登上的總是同一條船。我要改變,我要“變化”,雖然走的同一條路,我要在路邊創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)景,我要為這一路旅程營(yíng)造不同的心境。

  這是最后一年用老教材了,蘇教版國(guó)標(biāo)本已經(jīng)到了五年級(jí)了,這最后一次航班還是盡量留下一些美麗的回憶,難忘的瞬間吧!

  特設(shè)此貼,記錄這一年我與語(yǔ)文的故事!

我和語(yǔ)文的故事作文5

  “在哪?在哪?”從房間里傳來(lái)熟悉的聲音——我在找新買(mǎi)的《古文觀止》。事情是這樣的!

  今天早上,我在新華書(shū)店里買(mǎi)了一本名為《古文觀止》的書(shū)。那時(shí),我正照著劉老師說(shuō)的,一有空就往書(shū)店跑。可是,我一直找不到心儀的書(shū)本,突然,我想起劉老師說(shuō):“我們有空可以讀一讀古文!,便買(mǎi)了一本《古文觀止》。

  這不,給我弄丟了。我翻翻床,彎彎腰。正準(zhǔn)備不找的時(shí)候。這本書(shū)又奇跡般地出現(xiàn)在我面前。我開(kāi)始讀書(shū)了,這是我的讀后感!

  錢(qián)鐘書(shū)先生曾說(shuō),古代相當(dāng)于人類(lèi)的小孩子時(shí)期,古代是幼稚的,經(jīng)過(guò)幾千百年的長(zhǎng)進(jìn),才慢慢地進(jìn)化到現(xiàn)代;讀《伊索寓言》可以增進(jìn)我們對(duì)現(xiàn)代文明的.驕傲,《伊索寓言》中好多淺薄的見(jiàn)解非加以糾正不可。最近我重讀了一遍《古人觀止》,也覺(jué)到古人真是幼稚得可愛(ài),那些正兒八經(jīng)的散發(fā)著頭節(jié)氣的見(jiàn)解,如不加以糾正必“貽害”后人。

我和語(yǔ)文的故事作文6

  從小學(xué)開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)就跌宕起伏。還記得,以前寫(xiě)作文是那樣的痛苦,如同擠開(kāi)膏一般,寫(xiě)完老師看完后就被氣就把我揪過(guò)去重寫(xiě)。

  初中,我遇到了羅老師,我想:這個(gè)老師或許能給我的語(yǔ)文帶來(lái)光明吧!能把我從作文的深淵中拖上來(lái)吧。語(yǔ)文,一個(gè)曾令我痛恨的學(xué)科。

  作文,我慢慢地向她邁進(jìn),羅老師牽著我們,向她走去,從擠牙膏,接字教到思縮奔涌而出。以前,望著那字?jǐn)?shù),還有50個(gè),還有10個(gè),快了,現(xiàn)在是眼睛也不眨地慢慢超過(guò)字?jǐn)?shù),做出一道數(shù)學(xué)題,是一種成就感,但是,寫(xiě)作文,更是一種無(wú)比的成就感。

  再后來(lái),我的作文又上升了,從低分,到高分,我心中有感覺(jué),跟隨羅老師的腳步,我的'腳必能繼續(xù)向前邁。

  雖然,我的成績(jī)遲遲上不去,心里雖然是不上勁,但我堅(jiān)信,我能上去。語(yǔ)文,我與她的故事在這作文中。它把我說(shuō)不出的話(huà),不好意思寫(xiě)的話(huà),透露出來(lái)。我的情緒,我深深地被這所觸動(dòng)著。

我和語(yǔ)文的故事作文7

  我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師──王老師,她長(zhǎng)得可真漂亮,高高的個(gè)子,笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆,讓人感到她是一位充滿(mǎn)了活力和擁有無(wú)盡快樂(lè)的人。

  王老師上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話(huà)和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的.話(huà),王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái),王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。!

  這就是我的語(yǔ)文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

我和語(yǔ)文的故事作文8

  你是詩(shī),感嘆天上人間;你是歌,譜寫(xiě)喜怒哀樂(lè);你是舞,上演悲歡離合。——題記

  我和你仿佛有著莫名奇妙的淵源,我對(duì)你十分好奇,你是我們中華的精華,我與你不可以分割。

  在“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”的秋天里,我們相識(shí)。帶著對(duì)小學(xué)的向往,我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。上學(xué)的'第一天便認(rèn)識(shí)了你:“a”、“o”、“e”。我被你繞得舌頭打成了結(jié),從那時(shí)起,我便下定決心,一定要解開(kāi)這個(gè)“結(jié)”!最終,你終于被我解開(kāi)了。

  在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里,我們互助。一眨眼,歲月把我?guī)У搅昙?jí),我正在為小升初煩惱時(shí),你卻給我?guī)?lái)了李白、杜甫等詩(shī)人們,我體會(huì)到了知識(shí)的魅力,從他們的熏陶下,我悟懂了:“人問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流……”我再也不會(huì)為了人生而煩惱,因?yàn)槲矣辛四悖?/p>

  從相識(shí)到互助,我讀懂了你,認(rèn)識(shí)了你——語(yǔ)文。我與你的故事,我會(huì)銘記在我的腦海中,我想那并不僅僅是我的記憶,更是我的精神財(cái)富……

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